学校家庭社会三结合教育说明报告6篇
学校家庭社会三结合教育说明报告6篇学校家庭社会三结合教育说明报告 学校、社会、家庭三结合教育工作计划 学校、社会、家庭三结合教育工作计划 学校、社会、家庭三结合教育网络是提高学生整体素质，逐步培养学生下面是小编为大家整理的学校家庭社会三结合教育说明报告6篇,供大家参考。
篇一：学校家庭社会三结合教育说明报告
、社会、家庭三结合教育工作计划学校、社会、家庭三结合教育工作计划
学校、社会、家庭三结合教育网络是提高学生整体素质，逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的主阵地，为了更好地开展这一工作，促进教育网络工作步入正轨，特制订如下工作计划：
一、教育目的 学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责，诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯，初步具有辨别是非的能力，为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。
二、教育内容和基本要求 学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、德育工作计划的安排，在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育，教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高学生的道德认识，培养学生的道德感情，指导学生的道德行为。同时，按照低、中、高年级段有计划地分别召开学生家长会，让家长与学校、社会一起，共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。学校、少先队有计划地对学生进行热爱祖国的教育、热爱集体的教育，文明礼貌、遵纪守法的教育，良好品格的教育和辩证唯物主义的启蒙教育。
三、教育方法和途径
教育网络要在习近平总书记建设有中国特色的社会主义理论的指导下，以
中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以养成良好的爱国主义文明习惯为重点和起点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合，在知事、明理、动情的基础上，引导学生养成良好的行为习惯，并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制，不断巩固教育成果。
学校教育的主阵地，主渠道是各学科的课堂教学和班主任老师日常对学生的品行教育与引导，并结合教学内容，有机地渗透教育内容，使学生知事、明事，长大成为社会的有用之才。
社会教育对学生的品行教育有着一定的辅助作用。每学期，我们将采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育，做到绝大多数学生离校不离教，并利用我镇德育基地，对学生进行爱国主义教育。
家庭教育对学生的品行有着一定的主导作用，学校除健全家访制度外，每学年家长学校开班一次，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时将开展家庭教育咨询，并进行经验交流。
四、教育的领导与制度建设
1、成立学校、社会、家庭三结合教育网络领导小组，由吴志波、李晓波、陈大鹏、刘海鹏、李艳青组成，并由吴志波任组长，李晓波为副组长。
2、建立健全制度。每季度召开一次网络领导小组会议，每月观看一次爱国主义影片，每学期聘请有关人员给学生进行专题讲座或报告，班主任、课任老师每学期家访学生总人数的三分之一，做到重点学生重点家访。
3、加强校风建设，优化育人环境。在我校悬挂为中华民族的发展作出杰出贡献的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言的同时，利用红领巾广播台、墙
报、板报、橱窗、读报栏等宣传阵地，努力发挥环境育人的功能
三结合教育工作总结
三结合教育工作总结
一年来，我校以中共中央国务院《若干意见》精神为指导，认真贯彻落实市中小学德育工作领导小组会议精神，完善三结合教育网络建设，扎实开展了学校三结合教育工作。三结合教育以“明礼、守法、诚信、尚德” 为主题，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以加强青少年思想道德教育、提高青少年基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合家庭教育实验、社区教育实验，形成了我校三结合教育工作特色。
一、走家庭化、社区化道路，创“三结合”教育工作特色 特色一：加强领导，整合资源，努力构建“三结合”教育网络。为加强对三结合工作的领导，我校在调整了德育工作领导小组的同时，成立了三结合教育工作领导小组，由校长任组长，德育副校长任副组长，有关职能部门分管领导为成员，配备专职人员负责暑教工作，办公室具体协调、安排我校“三结合”教育工作。
在此基础上要求各班级三结合领导小组在广泛吸收其他学校经验的同时，重点吸纳部分优秀家长和社区单位负责同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。
特色二：结合我区家庭教育实验，扩大家庭在三结合教育中的参与面，促进家庭教育与学校教育、社区教育的衔接，探索三结合教育工作的家庭化发展方向。三结合活动需要家长的配合支持，我们改变以往对家长“只通知，不参与”的观念，积极邀请家长参与到活动中来。我们安排了大量以家庭为主体参与的活动，引起了强烈的社会反响。一方面让家长了解了活动的过程，为家长
和孩子提供更多的交流机会，有效实现教育活动向家庭的延伸；另一方面家长也通过活动受到教育，提高素质，促进社区整体的文明建设。同时我们还选择有专长的家长担任家长委员会委员，他们工作在各自的领域，具备特定的专业特长，能够利用一定的社会资源，为三结合工作增添了新的力量，推进了三结合教育辅导员队伍建设。
特色三：结合社区教育实验，发挥共青团组织的优势，通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型村组和学习型社区。随着农民对社区认同感的不断增强，社区的教育功能也日益显著。共青团团员通过社区团组织找到自己在社区的新岗位，将文明新风尚带进社区，他们在社区的管理、安全、宣传各方面起到重要的作用，广泛地开展了道德实践活动。
二、以活动为载体，确保学校教育的连续性 （一）深入开展社会实践教育活动 学校结合工作实际，建立社会实践基地，深入开展社会实践教育活动。社会实践不分学校、班级，按照就近活动的原则，由三结合领导小组组织学生分期分批组织参加活动，使有效的教育资源发挥最大的教育效益。各实践基地的开放做到时间、地点、指导教师、参加学生、活动内容五落实。同学们在各种“体验教育”乐园中，接受教育，增长才干。
（二）精心安排三结合活动 （1）举办学校“三结合”教育辅导员岗前培训班，我校青年教师大都参加了培训。集中培训安排了《假日团队活动的指导》、《如何开展独具特色的暑期活动》等丰富的培训内容，切实有效，操作性强，为今后暑期乃至常年的“三结合”教育工作打下了良好的基础。
（2）开放图书馆，组织“我做合格小公民，全面准备建小康”读书教育系
列活动，全校 220 多名师生参加了读书教育活动。
（3）组织读书征文活动。通过活动，弘扬青少年的爱国热情，加强民族精神教育，树立他们实现祖国统一的坚定信念。
（三）齐抓共管，形成合力，切实加强未成年人思想道德建设 1、与关心下一代工作相结合。我校三结合教育为契机，高度重视、积极配合，行动快、求实效，成为我校教育教学工作的重要组成部分。
2、与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其是《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校主办的“少年模拟法庭”在暑期正式开庭，让青少年通过亲身体验了解法律知识，认识犯罪行为，做知法、懂法、守法的合格小公民；还举办了道路交通安全进社区知识讲座和宣传活动；平时通过正常的教学，让孩子和家长们了解法律法规常识，促进文明学校的建设，为广大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。
3、与“行为规范教育”活动相结合。引导学生从小养成优良品德，奠定做人之本、立业之基，从而获得正确的认识世界、对待人生、选择生活的准则。同时要求少年儿童珍爱生命，坚持锻炼，养成良好的卫生习惯，为完成学业和未来繁重的工作，做好身体和心理上的准备。
我校“三结合”教育工作，得到了社会、学校、家庭各方面的关注和支持，使工作计划得到落实，圆满完成预期目标。暑期即将到来，但是“三结合”教育工作将长期存在，也将是今后相当长的一段时间内教育工作发展的方向，我们要更进一步的提高对我校“三结合”教育工作事业的认识，紧密结合未成年人思想道德建设，不断开展“三结合）教育的新模式。
篇二：学校家庭社会三结合教育说明报告
中心小学关于建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的说明报告为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，具体情况如下：
一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性。
未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。因此我校积极主动与相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。
二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益。
我校坚持以人为本，以中华民族优秀传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
我校充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，共青团及学生会负责人共同组成，广大
师生共同参与的学校思想政治教育网络。建立和完善关心下一代工作委员会机构，办好家长学校，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。
三、充分发挥社区优势，开展形式多样的教育活动 我校充分利用社区思想道德教育资源，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教育。建立学校与家庭、社区工作协调制度，加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导，成立由社区工作者、学校领导、学生家长以及社区居民参加的青少年学生思想道德建设协调组织，定期沟通情况，研究工作，组织活动，做到了学校、社区、家庭三者之间的良性互动。
篇三：学校家庭社会三结合教育说明报告
、家庭、社会“三结合”教育工作方案(2016---2017 年度)
学校、社会、家庭三结合教育网络就是提高学生整体素质,逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者与接班人的主阵地,为了更好地开展这一工作,促进教育网络工作步入正轨,我校特制订如下工作方案: 一、教育目的
学校、社会、家庭三结合教育网络就是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,初步养成关心她人、关心集体、认真负责,诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德与文明礼貌、遵守纪律等行为习惯,初步具有辨别就是非的能力,为培养她们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才与各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。
二、教育内容与基本要求
学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、学校教学工作计划、少先队工作计划的安排,在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育与浅显易懂的政治常识教育,教育学生心中有她人、有集体、有人民、有祖国,提高学生的道德认识,培养学生的道德感情,指导学生的道德行为。同时,有计划地召开学生家长会,让家长
与学校、社会一起,共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。教导处、少先队有计划地对学生进行热爱祖国的教育、热爱集体的教育,文明礼貌、遵纪守法的教育,良好品格的教育与辩证唯物主义的启蒙教育。
三、教育方法与途径
教育网络要在邓小平建设有中国特色的社会主义理论的指导下,以科学发展观为统领,以中华民族优秀的传统文化与革命传统教育为重点,以养成良好的爱国主义文明习惯为重点与起点,引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育,并注意挖掘与发挥本地各种德育资源,丰富教育内容。
学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合,在知事、明理、动情的基础上,引导学生养成良好的行为习惯,并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制,不断巩固教育成果。
学校教育的主阵地,主渠道就是各学科的课堂教学与班主任老师日常对学生的品行教育与引导,并结合教学内容,有机地渗透教育内容,使学生知事、明事,长大成为社会的有用之才。
社会教育对学生的品行教育有着一定的辅助作用。每学期,我们将采用请进来,走出去的方法,让校外教育队伍对学生开展教育,做到绝大多数学生离校不离教,并利用我石中青少年教育基地,对学生进行爱国主义教育,传统文化教育。
家庭教育对学生的品行有着一定的主导作用,学校除健全家访制度外,每学年家长学校开班一次,每学期召开学生家长会,共同对学生进行教育,适时将开展家庭教育咨询,并进行经验交流。
四、教育的领导与制度建设
1、成立学校、社会、家庭三结合教育网络领导小组,由王动飞、王立青、陈玖良、段健、蒋孝祥组成,并由王动飞任组长。
2、建立健全制度。每学期至少召开一次网络领导小组会议,每月观瞧一次爱国主义影片,每学期聘请有关人员给学生进行专题讲座或报告,班主任、科任老师每学期家访学生总人数的三分之一,做到重点学生重点家访。
3、加强校风建设,优化育人环境。在我校利用红领巾广播 、墙报、板报、读报栏等宣传阵地,努力发挥环境育人的功能。
五、具体工作 (一)“学校—家庭”一体化教育 1、做好上门家访工作
接班班主任在接班一学期内对全班学生普遍进行一次家访,所有班主任一学期家访面达 100%,每学期结束家访面达 80%,科任教师按每学期家访学生人数不少于 30%,并有记录。
家访前要作好充分准备,提高家访的质量,家访时既要肯定优点(每次家访前要为学生准备2~3个优点),也要指出不足,同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的,可采用不同的家访形式,如:报喜式、慰问式、教育探究式„„ 通过上门家访,教师进一步了解学生在家庭中的表现,学习生活的环境,进一步了解学生个性特征及爱好,有针对性地对学生施加教育;通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况,沟通教师与家长的心灵的桥梁,增进感情,形成教育合力,提高教学效率。
2、进行多种形式的家校联系 (1)电话、书面联系等要做到经常性,学生有进步向家长报喜,学生有问题要采用适当的方式向家长反映,多沟通,少告状。
(2)建立家校联系本,这就是家长与教师联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每周班主任有针对性地选择几位学生,在她的家校联系本上用简短的话,写上该生最近在校的情况,让家长阅读了解后签名留言,及时地采取一致的教育方法。
(3)发放家校联系单,每学期期中检测后,要求全校对每位学生发放期中家校联系单。
(4)每学期末填写成绩报告单,班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价,写好谈心式评语。
3、建立“家长学校”、“家长会”制度
家庭教育要获得良好成效,家长的教育方法至关重要,而实际上,家长的素质千差万别,这就需要学校举办家长学校,召开家长会等形成对家长进行指导,使家长具有科学的教育方法,使家庭教育的质量不断提高。
家长会由各班定期召开,一般每学期 1~2 次。家长学校由学校统一安排,根据子女年龄特点与学校实际,学校每学期至少举办一次。
家长委员会就是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构,要求各班推荐出关心教育事业,有一定工作能力的家长 2~3 名组成家长委员会,每学期活动不少于 2 次。
篇四：学校家庭社会三结合教育说明报告
明报告III—1—2 河东区教育体育局 关于健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的意见
河东区教育体育局高度重视未成年人思想道德建设，重视发挥体现学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能，进一步健全了学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络。通过采取了一系列的推进活动，建立了由学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，进一步提高了青少年学生的思想道德素质。
一、重视学校德育教育，发挥学校主体地位 全区各学校高度重视学校德育教育，在日常教学中通过不断深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，学校德育整体效果得以再提升。
（一）组织开展学校德育教育交流活动。在全区 87 所中小学中，召开分享座谈会、经验交流会二十余场次，其中在刘店子举行的“生活化的德育课程”经验交流会，开拓德育新思路，收到了良好效果。通过组织开展经验交流会等形式的分享活动，进一步提高了全区中小学的德育教育水平。
（二）组织开展阳光体育运动、课间操比赛等体育运动
活动。2015 年 4 月河东区举办了中小学生运动会，本次运动会除 76 项传统田径项目外，还首次设立了足球颠球、足球绕杆、毽子、跳绳等 28 项“阳光体育”项目，来自全区的28 支代表队，897 名运动员将在两天的赛程中展开角逐。6月 21-22 日，河东区教体局对全区中小学课间操工作进行了检查评比，在本次评比活动中，临沂第二十六中学、临沂第二十四中学、临沂河东工业园实验学校、临沂郑旺中学、临沂益民实验小学、临沂第九实验小学等 15 个单位获得优秀奖。通过这些活动的开展，锻炼了学生的身体，提高了学生的身体素质，从而进一步完善了中小学德育体系的建设。
（三）组织对学生传统节日或重大纪念日的教育活动。
全区各学校充分利用“清明节”对学生开展系列主题教育活动。临沂第九实验小学、第十实验小学等城区 11 处小学，组织学生赴华东革命烈士陵园扫墓，开展“以缅怀革命先烈，感恩幸福生活”的主题教育活动。
各学校在“端午节”等节日，结合学校特点，开展了丰富多彩的主题活动。临沂葛沟中心小学等 72 处小学，结合端午节，开展了以亲子教育为主题活动。
（四）组织仪式教育，开展开学典礼、毕业典礼等活动。
全区中小学重视加强学生仪式教育，广泛开展开学典礼、毕业典礼等活动教育。尤其是临沂二十四中学、区职业中专等 14 处中学十分重视学生的仪式教育，在学期初召开了隆重的开学典礼，在毕业年级广泛开展以结合成人礼的毕业典礼活动。在全区 72 处小学开展开蒙礼活动，9 月 14 日，
由共青团临沂市委、临沂市教育局和临沂市少工委联合举办的“临沂市青少年"三礼三仪"教育之沂蒙开蒙礼观摩会”在临沂第十实验小学举行。440 名一年级新生与家长们一起在老师的引领下开启了小学生涯的第一课。
（四）开展家校互动活动 各学校结合学校特点，过家访、家长座谈会等形式，开展家校互动活动。全区各学校开展家长座谈会 170 余次，通过借助电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，积极吸取家长有关于促进学生身心发展的意见和建议，提高学校的办学质量和水平。
二、重视加大家庭教育的指导力度 全区各学校成立三级家长委员会，通过举办“家长学校”“家长开放日”和“开放周”等形式各异的活动 130 余次。临沂第十小学、临沂第九小学等 11 处城区小学，广泛邀请家长听课、评课，发挥家长委员会参与学校学生教育与管理的作用。
学校通过进街道、进社区等方式，开讲座、召开座谈会等 20 余次，1000 余家庭受益，通过普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，来帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，极大提高了科学教育子女的能力。
三、组织开展社区主题教育活动 组织开展文明礼仪进社区主题教育活动 30 余次，全区各 72 处小学结合节日，在敬老院开展“敬老爱老”主题教
育活动 72 次。临沂第九实验小学等 11 处驻地学校，活动效果尤其明显，获得了所在社区的支持，稳定了社区社会教育基地，丰富了学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶，接受教育，丰富知识，开阔视野。
积极开展各种社区实践活动，为学生开展“植树护绿”等志愿服务，“爱心徒步行”、“共同托起明天的太阳”等公益活动。让学生参与社会实践，受到教育。
河东区教育体育局通过持续的推进工作，进一步健全完善了学校、家庭、社会三结合的教育网络，充分发挥出学校教育、家庭教育、社会教育在促进中小学生健康成长、全面发展方面的整体功能，优化了教育环境，为未成年人健康快乐成长提供了更加人性化、多元化的服务。
河东区教育体育局 2015 年 9 月 20
篇五：学校家庭社会三结合教育说明报告
昌县第一高级中学关于学校、家庭、社会“三结合”教育工作情况的说明报告学校、社会、家庭三结合教育网络是提高学生整体素质，逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的主阵地，为了更好地开展这一工作，促进教育网络工作步入正轨，我校开展了以下工作。
一、明确教育目的
学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责，诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯，初步具有辨别是非的能力，为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。
二、明确教育内容和基本要求
学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、学校教学工作计划、少先队工作计划的安排，在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育，教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高学生的道德认识，培养学生的道德感情，指导学生的道德行为。同时，有计划地召开学生家长会，让家长与学校、社会一起，共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。学生处，年级组有计划地对学生进行热爱
祖国的教育、热爱集体的教育，文明礼貌、遵纪守法的教育，良好品格的教育和辩证唯物主义的启蒙教育。
三、教育方法和途径
教育网络以科学发展观为统领，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以养成良好的爱国主义文明习惯为重点和起点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合，在知事、明理、动情的基础上，引导学生养成良好的行为习惯，并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制，不断巩固教育成果。
学校教育的主阵地，主渠道是各学科的课堂教学和班主任老师日常对学生的品行教育与引导，并结合教学内容，有机地渗透教育内容，使学生知事、明事，长大成为社会的有用之才。
社会教育对学生的品行教育有着一定的辅助作用。每学期，我们将采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育，做到绝大多数学生离校不离教，并利用学校周边教育资源，对学生进行爱国主义教育，传统文化教育。
家庭教育对学生的品行有着一定的主导作用，学校除健全家访制度外，每学年家长学校开班一次，每学期召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时将开展家庭教育咨询，并进行经验交流。
四、具体开展的工作 （一）“学校—家庭”一体化教育
(1)互相访问
学校同家长就教育孩子问题互相访问、交谈是教育好学生不可缺少的途径。家庭和学校间的互相访问既可交流学生情况，全面了解学生，也可在此基础上研究教育措施、统一教育口径，达到提高教育效果的目的。具体作法有：
①校级进行的研究性家庭访问。这种访问，面不一定宽，可以重点进行一些个案家访。目的在于针对当前学生情况，同家长研究现代家庭教育方面的问题，了解当前家庭教育的现状，征求对学校工作的改进意见，为学校工作决策提供依据。
②家长访问学校，其目的在于商讨教育策略、明确教育目标、协调统一教育影响，提高教育效果。
③家长访问班主任，其目的在于向学校通报学生在家的表现、了解学生在校的情况、征求对学生进行教育的建议。
(2)通讯联系 家庭和学校之间通过校讯通等方式实现双方的联系、互通教育信息的途径。这种途径可以弥补因学生多或学生家庭距校路程较远而带来的不便。互相访问、面谈也可由学校将某些问题通知家长，或就某些问题征求家长的意见。
(3)召开家长座谈会 召开家长座谈会是学校与家长联系主要的且具有高效率的途径。家长座谈会包括全校性的、年级的和班级的三种类型，其中较多的采取年级型的家长座谈会。家长座谈会的类型不同，其内容的侧重点也
各异。全校性的家长座谈会一般由学校领导向家长报告学校情况以及学校下步工作打算和希望家长配合的问题，征求家长对学校工作的意见和建议。年级家长座谈会由分管年级工作的校领导和年级组负责教人主持召开，年级内各班班主任负责组织。目的在于通报全年级学生的共同情况，以及学校对学生提出的共同要求，并征求家长对年级工作的意见。这种座谈会多在高一年级和高三年级召开，班级家长座谈会一般由班主任主持召开，目的在于向家长通报近期内班内情况及学生表现，分析学生德、智、体等方面的发展情况及存在的问题，并同家长共同研究措施。还可以召开部分家长参加的座谈会，目的在于商量特殊学生的教育问题。如特长学生的教育、后进学生的教育等问题。
（二）学校教育与社会教育协调发展 (1)学校的社会宣传、社会服务工作。
学校主动地安排、组织社会宣传和服务性工作，这是学校与社会教育做到配合协调的一个非常重要的途径。学校要向社会各单位、团体宣传国家的教育方针、政策，宣传教育的功能与作用，宣传学校教育与社会教育协调配合的重要性以及学校自身的发展规划、工作计划和现在进行的主要工作等，以争取社会各界尤其是社会教育机构对学校工作的了解、理解，从而与学校教育工作协调配合，支持、帮助学校搞好对青年学生的教育工作。学校要利用自身的优势适当开展社会宣传服务性活动，宣传党政部门的方针、法规及中心工作和进行科技传播等，强化学生的社会意识和社会责任感，增强学校同社会之间的关系，增强社会对学校工作的信任感，从而有利于学校与社会教育的
协调配合。
(2)加强学校与社会宣传部门的联系，开展有益学生身心健康的活动。
学校与社区联系途径是广泛的，概括起来主要有三个方面：一是将学校的重大事情及将要开展的活动及时向社区反映，以争取通过宣传媒体向社会宣传，让更多的人了解学校、支持学校。二是学校要争取社会宣传的配合支持，开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动。
(3)建立稳定的社会教育基地。
学校要把那些对学生具有教育意义的单位作为教育学生的基地。如工厂、企业、敬老院，这些单位是教育学生的好教材、活教材，学校要加强同这些单位的联系，充分发挥这些单位的教育作用，要依托这些单位建立起长久的、稳定的社会教育基地。
（三）家长，学生和老师同时注册加入甘肃省基础教育资源公共服务平台 甘肃省基础教育资源公共服务平台是省教育厅主办、省电化教育中心承办的免费为全省中小学师生提供教育教学资源、互动教研以及个人空间的教育资源服务云平台。省电化教育中心作为全省教育技术服务和教育信息资源融合交换的枢纽，集成了国内较为先进的几个平台的优势功能，整合了多种教育教学应用（软件）。甘肃省基础教育资源公共服务平台是我省为有效推进“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”，实现优质教育资源共建共享而构建的综合教育资源
应用服务平台，是我省推进教育信息化发展的有效抓手。平台以先进的信息技术手段和优质教育资源为基础，为全省各级各类学校、广大师生提供基于教学（学习）空间的多种教、学应用服务，推动信息技术与教育教学的深度融合，为实现网络和信息化条件下教学方法和模式的根本转型进行了有益的探索。
永昌县第一高级中学 2016 年 11 月 21 日
篇六：学校家庭社会三结合教育说明报告
健全学校、家庭、社会“ 三结合” 教育 网络的措施、办法的说明报告颍上实验小学
建立健全学校、家庭、社会“ 三结合” 教育网络的措施、办法的说明报告 一、指导思想 以习近平总书记在全国精神文明建设表彰大会的讲话精神为指导,实现“中国梦”为目标,围绕培育和实践社会主义核心价值观,坚持立德树人,扎实推进素质教育。发挥学校、家庭、社会各方面的作用。
二、工作目标 坚持以人为本,以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点,以良好行为习惯养成教育为切入点,引导学生知事、明理、动情、践行。
三、工作内容 1.学校方面: 负责学生在校期间的思想道德建设,做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导,使学生知事、明事。加强学生思想道德教育的措施、方法。
2.家庭方面: 学生家长是学生家庭教育的主体。家长要用正确的方式方法教育引导学生,促进学生养成良好习惯。
3.社会方面：
通过开展创建文明校园、和谐社区活动,为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件,组织有意义的社区教育活动;主动配合社区加强社会综合治理,净化育人环境。
四、教育共建、家教共担 加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导,定期沟通情况,研究工作,组织活动,做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。
五、活动内容与形式 1、2 月 28 日下午，颍上实验小学召开 2018 年新学期开学工作大会。会议有五项议程：一、李飞校长作 2018 年开学工作动员报告；二、分层签订《禁止三乱责任状》和《安全工作责任状》；三、王永攀副校长作 2017 年学校工作总结；四、崔文国主任讲解《2018 年学校工作计划》、安排开学工作；五、高义副校长作 2017 年财务收支情况通报。会议由副校长李泽平主持，全体教师参加了会议。
2、3 月 1 日上午，颍上实验小学南北校区各班级，认真落实颍上县2018年教育工作暨2017年义务教育学校办学水平督导评估总结表彰会议精神，新学期有新气象，弘扬实验小学的传统，开学不“打闹台”。
3、3 月 12 日下午，颍上实验小学 350 名少先队员，在大队辅导员高华、李婷婷的带领下，参加全县在滨河公园护堤上举行的护绿环保活动。
4、3 月 17 日上午，颍上实验小学在北校区阶梯教室举行第十三届“自育自学”研讨会，实验小学全体教师、第四小学、管仲小学和慎城镇回民小学部分语文骨干教师及分管领导参加了会议。第六片区负责人王家良也全程参与了此次活动。
5、2018 年 3 月 26 日是第二十三个全国中小学生安全教育日，主题是“加强疏散演练、确保学生平安”。为进一步推进我校平安建设，组织开展好 “安全教育日”主题教育活动。通过开展“四个一”活动暨一次校园安全隐患大排查；一次安全知识进社区宣讲活动；一次国旗下安全教育讲话；出一期安全为主题的黑板报。使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力。
6、4 月 7 日下午，我校第三届“我与经典同行”诗配画书写创作比赛圆满结束。
此次诗配画活动征集作品数量之多：共征集各年级选送学生作品413 幅，其中三年级 111 幅、四年级 119 幅、五年级 104 幅、六年级79 幅。共评出一等奖 30 名、二等奖 49 名、三等奖 87 名。
活动特点：学生参与度之高，3-5 年级 100%班级参与了活动，30%左右班级全班性参与活动，实现了班班参与、人人参与。
活动征集作品题材广泛、形式多样：学生作品题材包括：山水、人物、花鸟等；表达形式有：国画、水粉、水彩、剪纸、儿童画等。
活动成效：诗配画活动征集作品相比前两届活动有很大进步，分作品构图精美、书写认真、整洁，部分作品有了一定章法布局，但是，有一小部分作品的书写需要改善。
7、4 月 11 日我校举行第八届校园文化艺术节暨“阳光下成长”校园艺术展演系列活动。
“阳光下成长”艺术展演海选分两天三个比赛场地进行，经过班主任，年级主任层层推荐共 183 位同学参加器乐类、舞蹈类、歌唱类三个项目海选初赛。经过海选初赛共选出歌唱类（25 个节目）于 4月 10 日下午两点在北校会议室进行了决赛。器乐（11 个节目）舞蹈（14 个节目）于 4 月 11 日下午两点在北校会议室进行了决赛。本次比赛表现优异的同学将代表我校参加颍上县及阜阳市艺术展演等各项比赛。
8、4 月 13 日下午，我校在北校区阶梯教室举行以“时刻听党话 永远跟党走”为主题的小学生讲故事比赛。
9、5 月 3 日下午，颍上实验小学在北校区报告厅举行学生法制报告会。300 多名六年级学生聆听了报告会，县公安局法制室陈刚主
任主讲，副校长王永攀主持了报告会，胜利派出所民警、校外法制辅导员郭伟、胜利派出所民警金艳红、六年级老师参加了报告会。
10、5 月 7 日下午颍上实验小学召开了综治大走访问卷调查及校园安全培训会。会上校安办主任赵荣标首先传达了颍城综治会议及阜阳市教育系统校园安全培训会的会议精神。同时对“2018 年颍上县社会治安大走访调查问卷”进行了指导填写，要求仔细阅读，对不满意的地方或对社会治安的意见和建议如实填写。其次，对校园安全问题容易出现在哪些方面进行详细分析并提出解决办法。最后对近期校园安全工作进行具体安排。
11、5 月 7 日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅召开意识形态工作会议。
12、5 月 9 日，阜阳市第十三届小主人音乐舞蹈戏曲比赛在颍东区和谐路小学落下帷幕。
颍上实验小学师生编排的节目参加了本届的比赛，经过三天激烈角逐，张坤、高颍、陈龙老师编排的课本剧《晏子使楚》获得阜阳市一等奖；朱兰、高华编排的舞蹈《竹林深处》和左惠琳老师指导的大合唱《山童》等节目均获得全市二等奖的好成绩。
13、5 月 10 日上午，颍上实验小学在北校区举行“5.12”全国防灾减灾日防震疏散演练活动。
14、5 月 19 日上午，颍上实验小学为深入贯彻落实教育局“重精准，抓整改，补短板，促攻坚”扶贫工作会议精神，由李飞校长主持召开本次扶贫攻坚的专项会议。
15、5 月 18 日下午，颍上实验小学在南校区举行“七彩阳光”广播操比赛。此次比赛，以班级为单位组成代表队，参赛对象南校四年级全体学生。评比出一等奖 1 名 、二等奖 2 名、三等奖 3 名和道德风尚奖。
16、5 月 24 日下午放学后，颍上实验小学在北校区召开教育扶贫资助政策宣讲会。参加会议人员有你 108 位建档立卡户家长们和63 位包保人老师。
此次会议，目的在于教育扶贫做到“精准”，逐户逐人摸排，使建档立卡、教育资助工作做到一个不漏，让教育扶贫工作领导放心、群众满意。
17、5 月 25 日下午，大雨倾盆，颍上实验小学举行第二届 “快乐六一”亲子百米长卷绘画比赛在城北新区颍上碧桂园接待大厅举行。
此次绘画比赛主题：（任选下列主题之一）1、环境保护：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。2、描画身边美好的事物、人物、景物
能体现文明校园、文明城市的主题等。3、科学幻想画等。绘画形式不限，可以是国画、儿童画、水粉画、水彩画、线描等。
参加比赛的是一二年级近报名孩子， 孩子们的创作用时两个半小时，画面构图合理，色彩关系明确，画面生动和谐，画面干净整洁，造型表现生动完整内容新颖，表现作者创意。此次比赛设置奖项：一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 6 名。一等奖：价值 100 元小家电；价值 80 元 36 色油性彩铅；400 元代金券。二等奖：价值 80 元小家电；价值 60 元 36 色水溶彩绘棒；300 元代金券。三等奖：价值 60元小家电；价值 30 元 24 色丝滑油画棒；200 元代金券。参与奖：小礼品一份；电动牙刷一个；24 寸照片和相框；100 元代金券。评委有实验学校美术老师担任：沙先胜、朱明慧、江宇燕 、李佳、李微等。
18、5 月 26 日上午，颍上实验小学在北校区报告厅举行“父母有成长，孩子有成就”家庭教育报告会。报告会由全国家庭教育专家程龙老师主讲，264 名家长代表聆听了此次报告会。家庭教育专家程龙、颍上丰德教育李钰柯、实验小学副校长王永攀、办公室主任张标、教科室主任冯辉在主席台就坐，实验小学五年级班主任也参加了报告会。
19、5 月 28 日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅召开全体教师消防安全知识培训会。阜阳共安消防中心屈开明教官用通俗易懂、活泼有趣的方式从消防重点区域介绍、火警报警、逃生注意事项、常用灭火器安全性的辨别及使用方法等方面向全体教师作了详细介绍。同时提醒我校教职工在日常生活中要高度重视火灾防御工作，适时开展消防演练活动。随后，根据校园的实际情况，就灭火器的正确使用进行了现场讲解，并指导灭火操作。
20、5 月 29 日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅召开“县落实市委脱贫攻坚巡查教育扶贫反馈整改会”学校扶贫整改会。
21、5 月 31 日上午，省立医院·颍上人民医院医务工作人员来到颍上实验小学南校区对广大学生进行“沐浴快乐阳光，健康伴我成长”健康急救知识的宣讲活动。活动中，专家针对夏季即将到来，对学生进行防溺水知识的讲座，如何拨打急救电话，如何进行溺水急救等等。学生听得专注认真，专家讲得详细生动，在轻松有趣的活动中学生受到了健康知识教育。
22、5 月 30 日下午， 慎城镇胜利派出所民警来到实验小学，向我校师生介绍了常见毒品的种类、毒品的危害，强调“毒品猛于虎”，强调吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，将对个人、家庭、社会造成严重伤害。民警们通过发放宣传单，对学生提出的疑问进行解答，用真实案例教会师生们在日常生活中如何识别毒品，抵制和远离毒品，进一步提高了我校师生的禁毒意识。
23、于5月30至31日上午在北校区阶梯教室成功举办了两场中、高年级的英语演讲比赛。在教研组长荆善平与全体英语组成员的精诚协作下，比赛取得了圆满成功。本次比赛分为三四年级与五六年级两个组别进行，经课任老师在班级初赛认真选拔推荐，共 96 位选手参加学校决赛。选手们积极、自信、勇敢，比赛充满竞争性，趣味性。选手们赛出了风格，赛出了水平。
24、5 月 31 日下午，为迎接六一儿童节的到来，实验小学南北校区各班级开展了丰富多彩的联欢活动。同学们在一个个精彩的节目中体验着节日的快乐，在一阵阵欢声笑语中感受着童年的喜悦。一个个精彩的节目展现着实小学生非凡的才艺和健康向上的精神风貌。
25、6 月 1 日上午，颍上实验小学在北校区举办少先队员入队仪式暨第十二届文化艺术节活动。颍上县关工委郝立昌主任，县妇联主席张燕，县委办公室主任李雪娣，县教育局党组陈礼，县电视台新闻部戴广云副主任等有关领导、616 名即将入队的一年级学生和 20 多名老少先队员代表，参加了本次活动。
26、6 月 1 日上午，颍上实验小学南校区举行首届围棋比赛。为了锻炼学生的思维能力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素养，经学校领导研究决定每年 6 月 1 日为我校的围棋日。本次比赛共分八个组，即段位组、级位 A 组、级位 B 组、无级 ABCDE 组。段位、级位AB 组采用中国最新比赛规则，共分五轮；无级组采用 13 路棋盘，吃子比赛办法共分六轮。选手们经过紧张激烈的角逐，每组产生了一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，优秀奖若干名。
27、6 月 2 日上午特此组织学生参观颍上公安消防大队社会实践活动，使师生切身感受消防官兵的工作内容和日常生活安排，了解课堂上看不到的内容。
28、6 月 4 日下午，颍上电视台戴广运主任一行到实验小学南校区采访课本剧组并做专题报道。戴主任一行采访了参加课本剧编排的方莉老师、王晓丽老师和小演员朱宇彤同学，还专门采访了王永攀副校长。戴主任一行对我校课本剧的编写，校本资源的开发以及丰富多彩的课外活动提出了表扬，并对我校以今后的社团活动提出了中肯的建议和意见。
29、6月4日下午放学后，颍上实验小学在北校区报告厅举行2018年教师师德承诺书签订仪式。学校群体领导班子、老师 260 余人参加了此次签订仪式。
30、为了深入贯彻党的十九大精神，培养和践行社会主义核心价值观，落实市教育局、市文明办关于深入开展“我们的节日”主题活动，6 月 6 日至 7 日下午，颍上实验小学在南北校区以班级为单位举行一至六年级“我们的节日—端午”经典诵读比赛活动。
31、6 月 22 日上午颍上广播电视台“文明创建 你我同行”专题特别节目组走进颍上实验小学实地采访报道未成年人思想道德建设工作。
32、6 月 25 日下午，“颍上县第四届百名美德少年、第一届文明校园表彰大会”在颍上县青少年中心举行。
颍上实验小学被表彰文“颍上县第一届文明校园”称号，六年级吕途、唐战，四年级郭一诺，五年级魏一荷等四位同学，被表彰为“颍上县第四届百名美德少年”称号 33、6 月 26 日上午，颍上实验小学组织少先队员代表、老师代表、家长代表一行十人到三十铺镇颍上社会（儿童）福利院慰问。
34、7 月 16 日下午，颍上实验小学在北校区报告厅召开 “讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育动员会，全体教师参加了大会。
35、7 月 12 日早晨 7 点，夏令营开营仪式在颍上县管仲老街大舞台举行，参加夏令营的学生 243 人和孩子们的家长参加了开营仪式。
会议有三项内容：1、王永攀副校长宣读《颍上实验小学 “讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育实施方案》；2、高义副校长宣读《颍上实验小学深化作风建设坚决反对和整治五种不良作风实施方案》；3、李飞校长作了...
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