中小学校新冠病毒防控指南9篇
中小学校新冠病毒防控指南9篇中小学校新冠病毒防控指南 附件2中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版） 为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态下面是小编为大家整理的中小学校新冠病毒防控指南9篇,供大家参考。
篇一：中小学校新冠病毒防控指南
2中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版） 为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。一、开学准备（一）组织要求。1. 提前筹划，做好开学准 备。。各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。 2. 责 任到人，确保工作落 实。
。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。
多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。3. 机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。4. 完善 预 案，加 强应 急演 练。
。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。5. 明确要求，确保 顺 利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供 48 小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。
9. 整治 环 境，保障学 习 生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38 号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。10. 配 备 人 员 ，确保防疫工作落 实 到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。 二、开学后
（一）重点环节管控。1. 入校排 查 登 记。
。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续 14 天的健康状
5. 巡 检 重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。6. 加 强 活 动 管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。7. 保持手 卫 生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。
11. 加 强 近 视 防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各 1 小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。12. 加 强 人 员 防 护。
。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。三、疫情监测与应急处置（一）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。
属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。（四）做好卫生保障。各地教育行政部门要会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。
篇二：中小学校新冠病毒防控指南
2安徽省普通中小学校和幼儿园新冠肺炎疫情防控作指南 （ 2022 年版 ）为指导中小学校和幼儿园做好新冠肺炎疫情防控工作 ， 压实校园防控 主 体责任 ， 有序落实常态化防控与应急处置措施 ， 根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要 ， 按照国家卫生健康委办公厅和教育部办公厅发布《 中 小学校新冠肺炎疫情防控技术方案 （ 第五版 ）》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》要求 ， 制定《安徽省普通 中 小学校和幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指南（ 2022 年版）
》。一、返校前（ 一 ）
制定完善相关 工 作方案制度1. 中小学校和幼儿园 （ 以下简称学校 ）
制定师生员工（含校内相关服务企业员工 ， 下同 ）
返校工作方案 ， 坚持 “ 错时、错峰 ”返校原则 ， 落实 “ 五有 ” 要求 （ 有疫情防控指南 ， 有防控管理制度和责任人 ， 有适量防疫物资储备 ， 有属地医疗卫生力量指导支持 ， 有健康／隔离观察场所和转运准备）
。
返校工作方案须报市县教育行政部门审核并经实地验收合格 ， 且在学生返校前进行反复推演后 ， 方可组织实施 。
2. 严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任 ， 学校党组织书记和校长作为疫情防控工作第一责任人 ， 全面负责学校疫情防控各项工作 。
多校址办学的学校 ， 各校区指定责任人和联络人 ， 明确工作职责 ， 确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细 。3. 学校开学前与属地医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接 ， 根据疫情形势和属地新冠肺炎疫情防控政策要求 ， 制定并动态优化疫情防控工作方案和学校新冠肺炎疫情应急处置预案 ？健全防范和处理机制 ， 做到 “ 点对点 ” “ 人对人” 。
针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练 ， 发现和解决细节性、关键性问题 ， 确保一旦发生疫情 ， 迅速激活疫情防控应急指挥体系 ，启动应急处置机制 ， 各环节快速响应和应急措施到位 ， 及时有效应对突发情况 。4. 落实学校新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度、晨午（晚）检制度、因病缺课（勤）登记与追踪制度、复课（ 工 ）证明查验制度、健康教育与心理咨询制度、门岗管理制度、快递与外卖管理制度、重点场所通风消毒制度、预防接种证查验制度 。各项制度责任到人 ， 制度执行做到闭环管理 。5. 统筹教务、德育、团委、少先队、信息技术、后勤等部门组建校内专业团队 ， 制定和完善线上教育教学校本实施方案 ， 明确线上教育教学工作计划和工作要求 ， 明晰学校各部门工作职责 。-2 一
帮助教师熟练掌握教学平台的使用 、 直播教学、录播教学资源线上答疑辅 导等 技能 。
落实专人做好学校网络和相关设施设备的运维保障 ，加强 网络学习空间监管 。（ 二 ）做 好校园防 控 工 作6. 落实 学校与 属地教育行政部门、卫生健康部门、街道社区等联防联控 工 作机制 ， 根据属地疫情防控 工 作要求 ， 完 善 防控措施和疫情处置机制 ， 加强对各项防控措施落实情况的督查 ， 构筑学校疫情防控严密防线 。7. 制定并严格落实假期值班制度 。
学校每天（含节假日）须有值班教师及带班领导 ， 并保证在岗在位 。
学校门卫须 24 小时在岗遏突发事件须按程序及时处置上报 ， 做到安全管控不留死角 。8. 严格落实校园封闭分级管理 ， 做好进出通道的管控 ， 落实校园出入信息登记制度 ， 学生未经学校批准一律不得返校 ， 校外无关人员和车辆 一 律不得进入校园 凡经允许进入校园的师生员工和其他人员进校时必须严格落实查验健康码和行程卡 、 体温检测、入校信息登记等流程 严禁任何人带病进入校园 。9 . 健全学校 、 班级、家庭协同防控工作联系网络 ， 专人负责师生员工健康档案 ， 严格执行疫情防控 “ 日报告 ” “ 零报告 ” 制度 ， 做到传染病疫情早发现、早报告、早诊断、早处置 。
完善师生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案 ， 建立“一人一台账” ， 重点监测师生员工及其共同生活居住人员有无疑似症一 3 一
状 。（ 三 ）做 好师生员工返校防控 准备 工 作10. 学校根据师生员工数量 ， 结合应急方案做好儿童和成人口罩、消毒用品 、 洗手 液、手消毒剂、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备 ， 储备数量为不少于一个月使用量 ，安排专人管理 ， 确保存放安全 ， 合理使用与清洁 。11. 完善防疫物资管理制度 。
健全工作制度和流程 ， 确保防疫物资采购、验收、入库 、 保管、发放、使用等过程规范有序 ， 注意物品的有效期和存放安全 做到科学使用、专物专用 。1 2 . 非寄宿制学校设置健康观察室寄宿制学校设置隔离观察室 ； 校门口就近设置临时等候区 ， 为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所 。
临时等候区按照健康（隔离）观察室防疫物资配备标准配备防疫物资 ， 做好环境消毒 。
落实健康观察办法和要求 ， 明确与属地教育行政部门、卫生健康部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式 ， 做好应急处置预案 。13. 根据学生人数合理设置入校通道和体温检测方式 ， 保证学生能有序、分散、快速进入校园 。
检查体温检测设备的数量和质量 ， 及时更新补充 ， 确保体温检测设备正常使用 。14. 修订完善错峰入校离校、课间分区域分散活动、分时分散就餐等避免人员聚集的措施 。
寄宿制学校要完善早晚自习管理和学生宿舍管理措施 。- 4 一
15. 开展校园爱国卫生运动 ， 做好校园安全隐患排查和卫生整治 ， 做好教室、办公室 、 公共教育教学馆（室）、食堂、宿舍厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所的通风和消毒 。
检查校园供水设施设备 ， 配齐配足洗手液 。
严格做好实验室和危险化学实验品的安全管理 。1 6. 通过校园网、微信公众号、班级群等渠道 ， 广泛开展线上疫情防控知识普及教育 ， 引导师生员工科学防控 ， 养成文明健康的生活方式 。
引导师生员工及其共同生活居住人员 ， 坚持科学佩戴口罩 ， 养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯 ， 不到中高风险地区 ， 非必要不出省、不出市、不出县（区）
， 有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备 ， 积极配合落实健康管理规定 。17. 返校前对师生员工进行疫情防控知识和技能全员培训 ， 开展公共卫生突发事件应急处置演练 ， 确保所有人员掌握应急处置工作流程 。1 8. 教育部门和学校积极配合当地卫生健康部门、疾病预防控制机构 ， 做好适龄人群新冠肺炎病毒疫苗接种工作 ， 力口大疫苗接种宣传引导力度 ， 制定疫苗接种工作指引 ， 加强疫苗接种服务保障工作 。
积极接种新冠病毒疫苗 ， 尚未接种或未完成全程接种新冠病毒疫苗的师生员工 ， 尽早就近接种疫苗 ； 鼓励 3 岁以上适龄一 5 一
无接种禁忌人群应 接尽接 。
已全程接种疫 苗 满 6 个月的 ， 尽快进行加强免疫接种 。1 9. 做好疫 苗接种查 验补漏工作 。
配合相关部门逐一查验学生国家免疫规划疫苗接种情况 ， 发现漏种 ， 及时告知补种 。（四）
引导 师 生员工 安全有序返校2 0 . 落实网格化管理要求 ， 动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前 连 续 1 4 天的健康状况、 中 高风险地区旅居史或其他异常情况 ， 周密安排师生员工有序返校 。
了解新冠肺炎症状 ，对于出现发热、 干 咳、乏力等疑似症状的人员 ， 应当督促其及时就医、按规定流程处置 。2 1. 按照属地疫情防控工作要求 ， 严格执行师生员工返校报到条件 。
低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校 。
严格落实属地对从境外 、中高 风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求 ， 返校前须提供 48 小时内核酸检测阴性证明 。
境外师生员工未接到学校通知一律不返校 ，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理 。
对因疫情防控等原因未能返校的师生员工 ， 学校要掌握其健康状况和出行轨迹 ， 建立台账并加强教 育引导 。22. 实行师生员 工 分批返校返岗 ， 要求师生员工采用合理的方式返校并做好个人防护 。
妥善安排返校返岗师生员工相应工作 ，纳入学校防控日常管理 。- 6 一
篇三：中小学校新冠病毒防控指南
病毒肺炎疫情防控指南（2021 版）会宁县新冠肺炎疫情联防联控领导小组办公室
2021 年 1 月
- 1 - 目
录
1. 医疗机构新冠肺炎防控指南 ………………………………1 1
2. 乡镇（村社区）新冠肺炎防控指南 ………………………8 8
3. 办公场所和公共场所新冠肺炎防控指南 ………………… 14
4. 工业企业和建筑企也新冠肺炎防控指南 ………………… 18
5. 商场超市等场所新冠肺炎防控指南 ……………………… 23
6. 客运场站及交通工具新冠肺炎防控指南 ………………… 27 7. 托幼机构新冠肺 炎防控指南 ……………………………… 30
8. 中小学校新冠肺炎防控指南 ……………………………… 33
9. 监管场所新冠肺炎防控指南 ……………………………… 37
10. 养老机构新冠肺炎防控指南 ……………………………
41
11. 儿童福利院新冠肺炎防控指南 …………………………
44
- 1 -
医疗机构新冠肺炎防控指南
一、基本要求 （一）制定应急预案和工作流程。医疗机构应当根据新型冠状病毒的病原学特点，结合传染源、传播途径、易感人群和诊疗条件等，建立预警机制，制定应急预案和工作流程。
（二）开展全员培训。依据岗位职责确定针对不同人员的培训内容，重点对流调、消杀、采样、检测等人员开展多频次、广覆盖培训，使其熟练掌握新冠病毒防控知识、方法与技能，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
（三）做好医务人员防护。医疗机构应当规范消毒、隔离和防护工作，储备质量合格、数量充足的防护物资，确保医务人员个人防护到位。在严格落实标准预防的基础上，强化接触传播、飞沫传播和空气传播的感染防控。
（四）关注医务人员健康。医疗机构应当合理调配人力 资源和班次安排，避免医务人员过度劳累。针对岗位特点和风险评估结果，开展主动健康监测。采取多种措施，保障医务人员健康地为患者提供医疗服务。
（五）加强哨点监测。医疗机构要建立规范的预检分诊和发热门诊，强化测温、扫码、登记等工作落实，对发热患者及时由专用通道引导到发热门诊就诊，做好早期预警预报。加强对医院感染防控工作的监督与指导，发现隐患，及时改进。发现疑似或确诊新冠病毒肺炎患者时，应当按照有关要求及时报
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2 -
告，并在 2 小时内上报信息，做好相应处置工作。
（六）
做好清洁消毒管理。按照《医院空气净化管理规范》，加强诊疗环境的通风，有条件的医疗机构可进行空气消毒，也可配备循环风空气消毒设备。严格执行《医疗机构消毒技术规范》，做好诊疗环境、医疗器械、患者用物等的清洁消毒，严格患者呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物的处理，严格终末消毒。
（七）加强患者就诊管理。医疗机构应当做好就诊患者的管理，门诊患者实行一医一患一室，住院患者实行一患一陪护，尽量减少患者的拥挤，以减少医院感染的风险。出现疑似或确诊感染新冠患者时，依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对患者的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。不具备救治能力的，及时将患者转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗。
（八）加强患者教育。医疗机构应当积极开展就诊患者及其陪同人员的教育，使其了解新冠病毒防护知识，指导其正确佩戴口罩、勤洗手、咳嗽礼仪、医学观察和居家隔离等。
（九）加强感染暴发管理。严格落实医疗机构感染预防与控制的各项规章制度，最大限度降低感染暴发风险。一旦发生新冠病毒感染疑似暴发或暴发，医疗机构必须按照规定及时报告，并依据相关标准和流程，启动应急预案，配合做好调查处置工作。
（十）加强医疗废物管理。将新冠病毒感染确诊或疑似患者产生的医疗废物，纳入感染性医疗废物管理，严格按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》有关
- 3 - 规定，进行规范处置。
二、重点部门管理 （一）发热门诊 1.发热门诊建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》和“三区两通道”等有关要求。
2.留观室或抢救室加强通风，如使用机械通风，应当控制气流方向，由清洁侧流向污染侧。
3.配备符合要求、数量充足的医务人员和防护用品，发热门诊出入口应当设有速干手消毒剂等手卫生设施。
4.医务人员开展诊疗工作应当执行标准预防。要正确佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，戴口罩前和摘口罩后应当进行洗手或手卫生消毒。进出发热门诊和留观病房，严格按照《医务人员穿脱防护用品的流程》要求，正确穿脱防护用品。
5.医务人员应当掌握新冠病毒流行病学特点与临床特征，对进入发热门诊的患者，严格按照“ 一测、 二记、 三问、 四查、 五隔离、六转诊、七上报”（即水银温度计复测体温，登记患者的姓名、性别、身份证号、手机号、现居住地址等信息，询问流行病学史及临床表现，对所有发热患者进行核酸检测和血常规、胸片等检验检查，核酸检测结果出来前必须就地隔离，按照核酸检测结果规范转诊，及时上报信息）流程开展诊疗工作。核酸检测结果阳性的患者严格落实闭环管理措施，立即上报卫生健康行政部门，由负压救护车单人单车转运至定点医院诊治。核酸检测阴性的患者做好相应临床处置并随诊。
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4 -
6.患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》进行终末处理。
医疗机构应当为患者及陪同人员提供口罩并指导其正确佩戴。
（二）
急诊 1.落实预检分诊制度，引导发热患者至发热门诊就诊，制定并完善重症患者的转出、救治等应急预案并严格执行。
2.合理设置隔离区域，满足疑似或确诊患者就地隔离和救治的需要。
3.医务人员严格执行预防措施，做好个人防护和诊疗环境的管理。实施急诊气管插管等感染性职业暴露风险较高的诊疗措施时，应当按照接治确诊患者的要求采取预防措施。
4.诊疗区域应当保持良好的通风并定时清洁消毒。
5.采取设置等候区等有效措施，避免人群聚集。
（三）普通病区（房）
1 .应当设置应急隔离病室，用于疑似或确诊患者的隔离与救治，建立相关工作制度及流程，备有充足的应对急性呼吸道传染病的消毒和防护用品。2.病区（房）内发现疑似或确诊患者，启动相关应急预案和工作流程，按规范要求实施及时有效隔离、救治和转诊。
3.疑似或确诊患者宜专人诊疗与护理，安置在负压病房，限制无关医务人员的出入，不得探视。
4.患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末处理。
（四）收治疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者的病区（房）
- 5 - 1.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求，并配备符合要求、数量适合的医务人员及防护用品。设置负压病区（房）的医疗机构应当按相关要求实施规范管理。
2.对疑似或确诊患者应当及时采取隔离措施，疑似患者和确诊患者应当分开安置；疑似患者进行单间隔离，经病原学确诊的患者可以同室安置。
3.在实施标准预防的基础上，采取接触隔离、飞沫隔离和空气隔离等措施。具体措施包括：
（1）进出隔离病房，要严格执行《医院隔离技术规范》《医务人员穿脱防护用品流程》，正确实施手卫生及穿脱防护用品。
（2）制定医务人员穿脱防护用品流程，制作流程图和配置穿衣镜。配备熟练感染防控技术的人员督导医务人员防护用品的穿脱，防止污染。
（3）用于诊疗疑似或确诊患者的听诊器、体温计、血压计等医疗器具及护理物品应当专人专用。若条件有限，不能保障医疗器具专人专用时，每次使用后应当进行规范清洁和消毒。
（4）重症患者应当收治在重症监护病房或者具备监护和抢救条件的病室，收治重症患者的监护病房或者具备监护和抢救条件的病室不得收治其他患者。
（5）严格探视制度，原则上不设陪护。若患者病情危重等特殊情况必须探视的，探视者必须严格按照规定做好个人防护。按照《医院空气净化管理规范》规定，进行空气净化。
三、医务人员防护 （一）
医疗机构和医务人员应当强化标准预防措施的落实，
- 6 - 做好诊区、病区（房)的通风管理，严格落实《医务人员手卫生规范》要求，规范佩戴医用外科口罩/医用防护口罩，必要时戴乳胶手套。
（二）
采取飞沫隔离、接触隔离和空气隔离防护措施，根据不同情形，做到以下防护。
接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时：戴清洁手套，脱手套后洗手。
可能受到患者血液、体液、分泌物等喷溅时：戴医用防护口罩、护目镜、穿防渗隔离衣。
为疑似患者或确诊患者实施可能产生气溶胶的操作 （如气管插管、无创通气、气管切开，心肺复苏，插管前手动通气和支气管镜检查等）时：
（1）采取空气隔离措施； （2）佩戴医用防护口罩，并进行密闭性能检测； （3）眼部防护（如护目镜或面罩）； （4）穿防体液渗入的长袖隔离衣，戴手套； （5）操作应当在通风良好的房间内进行； （6）房间中人数限制在患者所需护理和支持的最低数量。
（三）
医务人员使用的防护用品应当符合国家有关标准。
（四）
医用外科口罩、医用防护口罩、护目镜、隔离衣等防护用品被患者血液、体液、分泌物等污染时应当及时更换。
（五）
正确使用防护用品，戴手套前应当洗手，脱去手套或隔离服后应当立即流动水洗手。
（六）
严格执行锐器伤防范措施。
- 7 - （七）
每位患者用后的医疗器械、器具应当按照《医疗机构消毒技术规范》要求进行清洁与消毒。
四、加强患者管理 （一）
对疑似或确诊患者及时进行隔离，并按照指定规范路线由专人引导进入隔离区。
（二）
患者进入病区前更换患者服，个人物品及换下的衣服集中消毒处理后，存放于指定地点由医疗机构统一保管。
（三）
指导患者正确选择、佩戴口罩，正确实施咳嗽礼仪和手卫生。
（四）
加强对患者探视或陪护人员的管理。
（五）
对被隔离的患者，原则上其活动限制在隔离病房内，减少患者的移动和转换病房，若确需离开隔离病房或隔离区域时，应当采取相应措施如佩戴医用外科口罩，防止患者对其他患者和环境造成污染。
（六）
疑似或确诊患者出院、转院时，应当更换干净衣服后方可离开，按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末消毒。
（七）疑似或确诊患者死亡的，对尸体应当及时进行处理。处理方法为，用 3000mg/L-5000mg/L 的含氯消毒剂或 0.5%过氧乙酸棉球或纱布填塞患者口、鼻、耳、肛门等所有开放通道；用双层布单包裹尸体，装入双层尸体袋中，由专用车辆直接送至指定地点火化。患者住院期间使用的个人物品经消毒后方可随患者或家属带回家。
- 8 - 乡镇（社区、村）新冠肺炎防控指南
一、责任落实 1.压实属地责任。乡镇党委、政府对属地疫情防控工作负总责，全县各乡镇从即日起开展上门入户宣教和摸排工作，要认真落实乡镇干部分包村、村级干部分包户的网格分片包干机制，主动追踪入网入格入家庭，组织指导村组(社区)及时扎实做好辖区内所有省外返乡人员的提前报备、摸排管控、信息报送等工作，做到“排查不漏一人、上报不漏一人，管控不漏一人”。要密切关注国内疫情动态和风险等级变化，特别是对境外入境和疫情中高风险区人员要确定专人负责，点对点联系，准确掌握登记返乡人员姓名、来会事由（务工返乡、放学、探亲）、来源地、乘坐交通工具、身份证号码、电话号码等重点信息，实现全行程无缝衔接、闭环管控。要通过电话联系、走访家属等形式，积极劝导疫情中高风险区拟来会返会人员尽量留在当地，避免流动途中造成交叉感染风险，对确需来会的，做好省市县疫情防控最新政策宣传解释。
2.强化村社区责任 （1）做好重点地区人员返村（社区）前宣传教育。倡导外出务工和学习的乡亲们在条件允许的情况下留在当地过节。确需返乡过节的，要准备好旅途所需的口罩（每日至少 2 只以上）、手消毒剂等，选择合适的出行时间和交通工具，尽量避免多次中转和旅途中长时间停留。准备返乡提前 3 天将返乡时间、14日内旅居史、是否从事冷链物流行业、个人联系方式等主动向
- 9 - 所属村（社区）报备。旅途中要做好个人防护，全程正确佩戴口罩；在公共交通工具上要遵守秩序和乘务人员管理要求，尽量避免非必要的进食；同时做好旅途中的健康监测，并妥善保存票据以备查询。如旅途过程中出现发热、乏力、干咳等症状，应立即到就近的医疗机构就诊，取消或终止旅行。
（2）落实辖区人员返乡后管控。国外入境后在第一入境地已落实集中隔离 14 天的人员，来会后核验其核酸检测阴性证明和解除集中隔离证明的，在县集中隔离观察点进行核酸检测，检测结果阴性的落实 14 天居家隔离医学观察+3 次核酸检测等措施，不具备单人单间单独卫生间等居家观察条件的，一律在县集中隔离观察点接受 14 天集中隔离观察。对高风险区来会人员一律集中隔离观察 14 天，期间不少于 3 次核酸检测；对中风险区来会人员一律在县集中隔离观察点暂时留观并进行核酸检测，检测结果阴性的目的地乡镇落实好居家健康监测 14 天，并于第 7 天、第 14 天分别再进行两次核酸检测。
（3）加强聚集性活动管控。对本村（社区）聚集性活动进行监管和指导，疫情期间，停止举办一切聚集性活动，婚丧嫁娶等一切从简。确需举办的会议、活动等严格控制人数和规模，严格落实属地乡镇报备制度，制定疫情防控方案，严格落实核酸检测、扫码测温、佩戴口罩、场所消毒通风、安全间隔等防控措施。广大居民要主动增强个人防护意识，提倡网上拜年、居家文明过节，践行不大操大办酒席、家庭聚餐不超过 10人等新风尚，降低聚集性风险。
- 10 - 3.推进联防联控。部门通力协作，及时排查来自疫情中高风险地区人员，提高社区摸排工作效率，快速追踪密切接触者。通过视频滚动播放、张贴宣传材料、广播等手段，播放疫情防范知识，提高社区居民防范认识。
二、社区未发现病例 实施...
篇四：中小学校新冠病毒防控指南
1 页 共 40 页 中小学（幼儿园）新冠肺炎疫情防控指导手册（防控管理办法）为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据国家《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》《 **省学校新冠肺炎系列标准与指引》，特制定《**市中小学校新冠肺炎疫情防控指导手册》。
contents 目录
一、 开学准备
（一）组织要求
（二）保障要求
1.提前筹划，做好开学准备
7.合理筹划，做好防疫物资储备 2.责任到人，确保工作落实
8.配备设施，保障防疫场所设施齐全
3.机制有效，保障防控效果
9.应接尽接，做好疫苗接种
4.完善预案，加强应急演练
10.整治环境，保障学习生活安全 5.明确要求，确保顺利开学
11.配备人员，确保防疫工作落实到位 6.加强宣传，做好健康教育
12.做好提示，保障师生员工返校安全
13.开展督查，保障防疫举措扎实落地 二、 开学后
（一）重点环节管控
8.保障食品安全 1.入校排查登记
9.加强寄宿管理
第 2 页 共 40 页 2.校园出入管理
10.加强健康教育 （二）入校后管控
11.家校往返交通
3.落实主体责任
12.心理健康教育 4.做好健康管理
13.加强近视防控 5.巡检重点区域
14.环境通风管理 6.加强活动管理
15.快递收发管理 7.保持手部卫生
16.加强人员防护
三、疫情监测与应急处置
（一）关注疫情变化
（二）强化监测预警 （三）快速处置疫情 （四）做好卫生保障 附件 ：
学校环境清洁消毒指引
一、消毒剂采购、使用及管理
（一）消毒剂采购及贮存 （二）常见消毒剂及配制 （三）消毒剂使用 二、不同场所消毒要求
（一）教室及其他公共区域 （二）食堂（超市）
（三）卫生间（洗漱间）
（四）宿舍
第 3 页 共 40 页 （五）班车（校车）
（六）生活垃圾站 （七）教科书
一、开学准备
（一）组织要求
【1】
提前筹划，做好开学准备。学校要依据最新疫情防控形势，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
【2】
责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
【3】
机制有效，保障防控效果。学校要完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。按照我市疫情形势和防控规定，不断完善优化校领导
第 4 页 共 40 页 负责的传染病预防控制工作体系和传染病防控“两案九制”，即防控工作方案、应急预案，传染病疫情报告制度、晨午（晚）检制度、因病缺课/缺勤病因追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制度/免疫预防接种查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度，同时要结合学校实际，制定师生员工一日常规，明确错时上放学、错时分区域就餐、体育活动等安排。
【4】
完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处置机制，做到“点对点”“人对人”。有针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
【5】
明确要求，确保顺利开学。学校全面掌握师生员工及共同居住人（包含保安、保洁、宿管、班车司机、班车照管员、食堂员工、后勤保障人员等）开学前 14 天的健康状况、核酸检测和出行轨迹情况，了解其外出史、接触史等关键信息，建立监测台账；根据风险人群管理要求，确定正常返校人员，及时将开学安排、返校要求精准通知每位师生员工，做好返校途中安全提示，与学生家长和教职工签订健康承诺书。同时，做好暂缓返校师生员工的沟通告知解释工
第 5 页 共 40 页 作。
① 风险人群判定。根据学校师生员工新冠肺炎感染情况、近 14 天旅居史与接触史、当前健康状况等，将其分为三类风险人群，见下表。
表：学校师生员工新冠肺炎感染风险人群划定标准 风险人群
划定标准
1.高风险人群
（1）被诊断为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者或阳性感染者； （2）近 14 天内与新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、核酸阳性人员有过密切接触史，或与确诊病例、无症状感染者、核酸阳性人员的密切接触者有过接触史的师生员工，即被判定为密接、次密接的师生员工。
2.中风险人群 （1）近 14 天有发热（腋温≥37.3%、额温≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道症状者； （2）近 14 天有中高风险地区旅居史的师生员工； （3）14 天内，居住楼房同单元门出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者或核酸阳性人员的师生员工。
3.低风险人群 高风险、中风险人群以外的师生员工。
（2 2 ）风险人群管理
高风险人群：
☆符合上述表中 1（1）的师生员工，治愈后，需持有关部门核发的两证一卡，完成属地防控部门要求的居家隔离/居家健康监测后，身体健康、凭解除隔离证明及 48 小时内鼻、咽双采阴性证明返校。
☆符合上述表中 1（2）的师生员工，在完成属地防控部门要求的集中隔离、居家隔离/居家健康监测后，身体健康、凭解除隔离证明及 48 小时内鼻、咽双采阴性证明返校。
第 6 页 共 40 页 中风险人群：
☆符合上述表中 2（1）的师生员工需到医疗机构进行排除诊断，痊愈后方可返校，返校时须持 48 小时内核酸检测阴性证明。
☆符合上述表中 2（2）和 2（3）的师生员工完成属地防控部门要求的集中隔离或居家健康监测后，身体健康方可返校，返校时须持 48 小时内核酸检测阴性证明。
低风险人群：健康监测正常方可返校。
【6 6 】加强宣传，做好健 康教育。
学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及共同居住人员，积极接种新冠疫苗，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，确需外出时，严格履行请销假手续，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同居住人应主动向居住地所在社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
（二）保障要求
【7 7 】合理筹划，做好防疫物资储备。
学校对现有防疫物资进行一次彻底清理盘点，根据师生员工数量，结合应急方案做好抗原试剂盒、防护口罩、消毒用品、洗手液、防护手套、非接触式测温设备、防护服等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专
第 7 页 共 40 页 人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。根据使用情况，适时补充，保持动态平衡。
表：学校基本防护防疫用品清单 序号
物品类型
名称
1 体温监测用品 红外体温探测器、额温枪、水银温度计 2 应急用品 N95 口罩、医用防护服、一次性工作帽、丁睛手套、护目镜/面屏、鞋套等 3 个人卫生用品 一次性医用外科口罩、洗手液、免洗手消毒液、干手纸巾 4 表面消毒剂及其用品 含氯消毒剂（84 消毒液、含氯消毒粉、含氯泡腾片）、75%乙醇消毒液等 常量喷雾器、消毒用塑料桶、抹布、拖把、一次性乳胶手套 5 垃圾处置用品 医用垃圾桶、医用垃圾袋、垃圾塑料袋 【8 8 】配备设施，保障防疫场所设施齐全。
（1 1 ）设置一定数量测温设施。在教学楼、图书馆、食堂、宿舍楼等人群密集场所设置红外体温探测器，做好设备维护和温度校验。
（2 2 ）设置充足的洗手设施。按照每 40~45 人设一个洗手盆或 0.6 米长盥洗池标准设置流动水洗手设施；配足洗手液；做好排水设施检修和维护，排水设施下水管应设置回水弯，并确保下水管与地漏连接处密封完好、不用的排水地漏封堵好。
（3 3 ）规范设置临时观察室和隔离室，寄宿制学校还需要设置隔离寝室。在校门口就近设置临时观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时观察场所。同时，至少设置 2
第 8 页 共 40 页 个隔离室，分别用于发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新冠病毒感染症状的师生员工，以及出现其他症状师生员工的临时安置，避免交叉感染。临时观察室和隔离室的设置要经卫健部门专业指导评估。寄宿制学校要提前与属地储备的隔离场所建立对接。
隔离室基本要求：
①应远离教学和生活区，相对独立，采光和通风良好，有独立卫生间和流水洗手设施；设置醒目的“隔离室”标识；面积应大于 15 ㎡。设置在卫生室/保健室内的隔离室需具备独立转运通道。
受条件限制，中小学校隔离室可选在楼房首层远离人群密集的地方，如楼房靠边靠外的房间，带有（靠近）厕所及盥洗室，采光和通风良好，进出过程中路程最短及接触人员最少等，室内应保持干净整洁，无杂物堆放。
另外，室外温度适宜时，也可通过搭建帐篷的方式建立临时隔离室，位置应相对独立、远离教学和生活区，帐篷内光线充足及空气流通，帐篷出入口应避开人群必经之路，并在帐篷周围设立警戒区域，帐篷内放置必要的物品，进出人员需做好个人防护。
②隔离室原则上应当具备以下基本设备和物品：
▲防护用品：一次性工作帽、防护眼镜（防雾型）、医用外科口罩、N95 医用口罩、防护服、一次性乳胶手套、一
第 9 页 共 40 页 次性鞋套等。
▲洗消物品：洗手液、手消毒液、干手纸巾、紫外线灯（移动、悬挂式）或空气消毒机、含氯消毒剂、75%乙醇消毒液等。
▲其他物品：体温计、观察床、处置台、血压计、一次性压舌板、登记本、呕吐包、污物桶、医疗废物袋（密封性较好的塑料袋）等。
（4 4 ）设置提示标识。学校按照“不交叉、不聚集”要求，合理设计和施划师生员工出入校、进楼、进班、回寝等行走路线，在校门、楼门等容易发生人员聚集区域地面处粘贴一米间隔提示。在餐厅、卫生间、洗漱间等场所粘贴"七步洗手法”等标识。
可应接尽接，做好疫苗接种。
【9】学校积极配合当地卫生健康、疾控机构，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的 18 岁以上目标人群进行 1 剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。
【 10 】整治环境，保障学习生活安全。
（1 1 ）做好清洁消毒。开学前学校要对校园室内外环境实施全面卫生整治，做好垃圾清理，设置适量的废弃口罩回
第 10 页 共 40 页 收处、生活垃圾回收箱；按照《学校环境清洁消毒指引》（详见附件），提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育场所、图书馆、卫生室（保健室）、隔离室、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气；对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒；对学生教材、教师教学用书、学生教辅资料等进行消毒；涉疫学校或曾被防疫征用的学校环境由专业机构进行终末消毒，开展消毒效果评价，并经专业机构评估符合校园环境安全标准。
（2 2 ）做好安全排查。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38 号）要求，开学前对食堂加工设施、用具进行全面排查、清洁和消毒，及时更换已经损坏或陈旧的设施设备；对食堂、超市之前存储的食品原材料进行清理，清除感官性状异常、过期、变质食品原料；对饮水机和二次供水的蓄水池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，委托专业机构对直饮水、二次供水、自备水源进行检测，不合格的不得使用；对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗；开展校园供电、消防安全等设施检修排查，消除风险隐患。
【 11 】配备人员，确保防疫工作落实到位。
学校根据有关规定按学生人数足额配备校医或保健教师。开学前对学校党政干部和对所有教职员工（包括校医、
第 11 页 共 40 页 食堂工作人员、保安、保洁、宿管人员等）进行方案和预案专题培训、考核，明确各自职责和疫情防控工作流程，做到人人掌握学校各项防控制度和防控要求，确保开学后学校防疫工作正常开展。
【 12 】做好提示，保障师生员工返校安全。
学校要提示、督促师生员工返校途中做好防护。乘坐公共交通时，应全程佩戴医用外科口罩或 N95 口罩，随时保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，避免用手接触口眼鼻；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，使用洗手液在流动水下，或者使用免洗洗手液，严格按照“七步洗手法”洗手；旅途中做好健康监测，旅途中如有发热或出现其他可疑症状，应主动告知乘务员，寻求帮助，视病情及时就医，并及时告知学校。
【13】开展督查，保障防疫举措扎实落地。
各地教育部门要联合本地联防联控工作组相关部门坚持问题导向、目标导向、效果导向，对辖区内各级各类中小学校开学准备工作进行评估，逐校验收，确保达到开学条件。市级专项督查组对包保地区学校开学准备工作进行督查，压实属地责任和学校主体责任。
二、开学后
（一）重点环节管控
【1 1 】入校排查登记。
第 12 页 共 40 页 落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及共同居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史等。
校园出入管理。
（1）校园实行封闭管理，...
篇五：中小学校新冠病毒防控指南
学校新冠肺炎疫情防 控 技 术 方 案X X X 学 校 2022年4月12日（ 第 五 版 ）一、开学准备二、开学后三、疫情监测与应急处置附：口罩正确的佩戴与处理方法目录CONTENTS
一 、 开 学 准 备01
返回人员 名单单位 姓名 性别 年龄 住址 联系电话依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。1.提前筹划，做好开学准备。一、开学准备 （一）组织要求
2.责任到人，确保工作落实严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。潜伏病毒一、开学准备 （一）组织要求
制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施完善教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制3.机制有效，保障防控效果一、开学准备 （一）组织要求
4.完善预案，加强应急演练学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情新形势新特点，进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。一、开学准备 （一）组织要求
低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。5.明确要求，确保顺利开学一、开学准备 （一）组织要求
预 防 新 型 冠 状 病 毒 感 染 的 肺 炎主 题 班 会XX年级XX班6.加强宣传，做好健康教育引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯。不到中高风险地区，非必要不出省、不出市、不出县（区），有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。学校要加强对所属媒体的管理，发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。一、开学准备 （一）组织要求
7.合理筹划，做好防疫物资储备学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁，做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。储备数量为不少于一个月使用量。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。一、开学准备 （二）保障要求
积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。8.应接尽接，做好疫苗接种一、开学准备 （二）保障要求
开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。9.整治环境，保障学习生活安全一、开学准备 （二）保障要求
10.配备人员，确保防疫工作落实到位学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。一、开学准备 （二）保障要求
二 、 开 学 后02
二、开学后 （一）重点环节管控落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。1.入校排查登记
全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。2.加强校园出入管理二、开学后 （一）重点环节管控入校时若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。
按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。二、开学后 （二）入校后管控3.落实主体责任
坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。二、开学后 （二）入校后管控4.做好健康管理
5.巡检重点区域学校每日开展校门卫室、教室、实验室、食堂、办公室、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。二、开学后 （二）入校后管控
6.加强活动管理组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。潜伏病毒二、开学后 （二）入校后管控
学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘部遮挡。二、开学后 （二）入校后管控7.做好手卫生
加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。8.保障食品安全二、开学后 （二）入校后管控
预 防 新 型 冠 状 病 毒 感 染 的 肺 炎主 题 班 会XX年级XX班9.加强寄宿管理加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无其他可疑症状，当出现发热、咳嗽及其他可疑症状时，及时报告班主任。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。二、开学后 （二）入校后管控
学校应当将新冠肺炎和秋冬季常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》。定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工的心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。10.加强健康教育二、开学后 （二）入校后管控
引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。11.加强近视防控二、开学后 （二）入校后管控
定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。12.加强人员防护二、开学后 （二）入校后管控校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。
三 、 疫情监测与应急处置03
三、疫情监测与应急处置及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。（一）关注疫情变化
学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。（二）强化监测预警三、应急处理
如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。
校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。（三）快速处置疫情三、应急处理
各地教育行政部门要会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。（四）做好卫生保障三、应急处理
附：口罩正确的佩戴与处理方法04
附：口罩正确的佩戴与处理方法一、 针对性地选择正确口罩对于新型冠状病毒感染的肺炎需要做好接触感染和呼吸道感染途径的隔离防护措施，目前最有效的防护措施是使用口罩，那么如何正确选择口罩呢？除日常生活必备的医用外科口罩以外，建议公众家里日常备用一些高级别口罩，如N95。当家人出现了鼻咽不适、咳嗽、打喷嚏和发热等症状，到医院就诊的时候，佩戴更高...
篇六：中小学校新冠病毒防控指南
小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》PPT—2022年4月印发—汇报人：夏天 汇报时间：2022.04.12为进一步指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，在前期技术方案基础上，组织制定了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》。前言
目录• 一、新版《技术方案》出台背景• 二、新版《技术方案》调整要点• 三、新版《技术方案》全文内容学习
PART 01新版《技术方案》出台背景
出台背景—2022年国内疫情现状全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态。近期，全国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，我国疫情防控工作面临严峻挑战。
出台目的为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。
PART 02新版《技术方案》调整要点
新版《技术方案》六大调整要点根据不同学校环境和师生来源特点，针对性落实校园出入管理、师生员工管理、重点场所和区域管理、环境卫生整治、校内个人防护等措施，着力防范疫情输入校园。一是强化常态化疫情防控管理要求
新版《技术方案》六大调整要点及时监测疫情形势变化，严格实施人员健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课缺勤追踪登记等措施，定期组织师生员工开展核酸检测抽检。如所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高核酸检测抽检比例，鼓励增加抗原检测，加强学校疫情早发现力度。二是增加校园常态化疫情监测预警
新版《技术方案》六大调整要点如校园出现疫情后，要立即完成常态化和应急机制转换，做好传染源控制和管理、风险区域与风险人员划定管控，有序落实封闭管理、人员转运、核酸检测、健康监测、环境消毒和垃圾处理等，确保最短时间遏制疫情传播蔓延。三是细化完善疫情应急处置要求
新版《技术方案》六大调整要点坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，推进符合条件的18岁以上目标人群加强免疫接种。四是对适龄人群疫苗接种工作提出要求
新版《技术方案》六大调整要点加强疫情防控期间宣传引导和心理疏导，及时回应师生员工合理诉求和关切。五是强调做好师生员工人文关怀和服务保障相关部门安排专人定期检查评估，确保学校疫情防控各项措施落到实处。六是强调校园疫情防控的督导检查和风险排查
PART 03新版《技术方案》全文内容学习
一、开学准备1.提前筹划，做好开学准备。各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。（一）组织要求
一、开学准备2.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。（一）组织要求
一、开学准备3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。（一）组织要求
一、开学准备4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。（一）组织要求
一、开学准备5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。（一）组织要求
一、开学准备6.加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。（一）组织要求
一、开学准备7.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。（二）保障要求
一、开学准备8.应接尽接，做好疫苗接种。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。（二）保障要求
一、开学准备9.整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。（二）保障要求
一、开学准备落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。（二）保障要求
一、开学准备10.配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。（二）保障要求
二、开学后1.入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。（一）重点环节管控
二、开学后2.加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。（一）重点环节管控
二、开学后3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。（二）入校后管控
二、开学后4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。（二）入校后管控
二、开学后5.巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。（二）入校后管控
二、开学后6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。（二）入校后管控
二、开学后7.保持手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。（二）入校后管控
二、开学后8.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。（二）入校后管控
二、开学后9.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。（二）入校后管控
二、开学后10.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。（二）入校后管控
二、开学后11.加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。（二）入校后管控
二、开学后12.加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。（二）入校后管控
三、疫情监测与应急处置及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。（一）关注疫情变化
三、疫情监测与应急处置学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点...
篇七：中小学校新冠病毒防控指南
学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）一、开学准备二、开学后三、疫情监测与应急处置
二、开学后三、疫情监测与应急处置
第一部分一、开学前
一、开学准备 （一）组织要求1.提前筹划，做好开学准备2.责任到人，确保工作落实各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
一、开学准备 （一）组织要求3.机制有效，保障防控效果。4.完善预案，加强应急演练按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
一、开学准备 （一）组织要求5.明确要求，确保顺利开学6.加强宣传，做好健康教育低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
7.合理筹划，做好防疫物资储备8.应接尽接，做好疫苗接种学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。一、开学准备 （ 二 ）
保障 要求
9.整治环境，保障学习生活安全。10.配备人员，确保防疫工作落实到位开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。一、开学准备 （ 二 ）
保障 要求
一、开学准备三、疫情监测与应急处置
第二部分二、 开学后
1.入校排查登记2.加强校园出入管理落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。二、开学后 （一）重点环节管控
3.落实主体责任4.做好健康管理按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。二、开学后 （ 二 ）入校后管控
5.巡检重点区域6.加强活动管理学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。二、开学后 （ 二 ）入校后管控
7.做好手卫生8.保障食品安全学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。二、开学后 （ 二 ）入校后管控
9.加强寄宿管理10.加强健康教育正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。二、开学后 （ 二 ）入校后管控
11.加强近视防控12.加强人员防护引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。二、开学后 （ 二 ）入校后管控
一、开学准备二、开学后
第三部分三、疫情监测与应急处置
三、疫情监测与应急处置（一）关注疫情变化及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。
三、疫情监测与应急处置（二）强化监测预警学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。
三、疫情监测与应急处置（三）快速处置疫情
三、疫情监测与应急处置（四）做好卫生保障各地教育行政部门要会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。
第四部分附：个人防护四项注意
附：
个人防护四项注意减少暴露机会：避免去疫情高发区，避免去封闭、空气不流通的公共场所。勤洗手：① 咳嗽、打喷嚏后，护理患者后，用餐前，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后需洗手。② 采用 7 步洗手法，用肥皂和流水清洗双手至少 20 秒。戴口罩：如必须外出，需正确佩戴口罩，即使普通外科口罩也可以阻止飞沫传播。注意一注意二注意三注意四安全饮食：不吃野生动物，肉蛋禽类烹调煮熟后食用。个人防护四项注意
感谢聆听
篇八：中小学校新冠病毒防控指南
学校（托幼机构）新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）【 目录 】
1、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）
2、中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案
（第五版）
为指导托幼机构做好新冠肺炎疫情防控工作，压实托幼机构防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。
一、开园准备
（一）托幼机构的准备。
1 1 、 重视开园准备。各级教育行政部门和托幼机构要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和常见传染病预防工作，进一步落
实和完善“两案九制”，做到妥善有序开园。
2 2 、 落实多方责任。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人，开园前须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责，细化实化各项防控措施，对全体教职员工开展防控知识与技能培训。
3 3 、 坚持联防联控。在卫生健康、教育行政部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生健康、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4 4 、 加强应急演练。开园前，托幼机构与属地医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接，根据疫情形势，进一步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5 5 、 做好物资储备。做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。按照标准设立观察室或临时隔离室，安排
专人负责。
6 6 、 加强环境消毒。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。
7 7 、 保障饮食饮水安全。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开园前对托幼机构食堂及饮用水设备设施进行彻底检查和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监测、检测合格资质，确保饮用水安全，及时更换陈旧、已经损坏的设备。检查食堂食品原材料有无过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁。开园前，对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。
（二）教职员工、家长和幼儿的准备。
8 8 、 报备健康状况。按照当地防疫规定要求，所有教职员工和幼儿及其共同生活居住人员在开园前 14 天开展健康监测和旅居史报告，并如实上报园方，配合园方做好开园返园的健康监测。对有疑似症状的，应当及时就医，暂缓返园。
9 9 、 保持社交距离。开园前 14 天，家长做好幼儿看护和
防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，前往公共场所应佩戴口罩。
10 、 做好新冠病毒疫苗接种。加大疫苗接种宣传引导力度，加强托幼机构工作人员疫苗接种，坚持知情、同意、自愿原则，鼓励 3 岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接。
11 、 落实返园要求。低风险地区教职员工和幼儿经园方审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返园。严格落实属地对从境外、中高风险地区返园或其他特殊情况教职员工和幼儿的健康管理要求，返园前须提供 48 小时内核酸检测阴性证明。
二、开园后
（一）托幼机构管理要求。
1 1 、 重视入园排查。动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置 1 米线，配备工作人员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。
2 2 、 加强园门管理。托幼机构实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。在入园处对所有人员进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。如出现疑似症状，不能入园，应及时就医。
3 3 、 做好监测预警。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等园内工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。进行晨午检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。
4 4 、 加强场所管理。加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒，定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室设置快递专用区域，快递人员不入园。
5 5 、 加强活动管理。教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。
6 6 、 确保膳食营养卫生。加强饮食饮水卫生管理，严格执行食品进货查验记录制度，严控进货渠道，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。依据幼儿生长发育特点，
每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类食物，保证食物种类多样。
7、开展健康教育。通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防知识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。
8 8 、 做好疫苗接种查验 补漏工作。配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。
（二）教职员工、家长和幼儿管理要求。
9 9 、 落实家校协同。教职工应每日与幼儿家长保持沟通，家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息，如有疑似症状，要及时上报就诊。
10 、 保持手部卫生。教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、勤洗手，做好手卫生行为宣教。
11 、 积极参加锻炼。根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日 2 小时以上的户外活动，3 岁以上幼儿至少 1 小时的中等及以上强度身体活动。
12 、 落实个人防护。托幼机构值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，做好手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作
期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。幼儿在园期间可不佩戴口罩。幼儿离园期间，家长做好幼儿看护，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在园外公共场所需要佩戴口罩，做好个人防护。
13 、 加强近视防控。引导幼儿养成科学用眼习惯，保障充分户外活动，严格控制视屏时间。平衡营养膳食，合理安排作息，确保充足睡眠时间，提高机体免疫力。
三、疫情监测与应急处置
（一）关注疫情变化。及时关注托幼机构所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。
（二）强化监测预警。托幼机构在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。入园前，教职员工、幼儿及其共同生活居住人员如出现疑似症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施。在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似症状，教职员工应立即停止上岗，及时通知幼儿家长带离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医，托幼机构做好就医结果追踪登记工作。
一旦托幼机构所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间园内食堂工作人员、保洁人员、园（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。
（三）快速处置疫情。如教职员工和幼儿及其共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在 2 小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测和暂缓返园等处置措施。
托幼机构出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合疾控机构做好传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。托幼机构配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒
和终末消毒，并做好园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
托幼机构要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、幼儿病愈后返园需提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
（四）做好卫生保障。各地要加强对托幼机构疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区托幼机构疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。托幼机构要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。
中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案
（第五版）
为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《中小
学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。
一、开学准备
（一）组织要求。
1 1 、 提前筹划，做好开学准备。各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
2 2 、 责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
3 3 、 机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防
控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。
4 4 、 完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5 5 、 明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供 48 小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。
6 6 、 加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活...
篇九：中小学校新冠病毒防控指南
发展大计，增强乡土人才对乡村事务的参与感和归属感。，进而推动政闫老师没有惊天动地的创举，却有脚踏实地的耕耘，她用务实的举措和奋斗收获着似锦的繁花，她是神湖小学语文教学改革发展的推动者，她改变着一批批学子的命运，也为神湖小学的未来播种着幸福和希望。，又或者是因不求上进党员干部当学习春雨，无声无息地滋润土地，没有波澜壮阔，却能沁人心脾。《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》PPT—2022年4月印发—汇报人：夏天 汇报时间：2022.04.12"坚守二十四小时值班""不放一车、不漏一人""严防死守每一道关卡"，疫情防控工作自2020年开始便成为我生命中的一部分，从"武汉解封"到"上海战疫"，这两年来大大小小的防疫活动我已参加不下十余次围绕"治理有效"，将有意愿参与村事务管理的乡土人才纳入村后备干部培养队伍，为村"两委"班子持续输送新鲜血液。给我们树立了付出执着和贡献的榜样党员干部要始终保持"三个不相信"的精神状态，蓄积"千磨万击还坚劲"的忍性，砥砺"不破楼兰终不还"的品格，战胜前进路上的一个又一个"敌人"，切实肩负起时代赋予我们的光荣使命。生命不息、学习不止，青年干部既要读有字书，更要读无字书，我们既要向书本学理论，也要向实践学方法，扎实提高个人学识，提升个人能力；我们既要学专业知识，也要涉猎各方面知识，优化知识结构为进一步指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，在前期技术方案基础上，组织制定了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》。前言
齐头并进添"政策"，让传统进一步"活"起来。"党建＋"夯实乡村振兴组织保证，跑出人才赋能"加速度"。青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们要扛起粮食安全责任，紧抓粮食安全这个"国之大者"，在解决好"谁来种地""种在哪里""怎么种地"三个问题上下功夫，切实保障好粮食安全。从市管党费中划拨86万元专项经费，重点用于慰问战斗在疫情防控一线的医务人员、党员干部和志愿者，支持基层党组织购买防疫防控物资，补助遇到生活困难的党员群众。目录• 一、新版《技术方案》出台背景• 二、新版《技术方案》调整要点• 三、新版《技术方案》全文内容学习
，通过微信QQ线上找、发动老乡线下找和实地走访、上门下载附件 (3.94 MB) 我们党与时俱进的强大动力是每一名共产党员对于超越自我、追求进步的渴求。"工欲善其事，必先利其器"，信念只是出发前进的踏脚石，而练就过硬本领才是我们"打怪"升级的硬兵器。在疫情防控常态化下，没有智能手机的老年人在面对进超市和菜市场等地"扫码"时，会经常感到不便，黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区为破解老年人扫码难题，与公安部门防疫大数据对接，运用数字技术手段PART 01新版《技术方案》出台背景
近年来，随着工业化、城镇化加速推进，大城市虹吸效应明显，农村出现空心化、老龄化现象。我的亲戚老王叔虽然80岁高龄，却种得一手好菜，我们都称他"菜园子"亲戚。同时积极打破体制壁垒和身份界限，从符合条件的优秀农民工和村党组织书记中招录乡镇公务员和事业编制人员80余名。一线践行着入党申请书上的铮铮誓言。作为党员干部，要接过时代"接力棒"，奋勇奔向"新征程"在危机中育先机、于变局中开新局，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，化优势为胜势、变机遇为现实出台背景—2022年国内疫情现状全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态。近期，全国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，我国疫情防控工作面临严峻挑战。
深挖红色资源，在文化旅游中创新党史学习新体验。研好产业发展之"墨"，绘就乡村产业全面提质的"金色振兴图"。您在光荣地加入中国共产党时，在入党志愿书中写道："我这辈子都交给党了。作为党员干部，在推动乡村振兴发展的过程中，要专注于事、奉献为民，扎扎实实地撸起袖子、俯下身子，以执着之心摸索方法、探寻道路，以专注之心精益求精、不断突破，不怕山峦巍峨、不怕村道曲折解锁"愿为"的乐观，增强面对挫折的抗压力。出台目的为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。
式，吸引了305名青少年踊跃报名参加，打造了一支"银发队＋红领巾"特色志愿讲解团，累计为游客提供志愿讲解服务2000余场次，红色声音如蒲公英般在青少年中传播开来。秉承全域旅游的理念，发展差异化文旅业，使下符桥有颜值、有气质、有人气。碧血丹心，您有着"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"的爱国之情。落实是思想的体现，要保持"踏石留印、抓铁有痕"的落实韧劲，提高能力水平。在关键时刻，您把生的希望留给了两名清洁工人。PART 02新版《技术方案》调整要点
狠抓制度执行、注重落实，一直是我们党的优良传统。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。，"习近平总书记强调"民心交融要绵绵用力，久久为功"，人民是我们党执政的最大底气。还记得大四写论文的那一段时间，被您不留情面地训了一回又一回，论文被您改了一遍又一遍后，才真正地发现黄老师您真好，让我学会在发现问题的基础上要正确地分析原因，多方位、多角度去思考新版《技术方案》六大调整要点根据不同学校环境和师生来源特点，针对性落实校园出入管理、师生员工管理、重点场所和区域管理、环境卫生整治、校内个人防护等措施，着力防范疫情输入校园。一是强化常态化疫情防控管理要求
要结合各地"万名人才兴万村"行动、"各类人才上山下乡"、"千人本土人才工程"，以亲情乡愁为纽带，宣传动员他们"回归家乡、反哺家乡、发展家乡"，架起城乡之间经济发展桥梁，形成叠加效应经过两天多的车程，抵达我的第一站：共青团拜城县委员会。但是她深知，授人以鱼不如授人以渔，要想转变他现有的生活状况，必须要从"根"上解决，于是，她想尽办法与当地政府对接争取资金，帮助他引进了5头奶牛，经过木尔扎汗的精心饲养，养殖年收入达两万余元。上面千条线，下面一根针。现如今，互联网大潮席卷而来，网红的声音如同奔腾的浪花一般，一浪高过一浪，是倾听"E网"新声，合理扬弃，如同弄潮儿一般屹立潮头？还是因循守旧，沉溺于过去的辉煌，然后被浪头打下新版《技术方案》六大调整要点及时监测疫情形势变化，严格实施人员健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课缺勤追踪登记等措施，定期组织师生员工开展核酸检测抽检。如所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高核酸检测抽检比例，鼓励增加抗原检测，加强学校疫情早发现力度。二是增加校园常态化疫情监测预警
每年乍暖还寒时，藏在高山深处的浙江省建德市三都镇前源村就悄悄地披上了"花衣裳"，漫山遍野的天然野樱花连绵数十里渐次开放，放眼眺望，远山含黛，密密匝匝开满枝头，或白或粉只要我们坚定信心、同舟共济，以"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当，甘愿在这片美丽富饶的田地上做一名普通平凡的"稻草人"，默默付出干工作、无怨无悔为事业，必将收获胜利的丰硕果实。村民嘉林糖尿病引起急性并发症，家人在危急之中打电话给王刚，他连夜将人送往布尔津县人民医院进行救治。，落实责任股室、责任领导、具体责任人等，确保问题有人抓落实，做到能量化、可操作、可监督、可复查。鲁山县始终践行"绿水青山就是金山银山"理念，创新"跨村联建、项目联建、产业联建"等组建联合党组织模式，探索推进融合党建工作，切实把群众组织起来、把资源整合起来、把产业发展起来新版《技术方案》六大调整要点如校园出现疫情后，要立即完成常态化和应急机制转换，做好传染源控制和管理、风险区域与风险人员划定管控，有序落实封闭管理、人员转运、核酸检测、健康监测、环境消毒和垃圾处理等，确保最短时间遏制疫情传播蔓延。三是细化完善疫情应急处置要求
从文立正故居出来，沿着左侧弯弯曲曲的村道，再走一小段泥路，几处红墙青瓦便映入眼帘，抬头看去，充满了年代感的匾额上写了"天柱寺"三个大字，寺内建筑宏伟，香火鼎盛。"，把"最能打的人派上前线"，通过真刀真枪的培训练就实干本领。，，真在平日里，他很爱开玩笑，与周遭的人不停打趣；他爱拉小提琴，在音乐中得到放松；他"注重"自己的发型，每次出行前都要专门去理发店整理；他爱吃豌豆，为此还和阿姨闹"脾气"......他犹如孩子一般清澈纯净新版《技术方案》六大调整要点坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，推进符合条件的18岁以上目标人群加强免疫接种。四是对适龄人群疫苗接种工作提出要求
其实，沉不住气看似事小，实则影响很大，既不利于事业发展，也不利于自己的成长进步。从改变塞罕坝恶劣环境的塞罕坝建设者，到改变兰考生态面貌的焦裕禄，再到为事业发展夜夜伏案、辛勤忙碌的廖俊波......在他们身上，奋斗的精神在每一个故事里流光溢彩，奋斗的豪情砥砺着昂扬奋发的精神工作队驻村以来，他致力将村干部培养成"独当一面"的精兵强将，努力帮助村干部转变思想、换思路、提能力，探索致富办法，并以自己的特长和经验不断补齐基层组织建设中的"短板"，将"驻村"变为"助村"致敬中国体育健儿，我们的喝彩和掌声送给他们，我们心中的鲜花和敬意送给他们，他们的赛场表现，让我们相信拼搏的力量，相信坚持的力量，相信团结的力量。在春耕生产中握紧组织引领"方向盘"、拉动部门联动"强引擎"、持续注入乡村振兴"新动能"，以"不误农时抓好春耕备耕"的紧迫感，稳固当好维护国家粮食安全"压舱石"。新版《技术方案》六大调整要点加强疫情防控期间宣传引导和心理疏导，及时回应师生员工合理诉求和关切。五是强调做好师生员工人文关怀和服务保障相关部门安排专人定期检查评估，确保学校疫情防控各项措施落到实处。六是强调校园疫情防控的督导检查和风险排查
到任后随即就和村干部逐户走访了全村老百姓，掌握了每家每户的家庭人口、家庭收入，并有针对性地制定了帮扶措施致富。在赛场上，有历经四届冬奥会、跨越十二年最终圆梦的徐梦桃，"成如容易却艰辛"这句话在她身上得到了完美的诠释。我的分管领导肖书记找到我跟我说"你要静下心，别浮躁，时刻怀着"空杯"心态，把"抬头看"的理论高度转化为"埋头干"的实践深度，把换届材料一次次看、一次次过，你就知道啦"。引导村党组织和党员领办创办农民合作社1570家、家庭农场425家，成功打造国家级农业龙头企业7家。始终以"任人唯贤"的积极姿态甘当伯乐，常修"公正之德"。PART 03新版《技术方案》全文内容学习
，吃得下苦；要勤政务党史中能够"见人见事见精神"，党史是最丰富的"精神矿藏"，为我们的干事创业提供指引。下载附件 (82.74 KB) 近年来，随着脱贫攻坚和乡村振兴的快速推进，一系列让群众喜笑颜开的政策遍地开花，"易地扶贫搬迁"让群众从山上走到了社区里、马路边，生活更加方便了；"签约医生上门诊疗"让群众不出门看好病为全面推动干部教育培训管理工作提质增效，提高新时代干部队伍能力素质，新疆维吾尔自治区富蕴县聚焦干部教育培训"广度、深度、长度"，突出理论教育、党性教育和专业化能力培训"有效供给"一、开学准备1.提前筹划，做好开学准备。各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。（一）组织要求
对于做好"三农"工作，必须统筹兼顾，既要谋当前、更要谋长远，既要谋局部、更要谋全局，在相互协同、相互配合、相互耦合中，弹奏出乡村"旖旎曲"。紧密结合基层党建、干部、人才、自身建设的重点，主动对接和联合业务科室，方能深入挖掘能够反映组织工作的亮点特色做法，才能就会越挫越奋、越战越勇，品尝到成功的滋味。"王淦昌同志，当年，像您一样参与研制"两弹一星"的功臣们，在大漠深处度过了难忘的青葱岁月，不管当时的条件如何艰苦，外界如何变化，但始终以内心的笃定，担起肩上的责任，不懈奋斗，用实干苦干书写出惊世奇迹。同时引导大家牢固树立主体意识、责任意识，人人都当运动员，不当守门员、裁判员、评论员。面对突发疫情，下沉一线、冲锋在前是我们应对这场"防疫"大考的答卷。一、开学准备2.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。（一）组织要求
昨天 16:16 上传配合卡点排查往来车辆、人员登记、监测体温，协助医护人员完成核酸检测信息登记、采样，为隔离人员提供生活服务保障等，他们舍小家、为大家，不惧危险、无私奉献，落实落细各项防疫措施，筑起了一道道安全防线，实现骨干性人才平均每年增长100名以在"防腐"的道路上请"倔强到底"作为党员干部，在推动乡村振兴发展的过程中，要专注于事、奉献为民，扎扎实实地撸起袖子、俯下身子，以执着之心摸索方法、探寻道路，以专注之心精益求精、不断突破，不怕山峦巍峨、不怕村道曲折一、开学准备3.机制有效，保障防控效果...
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