五年级上册道德与法治知识点归纳3篇
五年级上册道德与法治知识点归纳3篇五年级上册道德与法治知识点归纳 部编版五年级道德与法治上册知识点总结 第一单元一、知识盘点1．自主选择是我们的（权利），也是成长过程中需要发展的（能力）。 2．随着（下面是小编为大家整理的五年级上册道德与法治知识点归纳3篇,供大家参考。
篇一：五年级上册道德与法治知识点归纳
版 五年级 道德与法治上册 知识点总结第一单元 一、知识盘点 1．自主选择是我们的（权利），也是成长过程中需要发展的（能力）。
2．随着（年龄）的增长和（知识）、（经验）的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
3．面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（开动脑筋），（合理选择）。
4．课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起（求知欲望），磨砺意志，（开发潜能），（陶冶情操），促进自我发展。
5．合理规划课余生活，要做到（个体活动）与（群体活动）结合，（室内，活动）与（室外活动）互补，处理好（课内学习）与（课余生活）的关系。． 6．不同的（成长环境）使人们在（行为习惯）、（生活方式）、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
7．与别人有不同看法时，只坚持自己的观点，而不考虑他人，就容易产生（矛盾）和（冲突）。
8．对于不同看法采取（简单拒绝）或（一味接受）的态度都不利于问题的解决。
9．（真诚坦率）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
10。交流中产生分歧时，我们可以坦诚的向对方（提出意见），
（平和）、（冷静）、（友好）地与对方交流。
11．我们年龄尚小，知识不足，自制力不足，生活经验欠缺，这些会影响我们（辨别是非）的能力，让我们容易（受到诱惑），甚至做出（危险行为）。
12．对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（怂恿）和（影响），应该坚决抵制“（吸烟很酷）"、“（喝酒解烦）"、“（吸毒时尚）”等错误观念。
13．如果有人劝你吸烟喝酒，就要（勇敢）、（坚决）地拒绝，如果有人劝你吸毒或者你对事情的危害性判断不清，就要及时寻求（家长）或（老师）的帮助。
14．远离危险的关键在（我们自己），要增强（防范意识），养成良好的（学习）、和（生活）习惯，养成（遵纪守法）的习惯。
15．主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品是我们（健康生活）、
（成长）的保障，也是对（自己）、（家庭）和（社会）负责的表现。
二、我会答 1．右面是一幅题为“课余生活”的漫画，图中的孩子在课余时间喜欢“宅”在家里上网打游戏、看动漫。对此，你有哪些看法呢？
答：课余时间，小孩喜欢“宅”在家里不利于身心健康。正处于发育期的小孩，长期宅在家里上网、看动漫、玩游戏而不参加运动，会影响身体发育；一直“宅”在家里，缺少必要的人际交往，还可能导致小孩交流活动能力下降，不利于小孩的能力发展和人格培养。
2．怎样丰富我们的课余生活？ 答：我们可以通过学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法等活动来丰富我们的校内课余生活；也可以通过和家人一起购物、游玩、读书或做家务来丰富我们的校外课余生活。
3．在交流中，如果总是试图改变他人、抱怨他人不合作，会带来什么后果？ 答：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
4．我们怎样才能做到合情合理地表达？ 答：表达时要自信；说话前做好准备，明确观点，充分说理；说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。
5．为什么说吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康？ 答：青少年吸烟会严重损害我们的神经系统，呼吸系统和生殖系统，影响骨骼发育，降低免疫力，还可能引起思维退化、智力操作，助长追求享乐的生活态度。青少年喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，刺激消化道，阻碍正常的生长发育，还会引发暴力伤害，交通事故等。
第二单元
一、知识盘点 1．班委会承担着班级建设中的很多（日常工作），并负责（组织参加）学校的一些活动，为班级和学校服务。
2．各班委根据分工，（各司其职）开展工作，共同（承担责任）。
3．班委会要协助老师承担一些（班级管理）工作。这些工作不仅需要班委会具有一定的（管理）能力，更需要他们（热爱集体），有为同学、为班级（服务）的意识和（奉献）精神。
4．无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的（选择），遵循一定的（程序），保障大家的（权利）。
5．班级中的每个同学都是班级的（主人），在班级选举中，都享有（选举权）和（被选举权）。
6．班级建设不仅需要班委（尽职尽责），也需要班级同学发挥（主人翁精神）精神。
7．班委会在班级（日常事务管理）中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用（民主讨论）的方式。
8．向班会提交议题和方案的人称为（提案人）。
9．提案要（明确具体）、（简洁扼要）。
10．认真讨论提案是一个（相互协商）、（集思广益）的过程。
11．会议决定可采取（协商）或（投票表决）的方式。投票表决时，可以表示（同意）或（不同意），也可以（弃权）。一人一票，按照（少数服从多数）的原则，如赞成票多于反对票，决议通过。
12．民主讨论能为班级创设（宽松）、（和谐）的氛围，让每个人都（畅所欲言），充分发表自己的意见。
13．讨论和决定班级事务，需要坚持（公平公正）、（公开透明）。
14．班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（约束力）。
15．每个成员都是平等的，不应存在享有“（特权）”的同学，执行标准要（一致）、（稳定），任何人不能（任意改动）。
五、我会答。
1．当班干部是为了什么？什么样的同学才能当班委？
答：当班干部是为了给同学们做一些有意义的事情，成为老师的小帮手。当班委要具有一定的管理能力，要热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
2．班委会一般是怎样产生的？为什么要这样选班干部？可不可以由老师直接指定？ 答：班委会一般是由民主选举产生的。由全体同学公平选举产生出来的学生干部是大家所喜欢的，所拥护的，有利于班级工作的开展。不可以由老师直接指定。
3．你们班商量班级事务时，采用什么方法来做出决定？ 答：举手表决。在听取大家意见的基础上，经讨论做出决定。先组内讨论，整理出小组的意见，再拿到整个班级讨论，最后形成决议。
4．班里在商量事情的时候，怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出 来呢？ 答：对不爱发言的同学，先问问他们不爱发言的原因，然后根据问题制定相应的策略、规则，积极引导、鼓励、启发他们把自己的想法说出来。如制定这样的原则：即使别人讲错了，也不能讽刺同学，对讲出自己意见的同学要鼓掌表示鼓励等等。
5．如何顺利执行班级的共同决定？ 答：(1)平等对待班级的每个成员，执行标准要一致，稳定，任何人不能任意改动。(2)在执行班级共同决定的过程中，同学们要互相帮助，有问题协商解决。(3)遇到困难，寻求老师以及相关专业机构人员的帮助。
第三单元 一、知识盘点 1．我们的祖国位于亚洲的（东部），太平洋的（西岸），陆地面积(960)多万平方千米，仅次于（俄罗斯）和（加拿大），是世界上面积第（三）大的国家。
2．我国是个（海陆兼备）的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，（渤海）、（黄海）、（东海）、（南海）四海相连。
3．我国现有(23)个省，(5)个自治区，(4)个直辖市和(2)个特别行政区。
4．台湾省位于我国东南沿海，由台湾岛以及附近的（澎湖列岛）、（钓鱼岛）、（赤尾屿）等岛屿组成。台湾气候（温暖湿润），物产丰富，有 “（海上明珠）"、“（东方甜岛）"、“（水果之乡）”的美称。台湾岛是我国第（一）大岛。
5．台湾是我国领土（不可分割）的一部分。
6．中国的主要地形为（高山）、（高原）、（盆地）、（丘陵）、（平原）。
7．人类要保护的世界遗产，除了世界自然遗产，还有（世界文化遗产）。（泰山）、（黄山）被列入（世界文化）和自然双重遗产名录 8．我国地形复杂，气候多样，有的地方长夏无（冬），有的地方冬季（漫长），有的四季（分明）。有的地方降水（稀少），气候干旱；有的地方降雨量充沛，气候（湿润）。
9．中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的（统一的多民族）国家。
10．在辽阔美丽的国土上，共同生活着(56)个民族，组成了中华民族大家庭。其中，（汉族）人口最多，其他 55 个民族因人口数量相对较少，习惯称为“（少数民族）”。
11．在中华民族大家庭中，各民族分布呈现（大杂居）、（小聚居）的特点。
12．我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了（平等团结互助和谐）的民族关系。
13．我国各民族在分布上（交错杂居），文化上（兼收并蓄），经济上相互（依存），情感上相互（亲近），形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
14．在长期实践和不断交往中，各民族（相互借鉴）、（相互欣赏）、（相互促进），共同创造了光辉灿烂的中华文化。
15．我国各民族在长期发展过程中，
（生活环境）、（文化习俗）等都有差异，表现在服饰、（饮食）、（民居）、节庆和（礼仪）等各方面。
五、我会答。
1．据图回答：长江、黄河水的流向是怎样的？为什么会这样？ 答：长江、黄河的流向是自西向东，我国地势自西向东分为三个阶梯，西高东低，所以会向东流。
2．为什么不同地区人们的饮食习惯不一样？它和当地人们的生活环境有什么关系呢？举例说明。
答：由于不同地区人们的生活环境和风俗不同，人们的饮食习惯也不相同。如重庆人爱吃火锅，四川人爱吃辣椒，因为他们所处的环境潮湿，回族人不吃猪肉，是宗教习惯原因。由于各地的气候条件不同，生长的农作物也不同，人们用本地的农产品来制作食品，久而久之形成自己的饮食习惯。
3．说说黄山四绝分别是什么？ 答：奇松
怪石
云海
温泉
4．你知道哪些民族节日？我们从民族节日中可以了解到什么呢？ 答：如傣族的泼水节，彝、白等少数民族的火把节，回族、维吾尔族等信仰伊斯兰教民族的开斋节，蒙古族的那达慕大会，藏族的藏族新年等。我们从民族节日中可以了解到少数民族的文化风俗、生活习惯、民族传说及信仰等，民族节日是了解民族生活的窗口 o 民族节日与这个民族生活的环境、生活习惯、民族传说和信仰之间有着密切的联系。
5．有些服饰和民居的特色与他们所居住的环境有着密切的关系，你能具体说说吗？ 答：民族服饰如维吾尔族的绣花小帽很精美；苗族百褶裙和银饰；白族人喜欢白色或接近白色的颜色；藏族人穿的藏、袍既无口袋，又无纽扣；满族妇女喜欢穿旗袍；鄂伦春族人喜欢用动物毛皮做衣服等。民族民居如蒙古族的蒙古包，布依族的石板厉，傣族的竹楼等。鄂伦春族人穿着用动物皮做的衣服是因为这里很冷；蒙古族人民住在蒙古包是为了方便游牧搬迁；傣族人住竹楼是为了避热避湿等。
第四单元 一、知识盘点 1．我国是（多民族）、（多语言）、（多文种）的国家，除汉字外，还有（藏文）、蒙文、（维吾尔文）、（朝鲜文）等几十种文字。
2．《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：
“国家推广（普通话），推行（规范文字）。” 3．汉字是（表意）体系的文字，特别是（早期汉字），直观形象，生动多姿。
4．汉字与绘画（同出一源），早期文字与以（写意）为特点的中国绘画有异曲同工之妙。
5．汉字的（书法艺术）更是绚丽多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。
6．为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献，国际上用 （张衡）、（祖冲之）等科学家的名字来命名月球上的环形山。
7．我国的中医药学以其独特的（医学理论）、（诊疗方法）和（丰富的中草药），为无数人解除病痛。
8．（扁鹊）、（张仲景）、（华佗）、（孙思邈）都是中国历史上著名的医学家。
9．数学在中国古代被称为“（算术）"或“（算学）”。
10．（算盘）是国人发明的一种计算工具，制作简单，携带和使用也很方便。
11．求新是（人格修养）不可或缺的一部分，求新就要（与时俱进）。
12．人格修养离不开（学习）和（实践）。（好学善学）、（学以致用）、（知行合一）是古人崇尚的精神境界。
13．将仁爱之心推广到极致，就是“（民胞物与）"的精神。
14．爱国就是对祖国的（忠诚）和（热爱）。
15．每个人的命运都是同国家的命运紧密相连的。国家富强，人民（幸福）。国家（衰弱），人民跟着遭殃。
五、我会答 1．汉字是什么时候产生的，又是怎么演变的呢？ 答：汉字起源于什么时候现在还说不清，但有迹可查的最早的汉字是三千年前刻在龟甲或兽骨上的文字，叫“甲骨文”；中国的文字最初是从图画演变而来的，逐步从图形走向方块字，从繁到简。甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
2．你发现汉字有哪些神奇之处？ 答：(1)汉字是世界语言中最简短的文字，在相同时间内阅读中文比阅读其他文字所获得的信息要多。(2)汉字能使人们毫无障碍地交流、沟通。(3)汉字从图画演变而来，保持了既有形又有声的方块字特点。(4)汉字蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和魅力：“春 雨”“杏花”“江南”，六个字就描绘出一幅美丽的江南春色，给人无尽的遐想。
3．活字印刷比雕版印刷进步在哪里？ 答：雕版印刷是在版料上雕刻图文引径行印刷的技术。雕版印刷刻版费时费力，大批书版存放不便，有错字不容易更正。活字印刷术是把胶泥刻成一个个字模，然后烧制成陶活字，用来排版印刷。在印刷量大的情况下，工作效率极其可观，不仅能节约大量的人力物力，而且能大大提高印刷的速度和质量，比雕版印刷要优越得多。
4．农历的二十四节气有哪些？节气与农业生产和人们的生活有什么关系？ 答：农历二十四节气是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每个节气的名称均含有气候变化、气候特点和农作物生长情况等意
义，是我国古代人民为适应“天时”“地利”，为取得良好的收成，在长期的农耕实践中，综合了天文与物候、农业气象的经验所创设的。
5．什么是“民胞物与”的精神？说说你的理解。
答：北宋思想家张载说：“民，吾同胞；物，吾与也。”意思是说，他人都是自己的同胞，万物都是自己的朋友。“民胞物与”这个成语就是由这句话衍化而来的。人不仅是社会中的人，也是自然中的人。人应该对人与人的关系、 人与自然的关系有清醒的认识，自觉承担应尽的责任与义务。“民胞物与”的精神是仁爱之心推广到极致的表现。
6．怎样理解“天下兴亡，匹夫有责”？ 答：“天下兴亡，匹夫有责”是概括明末清初思想家顾炎武的诗而形成的警句。大意是说，国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也有责任。近代以来，“天下兴亡，匹夫有责”逐渐成为中国人民爱国精神的高度概括。每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民跟着富强，国家衰弱，人民跟着遭殃。
创动型的教容之青技活自身的技新同时培养学生创在一定程度上帮助学养成科技创新与此同生必须具有一定的一双会发现的眼些微小的事物将这些事...
篇二：五年级上册道德与法治知识点归纳
1 课自主选择课余生活 一、填空。1、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（开动脑筋），合理（选择）。例如，不知道如何解决自己的选择与（学校活动）安排的冲突。
2、在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的（实际情况）出发，选择一些（锻炼和成长）的机会。
3、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（求知欲望），磨砺意志，开发（潜能），陶冶情操，促进（自我发展）。
4、合理规划课余生活，要做到（个体）活动与（群体）活动结合、室内活动与室外活动（互补），处理好课内学习与（课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请（长辈）监督。
5、课余生活中，我们的言谈举止，应该符合小学生的（行为规范）。注意文明礼貌，尊重（他人），遵守活动规则，这些都是基本要求。
6、我们在课余生活中不可以做的是（打牌赌钱）。
7、在课余生活中我们可以（有计划地去做一些有意义的事情）。
8、当自己的课余活动与学校的学习发生冲突时，我们应该（以自己的学习为主，暂时先放弃课余活动）。
9、在自主选择时，我们应该（既要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发）。
二、问答题。
1、你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？ 答：我会根据自己的兴趣和特长选择课余生活。我爱画画，所以课余时间我报了美术班，并坚持一星期画一幅画。当我的选择与父母不一致时，我会听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
2、同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。
（1）我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？ 我的建议：参加学校乐队排练，因为这涉及集体的荣誉和利益。
（2）可选择的课余生活太多了，我应该怎么选择呢？ 我的建议：选择自己特别感兴趣和擅长的课余生活。
（3）如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？ 我的建议：我们应该坚持自己的选择，并向爸妈说明自己的理由，让父母看到我们的决心。
3、你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？ 答：（1）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，学习接人待物的文明礼仪。
（2）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。
（3）激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
4、有同学认为，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？ 答：玩电子游戏会造成视力下降，危害身体健康，学习时注意力不集中。所以这位同学的选择是错误的。
5、你参加过哪些课外活动？有什么收获？ 答：我参加过关爱孤寡老人的活动。参与这些活动让我学会了关爱他人，关心社会，奉献爱心，承担责任。
6、安排课余生活你有哪些好做法？ 答：我会在学期初制定好这一学期的课余生活计划。在计划中，我会先安排好学习，并把室内、室外的课余生活合理分配，还会安排一些服务社会、奉献爱心的活动。我会邀请妈妈做我的监督员，监督执行情况。
7、你在课余生活中喜欢做什么？为什么？ 答：（1）我喜欢读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
（2）我喜欢摄影，我用镜头发现身边的美好事物。
（3）我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。
8、我们在选择自己的课余生活时注意些什么？ 答：合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
第 2 课学会沟通交流
一、1.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（矛盾或冲突）。理性对待分歧，会让我们有（合情合理）的看法和思考。
2.对于不同看法，采取“（简单拒绝）”或“（一味接受）”的态度都不利于问题的解决。（真诚坦率）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
3.真诚的交流需要尊重他人（表达自己的观点）的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人（自由而完整）地表达，这样有助于我们了解他人的意见。
4.交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出(意见），平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得（成长），收获(友谊）。
5.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多（烦恼）。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行（正常的交往）。尊重他人与自己的（不同），也是尊重自己。
6.每个人都有发表自己意见的权利，表达是要（自信）。
7.我们在与别人交流时，不应该（总是让别人听从自己的意见）。
8.我们在听对方说话时，应该（认真倾听，礼貌地提出自己的看法）。
9.当你与同学有分歧时，如果你发现自己是对的，你会（在只有两个人时，告诉他他的想法是不对的）。
三、1.我们不应该与别人的意见产生分歧。（╳) 2.当与别人的意见有分歧时，自己应该说话声音大一些，证明自己是对的。（╳）
3.只要真诚的沟通就能化解矛盾。（╳）
4.我们要学会接受不同人对同一事物看法的差异。（√）
5.我们要勇于表达自己的真实想法。（√）
6.好朋友之间的想法应该是完全一样的。（╳）
四、1.当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？ 答：首先我会摆正心态，同学之间有分歧很正常，然后我会和同学展开讨论，只有深入的讨论才能消除分歧，达成一致。讨论时我会注意自己的态度和语气，即使最终不能达成一致，我们依然是朋友。
2.要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨和你请教，你会采取什么态度？ 答：会给自己和别人带来烦恼，难以进行正常的交往。我会采取平和、冷静、友好的态度，尊重对方。
3.你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？ 答：我会请别的同学或老师来做裁判和调解员，使我们的意见达成一致。
第 3 课主动拒绝烟酒与毒品 一、填空 1、 吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（身心健康），还能诱发（不良行为），甚至导致（违法犯罪）。
2、 吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的（人身和财产）安全，败坏（社会风气），甚至威胁（国家和民族）的未来。
3、 我们年龄尚小，知识不足，（自制力）不强，生活经验欠缺，这些会影响我们（辨别是非）的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（怂恿和影响），应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
4、 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（防范）意识。（意识不到）有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
5、 要远离可能对我们产生（危害）的地方。坚决不去不适宜（未成年出入）的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了（保障）。
6、 远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成（遵纪守法）的习惯。主动拒绝（烟酒），坚决抵制（毒品），是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会（负责）的表现。
7、 《中华人民共和国禁毒法》第十八条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行（毒品危害）的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品（违法犯罪）活动。” 8、下列场所中，未成年人不宜进入的是（网吧）。
9、有人请你吸烟时，你应该（坚决拒绝，并劝他也不要吸）。
10、如果你发现同学李明进入了营业性歌舞厅，你应该（劝说制止，必要时告诉他的家长）。
11、你看到三个同学在一起喝酒，你应该（劝说他们不要喝）。
二、判断 1、吸烟只对自己身体不好，不会影响别人。（╳) 2、吸烟时的动作很酷，所以小刚想学吸烟。（╳) 3、偶尔一次喝酒是没有关系的。（╳) 4、我们不能沾染不良嗜好的人交朋友。（√）
5、我们必须远离“第一支烟”“第一口酒”。（√）
6、我们不能喝陌生人的饮料。（√）
7、有人劝你吸烟时，应该坚决地拒绝。（√）
8、只有熟人在场时，是可以吸烟的。（╳) 三、简答题 1、阅读两组学习资料，你对烟酒的危害有什么新的认识？ 答：烟酒是影响身心健康的主要危险因素之一，烟酒会致人伤残，甚至会导致人死亡。
2、关于禁毒的法律规定，你还知道哪些？查阅资料，与同学讨论吸毒对个人、家庭和社会有
哪些危害? 答：《中华人民共和国刑法》《戒毒条例》。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
3、拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。
答：第一步：坚决维护自己的决定不动摇。
第二步：因为它危害我们的身体。因为它危害我们家庭和社会。
第三步：增强防范意识，远离危险。养成良好的学习和生活习惯。养成遵纪守法的习惯。
第 4 课选举产生班委会 一、填空。
1、(班委会)承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的些活动，为(班级和同学)服务。
2、班委会由班委会委员组成。他们根据(分工)，各司其职，开展工作，共同承担(责任)。同时，各班委之间相互(协作)，形成(合力)，与同学们起推动班级进步。
3、班委会要协助(老师)承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的(管理)能力，更需要他们热爱(集体)，有为同学、为班级服务的意识和(奉献)精神。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
4、班委会一般由(民主选举)产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适当的选举方式。
5、无论采用什么样的选举方法，都要尊重(同学们)的选择，遵循一定的程序，保障大家的(权利)。
6、班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有(选举)权和(被选举)权。大家参与选举，发表(意见)，积极(投票)，才能体现大家的意愿。
7、做好班级工作需要我们付出一定的(时间和精力)，需要有(坚持到底)的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的(协调)能力。这样，我们才能与班级共同成长。
8、在责任担当中，我们可以发挥(主动)性，提高(自我管理)能力，学会参与班级事务。
9、班委会的产生方式应当是(由同学们民主选举)。
10、我认为选班委的标准不应该是(仅仅是学习成绩好)。
11、当班委的目的是(多做一些让同学满意的事)。
12、小军是你最要好的朋友，但他工作责任心不强，选班委表决时你应(不投他的票)。
二、判断正误，提高对课本内容的掌握。
1.班委只能是由老师指定的同学当。(x)
2.小丽和小芳是好朋友，班委选举时，她们约好互相投对方一票。(x) 3.有些表现不好的同学也可以当班委，那样会使他们认识到自己的缺点，以取得进步。(√) 4.小刚在班里学习很好，关心同学、热爱班集体，而且有很强的工作能力，遇事总替别人着想，我们可以选他做班委。(√) 三、问答题 1.有同学说：“有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？说说你的理由。
答：不同意。因为班委会由班委组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
2.选谁当班委，自然有我们的标准。那么，我们一般选什么样的人当班委呢？ 答：我们应该选能热心为大家服务，做事有责任心，有能力胜任班委工作的同学当班委。
3.在班委会的选举中，我们每个同学都有选举权和被选举权。我们应该怎样行使好自己的权利呢？ 答：我们应该本着公平、公正，从集体利益出发的原则，选出大家都满意的班委会成员。
4.当上班委，就要肩负一些组织管理职责。那么，应该怎样看待和履行班委的职责呢？ 答：班委是大家选举出来的，没有任何特殊权利，只有为大家服务的职责。当上班委就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。我们一定要尽职尽责把工作做好，积极为大家服务。
第 5 课协商决定班级事务 1、班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用（民主讨论）的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的（共同行动）方案。
2、在决定班级事务中，要遵循一定的程序，这是（民主决策）的重要保证。
3、民主讨论能为班级创设（宽松）、（和谐）的氛围，让每个人都能（畅所欲言），充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。
4、讨论和决定班级事务，需要坚持（公平公正）。班级要给每个同学（充分发表意见）的机会，每个同学也要认真（倾听）并尊重他人的意见。
5、在班级建设中，遵守规则是保证（公平）的前提。用（一视同仁）的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的（合理要求），实现对每个同学的关怀。
6、讨论和决定班级事务，应该坚持（公开透明）。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表（意见），讨论的结果要及时（公开）。这样才能保证班级事务的决定过程处于（全班同学）的监督之下，有利于推动班级工作的（健康运行）。
7、班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（约束力）。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在（行动中）。
8、班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是（平等）的，不应存在享有“（特权）”的同学。执行标准要（一致）、稳定，任何人不能任意改动。
9、班集体事情应该大家一起商量，再统一大家意见。
10、在班级中，班级事务应该有大家共同商讨决定。
11、在生活中，遇到集体相关的事应该召集大家，共同商讨。
二、判断题 1、班级事务应该大家协商，可以发挥大家的智慧，把事情办得更好。(√) 2、大家多为班集体出主意会使集体生活更加美好。(√) 3、班级事务就是大家的事，人人都要关心班级事务。(√) 4、在商讨班级事务时，大家要积极发表自己的意见和看法...
篇三：五年级上册道德与法治知识点归纳
级上册道德与法治知识点大全部编版道德与法治五年级上册知识点大全 第一单元面对成长中的新问题 第 1 课自主选择课余生活 1、
填空题 1 、在自主选择中，我们需要听取（父母）的意见，也要从自己的 ( 实际情况）出发，争取一些锻炼和成长的机会。课余生活助我成长 2 、（自主选择）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的（观点），作出自己的（决定），特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。
3 、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（开动脑筋），（合理选择）。
4 、学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们（校内课余生活）的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们（校外课余生活）的丰富内容。
5 、丰富的课余生活有助于我们（开阔视野，提高动手能力，培养创新意识）；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的（责任与担当。）过好我们的课余生活 6 、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（求知欲望），（磨砺意志），（开发潜能），（陶冶情操），促进（自我发展）。
7 、起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能给人关爱、快乐和温暖，能培养我们（服务他人、服务社会）的意识和能力。
8 、合理规划课余生活，要做到（个体活动）与（群体活动）相结合、（室内活动）与（室外活动）互补，处理好（课内学习）和（课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈（监督）。
9 、课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（行为规范）。注意（文明礼貌），（尊重他人），（遵守活动规则），这些都是基本要求。
10 、当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（兴趣和爱好），又要注重活动的（意义和价值），让课余生活促进我们健康成长。
2、
简答题 1 、哪些是校内课余生活？哪些是校外课余生活？ 答：学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
2 、课余生活给我们带来哪些收获？ 答：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
3 、课余生活安排时间要考虑哪些因素？ 答：应该做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？ 4 、课余生活的基本要求是什么？ 答：课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌， 尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
5 、同学们在课余时间喜欢“宅”在家里上网打游戏、看动漫。对此，你有哪些看法呢？ 答：课余时间，小孩喜欢“宅”在家里不利于身心健康。正处于发育期的小孩，长期宅在家里上网、看动漫、玩游戏而不参加运动，会影响身体发育；一直“宅”在家里，缺少必要的人际交往，还可能导致小孩交流活动能力下降，不利于小孩的能力发展和人格培养。
第 2 课学会沟通交流 1、
填空题（知识点盘点）
1.
我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在（行为习惯）、（生活方式）、（看待问题）的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
2.
有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（矛盾或冲突）。理性对待分歧，会让我们有（合情合理）的看法和思考。真诚坦率很重要
3.
对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。（真诚坦率）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
4.
当与同学意见不同时，应该换位三部曲：（稳定情绪）、（冷静思考）、（寻找合理点）。
5.
真诚的交流需要（尊重）他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是要（让他人自由而完整地表达），这样有助于我们了解他人的意见。
6.
我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。当不敢表达时，（克服）这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。当表达不清时，要养成（写下）自己的想法习惯，并不断练习，提高表达能力。当角度不同时，要知道这种情况难以避免，要学会（接受）不同人对同一事物看法的差异。
7.
交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，（平和）、（冷静）、（友好）地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
8.
在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多（烦恼）。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。（尊重）他人与自己的不同，也是尊重自己。
9.
与人沟通，要（勇于表达）自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。与人沟通，还要学会（倾听）。这样既是（良好修养）的表现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
2、
简答题。
1.
当与同学意见不同时，应该怎么做？ 答：稳定情绪；冷静思考；寻找合理点。
2.
你认为该如何锻炼表达？ 答：当不敢表达时，克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。当表达不清时，要养成写下自己的想法习惯，并不断练习，提高表达能力。当角度不同时，要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。
3.
在交流中，如果总是试图改变他人、抱怨他人不合作，会带来什么后果？ 答：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
4.
我们怎样才能做到合情合理地表达？
答：表达时要自信；说话前做好准备，明确观点，充分说理；说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。
第 3 课主动拒绝烟酒与毒品 1、
填空题（知识点盘点）
1.
随着（社会生活）范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。（吸烟与饮酒）会危害我们的身心健康。只有认清危害，（主动拒绝），学会自我保护，我们才能健康地成长、 2.
据世界卫生组织发布的报告，饮酒与 200 余种疾病和伤害有关。
3.
未成年人吸烟可能引起（思维能力）的退化和（智力）功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。
4、
吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发（不良行为），甚至导致违法犯罪。毒品更危险 5、
毒品犹如（毒蛇），是人类共同的（敌人）。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
6 、我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对（新鲜）事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有（危害）的行为。
7 、《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 ( 冰毒 ) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人（形成瘾癖）的麻醉药品和精神药品。
8 、我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们（辨别是非）的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
9 、远离烟酒，拒绝毒品，首先要（提高防范意识）。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去（不适宜未成年人）出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。要（学会拒绝）和（求助）。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助 二、简答题。
1 、拒绝诱惑，远离危险行为。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”。对如何学会说“不”，你认为应如何去做？
答：第一步，用坚定的声音说“不”；第二步，给出拒绝的理由；第三步，保证自己言行一致。
2.
青少年在要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法？ 答：做法一：远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。做法二：要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。做法三：要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。做法四：远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
3.
为什么说吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康？答：青少年吸烟会严重损害我们的神经系统，呼吸系统和生殖系统，影响骨骼发育，降低免疫力，还可能引起思维退化、智力操作，助长追求享乐的生活态度。青少年喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，刺激消化道，阻碍正常的生长发育，还会引发暴力伤害，交通事故等。
第二单元我们是班级的主人 第 4 课选举产生班委会 1、
填空题 1.
班委会承担着（班级建设）中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
2.
班委会由（班委会委员）组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
3.
班委会有哪些岗位？班长：负责班级沟通协调工作；学习委员：组织班级开展学习活动；体育委员 : 组织班级开展体育运动；文娱委员 : 组织班级开展文娱活动清洁委员：组织班级开展卫生工作；…… 4.
班委会要协助老师承担一些（班级管理）工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
5.
班委会一般由（民主选举）产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。
6.
无论采用什么样的选举方法，都要（尊重）同学们的选择，遵循一定的（程序），保障大家的权利。
7.
班级中的每一个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有（选举权）和（被选举权）。人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。
2、
简答题：
1.
班委选举有程序，请你来说说班委竞选活动的流程。
答：第一步发布竞选公告
第二步自愿报名参加第三步竞选人演讲与答辩第四步无记名投票第五步公开唱票，公示结果 2.
当班干部是为了什么？什么样的同学才能当班委？ 答：当班干部是为了给同学们做一些有意义的事情，成为老师的小帮手。当班委要具有一定的管理能力，要热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
3.
班委会一般是怎样产生的？为什么要这样选班干部？可不可以由老师直接指定？答：班委会一般是由民主选举产生的。由全体同学公平选举产生出来的学生干部是大家所喜欢的，所拥护的，有利于班级工作的开展。不可以由老师直接指定。
第 5 课协商决定班级事务 1、
填空题 1.
（班委会）在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用（民主讨论）的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。
2.
在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是（民主决策）的重要保证。
3.
民主讨论能为班级创设（宽松、和谐）的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。决定班级事务有原则 4.
讨论和决定班级事务，需要坚持（公平公正）。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真听并尊重他人意见。在班级建设中，（遵守规则）是保证公平的前提。
5.
讨论和决定班级事务，应该坚持（公开透明）。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要（及时公开）。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。
6.
讨论和决定班级事务，应该坚持（协商合作）。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。共同的决定要落实 7.
班级的共同决定是面向班级（全体成员）的。每个成员都是（平等）的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。
2、
简答题 1.
你认为你的班级中哪些事务做到了公开透明？（至少写出三点）
答：
1 、班级卫生值日公开透明。
2 、好人好事公开透明。
3 、违纪违规处罚公开透明。
4 、优秀小组评选公开透明。
5 、期中期末优秀学生评选公开透明。
2.
你们班商量班级事务时，采用什么方法来做出决定？ 答：举手表决。在听取大家意见的基础上，经讨论做出决定。先组内讨论，整理出小组的意见，再拿到整个班级讨论，最后形成决议。
3.
班里在商量事情的时候，怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来呢？ 答：对不爱发言的同学，先问问他们不爱发言的原因，然后根据问题制定相应的策略、规则，积极引导、鼓励、启发他们把自己的想法说出来。如制定这样...
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