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  • 党史暨师德师风教育培训总结7篇

    时间:2022-10-20 17:10:07 来源:正远范文网 本文已影响 正远范文网手机站

    党史暨师德师风教育培训总结7篇党史暨师德师风教育培训总结 2021年某大学高校学院开展党史学习教育情况工作总结报告 党史学习教育开展以来,我院认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会和庆下面是小编为大家整理的党史暨师德师风教育培训总结7篇,供大家参考。

    党史暨师德师风教育培训总结7篇

    篇一:党史暨师德师风教育培训总结

    21 年某大学高校学院开展党史学习教育 情况工作总结报告

     党史学习教育开展以来,我院认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会和庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神,注重发挥党史国史“立德树人”的作用,引导广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,让初心薪火相传,把使命永担在肩,不断凝聚“十四五”教育事业高质量发展的精神力量,不断拓展新时代青少年学生社会主义核心价值体系教育,以扎实的学习教育成效努力办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

     现将今年党史学习教育情况报告如下:

     一、党史学习教育总体安排 党史学习教育贯穿 2021 年全年,从党中央召开动员大会开始到“七一”庆祝中国共产党成立 100 周年大会,认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,以全面学习党史为重点,深入了解党的百年奋斗史,深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。从“七一”庆祝中国共产党成立 100 周年大会到党中央召开总结大会,重点学习习近平总书记在庆祝建党 100 周年大会上的重要讲话精神,并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握,继承传统、立足当前、开创未来。

     二、第一轮巡回指导反馈意见整改情况 我院6月7日接受市委党史学习教育第九巡回指导组第一轮巡回指导,7 月 2 日召开学院专题党委会及时研究整改,认真按照反馈意见及要求,以高标准严要求,采取有力措施,制定了《中共 XX 学院委员会党史学习教育巡回指导反馈意见整改实施方案》;7 月 28 日召开工作推进会,听取学院各党支部、各部门整改推进情况,切实整改存在问题,助推整改到位;8 月 16 日召开学院第 20 次党委会,专题审定了《中共 XX 学院委员会党史学习教育巡回指导反馈意见整改情况报告》。

     针对巡回指导反馈有的行文不规范、政治理论学习记录表错误、心得体会内容错误三个方面的问题,目前已全部整改到位。整改过程中,分别由院领导牵头,学院党政办公室、宣传部组织人员对学院印发的党史学习教育相关文件进行了审定,对存在公文格式不规范的《党史学习教育工作方案》进行了重新印发;责成相关学院对政治理论学习记录表记录错误事项进行了书面说明,并同相关学院负责人、会议记录人进行了谈话。各党支部书记为主要责任人,对全体党员撰写的心得体会进行了再审阅,同心得体会撰写出现问题的三名教师进行了谈话,对广大教师、党员撰写的心得体会进行严格审核把关,教育引导广大教师党员在学习过程中要学原文,带着问题学,结合实际学,学有所思,学有所悟。学院党委要求各党支部、部门要按照市委党史学习教育第一轮巡视反馈提出的的问题,在“悟思想”上再深化、在“办

     实事”上再细化、在“开新局”上再实化、在“抓联动”上再优化、在“压责任”上再强化的要求,以更高标准、更严要求、更大决心、更强力度,持续深入推进党史学习教育。

     三、组织开展庆祝中国共产党成立 1 00 周年及学习“四史”工作情况 (一)聚焦“三大课堂”,推进党史学习教育走深走实 夯实“理论课堂”,全院师生深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神。各党支部、部门按照学院《关于认真组织收听收看党中央庆祝中国共产党成立 100 周年大会的通知》,全体在校师生 XX 余人积极收看了庆祝中国共产党成立 100 周年大会直播,深入学习习近平总书记的讲话,反响热烈。直播结束后,党委班子、各党支部、各班立即展开了学习讨论;召开 2021 年第 XX 次党委会,举行党委理论中心组 2021 年第五次集中学习、第六次学习,集体诵读和深入学习了习近平总书记“七一”重要讲话;开展“党课开讲啦”“领导干部上讲堂”8 次及“基层党组织书记上讲坛”,参与党员 XX 人次。组织开展党委理论中心组暨党史学习教育专题读书班,进一步提高了政治站位,坚定了理想信念,真正做到学有所思、学有所悟、学有所行。各党支部组织广大师生及各班级,深入开展了学习,认真撰写了心得体会;激活“实践课堂”,在用好课堂主阵地基础上,探索沉浸式、情景式、体验式教学方法。开展讲述党史故事、诵读先烈书信等活动,把党史讲活讲好,开展”红色经典“朗读活动第 3 期、第 4

     期,青年学生认真编排红色经典故事,以新颖的形式共同感悟信仰力量、传承红色精神。开展党史小广播系列故事讲述活动;开展“学党史、强信念、跟党走”、“中华魂—理想点亮人生”主题团日活动、“传承传统文化礼赞建党百年”大型古筝演奏活动;建好“思政课堂”,将党史学习教育融入教学日常。邀请马克思主义学院 XXX 教授为思政课教师作《锤炼初心使命讲好建党故事》专题讲座;举办第一届大学生讲思政课暨大学生微电影展示大赛,全体思政课教师参加学习“七一”重要讲话联学联讲联研活动,强化集体备课。

     (二)创新方法丰富形式,将党史学习教育内化于心 “仪式感”振奋人心,扎实开展庆祝中国共产党成立 100 周年系列活动。举行庆祝中国共产党成立 100 周年暨表彰大会,大会为 10 余名对党忠诚、无私奉献的党龄在 50 年以上的老党员颁发了“优秀在党 50 年”纪念章,表彰了优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织以及各类教学活动中涌现出来的先进代表;“贴心人”凝聚力量,以走访慰问、召开座谈会的方式,慰问老党员、老干部 XX 名,生活困难党员 5 名,进一步激发了党员、干部及家属的荣誉感、归属感和使命感;“参与感”鼓舞士气,推动电影党课深入开展;举办以“建党百年”为主题的摄影、书法、绘画作品征集大赛,广大青年学生积极参与,通过摄影、书法和绘画三个类别共 100 幅作品通过生动的笔触,传递了广大青年学子对祖国未来的美好祝愿。组织全体师生持续参与网

     上“四史”答题活动、“庆祝中国共产党成立 100 周年——学百年党史• 悟思想伟力• 铸奋斗精神”党史知识问答互动活动、《青年大学习》党史学习活动。

     (三)以学促思以学促行,推动党史学习教育见实见效 按照学院党委党史学习教育专题组织生活会的统一安排,会前,各支部严格按照要求,紧扣主题,精心组织学习研讨,支部委员之间、支部委员与党员、党员与党员之间深入开展谈心谈话,每位党员认真作了对照检查,从严从实撰写了学习心得和问题检视材料,对照党对每个党员的要求谈差距、找问题,检视学习效果、存在的不足,进行自我批评,进一步强化了党员意识、增强党的观念、提高党性修养。学院广大教师在整体推进课程思政建设过程中,将讲话精神全面融入课程教学。

     四、“我为群众办实事”实践活动情况 (一)将学习贯彻“七一”重要讲话精神与全面贯彻落实党的教育方针相结合,与职业院校担负的历史使命相结合践行以人民为中心的发展思想,切实肩负起为党育人、为国育才的崇高使命,深入学习贯彻省委、市委常委班子党史学习教育专题读书班部署要求,充分发挥好职业院校服务社会的职能,切实把学习成效转化为建设社会主义现代化强国、推动十四五高质量发展的强大动力和工作实效。开展校企合作企业调研工作。围绕办好新时代职业教育的新要求和高职院校发展的新任务,积极对接产业发展,开展校企合作企业调研工作,深化改革创新,聚焦内涵建设,

     产教深度融合,扩大对外开放,提升发展质量。学院对学生实习企业实行严格的实地考察制度,6 月份实习季来临之前,由主管副院长、纪委书记和实训部长带队分三路对东南沿海、西南经济圈和长三角经济圈的备选企业进行考察共 XX 家。省内企业由各二级学院、专业群负责考察,总涉及近三百家。同时对学院牵头的XXXX职业教育集团国家示范培育对XX家企业进行了问卷调查,了解行业需求。强化专业建设。以专业建设为总纲,以人才培养质量为核心,以服务产业和地方发展为特色,致力于学校内涵发展、特色发展和品牌发展,对标对表,现开设 XX 个高职专业,2021 年学院成功申报大数据技术、医学生物技术、财税大数据应用三个专业。拓展务实的校际交流合作项目,以及加快对外交流的步伐迈出重要的一步,与韩国农业渔业大学蘑菇科学学院合作交流视频会,积极申报高水平高职学校和高水平专业群,推进高水平专业群建设,加快发展成为高水平地方应用型高职院校;推动党政机构设计及职能优化工作。召开党政机构设置及职能划分调研工作座谈会,本着适应学校制度管理和高等教育发展的新形势,有利于资源统筹,有利于学科专业发展,有利于人才培养质量提升,有利于突显特色发挥优势,有利于服务地方经济社会发展的原则积极征求意见、建议,为稳步推进学校机构改革和职能划分奠定了基础;科技志愿服务乡村振兴。学院科技志愿者服务队 XX 团队和 XX 团队赴 XXXX 村,通过“办培训、传技术”等方式,切实解决 XX 烟农的实际问题,打通科技服务最后一公里,

     开展大学生“推普主力乡村振兴”大学生暑期社会实践活动,把加强农民技能培训和科技服务作为推动精准扶贫和乡村振兴工作的重要抓手,积极组织开展多种形式的技能培训和科技服务活动,充分激发农村群众劳动致富的内生动力,拓宽群众致富渠道,为实现乡村振兴奠定良好基础。

     (二)将学习贯彻“七一”重要讲话精神与深入开展为师生办实事实践活动相结合,与不断提高师生的获得感、幸福感和安全感相结合有序有力推动疫苗接种工作。学院将有序有力推动疫苗接种工作作为党史学习教育成效的具体行动,积极主动与 XX市 XX 区研和中心卫生院沟通协调,双方制定了《XXX 学院设立新冠病毒疫苗临时接种点的实施方案》,经过两轮新冠病毒疫苗的接种,在校师生 XX 人中,已完成第一针剂接种的有 XX 人,接种率达 X%;已完成第一针剂、第二针剂免疫流程接种达 90.99%。已形成有效的新型冠状病毒疫情防控的免疫屏障,极大地推动了学院新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作,谱写了校园疫情防控新篇章;抓紧抓实就业帮扶工作。学院紧紧围绕高校毕业生、贫困家庭青年等重要群体,落实老师点对点帮扶就业机制,确保联系一批、指导一批、就业一批、跟踪一批,搭建起职业指导师和大学生、用人单位和大学生的服务交流平台,引导广大求职大学生形成正确的就业观、创业观。为拓宽毕业生就业渠道,为毕业生提供更加优质的就业岗位,学院举办了 2021 年大型招聘会,共有 34 家企业前来招聘,提供了养殖技术、实习动物医生、农场

     管理、文秘、园艺等多种专业对口性强的岗位类别,共提供岗位数 XX 个,招聘人员数量 XX 余人,为推动应届毕业生就业提供了良好的平台和平等的竞争机会。为师生办实事形式多样。计财处对接建设银行 XX 分行 XX 路支行到学校为教师办理公积金贷款、提取个人征信等业务咨询;后勤处举办“食堂开放日”,增加食堂社会监督的透明度,保障师生“舌尖上的安全”;经管学院党支部开展学生心理辅导工作;食品药品学院党支部及时拓展新专业,与维和、沃森、嘉华十余家食品药品企业积极开展双元育人模式,及时调整专业设置,新开设了护理、中药学、中医养生与保健等专业;建筑工程学院党支部邀请我国著名大地测量学专家、XX 大学博士生导师陶本藻教授到校作“北斗遥感卫星与智能测绘”主题学术报告,让学院师生深刻了解到测绘地理信息学科对 社会发展的重要作用,开阔了视野,了解了测绘新技术的发展现状,同学们纷纷表示要勤学善思,努力做行业发展的生力军,凭借自己的勤奋与智慧,坚定用脚步丈量大地的初心,在党史学习教育中不断弘扬新时代的测绘精神。

     (三)将学习贯彻“七一”重要讲话精神与落实立德树人根本任务相结合,与涵养高尚的师德师风相结合 召开 2021 年党建暨思想政治(意识形态)工作会议,安排部署当前和今后一个时期学院党建和思想政治工作,进一步提升我校党的建设和思想政治工作质量,推动全面从严治党向纵深发展,以高质量党建引领学校高质量发展新征程;深入开展向张桂

     梅同志学习活动,进一步激励学院广大教师和教育工作者学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚的崇高品格,爱岗敬业、爱生如子的高尚师德,执着奋斗、无私奉献的至诚情怀;举办“守教育初心担育人使命作师德表率”主题演讲比赛,学院教师以充实的内容、饱满的激情、生动的语言,把对党的忠诚,通过声情并茂的演讲,展现了 XX 学院教师队伍忠诚党的教育事业,落实立德树人根本任务,接续奋斗,追赶超越,把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌;举办教师教学能力大赛,共推选出 XX 个赛队参加省赛。通过比赛,不断促进教师参与课程教学改革,聚焦课堂,积极探索有效教学的途径和方法,提高教学业务能力与水平,展现出学院广大教师良好的理论教学水平、娴熟的实践教学能力和丰富的信息化应用手段,体现出新时代农职院教师的优良风貌。开展学院第一届教学成果评选,共有 XX 个教学成果项目参评校赛,遴选出特等奖 3 个,推荐参加省教学成果奖申报,不断促进学院深化教育教学改革,提高人才培养质量。

     五、下一步工作计划与打算 下阶段,在前阶段良好成效的基础上,我院将一以贯之落实上级党史学习教育工作安排,继续将党史学习教育作为贯穿全年的一项政治任务抓实抓细抓好。

     (一)切实增强政治责任感和历史使命感,深刻把握党史学习教育重大意义,加强组织领导、强化督导指导、推进宣传引导、强化问题导向、主动查找差距,立足实际,突出高质高效,牢牢

     把握“党的创新理论”这一基点、“专题学习特色活动”这一着力点、“关键少数”这一重点、“党建+”这一关键点、“我为师生办实事”这一根本点。

     (二)贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,在七一...

    篇二:党史暨师德师风教育培训总结

    21 年学校师德师风建设专题教育活动总结五篇 第一篇 为贯彻落实教育部、省、市《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神,进一步加强师德师风建设,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍,根据 XX 市教育局《关于开展 2021 年教师职业道德专题培训活动的通知》(X 教人〔2021〕3 号)文件精神,结合我校实际,今年 9 月在全校开展以“弘扬高尚师德,践行初心使命”为主题的师德建设主题教育月活动,现将师德建设月活动总结如下: 一、成立师德建设主题教育月活动组织领导小组 我校将师德建设主题教育月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立以蒋玉琴校长为组长的师德建设主题教育月活动领导小组。由卢学锋副书记具体组织开展本次活动。

     二、师德建设主题教育月活动内容 (一)宣誓言、表师心 9 月 10 日上午,桃溪小学全体师生齐聚溢晖广场,共同庆祝第 37 个教师节,并举行颁奖典礼暨教师宣誓活动。蒋玉琴校长带领全体教师宣誓:做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有教师。在铿锵的誓词中,我们听到了老师们对标先进、争当教书育人模范的决心。

     (二)学文件、明师责

     9 月 10 日,学校召开教师签订拒绝有偿补课和违规收受礼品礼金专项整治工作会议,蒋玉琴校长详细解读了《新时代中小学教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕16 号)、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔2015〕5 号)和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监〔2014〕4 号)等相关规定,同时安排部署学校师德师风具体工作,她要求全体教师要严于律已、自觉践行、坚定信仰、守住初心,做遵守师德的典范。

     (三)签承诺、立师德 9 月 10 日,全体在职教师签订 XX 市中小学教师拒绝有偿补课和违规收受礼品礼金公开承诺书,承诺不搞有偿家教,不收受财物礼金礼品,杜绝“三乱”行为,热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教,自觉做以德立身、以德立学、以德师教、以德育德的楷模。

     (四)讲师德、正师风 学为人师树形象,德为师范正行风。为了进一步弘扬正气,加强师德师风建设,提升教师整体素质。我校开展了师德师风竞赛活动。竞赛试题以《XX市师德师风建设指导手册》及有关职业道德方面的知识为主要内容。活动中,教师积极面对,认真思考、细致解答。我校王昕、潘晟两位老师代表学校参加了市级知识竞赛并取得了佳绩。

     (五)扬师德、铸师魂 9 月 15 日下午,我校举行了师德演讲比赛。老师们的精彩演讲让我们体验到了做一名教师的尊严和自豪。我们应该以优秀教师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的

     高尚职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们的学生。,经过角逐,吕恺凡老师获得了一等奖,王昕老师、单晓岚老师分别获二、三等奖。

     本次活动的开展把“弘扬高尚师德,践行初心使命”主题教育活动向纵深推进,既深化了学校师德师风建设,又强化了教师队伍管理。进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表,促进学生健康发展的良好氛围。

     第二篇 为了进一步加强全校教师的职业道德建设,引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念,按照雄县教育局的统一部署,2021 年 3 月在全系统组织开展“以德立身以德立学以德施教”为主题的师德教育月活动,切实加强学校教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,树立教育、教师的良好形象,使我校师德师风建设月活动更加扎实,更有成效。现把活动开展情况总结如下:

     一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为引领,坚决贯彻习近平总书记关于师德师风建设的重要论述,以实现新区“五新”目标为指引,以深入开展“心灵十问”大讨论活动为契机,以实现育人成才和教育质量“双提升”为任务目标,引导教师自觉追求高尚,以德立身,以德立学,以德施教,全心全意培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,

     做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做新时代的“大先生”、“筑梦人”、“系扣人”、“引路人”。

     二、活动主题 2021 年师德教育月活动的主题为:“以德立身以德立学以德施教”。

     三、组织领导 为了使学习教育活动落到实处,特成立 XX 小学师德教育活动月领导小组。

     组长:宋 XX(校长)

     副组长:赵 XX(副校长)

     成员:张 XX 刘 XX 李 XX 四、活动及成效 (一)正面理论引导,提升师德素养 学校召开专题会议安排部署,组织教师认真学习有关文件精神,让广大教师明确了活动目的意义,统一了思想,提高了认识。成立了以宋丽敏校长为组长的师德学习教育活动领导小组,充分利用教工例会学习时间,组织开展师德全员教育学习活动。组织全体教职工认真学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述;牛颖建同志的“心灵十问”;《河北省关于在职中小学教师有偿补课行为处理指导意见(试行)》等法律法规为依据,提高依法执教水平。学习新学年全市学校工作会议精神,明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,提高全体教师的职业道德修养,促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。同时,学校通过校园网、宣传版面等形式,加强舆论引导,营造良好氛围。

     (二)开展专题讨论,进行反思整改。

     教师们围绕活动月主题进行讨论,结合拒绝有偿家教、抵制收受家长红包、如何行使好教育惩戒权、严肃工作纪律等方面进行深入讨论,做到紧扣主题、注重实际,集体组织,人人发言。并在学习教育、专题讨论基础上,组织教师联系实际,自我反思,是否存在理想信念不坚定,向学生传播偏执负面思想等问题;是否存在不重视思想道德情操修养,以身作则、率先垂范作用发挥不够等问题;是否存在不重视学习,不重视创新,教育教学方法陈旧低效等问题;是否存在违反教师职业道德规范,体罚或变相体罚学生,从事有偿补课、索要收受家长红包等问题;是否存在上班不正常、不服从学校工作安排,消极怠工等问题。

     (三)强化教师监督,创新师德活动 创新开展主题教育活动,加大党员、教师、干部队伍思想道德建设和遵纪守法的监督,不断提升教育形象。

     1.开展“教师师德师风承诺”活动,组织全体教师签订师德承诺书。

     2.以教研组为单位围绕如何“彰显师德建设正能量,引领师德发展新高度”主题,组织开展师德师风大讨论,通过学习讨论活动,每位教师围绕“师德与责任、师德与爱生、师德与奉献”撰写学习心得体会,学校从教师心得体会中择优推荐参加大会交流,进一步提高师德修养。

     3.开展校级优秀教师评比活动。为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风,全面推进我校党员、教师、干部三支队伍建设,全力打造“四有”好教师,发挥先进典型人物引领、示范作用。学校开展了优秀教师评比活动。通过教师民主测评,评选推荐出 2 位优秀教师。增强了教师教书育人的使命感和职业幸福感,努力营造尊师重教的良好风尚。

     五、努力方向

     我们将进一步加强师德教育,提高教师的职业道德。通过创造良好的学习氛围,提高教师的业务水平。进一步完善考核办法,加大师德师风年度考核结果运用力度,坚持把师德师风考核结果作为教师年度考核,教师绩效工资分配、职称晋升、评优评先等的重要依据。实现教师师德一票否决制。通过多种途径,进一步关心教师的心理健康。

     教师是立校之本,师德是教育之魂。我校将继续开展好师德师风建设,不断开拓创新,通过多种途径将学校的师德建设活动推向深入,推进教师师德形象的再提升。

     第三篇 为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神,全面加强和改进新时代师德师风建设,根据长教体【2021】154号《关于印发 XX 市教育系统师德专题教育实施方案的通知》要求,加强我校教师师德师风建设,引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一;教育引导我校教师坚定理想信念,厚植爱国情怀,涵养高尚师德,以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。我校师德专题教育活动按计划有序进行开展,现将阶段性工作开展情况总结如下:

     1.2021 年 6 月 25 日下午,XX 小学教导处组织全体教师开展“师德警示教育主题活动”。王艳娜主任带领大家学习了《XX 市教育系统师德专题教育实施方案的通知》、《XX 市教育体育局关于做好中小学暑假期间有关工作的

     通知》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》,规范教师职业行为,明确师德底线。老师们认真聆听学习,及时做好笔记。

     陈国全校长要求全体教师筑牢师德底线,不越师德红线,洁身守志,为人师表,时时以学为人师、行为示范来严格要求自己,做好学生的表率,争做令学生满意、让家长满意,让社会满意的好老师。

     2.为了加强我校教师师德师风建设,引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一;教育引导我校教师坚定理想信念,厚植爱国情怀,涵养高尚师德,以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。2021 年 6 月 29 日下午,XX 小学组织全体教师开展“师德警示教育系列主题活动(二)——违反教师职业行为十项准则典型案例学习活动”。王艳娜主任带领大家学习了“违反教师职业行为十项准则典型案例”共六个案例;陈国全校长结合师德违规问题,对照新时代教师职业行为十项准则正面规范和负面清单,针对蒲东教育系统的师德违规问题,及时通报师德违规问题及处理结果,教育学校教师以案为鉴、以案明纪;组织教师讨论剖析原因,对照查摆自省,做到警钟长鸣。

     3.“让有信仰的人讲信仰”,激励我校教师见贤思齐,引导广大教师从“被感动”到“见行动”。2021 年 6 月 29 日下午,XX 小学组织全体教师开展“师德警示教育系列主题活动(三)——开展教师优秀典型选树宣传活动”。王艳娜主任带领大家学习了教体局颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《事业单位工作人员处分暂行规定》,老师们认真学习,及时笔记,入脑入心。邢凌凌主任组织全体教师学习了《时代楷模》张桂梅的先进事迹;组织教师同时观看了优秀典型事迹纪录片《一生只为一事来》。

     通过开展向师德典型学习活动,用榜样的力量传递师德的力量,深刻学习领会先进典型的精神内涵和时代价值,强化师德教育内涵,践行师德行为规范,在全校掀起争做“四有”好老师的良好氛围。

     4.2021 年 7 月 5 日上午,XX 中心小学以党史学习教育为主线,组织教师开展师德专题教育系列活动(四)——“四史“学习教育活动,活动由陈国全校长主持并进行主讲。陈校长以“学‘四史’、守初心——党史篇”为主题,以中国共产党历史上发生的重大事件为时间轴,阐述了中国共产党这100 年来的光辉岁月。陈校长要求大家不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,时刻着手准备应对更为严峻的风险挑战,更加自觉地坚持和完善中国制度。坚持立德树人,构建高质量育人体系;坚持教育改革,激发教育发展活力;坚持教育公平,提升人民群众的教育获得感;坚持服务社会,提升服务经济社会发展能力。学校支部书记陈国全要求全体教师认真学习张玉滚、张桂梅、于漪、支月英老师这种奉献精神,坚守教育初心,不忘教育信念,牢记教育使命,不为繁华满目,但求春风化雨,用真情浇灌职业理想,用实际行动做好教书育人工作,对照习近平总书记要求的“四有”好老师标准锤炼自己,当好学生的引路人。

     XX 小学师德专题教育活动将形成长效机制,一如既往地开展下去,广泛宣传和及时报道师德专题教育开展情况和实效,充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育,为党育人、为国育才的奋进风貌。

     XX 市 XX 街道 XX 中心小学 2021 年 X 月 X 日

     第四篇

     根据《中共 XX 安防科技职业学院委员会师德教育实施方案》的通知要求,航空学院深入开展师德教育活动以来,在上级领导的密切指导下,我院师德师风集中教育工作开展得扎实有效,有力地推动了各项工作的进展。现总结如下:

     一、全体动员,组织学习(一)加强领导,全面动员、统一思想 我院全体教职工增强了师德意识,明确了努力方向进行了认真的讨论,大家清楚而又深刻的认识到师德建设是关系到教育工作成败的大事,是师德工作顺利进行的可靠保证,建设一支师德高尚素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键。

     (二)扎实工作,认真组织 认真组织好教职工学习《教育法》、《教师法》等法律法规和时代楷模、人民教育家、最美教师等先进事迹。深刻领会其中精神要点,使教师的思想普遍有一个明显的提高,并要求教师积极开动脑筋,开拓思维,大胆创新,与时俱进,把师德教育活动与学校具体工作结合起来,通过这次教育活动,进一步增强广大教师的教育事业心、责任感,促进教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表,达到提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。(三)形式多样,方法创新组织教育管理人员开展师德教育课,结合“四育”课时间将此项工作与学生思想政治工作深度融合,课后认真组织讨论、交流心得。

     二、自我剖析,净化思想 1.开展师德教育活动工作以来,我院一直扎实工作,重视对各项计划、措施

     的落实,来保证教育活动的成效。并结合学校实际情况,经过认真的调查研究,明确了工作目标...

    篇三:党史暨师德师风教育培训总结

    师德师风心得体会(0 10 篇)

     ------师德师风专题教育活动心得体会精品篇

     教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

      一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。

      教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。

      “以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学

     生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。

      二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。

      高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

      三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。

      “无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

      四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。

      没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生

     是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。

      身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。

     (二)

     师德学习心得

     师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

     1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

     教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

     教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

     2.热爱学生、教书育人是师德的核心

     热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

     爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不

     好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

     3、更新观念、努力创新是师德的新发展

     要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

     4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

     在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

     5.终身学习、不断进取是师德的升华

     在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

      (三)

     师德学习心得 作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。作为学生, 也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。

     学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。由此推断,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加更大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。

     学生接近教师有很多原因。除了道德,教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系短暂的顺从与亲近,外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。

     对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价,往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力,以及对学生所能构成影响的所有因素之后,才能真正得到。

     好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

     由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。

     好的师德师风的另一个具体表现,是师生之间要倡导民主,并且教师要身体力行,为学生做出表率。

     民主是现代文明社会的重要特征。但是,在传播知识、播种文明的校园里,却有部分教师缺乏民主意识,有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词,可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制,但师道尊严的流毒依然至深,认为学生尊重教师是天经地义,却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中,对学生过多地指责和否定,指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了,他们的主体地位得不到体现,而且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围,本质上不是主体与主体间的交流。显然,民主作风是确立和发展学生主题性的基础,是师德师风建设中不可或缺的重要内容。

     师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。

     总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而

     推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师 都应该以身作则,“为人师表、教书育人”,“做青少年学生健康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。

     (四)

     师德——教师的立身之本 教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生,远离父母家人,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。所以,教师的师德不只是个人的问题,同时,一个教师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可。因此,师德是教师的立身之本。而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本。

     师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

     师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时,对每份作业对认真批改,即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些,但可以准确了解每个学生的学习情况,也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再有针对性的改进。学生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。

     教师要时刻想着学生,一切为了学生。企业的口号是“向8 小时要效益”,而我们的一节课才 45 分钟,对学生来说是极其宝贵的,所以我授课的原则是“向 45 分钟要效果”,尽力使课堂学习效果最大化。当然,这就需要在课前认真备课,特别是对于专业课程,还要在课外多与学生交流,了解学生对背景知识的掌握情况。如我在对专升本学生授课时,学生来自不同的专科学校,对同一门专业课程,有的学生在读专科时学过,有的没学过,还有的学过一点,掌握程度相差很大。对于这种情况,就需要事先...

    篇四:党史暨师德师风教育培训总结

    | 增信 | 崇德 | 力行践初心 立师德

     学史明理强化理论武装学史增信坚定理想信念学史崇德赓续精神血脉学史力行做到知行合一师德师风学高为师,身正为范

     PART 01 学史明理

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      强化理论武装学习好党史,党员干部要深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深刻把握贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明政治立场、强烈责任担当、求真务实作风和科学方法论,以成熟的理论思想武装头脑、指导实践、推动工作。理论上的成熟是政治上坚定的基础。从上海石库门、嘉兴南湖出发,我们党能够从一艘小小红船成长为领航中国行稳致远的巍巍巨轮,在于马克思主义理论武器掌握得好,共产党人的看家本领掌握得好。百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习好党史的重要性

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      强化理论武装一是、要明原理。就是要知晓马克思主义的基本原理。习近平总书记指出,“我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”这就要求我们必须深入研读 《 共产党宣言 》 《 毛泽东 、 邓小平 、 江泽民 、 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编 》等重要著作以及 《 中国共产党简史 》,学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,这样才能抓住历史的主流和本质。

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      强化理论武装二是、要明真理。就是要把握马克思主义的真理性 。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,在指引新时代中国特色社会主义的伟大实践中,展现出强大的真理力量。这就要求我们必须全面系统学习 《 习近平谈治国理政 》等重要著作,学好用好 《 习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答 》 《 习近平论中国共产党历史 》等重要教材,深入学习领会这一思想的丰富内涵、重大意义、实践要求,努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,从而把握这一思想的科学性和真理性,坚定自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。

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      强化理论武装三是、要明道理。就是要明白中国共产党之所以能够不断发展走到今天、走向未来的道理所在。在党史学习教育中,按照党史学习教育方案要求,不断拓宽学习视野,认真学习“两个决议”和党中央有关精神,正确认识各个历史事件的产生背景,深入了解我们党的百年奋斗历程,准确把握中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,深刻理解马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”的真正道理,不断增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

     PART 02 学史增信

     我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。百年来,中国共产党团结带领全国各族人民历经了无数次的浴血奋战、忘我奋斗,实现了中华民族在贫弱中奋起、由苦难而辉煌的命运转折。学习好党史,党员干部能够全面了解我们党和国家事业的来龙去脉,• 深刻体会红色政权来之不易、新中国来之不易、美好生活来之不易;• 深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”;• 深刻领悟“江山就是人民,人民就是江山”的具体寓意,在细学、细品、细悟中,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。如何学党史百 / 年 / 辉 / 煌 百 / 年 / 大 / 党|

      坚定理想信念

     崇高的理想,坚定的信念,是中国共产党人的政治灵魂,是人民军队的精神支柱。心有所信,方能行远。在全军开展党史学习教育,一个重要目的就是引导官兵学史增信,进一步坚定对马克思主义的信仰,对社会主义、共产主义的信念,对实现中国梦强军梦的信心。信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。无论过去、现在还是将来,对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,都是指引和支撑中国人民不懈奋斗的强大精神力量。|

      坚定理想信念

     心中有信仰,脚下有力量。崇高的理想,坚定的信念,是凝聚人心、催人奋进的启明星、引航灯,也是我们抵御风险挑战、战胜艰难险阻的信心所在、力量所在。从“试看将来的环球,必是赤旗的世界”的李大钊,到“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰;从“为中国革命而死是人生最大的光荣”的瞿秋白,到“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰”的方志敏……回顾我们党的百年历程,多少共产党人为了理想与信念不惜抛头颅、洒热血。埋骨雨花台的烈士,74%受过高等教育;捐躯渣滓洞的英灵,70%出身富裕家庭。感沐信仰的光华,传承精神的火炬,这些优秀的共产党人永远是中华民族的坚强脊梁。|

      坚定理想信念

     “ 为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。

     ”邓小平同志曾经指出:奋斗“十四五”,奋进新征程,实现建军100年奋斗目标任务艰巨、责任重大、使命光荣,更加需要我们坚定理想信念,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想武装头脑,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,贯彻军委主席负责制,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。增强“四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”|

      坚定理想信念

     开展党史学习教育,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。各级在学习教育中应引导官兵增强历史自觉,保持战略定力,筑牢信仰之基,补足精神之钙,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易;熟知党对军队绝对领导的光辉历程,进一步强固军魂意识,擦亮忠诚底色,切实把听党指挥这个“命根子”维护好、捍卫好,做到坚决听习主席指挥、对习主席负责、让习主席放心。党的历史是最好的教科书和营养剂。|

      坚定理想信念

     PART 03 学史崇德

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      赓续精神血脉从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国共产党始终坚守初心使命。在这一艰苦奋斗过程中,无数优秀共产党人用生命换来了民族独立、国家富强、人民幸福,他们用血汗耕耘祖国的山川大地,用实际行动完美诠释了共产党人“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的豪情壮志,形成了一系列伟大精神,构筑起中国共产党人的精神谱系。党员干部要充分学习革命烈士和英雄人物的先进事迹,充分挖掘他们身上所闪耀的高贵品质,充分传承他们的伟大奋斗精神,让红色传统、红色基因、红色血脉,不断铸就新时代属于我们的忠诚之魂、赤子之心和高贵品德。开天辟地 改天换地 翻天覆地学习好党史

     历史是一面镜子,既能照亮现实,也能照亮未来、照亮心灵、激发动力。伟大的事业孕育伟大的精神,伟大的精神引领伟大的事业。学史崇德这个“德”,就是共产党人的党性修养和政德,就是对党忠诚的政治品质、为民服务的宗旨情怀、艰苦奋斗的优良作风、淡迫名利的崇高境界和廉洁修身的道德情操,就是要传承弘扬党在各个历史时期形成的伟大精神和革命传统,从革命先辈的英雄事迹中接受精神洗礼和党性锻造,永葆共产党人的政治本色。学 史 崇 德就是共产党人的党性修养和政德|

      赓续精神血脉

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      赓续精神血脉学史崇德就是要崇尚忠诚于党、永不变色的大德。回顾百年党史,何叔衡遭包围后毅然跳崖,陈树湘“断肠明志”,革命先烈坚贞不屈、慷慨牺牲,诠释了对党忠诚的纯粹、绝对。天下至德,莫大于忠。对党忠诚是共产党人的底色。要把对党绝对忠诚作为最重要的政治纪律,任何时候都与党同心同德,“党叫干什么就干什么”“距离再远不忘忠诚,氧气再少不缺精神,环境再苦不破规矩”。要把对党绝对忠诚变为最自觉的言行服从,“一旦选择,终生追求”,认定了就“信上一辈子”,永远热爱党、拥护党、相信党、依靠党、服从党,永远与党一个方向、一个声音、一个步调,敬终如始、绵绵用力。要把对党绝对忠诚化为最朴实的奉献行动,为了党的事业甘于吃苦、甘为人梯、甘于牺牲,做到荣誉面前不争功、利益面前不计较、困难面前不躲闪、责任面前不推卸。

     学史崇德 , 就要崇尚忠诚之德 , 永葆对党和人民的忠诚 。01

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      赓续精神血脉学史崇德就是要崇尚一心为民、忧国忧民的公德。回顾党史,我们党打江山、守江山,都是为了人民幸福,守的是人民的心。从红军与群众“有盐同咸、无盐同淡”,“只有一条被子,也要留下半条被子给群众取暖”的鱼水情深,到以焦裕禄、谷文昌、黄诗燕为代表的鞠躬尽瘁造福群众的为民情怀。我们要深刻领会习近平总书记关于“江山就是人民,人民就是江山”的重要论述,始终把人民放在心中最高位置,不忘初心、牢记使命,统筹抓好城乡义务教育均衡发展、稳定和扩大就业、加强社会保障等民生事业。聚焦人民群众的“急难愁盼”,用心用情用力把共产党人的“德”体现在办实事、解民忧上,切实解决好群众“急难愁盼”问题。学位、床位、车位、厕位、梯位……办一件实事,暖一片人心。要把办实事、抓落实,作为体现党员干部责任担当、品德素养、能力水平的重要标准,扛起政治责任,抓紧抓实各项工作,不断提升群众获得感、幸福感、安全感。大力推进城市更新和乡村振兴,深入推进社会治理现代化,继续抓实常态化疫情防控。02

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      赓续精神血脉学史崇德就是要崇尚严以律己、克己奉公的私德。“种树者必培其根,种德者必养其心”。对共产党人来说,党性就是最大的德,加强党性修养是共产党人终身的“心学”和必修课。学史崇德,就是要学习弘扬老一辈无产阶级革命家身上所折射出来的淡泊名利的崇高境界、廉洁修身的道德操守,永葆清正廉洁的政治本色。始终以“打铁还需自身硬”的自觉,严守纪律规矩,不断净化社交圈、生活圈、朋友圈,在思想上划出红线,在行动上明确界限,清清白白做人,干干净净做事,我们学史崇德,就要注重在党史学习中感悟崇尚老一辈无产阶级革命家严于修身律己、乐于接受监督、严格家教家风的崇高风范,切实践行社会主义核心价值观,做到心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑,自觉把个人追求和人生价值体现在为党和人民事业的奋斗之中。03

     PART 04 学史力行

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      做到知行合一学习好党史学好党史,党员干部要不断汲取党史中蕴含的丰富攻坚智慧,深刻总结党在不同历史时期成功应对各类风险挑战的宝贵经验,并灵活运用于新时代新征程的各项工作中,不断提高自身把握大局大势、应对风险挑战、推进具体落实的能力水平,不断提升自身斗争本领和服务本领,以知行合一不断开新局立新功。“大道至简,实干为要。”实干方能兴邦、实干方能强国、实干才能富民。一路走来,我们党承载着人民的重托、民族的希望,在顽强拼搏、上下求索中,以高超的智慧和实干姿态,攻破一个个“娄关山”“腊子口”,取得了一个个伟大历史胜利,书写出一部凝结智慧的经验史。我们党用智慧和实干逐渐崛起,也必定以智慧和实干赢得未来。

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      做到知行合一学习党史的目的全在于运用明理、增信、崇德,最终都要落脚到力行上。所强调习近平总书记强调“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好‘我为群众办实事’实践活动,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作‘两张皮’。”就是理论联系实际、知和行统一的问题。

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      做到知行合一不单单要回答怎样“行”的问题,还必须解决好知和行怎样统一的问题。明理、增信、崇德,是为了更好地力行,再通过力行,使明理、增信和崇德更正确、更生动、更丰富。内外地要求党员领导干部提高“行”的能力,包括提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实的能力等,体现到具体实践中,既要坚定不移、不折不扣地贯彻党的路线方针政策,又要紧扣实际,创造性地开展工作;学史力行学史力行

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      做到知行合一学史力行学史力行又内在地要求党员领导干部发挥模范带头作用,以身作则、率先垂范,带头干事创业、带头冲锋陷阵,带头深入基层、带头联系群众,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做,树立党员领导干部的良好形象和政治诚信,以真正赢得群众的信任和拥护;还内在地要求党员领导干部知敬畏、存戒惧、守底线,襟怀坦白、言行一致,心存敬畏、手握戒尺,对党忠诚老实,对群众忠诚老实,任何时候、任何情况下都不越界、越轨,始终做到忠诚干净担当。

     PART 05师德师风

     一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树木获者,木也;一树百获者,木也;一树百获者,人也。《管子·权修》百年大计,教育教师为根本;教育发展,师德师风是关键。

     第一部分教师、师德、师风解读

     走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师传道、授业、解惑者师德教师的职业道德师风教师的行为作风一、 教师、师德、师风解读

     传道授业解惑学高为师,身正为范。授人以鱼,授人以渔。不愤不启,不悱不发。德为人先师为人师行为世范

     有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国...

    篇五:党史暨师德师风教育培训总结

    021 师德师风培训个人心得与感悟汇编五篇

     2021 师德师风培训个人心得与感悟汇编五篇

     无德无以为师。真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响深远的教育。下面是为您推荐 2021师德师风培训个人心得与感悟汇编五篇。

     2021 师德师风培训个人心得与感悟汇编 1

     暑期通过师德师风培训学习,使我感受很深,使我深深地体会到,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。

     换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力。

     一、树立事业心、增强责任感、忠诚党的教育事业

     教书是手段,育好人才是我们最终的目标。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。

     以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,

     对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。

     可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。

     常言道:严师出高徒。又说:严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。

     慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

     教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。

     二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵

     高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。

     因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,

     倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

     三、用规范的言行,净化每个学生的心灵

     无德无以为师。真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响深远的教育。

     作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

     四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵

     没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

     我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的

     师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。

     2021 师德师风培训个人心得与感悟汇编 2

     本学期,学校组织学习了教育法、教师法、预防未成年人犯罪法教师职业道德行为准则等法律法规。通过学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:

     1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

     2、热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长,帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生,不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到没有爱就没有教育这句话的含义,在今后的教学中,我将让爱先行,先爱生再教育。

     3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出

     好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

     4、孜孜不倦,积极进取。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不时提高自身素质,不时完善自身,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

     5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。

     今天,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。让我们为了美好的生活,携手共进海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,机会总是给那些有准备的头脑。

     总之,今天要做一位合格的老师,必须学习,学习,再学习,

     不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个新的挑战。

     2021 师德师风培训个人心得与感悟汇编 3

     开学初,我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂,争做人民满意教师的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。

     通过这一阶段的学习,让我对义务教育法、教师法有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法的人民教师。学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。

     通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的生命体,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学

     生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。

     通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。

     总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的。

     2021 师德师风培训个人心得与感悟汇编 4

     我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培训,本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设,进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养,从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的几天时间里,通过学习各种文件和会议精神,以及听专家报告都让我感受颇多,受益匪浅。在此,我总结了这次学习的体会和收获:

      一、教育就是爱

     首先,教育的本质就是爱,没有爱,就没有成功的教育,既然选择,就必须热爱。热爱教育工作,是一名教师从事教育工作最基本的动力,只有热爱,才能进取,才能创新,才能奉献。因此,在平常的教学工作中,我们要以爱来浇灌祖国的花朵,本着一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生的教育原则,树立正确的人才观,重视对每个学生正确人生观、世界观的培养,帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育效果的标准,正如市教育局张云飞局长所讲,我们每个教师手上都要多几把尺子,用不同的尺子去衡量不同的孩子,只要你会用尺子,学会真正地用心去衡量,你就会发现他们的可爱之处,甚至是可造之才。因此,我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系,从内心关心每一个学生,尊重他们的人格,用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿,将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

     其次,对学生的爱也是师德素养的一种体现,崇高的师爱就是一视同仁,不能厚此薄彼,无论在生活中还是学习上,都应该关心每一个学生,尤其是个性孤僻,成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助他,要以持久的耐心去辅导他,要以母亲的细心去关注他。多一点关心,少一点冷漠;多一点耐心,少一点埋怨。把特别的爱,给特别的你,用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心,提高兴趣,从而真正促进教学质量的提高。

      二、知识就是财富

     一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量,因此,作为一名教师,必须时刻牢记自己的职业特点,一要不断地学习和追求新的知识,学会创新,积极进取,不断提高自身的业务素质和个人修养,严谨治学、精益求精、厚积薄发,用一眼泉来给学生一碗水。二要以身作则,率先垂范,身教重于言教,教师的言行对学生的影响是深远的。应此,教师应该时刻为学生做好榜样,榜样的力量是无穷的,只有当好榜样,才能受到学生的尊重,得到学生的爱,才能有效地促进对学生的管理,从根本上提高教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行,才能让学生长久地受益于这两种财富。

     总之,作为一位人民教师,我们就不能无愧于这个光荣的称号,必须从思想上提高觉悟,从业务上狠抓素质,从师德上加强修养。用凌校长的话说,就是要本着职业良心,一切为了学生。用爱去感化学生,用人格去感染学生,用魅力去影响学生,用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信,具有创新能力和高度社会责任感的人才!

     2021 师德师风培训个人心得与感悟汇编 5

     根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习,教师暑期师德培训总结。现将学习情况总结如下:

     一、结合学校实际,制订学习计划

      为圆满完成政治学习的任务,学校教导处精心组织,制定了切实可行的学习计划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了四大板块学习内容:时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学习实效性。

     二、召开动员大会,鼓励大家积极学习

     为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。

     三、培训内容丰富

     为搞好本次暑期师德专题培训活动,学...

    篇六:党史暨师德师风教育培训总结

    19 年师德师风教育月活动总结

      为认真贯彻落实县教育局二 oo 八年师德教育月活动的有关文件精神,中心党支部、行政领导班子高度重视、团结一致、认真组织,加强领导,带领全体教职工,认真学习,圆满完成本单位“以“爱岗敬业,潜心育人,用爱和责任办人民满意教育”为主题的师德教育学习活动。

      一、提高认识,加强领导。

      面临我县教育现状,为切实开展好今年师德教育活动,中心及时成立相应的领导小组,制定方案,在研训网开设师德师风教育专栏,确保活动的实效性。

      二、强化纪律,认真组织。

      首先强化学习纪律。领导小组对今年的教育学习活动规定任何人不得请假,完成所规定的学习内容;其次确定学习内容;第三提出学习要求,成立以办公室为单位的学习小组,采取集中学习和分散自学相结合,集中学习每周四下午为学习时间,教师个人有不低于 3000 字的读书笔记,教师每人撰写一篇质量较高的学习心得,以处室为单位分别组织一次学习讨论会,做到有讨论主题,有讨论记录,并在研训网上的专栏里通报活动情况,保证活动有序开展。

      三、扎扎实实地分步实施教育活动月方案。

      1、加强学习是师德教育的主要内容,也是收到活动效果的主要方法。采取集中和自学的形式,认真组织全体教职工学习政治理论和有关法律法规,提升思想境界和依法执教意识,明明白白做人,规规矩矩做事;对待工作尽职尽责,做到爱岗敬业,为人师表;开展读书活动,引导教师阅读教育专著,撰写读书笔记,交流读书心得,开阔教师视野,提高其教育教学能力和水平。具体学习了《**大报

     告》、《**在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》,重点学习了《振奋精神,正风肃纪,真抓实干,努力开创我县教育工作新局面》(县教育局局长李新华同志在全县中小学校长会议上的讲话);4 月 10 日,中心师德领导小组要求全体教职工网上学习著名教育学者朱永新的《新教育之梦》,领会作者在书中给我们描述的他心目中理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生等内在实质,同时大家做读书笔记,分办公室畅谈读书心得,效果良好。

      2、结合县教育局股室联系本单位的讲党课活动开展师德修养讲座。首先我们组织全体教职工在“学”的基础上进行“讲”、“帮”,师德领导小组于 5 月 4日专题研究布置此阶段的活动内容,要求分办公室在线收看师德系列讲座——《追求成功快乐的和谐人生》、《高尚师德源源流长》、《师德与教师职业》等具体内容,并组织讨论,互帮互学,共同提高。一周内,大多数办公室已按要求落实到位,收到了良好效果。5 月 14 日下午,县教育局张琼副局长受邀到研训中心给全体行管人员、党员和 35 岁以下的年轻教师上师德课。课上张副局长结合自己的北京之行、两会经历和大家推心置腹、交心谈心,谈如何真诚做人执着做事到极致,谈终身学习的现实意义,一是要求中心把握机遇,增强全局意识、服务意识、进取意识、团体意识、纪律意识、责任意识,共同致力于研训文化的构建,二是要求中心本着真心为学校着想,为基层教师着想的工作热情,结合“三新”活动自我加压,加强学习,不断创新,给学校一些实实在在的点子,提出具体的创建措施,和全县教师一起致力于办人民满意的教育。同时,领导小组组长李主任强调大家要以此为动力重点抓学习、抓纪律、抓规范,齐心协力共建和谐中心。

      3、严肃认真“查”。从5月21日开始,师德教育月活动进入“查”和总结阶

     段。全体教职工结合当前全国抗震救灾活动,按照“五对照五检查”的具体内容,立足岗位,开始自查自纠,认真完成师德考核报告,写出师德教育月活动心得体会或活动总结,圆满完成今年师德教育月活动任务。

      虽然以“爱岗敬业,潜心育人,用爱和责任办人民满意教育”为主题教育活动告一段落,但加强教师职业道德建设,促进教师养成良好的道德行为习惯是永恒的主题。

      工作总结延伸阅读

      2019 师德师风任务总结

      教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。

      下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

      一、加强政治学习,提高师德修养。

      作为一名共产党员,我积极要求进步,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员的标准严格要求自己,鞭策自己。积极参加党支部组织的各项政治学习活动,并利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍。以习主席的“党的群众路线教育实践活动”为行动指南,力争在同事和学生们的心目中都树立起榜样的作用。

      注重加强政治理论学习,在学习内容的安排上,紧紧围绕党和国家大事和政策方针,主要学习了《习近平关于的群众路线教育实践活动论述摘编》《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》《把深入改进作风与加强党性修养结合起来》(王珉同志文章)等相关文献。通过学习,我提高了自己的政治觉悟和思想

     水平,精神上感觉更加充实。

      工作中严格遵守学校的各项规章制度,服从学校的工作安排,配合领导和老师们完成好校内外的各项工作任务。本学期,我积极配合政教处完成了每月两周的值周工作。由于总校区学生人数众多,教学楼地形又很复杂,因此避免拥挤踩踏事件的发生,保障学生的进出安全成为值周工作的重中之重。所以,我每天学生没来就到校,学生走净了才离校,课间及两操还要在楼间巡视,确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身安全。

      二、转变教学观念,提高课堂效率。

      作为一名教育工作者,我十分注重自己的一言一行,时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德,以优秀党员的标准严格要求自己,在同学们面前树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象。严格执行学校的工作安排和教学计划,遵守校纪校规,认真做好教学的每一项工作,使自己能在正确认真地传授知识的同时,努力地学习专业知识,不断地充实、更新教育教学理念,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

      本学期我担任二年级十个教学班的音乐教学工作,虽然教学任务由原来的每周十八节课增加到了二十节课,可我毫无怨言,依然尽职尽责的做好我的本职工作。我能够深挖教材,抓好重难点,认真钻研教材教法,精心备课,坚持写详案。根据低年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学计划。我始终贯彻落实新的课程改革标准,认真细致地备好每一堂课。二年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣。在音乐教学工作中,我遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,

     用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

      三、积极组队训练,培养专业特长。

      为了更好地培养学生对音乐的兴趣,在校领导的高度重视和大力支持下,我校除了班班有特长外,还专门组建了校舞蹈队、合唱队和管乐队。我和杜琳琳老师负责校舞蹈队的教学工作,共吸收舞蹈队员***人。每周三下午组织学生训练,每次都制定了相应的训练内容,根据学生的身体和认知特点进行教学。本学期除了对舞蹈队员进行基本功和技巧的训练以外,主要是以排练古典舞《诗雨吟春》和《阿婆的幸福生活》为主要内容进行舞蹈教学,通过教师示范及观看视频对学生动作及表情进行规范。无论是基本功的训练还是成品舞蹈的学习,我们都是耐心的讲解,认真的示范,使孩子们逐步对舞蹈产生兴趣,努力地克服训练中的困难并落实在行动上。在学校、家里的业余时间,他们也很自觉地练习,从而基本功和舞蹈表演水平都有了大幅度的提高。我们的努力得到了学校领导、老师、家长的一致赞扬,并且为学校争得了荣誉。

      四、丰富课外活动,搭建展示平台。

      我校十分重视艺体教育,文体活动开展的热火朝天,为老师和学生搭建了展示的平台,也大大丰富了学生们校园文化生活。

      1、20**年3月26日上午,有幸参加了“中小学音乐教师学科专业知识、课堂教学技能全员培训”。辽宁省基础教育教研培训中心体育艺术部主任王英奎教授在百忙之中为我们传经送宝。

      2、6 月 16 日,经过近四个月的艰苦训练,舞蹈团的小团员们在“美丽龙港我的中国梦”校园艺术节暨第七届龙港区中小学生合唱舞蹈比赛中,获得第一名的好成绩,为学校争得了荣誉。

      3、6 月 25 日,舞蹈队同学表演的舞蹈《阿婆的幸福生活》在葫芦岛市中小学

     生艺术展演大赛上再获一等奖的殊荣。

      4、7 月初,我和郭丽娟、赵岩两位老师代表音乐组参加了学校的教工乒乓球赛,经过各组参赛队员的激烈角逐,最后我们音乐组荣获冠军。

      5、7 月 13 日,我和杜琳琳老师将带领舞蹈团的小团员参加葫芦岛市第二届艺术节开幕式,孩子们表演的舞蹈《阿婆的幸福生活》幽默诙谐,定会获得大家的阵阵掌声和一致喝彩。

      五、注重专业提升,夯实教学基础。

      在工作之余,我还注意自身专业素质的提高。“三人行,必有我师焉”,所以,我经常向有名师请教,与其他学校的音乐教师交流切磋,努力吸取他们的长处,弥补自己的不足。一有时间,就练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。我还积极参加省、市、区组织的音乐教研活动。积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

      一学期以来,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但和一名优秀的党员教师相比,也不免存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向先进党员教师学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。

      2019 年师德师风建设体会

      时间飞逝,回首近几年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,

     培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

      摆正思想,塑造新教师形象。

      俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

      教师是学生的引路人。是学生心灵航道的航海灯。正确的思想态度、言行举止是最好的教材。那比十句百句的叮咛都有效果。所以加强学习,提高认识,端正工作、生活态度,从思想上、行动上纠正自己。使自己成为一名合格的教师。不求回报的付出,学生的健康成长就是对自己工作的最好回报。

      教学工作探新路。

      1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中

     促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

      2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教班级有几个学生学习比较吃力,他们基础比较差,学习很吃力。他们主要是产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感,学习成绩也不断提高。通过总结,对自己的教育教学工作有了进一步的认识,发现了工作中的优点与不足。相信总结后的工作会有更进一步的提高。

      2019 年师德师风反思体会

      许志春

      “无德无以为师。”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。...

    篇七:党史暨师德师风教育培训总结

    党史故事 100 讲之建党篇第 1-3 集体会

      2021 年 7 月 11 日上午,学校全体教职工集中在学校阶梯教室,收看党史故事 100 讲之建党篇第 1-3 集。故事第 1 集《五四运动 神州觉醒》讲中国在巴黎和会上外交努力最终失败的消息传到国内,5 月 4 日下午 1 点左右,一场声势浩大的反帝爱国大游行,正式拉开帷幕。学生们火烧了赵家楼曹汝霖的住宅,痛打了章宗祥。学生的爱国行动,更是赢得了全社会民众普遍的支持。上海工人很快发起了反帝爱国大罢工。工人罢工后,就和学生一道展开各种爱国活动,散发宣传品、上街游行。从 5 月 4 日北京学生运动的爆发,经过 6 月 5 日“三罢”斗争迫使 6 月 10日曹、章、陆被免职,再到 6 月 28 日中国代表巴黎和会拒签和约,中国人民的反帝爱国斗争最终取得了胜利。第2 集《一大聚首 共创大业》讲 1921 年 7 月 23 日晚 8 时,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。一大会址就设在上海法租界望志路 106 号李书城与其弟李汉俊的寓所。一共有 15 位出席者。会议原定由陈独秀主持,由于他在广州公务繁忙未能出席会议,大会临时推选张国焘主持,毛泽东、周佛海担任记录。7 月 24 日,大会召开第二

     次会议。7 月 27 日、28 日、29 日,大会举行第三、四、五次会议。会议集中讨论了《中国共产党的第一个纲领》。7 月 30 日晚上,按原先计划,代表们仍聚集在李公馆举行第六次会议。准备在这次会上通过《纲领》和《决议》,选举中央机构,宣告中共一大闭幕。但就在此时,有密探闯入,使得会议临时中断。随后,部分代表们转移到嘉兴南湖一艘游船上,进行了最后的会议决议。至此,具有划时代意义的中国共产党第一次全国代表大会宣告闭幕。中国共产党肩负着民族复兴的期望和人民解放的重托,在灾难深重的中国正式诞生了。第 3 集《反帝反封 工运高潮》讲中共二大于 1922 年 7 月 16 日至 23 日召开,其最突出的贡献是提出了党的最高纲领和最低纲领。从 1922 年 1月开始,到 1923 年 2 月,中国共产党领导的工人运动形成第一次高潮,前后持续了 13 个月时间。在这一系列工人运动中,最著名的有安源路矿大罢工和京汉铁路大罢工。国际工人阶级的声援,鼓舞了京汉铁路工人的革命斗争。京汉铁路工人大罢工虽然遭到残酷的镇压,但却是一次伟大的成功,它和其它工人运动一道,开启中国工人运动的新篇章。

     观看后,让我们知道,100 年来中国共产党这艘巨轮

     历尽坎坷曲折、久经风浪考验,砥砺前行,夺取了新民主主义革命胜利、赢得了改革开放的丰硕的成果,推动中国特色社会主义迈进新时代。我们全体教职工要坚决扛起排头兵的使命担当,以实际行动诠释新时代教育人信念坚定、对党忠诚、勇于担当、无私奉献的崇高品格,为鲜红的党旗增光添彩,在党的事业和社会稳定等方面有新作为、作出新贡献,以优异成绩庆祝建党 100 周年!

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