幼儿园网络安全教育教案3篇

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篇一：幼儿园网络安全教育教案

园小班、中班 安全教育平台授课教案 （精选十四篇）

　安全教育平台授课教案 （一）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 保护我们的大眼睛 教学目标 1.让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　2.使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

　3.通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流，懂得保护眼睛的重要性 教学重难点 1.结合故事内容，加深小朋友对眼睛重要性的认识，对眼睛造成损害的一些不正确做法。

　2.初步懂得保护眼睛的一般常识，使幼儿养成良好的用眼卫生习惯。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 （一）了解眼睛的结构 1.教师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，小朋友相互看一看在猜一猜这是你们身上的一样什么东西?（眼睛）

　2.教师：上眼皮：（摸摸）你们看，我们的眼皮还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

　眼睫毛：在眼皮的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，叫眼睫毛，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？ 3.教师：我们的眼睛除了眼皮和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了，我们的眼球也是圆圆的，你们看老师手里就是一个小球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试,转一转你们的小眼球，我们每个人都有几只眼睛？他们都会做什么？。

　（二）眼睛的用处 旁注：

　1.幼儿相互讨论、交流：眼睛有什么用?能看见什么东西？ 教师：请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睛闭上了）

　2.教师：现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？ 3.教师小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

　（三）结合故事《保护我们的大眼睛》，了解保护眼睛的方法。

　1.教师：眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

　2.老师讲述故事《保护我们的大眼睛》第 1 段， 3.教师：大眼猫是一只怎样的小猫？它学会了什么本领？ 大眼猫的眼睛为什么会疼的？它后来是怎么去做的？ 如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？ 如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？ 4.教师小结：故事中的大眼猫因为不保护自己的小眼睛,小眼睛就生病了,我们小朋友呢?应该爱护自己的眼睛,让我们都有一双明亮、美丽的大眼睛好不好。

　小朋友们要记住，读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书，适当的要让眼睛休息。

　（四）保护眼睛的安全儿歌

　 小眼睛，亮晶晶， 样样东西看的清， 好孩子，讲卫生， 不用脏手揉眼睛。

　（五）活动延伸 家园合作，观看保护我们大眼睛的一些宣传画和海报，在家巩固孩子养成安全用眼的良好卫生习惯。

　附故事：《小猫的眼睛》 大眼猫，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天，妈妈出门去，让大眼猫看家，并对它说：“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”大眼猫对妈妈说：“你放心去吧。” 妈妈走了，大眼猫果然每天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法。丞相说：“猫啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗？”于是，老鼠大王派人给大眼猫送去好多书和一台大彩电。大眼猫很高兴，于 是天天躺在床上看故事书，还每天晚上看电视。

　过了几天，大眼猫感觉眼睛很不舒服。它一照镜子，发现眼睛变红了，看东西也变模糊了。老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心得哭了。

　妈妈回来了，批评它没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛。妈妈带大眼猫去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操。不久，大眼猫可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。

　旁注：

　 安全教育平台授课教案 （二）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 保护牙齿 教学目标 1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。

　2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

　3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

　教学重难点 掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、谈话导入，引出主题。

　师：请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？ 幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）

　小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

　二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。

　1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）

　2、出示 PPT 课件，回顾故事内容并提问。

　○1 斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？ （吃了好多糖果、没有刷牙）

　○2 斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？ （看医生、要刷牙）

　○3 后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？ 旁注：

　(坚持每天刷牙) ○4 选一选 a、明明早晚都不刷牙（对、错）

　b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）

　c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）

　小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。

　三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。

　1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）

　2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）

　3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

　教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来 4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》 5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。(出示牙齿模型) 小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）

　6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。

　四、结束部分：引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。

　师：请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊，如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法，正确的刷一次。

　五、活动延伸。

　幼儿刷牙。（教师巡回拍照记录，分享露牙笑脸图，鼓励孩子坚持每天早、晚刷牙）

　小结与反思：本次活动每个环节的学习氛围比较浓，

　课程贴近孩子们的生活，孩子们比较感兴趣。通过本次活动让孩子知道坚持刷牙时保护牙齿的最好方法，懂得爱护自己的牙齿。基本达到本活动的教学目标。

　安全教育平台授课教案 （三）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 不跟陌生人走 教学目标 1、了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、知道几种常见的拐骗儿童手段，掌握防拐骗的对策。

　3、树立初步的防范意识。

　教学重难点 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

　难点：掌握防拐骗的对策。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、倾听歌曲，激发幼儿兴趣 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

　师：原来你们都会唱这首歌啊，那这首歌里面唱什么？ 幼儿回答。

　师：歌曲中是谁在敲门？ 幼儿回答。

　师：那小兔子给大灰狼开门了吗？ 幼儿回答。

　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？ 幼儿回答。

　小结：因为大灰狼是陌生人，小兔子不认识它所以不给大灰狼开门。

　二、师幼讨论，了解什么是陌生人 师：那什么是陌生人？ 旁注：

　幼儿思考后回答。

　小结：陌生人是我们完全不认识的人，也包括我们可能见过，但不熟悉的人。

　三、观看短片，初步了解陌生人的拐骗手段 师：有一个小朋友，名字叫丢丢，丢丢遇到了什么人？发生了什么事？我们一起看一段视频。

　教师播放视频，幼儿安静观看。

　师：丢丢遇到了什么人？结果怎样？ 幼儿根据视频内容回答（丢丢遇到了陌生人被陌生人带走了）

　师：陌生人是怎样诱骗丢丢的？（对丢丢说了什么？）

　幼儿根据内容回答。（我是你妈妈的同事带你去找你妈妈）

　师：丢丢被陌生人骗走，结果可能会怎么样？ 幼儿猜想后回答。

　师：如果我们轻信陌生人的话，被陌生人骗走，结果会非常危险。陌生人除了会用带你去找妈妈这种方法来拐骗小朋友，还可能用什么方法骗我们，让小朋友们上当受骗？ 幼儿猜想后回答。

　小结：陌生人诱骗小孩子的手段很多，比如给你好吃的食物，好玩的玩具；带你去游乐场，公园；带你去找爸爸妈妈，找老师等。

　四、分段观看视频，掌握防拐对策 师：那遇到这种情况我们应该怎么办呢？ （1）陌生人问路并给好吃的东西 师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到陌生人向我们问路给我们东西吃时，我们首先要和他保持距离，然后有礼貌的对他说“谢谢你！我不认识你，我不吃你的东西。你去找大人问路吧！

　（2）自己在家有陌生人敲门

　师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到这种事情时我们千万不要去开门，我们可以直接告诉他“我不认识你，不能给你开门”也可以说“我爸爸妈妈马上就回来了”把他吓走，或给爸爸妈妈打电话求证一下是否有这件事。如果他还是不肯走我们可以给 110 警察打电话。

　（3）被陌生人跟踪 师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到这样的事我们千万不要回去看，要快速向人多的地方跑，同时去找家人或警察叔叔来帮忙。

　五、播放动画视频，巩固防拐对策。

　师:生活中我们也会遇到陌生人,我们遇到陌生人时应该怎么办? 师幼共同观看巩固防拐对策。

　小结：陌生人里有好人也有坏人,我们年龄还小，分不清陌生人是好人，还是坏人，所以只要是陌生人，一定不要和陌生人走。

　六、欣赏儿歌《不能跟陌生人走》 师：最后让我们一起来欣赏一首儿歌吧 不能跟陌生人走 陌生人的东西我不吃 陌生人的礼物我不要 陌生人敲门我不开 提高警惕不上当 安全自护记的牢 师:让我们一起拍着手把这首儿歌交给更多的人吧!

　活动延伸

　请家长和孩子在家做《遇到陌生人》的亲子游戏，丰富孩子与陌生人交往的经验，强化孩子我保护意识。

　小结与反思 本节课，课堂气氛活跃，我通过 PPT、视频等多媒体教学方法使幼儿能够轻松愉悦的掌握教学内容，让幼儿了解自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解几种常见的拐骗儿童的手段提高幼儿的自我保护意识。

　安全教育平台授课教案 （四）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 《不挤不抢好朋友》 教学目标 1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

　2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

　教学重难点 教育幼儿知道很多人同时在干同一件事情的时候学会主动排队，耐心等待，保护自己保护他人。

　教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、随歌曲《找朋友》进入教室，做到自己的位置上。

　二、引入部分 1.师：刚才这首歌曲的名字叫《找朋友》，小朋友你们有好朋友吗？谁来说一说，你的好朋友是谁？ 2.师：看来小朋友都有自己的好朋友，那么我们随歌曲一起做《找朋友》的游戏吧，看谁能够找到更多的好朋友。

　3.谁来说一说，朋友之间怎样做才算是好朋友？ 4.今天，我们来认识一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔，看一看在他们身上发生了什么样的事情？ 三、看课件，讲故事。

　1、跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？ 旁注：

　2、如果你是大象老师，你会怎样教育他们？ 3、怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？ 四、判一判 通过这件事情，大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢，互相谦让，这样做不仅能保护自己也能保护朋友。可是，在幼儿园里他们发现了一些现象，不知道做到到底对不对，希望小朋友们帮助他们判断一下，你们愿意吗？ 1、分成四组，小组之间讨论，一起判断，正确行为打“√”错误行为打“×”； 2、随课件一起判断讨论； ⑴.正确还是错误？ ⑵.为什么？ ⑶.应该怎样做？ 五、想一想 1、除了大眼猫和跳跳兔看到的这些，我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢？（结合课件总结）

　2、小朋友说的可真棒，在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢，互相谦让，人多时要主动排队等待；那么我们生活中，很多时候也需要小朋友这样做，我们一起来看一看那些时候也需要这样做？ 六、总结 当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象.不能以自我为中心，要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。

　旁注：

　安全教育平台授课教案 （五）

　授课班级 幼儿园小班 授课教师

　授课时间

　课题 红绿灯，眨眼睛 教学目标 1、知道“红灯停、绿灯行”的交通规则; 2、会在红绿灯的指挥下安全过马路，提高自我保护能力； 3、体验游戏的快乐。

　教学重难点 重点：知道“红灯停、绿灯行”的交通规则; 难点：会在红绿灯的指挥下安全过马路； 教学课时 1 课时 教 学 过 程 （一）开始部分：

　1、听音乐《小司机》，幼儿跟着老师做开小汽车状入座； 2、师幼问好。

　（二）基本部分: 1、出示红绿灯图片，提问：知道这是什么吗？（红绿灯）它都有些什么颜色呢？（红色、绿色、黄色）你在哪儿见过呢？（马路上、街上......）

　2、师：宝宝们，今天红绿灯从大马路上来到我们小一班来坐客了，让我们用热烈的掌声欢迎它们出来吧！（出示自制红绿灯）

　3、宝宝们分别与红灯，绿灯，黄灯问好； 4、红绿灯谢谢小朋友这么热情，它们今天来要为小朋友们表演一个小节目，为大家朗诵一首儿歌，大家掌声欢迎（小朋友，要注意，交通安全要牢记，红灯红灯眨眼睛，让我们快快停一停，黄灯黄灯眨眼睛，让我们稍稍等一等，绿灯绿灯眨眼睛，这样才能向前旁注：

　行！）； 5、听完儿歌提问：想一想当我们走在马路上时看见红灯眨眼睛时应该怎么做？（停下来）黄灯眨眼睛时应该怎么做？（等一等）绿灯眨眼睛时我们应该怎么做呢？（往前走）

　6、提问幼儿：在马路上我除了看见红绿灯还会看见一个经常带着大檐帽（做敬...

篇二：幼儿园网络安全教育教案

园大班安全教育教案 第 1 篇

　安全小卫士

　活动目标

　1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。

　2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。

　活动准备

　活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。

　安全标志牌 4 套禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各 3~4 张。

　小鼓、鼓槌一套；盒子一个。

　多媒体教学资源常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。

　 （1）我会出示一个预设的标志，比如画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。

　（2）教师要帮忙幼儿小结标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起一个暗示作用。

　我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。

　（1）看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？

　（2）比如在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。

　目的是为了帮忙幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结你设计出来的标志是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方能够设计出不一样的标志；有的时候，同一个标志能够出此刻不一样的地方。

　（3）然后就是幼儿设计标志了。我思考幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自我的需要就能够直接运用幼儿园里了；对潜力一般的幼儿，我会带给一些简单、常见的图片，孩子们能够根据自我的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自我画画设计标志。在分享与交流的环节中。

　我会采用两种方式

　（1）幼儿自我直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。

　（2）让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起增强幼儿自我保护意识的作用。

　活动延伸

　 我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志；甚至家里、社区里去看看，为自我的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就基本结束了。

　幼儿园大班安全教育教案 第 2 篇

　防火

　1、训练爬、跑等动作技能。

　2、练习遇火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　游戏准备

　1、经验准备幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。

　2、物质准备地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。

　游戏玩法

　 把幼儿分成 2 组，当幼儿听鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑毛巾处，拿起一条毛巾，跑盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴地垫上匍匐前进，达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　游戏规则

　1、每个组员都要在听鼓声后才能出发。

　2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　延伸活动

　可在游戏后开展真正的防火演习活动

　幼儿园大班安全教育教案 第 3 篇

　防火安全

　活动目标

　1、进一步巩固防火安全的教育。

　 2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护本事。

　活动重点

　学习防火安全的相关知识。

　活动难点

　在生活当中的安全意识和自我保护本事。

　活动准备

　相关图片、视频。

　活动过程

　一、谈话活动。

　师你们喜欢过年吗人们会用什么方式庆祝新年的来呢

　 师你们明白吗有一次，豆豆看天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)

　师你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候必须不能对着自我或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

　师小结这些视频告诉了我们什么原先啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不细心就会发生很严重的后果。

　二、组织幼儿讨论。

　师发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

　师怎样样防止火灾发生

　师如果发生火灾，我们应当怎样样做才能实现自我保护与逃生自救

　1、如果锁在房间有电话，赶快打 119 报警，并说明着火的详细地址，什么

　街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看火苗，赶快离开。

　3、受火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　5、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　三、防火的安全教育。

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　 3、经过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办

　6、游戏“安全防火自救”游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的本事。

　幼儿园大班安全教育教案 第 4 篇

　 爸爸、妈妈不在家

　一、活动目标

　1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

　二、活动准备 1、设情境爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅、磁带。

　三、活动过程

　1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

　(1)教师向幼儿介绍这天教师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

　(2)教师提问，让幼儿回答。

　师你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰难题了，他不明白该不该开门，

　等大家回？

　(3)总结当爸爸、妈妈不在家时，碰生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人家长单位去找等等。

　(4)再次表演，让幼儿加深印象。

　一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

　2、让幼儿根据自我的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自我做了什么事。

　3、听录音《晶晶看家》。

　4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。

　(1)玩小刀等尖锐的东西。

　(2)一人在安静地玩玩具。

　(3)在床上翻跟头。

　5、总结当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自我。

　幼儿园大班安全教育教案 第 5 篇

　遇火灾有办法

　教学理论依据与实施策略

　省教材原目标中提出“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一资料。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是十分必要、也是最有价值的。活动《遇火灾怎样办》，意图帮忙幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略

　1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。

　运用视频，能够让幼儿直观感受火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。

　2、故事讲述，让幼儿懂得遇险情不慌张，进取动脑想办法。

　 活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解掌握火灾自救知识的重要性，明白遇火灾不慌张，要勇敢、坚持清醒，并进取动脑想办法自救。

　3、实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

　活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇火灾的自救本事。

　4、情感渲染，帮忙幼儿构成进取的社会性情感体验。

　运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。

　活动目标

　1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）

　2、能正确拨打火警电话 119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，增强自我保护本事。（活动难点）

　 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

　活动准备

　1、知识准备活动前请幼儿制作“发生火灾怎样办”安全宣传画。

　2、物质准备视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇火灾怎样办”、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

　活动过程

　1、经过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

　（1）播放亮亮家失火的视频。提问亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

　2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

　 （1）提问为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？

　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

　3、经过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要沉着、冷静，进取想办法。

　（1）经过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

　1、幼儿相互交流宣传画，说出自我明白的自救方法。

　2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

　3、经过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

　4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　（2）经过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

　1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

　 2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

　1、提问当火势很大无法撤离时，应当怎样办？能够用哪些方法躲避？

　2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。

　4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，进取动脑想办法。

　（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

　（2）提问应对险情时婷婷是怎样自救的？还能够用哪些方法自救？

　（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

　5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。

　（1）请幼儿观看公益片，谈一谈如果你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完美情感。

　（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自我保护的方法。

　幼儿园大班安全教育教案 第 6 篇

　紧急电话

　活动目标

　1．明白几种特殊的电话号码及其作用

　2．了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。

　3．具备初步的自救意识。

　重点明白几种特殊的电话号码及其作用

　难点具体使用这些特殊的电话号码

　活动准备

　1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

　 2．画有警察和...

篇三：幼儿园网络安全教育教案

章

　 幼儿园安全教育工作概述 儿童安全教育---特别专辑 寻找近几年幼儿园安全教育的事故案例 面对一个个鲜活的生命的消失，面对着引起全社会关注的未成年人安全问题，我们教师该做些什么？ 第一节

　开展幼儿园安全教育工作的重要意义

　未成年人生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障少年儿童的安全，是家庭和教育工作的首要职责，是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。

　一、开展安全教育可以使幼儿学会更多的安全防范知识，学会自我救助

　随着经济的发展和社会的进步，幼儿园学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事的各种活动如出行、集会、旅游、体育锻炼等，都有可能潜伏各种不安全的因素，而幼儿应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，社会上还存在着违法犯罪现象，幼儿遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生。此外，自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、重大交通事故等）的发生，同样会对幼儿的健康成长构成威胁。

　有关专家认为，通过教育和预防，80%的学生意外伤害事故是可以避

　免的。安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，仅仅依靠社会、学校、家长对幼儿进行保护是不够的，更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力。

　1、学校的安全责任：学校内的安全管理制度；学生日常安全管理；针对学生的安全教育； 2、相关职能部门提供的安全监督：校园周边的安全管理； 3、安全事故的预防与处理 4、安全教育主题活动与案例精选

　《公安部常务副部长白景富在公安部教育部进一步做好学校和幼儿园及周边安全工作电视电话会议上的讲话》 《公安部常务副部长白景富在公安部教育部进一步做好学校和幼儿园及周边安全工作电视电话会议上的讲话》 同志们：

　 这次电视电话会议很重要，主要任务是：认真贯彻中央领导同志关于维护校园及周边治安秩序的重要指示精神，动员部署全国公安机关和教育部门迅速行动起来，贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，确保学校安全和稳定。

　 学校安全工作十分重要，党中央、国务院历来高度重视。去年以来，胡锦涛总书记、温家宝总理和罗干、周永康等中央领导同志先后

　作出了一系列重要批示，要求我们以对党、对人民高度负责的精神，切实维护好学校的安全和稳定。目前，我国有各类学校和幼儿园 59万余所，在校学生和幼儿园儿童多达 2.3 亿人，这是一个非常庞大的群体，也是一个非常特殊的群体。长期以来，有关学校安全问题非常敏感，牵动着千家万户的切身利益，即使是普普通通的刑事案件、治安事件，如果我们重视不够、应对不妥、处置不当，就会使小事变成大事，甚至引发事端，影响到学校和当地的社会稳定。比如，2000年 5 月发生的北京大学女学生邱庆枫被害案，2004 年 2 月发生的云南大学学生马加爵杀害 4 名同学的特大杀人案，2004 年 8 月发生的北京大学第一医院幼儿园 1 名儿童被砍死、14 名儿童和 3 名教师被砍伤案。这些案件，不仅影响到当地的治安稳定，而且波及社会，引起了全社会的广泛关注。多年来的工作实践告诉我们，学校治安无小事。学校治安问题，不仅是关系到广大学生健康成长的重大问题，也是关系到社会稳定、关系到国家和民族未来的重大问题。

　 近年来，公安部按照中央的要求，同教育部门一道，持续不断地开展了校园及周边治安秩序专项整治行动，打掉了一大批混迹在学校及其周边的犯罪团伙，抓获了一大批以学生为主要侵害对象的违法犯罪分子，依法取缔了一大批在学校周边非法经营的网吧和歌舞厅、录像厅等娱乐场所，清理整顿了一大批在学校周边非法经营的摊点和出租房屋。各地公安机关还因地制宜，通过选派优秀民警深入学校开设法制课、担任校外法制辅导员、举办安全教育讲座等多种形式，切实加强对学生的法制和安全教育，进一步增强了在校学生的法治观念，

　提高了学生自我防范的能力。通过这些举措，一些地方校园及周边治安秩序混乱的状况得到很好扭转，学校及周边治安环境有了明显改善，广大师生的人身和财产安全得到了切实保障，社会反响很好。

　 但是，在充分肯定已经取得的成绩的同时，我们必须清醒地看到，当前学校治安状况不容乐观，仍然存在着一些亟待解决的突出问题，主要表现在：一是部分地区学校周边治安秩序混乱。一些违规经营的网吧和游戏室、录像厅、歌舞厅等娱乐场所遍布学校周围，一些学生涉足其中，学业和身心健康受到严重影响。二是一些地方学校周边特别是校门前交通状况混乱，交通安全隐患突出，涉及学生的重大交通安全事故时有发生。三是一些不法分子在学校周边寻衅滋事，将学生作为侵害目标，严重影响学生的人身安全。四是学校内学生违法犯罪及学生自杀、学校火灾、学生拥挤踩踏、食物中毒等事故、事件时有发生，学校正常的教学、生活秩序受到一定影响。

　 据统计，2004 年，公安部接报严重危及师生和幼儿园儿童的恶性刑事案件 67 起，涉及 25 个省(自治区、直辖市)，共造成 50 人死亡、171 人受伤；学校和幼儿园共发生火灾事故 799 起，造成 12 人死亡、9 人受伤；共有 4205 名学生在交通事故中死亡、2.1 万名学生受伤。今年 1 月至 4 月份，公安部接报严重危及师生和幼儿园儿童的恶性刑事案件 19 起，涉及 9 个省(自治区、直辖市)，造成 9 人死亡、34 人受伤；学校和幼儿园共发生火灾 326 起，造成 4 人死亡、1 人受伤；1455 名学生在交通事故中死亡、5905 人受伤。3 月 8 日，山东一辆接送幼儿园儿童的校车因司机违规操作引发火灾，造成 12 名儿

　童被烧死。4 月 2 日，一名在广东打工的人员因多次讨要工资不成，闯入校园持菜刀疯狂砍杀学生，造成 8 名学生被砍伤，其中 6 名重伤。

　 为了彻底扭转一些地方校园及其周边治安混乱的状况，有效维护广大师生的人身安全，公安部、教育部在深入学习领会中央领导同志的重要指示精神的基础上，认真总结了以往各地公安机关维护校园及周边治安秩序的工作经验，深入分析了以往工作中存在的薄弱环节，本着“打防结合，标本兼治，严格监管，确保安全”的原则，研究制定了《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》。这些措施，一项一项非常具体，对维护校园及周边治安秩序的各项工作进行了分解、细化，明确了公安机关刑事、治安、交通、消防等部门的责任，既体现了打击的职能，又有防范的作用；既涉及校园周边的治安防控，又有校园内部的管理要求；既治标，又治本，构成了维护校园及周边治安秩序的有机整体，是有效解决当前校园及其周边治安突出问题，切实保障广大师生人身、财产安全的重要举措，具有很强的针对性和可操作性。这些措施的出台，不仅是公安机关、教育部门适应新形势、研究新情况、解决新问题，与时俱进、开拓创新的具体体现，而且是公安机关、教育部门落实保持共产党员先进性的根本要求，是践行“三个代表”重要思想，坚持以人为本、执法为民，推进社会主义和谐社会建设的实际行动，具有十分重要的意义。

　 各级公安机关和教育部门一定要狠抓这些措施的贯彻落实，确保实现以下目标：一是校园内部及周边的治安防控措施得到明显加强；

　二是防控机制得到有效建立和完善；三是防控能力得到切实提高；四是治安秩序、交通秩序明显改善；五是消防安全得到有力保障，使学生放心、家长放心、社会放心。为此，必须做到“四个切实加强”：

　 第一，切实加强组织领导。各级公安机关和教育部门要把这些措施的贯彻落实工作摆上重要日程，周密部署，狠抓落实。为切实加强对这项工作的组织领导，公安部已经成立了贯彻落实“八条措施”领导小组，由刘金国同志负责。各地也要迅速成立相应的组织领导机构，分管厅、局长和治安、刑侦、消防、交管部门一把手要亲自负责。要将这些措施的落实层层分解到具体部门和具体人员身上，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面，确保任务到位、组织到位、措施到位、责任到位、奖惩到位。

　 第二，切实加强协作配合。这些措施的落实，离不开综治、公安、教育和共青团等部门的协作配合，教育部领导对此非常重视，专门研究制定了进一步做好中小学、幼儿园安全工作的六条措施。各级公安机关要积极主动地与教育行政管理部门和学校等相关单位沟通、协调，共同分析研究校园及周边治安存在的问题，形成维护校园及周边治安秩序的整体优势。公安机关治安、刑侦、消防、交通等部门也要在充分履行各自职责的基础上，相互配合，加强协作，形成整体合力。

　 第三，切实加强督促检查。为确保这些措施真正在基层得到不折不扣的落实，下半年，公安部和教育部将组织专门督查组，深入各地进行督促、检查。督查组将釆取明察暗访等形式，直接深入学校，听取师生们的反映。对于检查的情况，将以适当形式予以通报，对措施

　落实、成效明显的，要予以表彰奖励；对行动迟缓、工作不力的，要予以通报批评，并限期整改。

　 第四，切实加强宣传发动。各级公安机关要通过举行新闻发布会、印发宣传材料等形式，向广大人民群众特别是广大师生广泛宣传公安部“八条措施”和教育部“六条措施”的重要意义，广泛宣传公安机关维护学校治安秩序、保护广大师生人身和财产安全的坚定决心，积极争取全社会的理解、支持和配合，主动接受社会监督，在全社会形成共同关注、支持的良好氛围。

　 同志们，维护校园安全和稳定工作意义重大，任务艰巨。各级公安机关一定要以高度的政治责任感和工作紧迫感，迅速行动起来，扎扎实实地抓好“八条措施”和“六条措施”的贯彻落实，努力维护好学校安全稳定，为广大学生的健康成长和社会的和谐稳定做出新的贡献!

　《教育部副部长在公安部、教育部进一步做好学校和幼儿园及周边安全工作电视电话会议上的讲话》 《教育部副部长在公安部、教育部进一步做好学校和幼儿园及周边安全工作电视电话会议上的讲话》 同志们：

　今天公安部、教育部联合召开电视电话会议，部署贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做

　好中小学幼儿园安全工作六条措施》，这些措施都对做好当前学校及周边安全工作具有很强的针对性，各级教育行政部门一定要把这些措施贯彻落实好。长期以来，公安机关对学校安全工作给予了大力支持和帮助，在此，我代表教育系统广大干部师生，向公安部和广大公安干警表示衷心的感谢！

　 去年 10 月－12 月，根据《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》的统一部署，教育部、公安部等八部门联合组织开展了中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动。在各级政府的统一领导下，教育、公安、司法、文化、卫生、建设、工商、新闻出版等部门密切配合，狠抓落实，经过专项整治，中小学、幼儿园校园周边环境有了一定好转，校园内部安全管理工作得到进一步加强，学校安全工作长效机制正在逐步形成。

　 在肯定成绩的同时，我们还要充分认识到当前学校安全工作仍面临着严峻形势，一是针对师生的敲诈勒索、抢劫、伤害等治安刑事案件时有发生；二是部分学校校园周边的道路交通拥挤，秩序混乱，发生在校外的学生交通事故居高不下；三是汛期来临，危房和洪水、泥石流等自然灾害严重威胁着师生的生命安全。

　 为进一步做好学校安全工作，积极配合公安机关贯彻落实好公安机关提出的八条措施和教育部提出的六条措施，下面我讲两点意见：

　 一、各级教育行政部门和学校要积极配合公安机关全面落实

　八条措施。

　 学生安全涉及亿万家庭，关系社会稳定，保障师生安全是各级教育行政部门和学校的职责所系，任务所在。但是学校安全工作又十分复杂，涉及面广，需要社会各界和各有关部门，特别是公安机关的大力支持和帮助。

　 《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》是巩固专项整治工作成果，构建校园安全长效机制，保障学校及广大师生人身、财产安全的一项重要措施，对于维护校园及周边安全、为广大师生创造安全、和谐和稳定的学习环境具有重要意义。八条措施具有很强的针对性和可操作性，有利于校园及周边安全长效机制的建立，有利于学校正常教育教学活动的开展，是对我们工作的极大支持。

　 各级教育行政部门和学校要切实增强责任感和紧迫感，将配合落实八条措施作为学校安全工作的重要内容，作为我们自己的重要工作，与公安机关密切配合，积极行动，扎扎实实地抓好八条措施的落实工作，维护好学校及周边的治安秩序。要建立沟通渠道和协作制度，随时与公安机关交流沟通有关情况。要主动向公安机关提供校园及周边治安信息，及时通报校内大型活动和有关动态，对于引发治安事件的苗头和各类刑事案件，要积极提供线索，协助做好防范和侦破工作。要与公安机关密切配合，选拔政治觉悟高、业务精、宣讲能力强的干警到学校担任法制副校长或法制辅导员，积极发挥他们在维护校园及周边地区治安和安全、法制教育工作中的重要作用。各地要进一步增强师生的法制观念和安全意识，加强学校内部管理，进一步健

　全学校内部安全防范机制，为维护校园及周边治安秩序打下坚实基础。

　 二、认真研究当前安全工作的新情况，采取坚决措施，严防各类事故的发生

　 为配合公安机关贯彻落实八条措施，针对当前学校和幼儿园安全工...

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