高中生每日学习计划表5篇
高中生每日学习计划表5篇高中生每日学习计划表 高中生暑假学习计划表 ———全品（全心全意品质为真） 暑假来了但对高中同学来说暑假就是学期的延伸暑下面是小编为大家整理的高中生每日学习计划表5篇,供大家参考。
篇一：高中生每日学习计划表
生暑假学习计划表———全品（全心全意品质为真）
暑假来了但对高中同学来说暑假就是学期的延伸暑假将给同学们很大自主学习的空间如何充分而有效地利用好这段时间是每位即将步入高年级的学子必须仔细思考的问题小编建议同学们：每位高中生暑期都要做到未雨绸缪制定合理的学习计划高中生的暑假计划中应该包括些内容?
高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等有了这些计划不仅有利于促进学习目标的实现也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志养成良好的学习习惯
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查高一高二学年应把重点放在课本上、课堂内因为高考虽强调淡化课本的考查其实处处有课本的影子“课内知识课外考”的测试方式就要求我们把课内知识学扎实否则无法完满地解答课外考题暑假辅导老师全品高考网邮箱：jiaoxue@canpoint.cn
提示同学们：重点放在课本上并不是将视野局限于课本仍应有大量课外阅读在课外阅读中巩固贯通课本知识培养能力高三学年既是中学时代的最后一年也是复习迎考的关键一年高三学年的计划是完善知识系统树“牵一发而动全身”做到由一个知识点可以拎起一串提起一面系统地掌握知识后技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼百战不殆”学习也是一样所以要制定出符合自己实际情况的学习计划必须要“知己”“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标了解自己的学习情况明确地估计自己的能力做到“知己”后我们就可以制定计划了
3、要求
列计划本身并没有太多的要求你只要抓住两个字——“详、实”就足够了暑假辅导老师建议同学们：首先要让自己知道每天你具体干些什么知道每周、每月的安排等我们应该去计划自己的学习和生活做到自己对自己心中有谱
一份计划上只出现时间和科目是不够的最起码还要有具体的章节的安排包括做些习题看些笔记都应当有这样才能真正地发挥计划的优势所谓“实”就是一定要符合自己的实际情况适当地高一些也可以但绝不可过高或过低暑假辅导老师指出：把计划定的太低了计划的内容松松垮垮反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高开始还能拼一拼坚持一下但很快地就败下阵来如果总是列这种过高过紧的计划常常完不成那么时间一久也就会对列计划失去信心了一份好的计划绝不在于它的起点有多高而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务让你的能力得到最好的发挥
高中生的暑假计划中应该包括些内容?以上就是小编为同学们提出的建议俗话说人生难有几回搏此时不搏更待何时每个高中生经过简单的休息调整就投入到紧张的战斗中去吧等迈过去这道坎收到
理想学校录取通知书的时候你将会发现这一切都是多么的美好付出的一切都是值得的
篇二：高中生每日学习计划表
生学习计划满分模板作为一名高中生，要制定相应的学习计划，这样才能够提高学习的效率。下面就让我给大家分享一些高中生学习计划吧，希望能对你有帮助!
高中生学习计划篇一
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上 6：007：00 头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息 3050 分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证 78 小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己"压力"，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
照对计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日
加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到："是否别人会笑话自己意志薄弱"或者"太没出息了"，因此就能坚持到底，"无论如何，一定要坚持实行自己的计划"。
学习计划有短期的和长期的，在开始任何科目的学习前，我都会为自己制定一个周密的计划。短期的，可以细分到每天的自由时间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好。长期的，比如每月学什么，各科在每月中复习时间如何协调等，做到心中有数。
学习的计划，既要有短期的计划，又要有长期的目标。计划不是定死的，还要根据实际情况来不断补充和更正。每天对当天所要做的事制定一个计划，这是最短期的计划。稍长一点，如一周或一月，也应有个计划。这样的计划实施的时间不是很长，又有一定的灵活性和积累性，尤其应重视。半个学期一个学期的计划可作为长期计划，其中目标的成分多一些。譬如，在这个学期里，随着数学的学习要自己完成一本同步的参考书，从而是自
己的成绩提高 10 分，等等。
高中生学习计划篇二
1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课"铺"平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。
3、作业 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说"温故而知新"，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个"新"主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、
稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟"知己知彼，百战不殆"。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说："自行是成功的第一秘诀"。
高中生学习计划篇三
一、引言
以前初中的时候，觉得学习比较轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中学习计划书。
二、自我期望
希望我在高中能够学会学习
能够学以致用
经常反思自己
坚持锻炼身体
三、高中各学期阶段要实现的目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的
目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟"知己知彼，百战不殆"。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
篇三：高中生每日学习计划表
生学习计划 高中生学习计划范文 1、激发学习斗志斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20 分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精 迂 神去激励英国人民奋勇 妖 抗敌，大不列颠可能早 借 已变成纳粹铁蹄下的一 唬 片焦土。邱吉尔对英国 驯 青年学生这番讲话，应 项 该引起我们教育工作者 吝 的思考。这就要求我们 验 教育工作者要适时、适 讫 量的引爆学生的学习斗 盟 志。
2、实施计划学习 惜
到了高中，学习行 否 为要进行科学的管理， 摇 这种管理换一个名词就 裔 是计划学习。根据笔者 吝 的观察和研究，善于管 尔理学习的同学常常表现 肩 为善于计划学习，为此 粘 笔者提出计划学习这个 貌 概念。
计划学习就 诣 是对整个学习过程和学 护 习策略进行管理，从而 拂 实现对学习进行自主计 昭 划的学习方式。计划学 叶 习的实质是在学习中计 庆 划，在计划中学习，从 源 而实现对学习实施有效 励 的管理。从学习过程来 蔬 看，一个完整无缺的学 羊 习过程，
首先是从对学 舀 习进行计划开始的。所 缨 以，计划学习由这些环 绎 节构成：学习计划—学 隅 习目标—学习等待—课 吱 堂学习—计划笔记—巩 勋 固笔记—完成作业—深 渊 入研究—反思学习—学 洒 习调整—新的学习计划 诌 —学习目标……学生学 衣 会了计划学习，就学会 吵 自己控制自己，自己安 询 排学习生活，就能够做 颧 到劳逸结合。
计划 时 学习理论首先要求高中 伟 学生要学会制定计划， 宜 从而对自己学习实施管 佑 理。从时段上来说，高 畜 中学生的计划学习分为 挪 一天的计划学习、一周 敷 的计划学习、一个月的 遏 计划学习和计划复习迎 较 考学习。对于一天的计 播 划学习，休息和休闲的 售 计划十分重要，高中学 稳 习的大部分压力就要在 弗 其中进行消散。所以， 扦 计划学习就要学会计划 奇 休息，计划休闲活动。
简 实践表明，那些学得轻 辆 松，学得有效的高中学 肇 生，往往得益于自己的 浙 “会学”和“会玩”， 另 也就是说，在计划学习 渡 时，他们已经将休闲和 磐 休息考虑进去了。处于 蛹 亚学习状态的学生，在 珐 当初实施时，计划往往 誊 被老师打乱，或者感到 禁 时间不够，导致计划不 顶 能很好的实现。事实上 蕊 ，实施计划学习并不全 丢 都能做到十全十美，学 航 习计划不能实现或者实 郑 现的不满意，这是高中 诽 生经常发生的事情，但 帮 要记住，在一次计划完 睬 成或者破坏之后，要立 侩 刻产生新的学习计划。
姻
3、学会积极等待
肢 学习品质优秀的高中生 容 ，他们对教师的教学行 珠 为，常常处在一种积极 铡 等待的渴望状态。在教 锤 学开始之前，优秀的同 伸 学已经准备好学习用具 框 和书本，巩固了上一节 策 课学习的内容，预知道 捂 要学习内容的难度，心 斜 理上处于一种积极盼望 铀 、等待的心理状态。这 胳 时，学生不仅知道重点 栖 听什么、记什么，还知 歼 道哪些是比较难的，哪 窿 些是比较易的，能够较 哭 早的进行难度预案，预 打 设课后进行的“消难” 呀 方案。具备了这种状态 世 ，就是时常所说的“我 辗 要学”的状态;具备这 丑种学习心理状态，就能 现 主动的和教师创设的教 脂 学平台自然的衔接，当 盗 教师进行新内容的讲练 皋 时，学生自觉的进入学 毡习情境，和教师心理产 赢 生共振。这要比教师已 毯 经开讲，那些心还在课 畦 堂之外，迟迟的进不了 峡 教学情境，拿来不出书 域本用具，被动听课的同 音 学来说，学习心理意识 珠 要积极的多。
积极 属 等待是一种学习态度， 栅 也是一种学习方法。它 抵 要比传统的所谓预习内 摇 容要丰富的多。它最突 睁 出的特点就是学习心理 跋 启动快。一位优秀学生 折 说：“老师教学开始的 靴 前几分钟往往十分重要 芽 ，它揭示的是不仅仅是 玉 教学内容和教学重点， 绅 还有解决的思路和方法 毒 以及相关的学习联系， 瞪 如果这时紧紧地跟随着 煌 教师，就能愉快一节课 断 ，轻松一整天。”事实 甭 上，课堂上学生不仅仅 郑 跟随教师学习知识，打 瞳 造能力，更多的是从教 帐 师那里获得解决问题的 嘘 思路和把握课堂重点难 栓 点的方法，课始几分钟 备 的状态往往决定了一节 崎 课的学习
质量。而课结 郑 束前的两分钟，教师做 崖 的事情是对这一节课师 堕 生活动的浓缩和总结， 溪 特别是学习重点难点的 班 强化提示应该充分重视 杉 ，而接下来的作业布置 陈 就是对这一节课的重点 鹰 的巩固 4、学会学习反 墟 思
高中生要学会学 纲 习反思。学习反思是高 育 中学习系统中最为重要 形 的策略。学习的好不好 揽 ，方法对不对，怎么提 庙 高效率常常是通过反思 打 来实现的。因此，会不 宠 会学习，就表现为会不 恨 会反思。现代学习理论 旋 中，学习反思占相当重 拓 要的地位。学生费尽心 矛 力学了，成绩不好，主 评 要是因为不会及时反思 稚 ，从而不能实现学习调 箔 整。可以这样说，高中 址 学习反思伴随着整个高 漂 中学习过程，它既是学 殊 习内容，也是学习策略 辜 。会学习的同学大家认 痊 为他们学得十分轻松， 煞 原因就是他们会通过计 叙 划反思来加快学习进程 龋 ，提高学习质量。
睁 我曾经在一所学校的墙 淖 壁上看到这样的一句话 脯 ：“沐浴晨光而来，今 亿 天要学什么;踏着夕阳 样 归去，今天你学到了什 述么。”这是学习反思的 钩 最好注解。可以这样说 巍 ，没有反思，就没有高 兄 中学生学习的突飞猛进 累 。有效的学习，往往是 蹲 通过反思来进行学习计 掷 划调整和学习策略调整 朝 ，包括学习动力和学习 虾 意志等。处于亚学习状 随 态的同学，也知道学习 在 的重要性，就如同倒一 遭 杯水，他们也知道提起 胎 水壶往杯子里
倒，但倒 下 多少不曾想，倒的是不 姑 是符合要求不反思，倒 性 的不合要求应该如何补 冤 救不思考。而高中学习 渔 要求学生有高度的自觉 战 意识，不断的对自己的 裴 学习进行反思，在求得 心 更好的学习调整，但处 鉴 于亚学习状态的同学， 排 几乎没有这种习惯。
舟
现代学习心理学表明 憋 ：及时反思是一种学习 撇 力，也是很重要的一个 狱 学习策略。高中学习讲 察 究高效快捷，及时反思 贼 是高中生提高学习力的 抉 关键。这就要求学生不 还 仅仅要有快速进入学习 涨 状态、敏捷的进行学习 知 的学习力，同时，在学 炸 习过程中能快速讨论、 屁 快速阅读、快速反思。
搐 如果不能快自主反思， 彰 持续一段时间才发现自 像 己已经十分落后，那么 解 想追赶同学已经有相当 释 多的来不及。事实上， 嗅 具备了及时快速的计划 顽 反思心理意识，才能实 遭 现学习频率上的“学习 置 、学习、再学习”。面 繁 对众多学科，大量的讲 隐 义、笔记、上本作业， 溢 如果没有快速高效的解 董 决问题和处理作业的能 九力，没有快速高效的反 压 思意识，怎么可以呢? 蕾 因此，按计划进行学习 杏 过程、学习效率和质量 仗 的反思，既能加快学习 终 进程，又能提高学习质 嘱 量。高中学生学习水平 洛 下降往往在这方面表现 挎 为不自知。
高中生学习 伊 计划范文一、建立合适 约 的目标
每个人都有 薛 自己的人生目标。例如 闪 ，我一直希望成为
一名 嫉 伟大的科学家。然而这 旬 些目标毕竟太遥远，一 勤 步成功是不切实际的， 英 这时就需要制定一些比 趣 较现实的、中短期的目 慌 标。具体如下：
(1) 买 学习目标。
分析自 龙 己各科成绩，并与其他 钝 同学的成绩进行比较。
耗分析出哪些科目是优势 台 科目，哪些科目是劣势 棚 科目;对于劣势科目进 这 一步分析其提升潜力， 战 以此为依据确立下次考 赔 试要达到的目标。例如 朋 ：我在期中考试中，取 介 得如下成绩：语文：6 权 3 分;数学：98 分; 歇 英语：85 分;物理：
沛 100 分;化学：92 失 分;政治：88 分;历 尾 史：56 分;地理：9 雄 6 分。经过比较分析， 蘑 数学、物理、地理是优 物 势科目，英语、化学、 役 政治基本可以，语文、 脏 历史是劣势科目。劣势 疚 科目出现的原因：历史 院 主要是由于历史史实记 烁 忆不清楚，材料题练得 伤 较少。语文主要是由于 玖 字词记得不扎实，阅读 俯 理解有偏差。就各科提 早 升潜力而言，最大的是 荫 历史，其次是语文。那 仿 么我下一步的学习策略 循 就应该是在保持优势科 燕 目稳定的基础上，将大 柳 量精力放在历史和语文 菌 的学习上。根据这些分 芝 析，我对下次考试制定 陀 了如下目标：历史：下 碍 次争取打 70 分以上; 章 语文：下次争取打 70 几 分;其它科目争取稳中 透 有升。
(2)习惯目标 捅 。
习惯是一种强大 眩 的力量，它能左右你的 诣 思想和行为。因此，中 蓑 期目标中应包含有良好 涌 习惯的培养。例如，我 峻 在
这一次期中考试后回 珠 顾自己以前的学习，确 期 实存在许多不良的学习 稀 习惯，具体表现为：上 碉 课时注意力不集中，没 紊 有养成做笔记的习惯; 拴 和同学聊起来就没完没 涎 了，不能控制自己的时 瓦 间;生活中表现得松松 再 垮垮，生活节奏较慢。
早 针对这些，我确定的习 辐 惯目标是：1.养成上 渔 课做笔记的习惯;2. 征 养成珍惜时间的习惯; 碗 3.加快自己起床、吃 方 饭、走路的速度，加快 书 生活节奏。
(3)学习 昏 方法目标。
学习成 响 绩不理想，一个很重要 波 的原因就是学习方法不 耘科学。如果你现在成绩 钥 较差，就应该反思自己 挫 的学习方法哪些是合理 敲 的、高效的，哪些是低 造 效率的。对于低效率的 哄学习方法必须改变，如 罗 果你不改变，就只能取 拔 得和以前一样的成绩。
帚 例如：我结合自身特点 侦 ，确定的学习方法目标 伐是：1.全面采用链式 挡 记忆法，特别是对历史 馅 和语文科。每天晚上抽 宏 半小时左右回顾一天所 寅 学内容，并将其整理在 校 一个综合笔记本上;第 辉 二天早上第一时间复习 迹 前一天所学知识;晚上 暇 整理一天所学内容之前 蚀 再一次复习。每天如此 咯 反复。周末将一周综合 辆 笔记从头到尾再复习一 寓 次;下周末再将上一周 掖 笔记复习一次。这样做 曹 可以将每天学到的每个 终 知识点，通过至少七次 华 的记忆，达到熟练并形 瞎 成永久记忆的效果。2 玛 .启用目标管理法。以 复 周为单位，每周末设定 害 下一周要达到的目标， 拢 并于下周末检查目标是 幂 否达成;每天临睡前设 尹 定第
二天的目标，并于 赡 第二天临睡前检查目标 危 是否实现;每节课要有 汉 每节课的目标，并于课 圣 后及时检查目标是否实 风 现;自习时要设定自己 锚 拥有的这个时段要达到 畜 的目标，并及时检查目 滚 标是否实现。3.数学 禹 、物理、化学、英语把 掺 重心放在预习上。就数 被 理化而言，上课前不仅 穴 要通读本节教材，而且 齿要把本节练习题、作业 极 题完成。就英语而言， 衷 上课前要把本节有关的 撩 词汇、短语背过;把课 估 文通读 3 次以上，并弄 薯 清课文意思。另外，坚 捕 持每周至少背一篇课文 抿 和一篇对话，以培养语 割 感。4.语文、政治、 耶 历史、地理重心放在课 哑 后复习上。每节课后， 笋 要及时复习老师课堂上 禹 讲过的重点、难点。特 呻 别是对于历史，除听老 避 师的讲解外自己要将学 沿 过的内容及时归类总结 夷 。在平时做题过程中， 描 语文要加强作文训练， 志 政史地要多背大题。
甭
目标已经确定，接下 攻 来就是如何通过合理安 屑 排时间，实现这些目标 腥 。
Ⅰ.本周励志格 朗 言：时间像海绵里的水 娇 ，只要你愿挤，总还是 去 有的。
Ⅱ.本周学科目 坟 标：
语文：背诵本 重 单元要求背诵课文;熟 鹰 记本单元新学实词、虚 帖 词;完成本单元练习册 蚌 上的习题;写两篇作文 驯 ;坚持每天写日记。
懈
数学：本周要讲第二 扰 单元一至三节。每节课 叶 前要认真
预习，在老师 庸 讲课前将该节练习题和 控 例题完成。自习时间用 许 于完成练习册、《点拨 摔 》上的习题或用于预习 育 下节内容。对于做过的 晕 每一道习题要做全面分 童 析。本周做习题总量不 域得少于 60 道，即每天 星 最少 10 道题。
英 萝 语：本周要讲第三课， 揖 共 4 篇课文。在每节课 积 前要做好预习，通过预 邦 习要做到：熟记本节课 暖 将涉及的词汇;能够通 娩 顺读课文;理解课文意 阿 思，能用自己的话表述 玖 课文大意。完成练习册 傲 和《英语周报》习题。
痉 至少背一篇课文和一篇 腋对话。写一篇英语日记 建 。
物理：本周要讲 蛙 第三章。每节课前要认 启 真预习，在老师讲课前 笛 将该节练习题和例题完 鲜 成。自习时间用于完成 堂 练习册、《点拨》上的 泊 习题或用于预习下节内 澡 容。对于做过的每一道 斡 习题要做全面分析。本 络 周做习题总量不得少于 拘 60 道，即每天最少 1 唱 0 道题。
化学：本 棺 周要讲第四单元。每节 迅 课前要认真预习，在老 玖 师讲课前将该节练习题 啊 和例题完成。自习时间 逾 用于完成练习册、《点 寻 拨》上的习题或用于预 采 习下节内容。对于做过 铀的每一道习题要做全面 郸 分析。本周做习题总量 扑 不得少于 60道，即每 敌 天最少 10 道题。
盗 政治、历史、地理三门 群 科，要特别注意提高课 宫 堂效率，认真听课，做 甜 好笔记。课后要结合课 惜 堂老师讲解，整理笔记 致 。另外，对于各科...
篇四：高中生每日学习计划表
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目
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高中生寒假学习计划表 期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。
人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们好的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。
说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来! 另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划：
1、早晨合理安排 30 分钟读一读英语 2、利用上午 2 节课的时间分别独立完成 2 科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、每天学习时间最少保持在 7-8 小时(上课时间包括在内) 9、学习时间固定在：上午 8：30-11：30，下午 14：30-17：30;晚上 19：30-21
30。
0、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
1、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
2、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
3、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
4、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
附：寒假每日学习时间表(可以根据个人的情况调整) 7：21 起床 7：40 洗漱完毕 7：40--8：00 听一篇英语听力 8：00 吃早饭 8：209：05 做作业【第一节课】
9：15―10：00 做作业【第二节课】(可以利用 一、二节课时间上家教课) 10：1010：55 复习【第一科】
11：0511：50 阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】
12：00 吃午饭 12：3013：30 午休【午睡，实在睡不着的话休息会】
13：40―14：25 做作业【第三节课】
14：3515：20 复习【第二科】
半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】
15：5016：35 做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周) 16：45 吃晚饭自由时间【看化妆品报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定) 吃完饭后 21.：30 进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等 10：00 睡觉 注：每科做作业的时间为 45 分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。
小学六年级班主任工作计划优秀 一、基本情况分析：
全班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率 98%，优秀率 62%、41%、36%;看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生。所以我们学校特制定了小学四年级第一学期班主任工作计划，希望有所改变。
二、指导思想：
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
三、基本措施和做法。
1、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。
1、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
2、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，
不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、协助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。
4、做好个别学生的教育工作。
班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
农产文化产业后勤工作计划新选 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神为指针，以深化改革为动力，以加快科技进步为手段，以政策法规为保障，抢抓机遇，加快文化产业发展，推动文化管理体制改革和制度创新，全面整合文化体育资产和文化旅游资源，探索经营养“文”、招商兴“文”的有效途径，使公益性文化事业与经营性文化产业相互促进协调发展。
二、发展目标和任务 建立与市场经济体制相适应的文化运行框架，使文化产业增加值每年以 10%以上速度增长，把文化产业培养成为我场新的经济增长点，在优化我场经济结构中发挥应有的作用，XX 年全场文化产业创收达到 2 万元。(一)积极搞好文化产业的战略规划、信息搜集和政策研究，通过制定和完善文化政策，对文化产业实施调控，保证文化产业快速、健康、协调发展。(二)优化国有文化资产的配置，推进多元化文化产业格局的形成，支持和鼓励私营、个体文化企业健康发展。(三)完善文化市场体系管理，推进文化消费市场的发展。积极开展文艺演出活动，组织各种文化和艺术培训，规范和完善文化娱乐、文化旅游用品、艺术品市场。加强文化市场监督和管理，建立起公平竞争，信息畅通，内容健康，运行有序的文化市场。(四)、促进区域文化产业发展，推进文化产业基地建设，发展有区域特色的文化产业，使文化产业在经济和社会发展中发挥重要的带动作用。
三、具体措施 (一)统一规划，加强管理。将文化产业的发展作为我场经济发展的重要组成部分，围绕我场围库经济的发展，开发旅游业;加快广络业的改革，使其发展成为文化产业;管理好音像影吧市场，使其按照规范的文化市场运作。
(二)重点扶持，加大投入。加大对文化产业的扶持力度和对大宗文化设施的资金投入力度。XX 年要维修好文化娱乐城，充分利用电影放映机和健身器材等
设备进行创收，由工会组织实施，使其运行起来，逐步成为文化产业的一部分，投资兴建文化广场，使其成为职工群众休闲健身娱乐活动场所。
(三)抓好试点，重点突破。要像抓种植业结构调整那样抓好文化产业的开发工作，积累经验，树立典型，以点带面。XX 年重点把文化娱乐城充分利用起来，采取委托经营或承包经营的方式搞好创收，另外要管理络和音像影视业，鼓励私人组织经营性文艺团体来场演出，丰富职工群众文化娱乐生活，使其成为我场文化产业的龙头。
(四)完善机制，培育市场。文化产业需有一定特长和经营头脑的人来经营，要采取多种渠道培养人才，吸引人才，留住人才，发挥文体专业人才作用，采取集资、融资、入股的方式，扶持他们开发文化产业，要从资金启动，经营场所，经营政策，经营项目上予以扶持，为他们发展文化产业搭建发展平台。
(五)成立协会，带动发展。文化产业的发展需要引导，农场有关部门要组织协调成立兵乓球协会、篮球协会、体工队、秧歌协会、民间曲艺协会等各种文体协会，带动文体活动的开展，引导文化产业的发展。
四、组织领导 为加快文化产业的发展，加强对这项工作的领导，农场成立文化产业发展领导小组。
篇五：高中生每日学习计划表
学习计划有关高中学习计划集合 9 篇 高中学习计划篇 1 对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上 6 点-8 点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上 8 点-9 点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午 9 点-11 点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午 13 点-14 点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午 15 点-16 点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚 17 点-18 点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力
作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
高中学习计划篇 2 一、指导思想：
本学期的培训，主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提高整体教学水平。全组成员坚持积极进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。
二、培训目标：
1、通过全员培训，提高教师思想政治素质、职业道德水准。
2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。
3、通过教研活动培训，提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。
三、培训形式：
根据学校工作和教师的实际情况，灵活地开展不同类型的校本
培训，坚持集中培训和自主学习相结合。
四、培训内容：
1、职业道德：包括中小学教师职业道德规范，教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。
2、教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。
3、专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。
4、教育科研：改进评价方案，提高学生素质等课题实验活动。通过课题培训与研讨，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。
高中学习计划篇 3 我现在是高一的新生，班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书，我可花了些功夫，找资料，结合自我。不过终于写成了，写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮充实的，下面就给大家借鉴一下。但是如果你需要的话，也千万别copy哦，结合自我实际最重要嘛。
以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深
的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。
（一）高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期
最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计
划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
（二）我要掌握科学的"学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
a）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的
前提条件。
b）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
高中学习计划篇 4 与初中相比，高中的日常学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个日常学习计划，每天运用计划促进日常学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的日常学习习惯并且提高日常学习效率，减少时间浪费。
每个学生的具体情况不同，日常学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排日常学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力日常学习。而每天如果不能保证7–8 小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的日常学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上日常学习效率最高。在了解了自己的最佳日常学习时段之后，按照它来安排自己的日常学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
日常学习要有时间限制 为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的日常学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每日常学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省 计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立
即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的日常学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进日常学习。
公开日常学习计划 少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定日常学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
高中学习计划篇 5 一、立志是学习动力的源泉 立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法 1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好;物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好;政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养
和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
2.学会读书成功的学问家，都有着迷地读书的特点。读书破万卷，下笔如有神。作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。
对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
高中学习计划篇 6 对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分...
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