依托乡土资源提升综合实践活动效果
【摘 要】综合实践活动是我国实施义务教育必修课之一，其内容以学校开发为主。借助保定市乡土资源开展综合实践活动有利于塑造学生传统文化修养，有利用于培养学生和谐发展理念，有利于积淀学生革命传统文化，有利于培养学生创新意识。
【关键词】乡土资源；综合实践；效果
【中图分类号】G622【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）24-0273-01
随着我国课程改革的逐步深入，综合实践活动成为国家实施义务教育的必修课程之一，也得到各级各类学校的广泛重视。作为一门国家课程，它立足学生的真实生活，着眼于学生发展需要，讲究从生活情境中发现问题，从问题中抽象出活动主题，带着问题通过主动探究、分析交流、切身体验、实践操作等方式，寻找问题的答案，在这个过程中提升学生综合素质。在《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确提出“综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主”的要求，这为依托乡土资源开展综合实践活动，提升学生综合素质提供了有力支撑。
我国幅员辽阔，民族众多，一个地区和一个地区的地理地貌、风土人情等各具特色，有着浓厚的乡土气息。保定市位于河北省中部，西边是太行山，东边是白洋淀，南边是石家庄，北面是北京，被誉为“京畿重地”，是名副其实的历史文化之城，山水秀美之城，红色革命之城和低碳环保之城。利用这些特色的资源组织引导学生开展综合实践活动具备得天独厚的优势，能够很好地提升学生的综合素养，显现开展综合实践活动的效果。
一、依托保定历史文化名城的资源，塑造学生的传统文化修养，展现活动效果
保定有两万多平方千米之广，一千多万人口之众，是一座历史文化名城，有着几千年的历史。早在元朝时期就开始了城池的建造，明朝建立了保定府，到了清朝设为直隶总督署，以“保卫大都，安定天下”得名。在历史的变迁中，形成了特有的历史资源，从古到今，人才辈出：这里是尧帝的故乡，宋太祖赵匡胤、数学家祖冲之、地理学家郦道元，戏曲艺术家关汉卿、王实甫，还有梁斌、黄胄、铁凝等都是保定人。例如为了提升学生的综合素质，丰富他们的精神生活，促进他们全面发展，利用《走进历史名人赵匡胤》开展了综合实践活动，让优秀传统文化走进学生生活，收到良好效果。在设计活动时，以学生为主，通过创设几个活动版块组成整个实践活动。从“赵匡胤那个年代”版块中让学生查阅史书资料了解当时的社会背景，了解中国历史的发展；從“赵匡胤这个人”版块中通过网络、史书等资料认识赵匡胤这个人的人物性格及成长经历；从“赵匡胤的故事”版块中通过小说、影视剧及传说等了解他的所作所为及人物形象；从“赵匡胤的治国之道”版块中通过历史、影视剧了解他的丰功伟绩及对社会发展的积极意义；从“赵匡胤其人及艺术形象”通过讨论、验证认识真实的赵匡胤及艺术作品中的赵匡胤的区别与联系等，来客观、公正地认识赵匡胤，了解中国历史的发展，修炼学生传统文化修养。
二、依托保定山水秀美之城的资源，培养学生和谐发展理念，展现活动效果
保定山水相依，景色秀美，是著名的山水秀美之城，有峰林耸立、溪流跌宕的白石山，有碧波荡漾、芦花飞舞的白洋淀，有山谷幽深、丛林茂密的野三坡，有飞瀑悬挂、山石奇异的天生桥瀑布群，还有花草遍地、气候宜人的空中草原等奇特的自然景观。借助这些资源，组织开展综合实践活动，在饱览美丽风景的同时，体会人与大自然的和谐发展。如设计的《华北明珠白洋淀》综合实践活动，将活动目标之一设定为提升学生的参与活动能力，在参与过程中注重培养学生的信息收集与处理能力和合作交流能力，拓宽学生的视野，了解白洋淀的生态平衡，感受白洋淀与人们生活生产之间的关系，体会人与大自然的和谐共处，培养学生的和谐发展理念。通过“白洋淀概况”活动版块了解白洋淀的地理地貌、水域特色等；通过“白洋淀物产”活动板块了解白洋淀的鱼虾、芦苇等动植物种类繁多；通过“白洋淀生态”活动板块了解白洋淀几十年的发展与现状；通过“雄安新区白洋淀”活动板块展望未来的白洋淀等，探讨总结人类社会的发展与自然环境保护之间的关系，领悟和谐发展的理念。
三、依托保定红色革命之城的资源，积淀学生革命传统文化，展现活动效果
保定是红色革命圣地。保定陆军军官学校是中国近代史上第一所正规陆军军校，从成立到停办20多年中培养了2000多名将军，为中国革命输送了大量的人才。尽在抗日战争时期，就有著名中外的狼牙山五壮士、冉庄地道战、敌后武工队、野火春风斗古城、小兵张嘎和雁翎队等可歌可泣的故事，这些故事带有浓厚的乡土气息，经过一些作家、编剧的修改完善，拍摄了电影，出版了小说，成为保定红色革命的无价之宝。利用这些珍贵的乡土资源开展综合实践活动，对学生进行革命传统教育，意义深远。如《走进冉庄地道战》综合实践活动中，就是依托冉庄地道这个活生生的乡土资源，组织学生到冉庄，读一读《地道战》课文，看一看冉庄的民居古庙，摸一摸村中央的老槐树，走一走冉庄的地道，观一观《地道战》电影，听一听当年真人真事……在实践活动过程中，师生用诗歌的形式共同写下感言：千年古槐已暮龄，枝头依旧高悬钟。看似寻常几房舍，沟井炕槽皆相通。昔日惨烈不复再，今朝欢愉育忠情。追忆战时英雄气，心底荡起喊杀声。不难看出，这种实践活动的积累，极好地对学生进行了革命传统教育，积淀在他们内心当中。
四、依托保定低碳环保之城的资源，培养学生创新意识，展现活动效果
保定是一所低碳环保之城，形成了以新能源、汽车、纺织服装、新型建筑材料的现代产业体系。新能源产业涵盖光电、风电、输变电、储电、节电、电力自动化六大体系，被誉为“中国电谷”。其中“3S双创社区”是保定同方智慧谷项目的一个高端创新创业基地，采用孵化器3.0模式，致力于打造一个“激励人们热爱工作、热爱创业的和谐社区”。我们依托这个乡土资源，开展了丰富的综合实践活动，培养学生的创新意识。其中一位同学活动后的感悟是这么写的：今日异常炎热，却丝毫不影响我对科学的热爱，对创新的追求。一进入展厅，一股凉风迎面吹来，在介绍员张叔叔的讲解下，我才明白3s的真实含义。整个社区占地80000m2，由创客空间、创客公寓、餐饮等服务空间和户外公园式广场组成。慢步走上螺旋形楼梯，首先映入眼帘的是一台台电脑，张叔叔说这里每一间房子都是一个小小的公司，就像刚刚孵出的幼崽，需要在这里慢慢长大，成为大公司大企业。不知不觉间，来到了万卷楼。这里有许多名人字画，其中鲁迅抄写的二十四史还留有墨香，虽气味很淡，但也足矣把我拽进这书墨的天地。这是无数设计者通过创新设计，才能够让工作人员愉快工作，舒适生活，我真羡慕他们。