从文明建设的角度论和谐职业院校的建设
摘 要:构建和谐的职业院校,既是现代社会的需要,也是职校自身发展的要求。构建和谐的职业院校,首先要明确政治文明、物质文明、精神文明的内在涵义;其次是明确三者之间的关系是相互渗透、相互制约、相互依存的对立统一的关系;其三是以政治文明、物质文明、精神文明为理论武器,指导和谐职业院校的构建。
关键词:政治文明 物质文明 精神文明 职业院校 和谐 构建
所谓三个文明,即指物质文明、精神文明与政治文明。三个文明有着各自的独立性,同时又相互关联、相互渗透、相互制约,是对立统一的辩证关系。职业院校和谐校园建设的落脚点,应着力于三个文明建设的程度与深度及其和谐统一方面,怎样使三个文明建设达到一定的程度、深度与和谐统一,笔者试图进行一些理性探讨。
一、三个文明建设的基本描述
历史唯物主义认为,社会进步的基础归根到底决定于社会物质生产过程,离开社会的物质生产,就不能揭示社会进步的实质。物质文明的不断发展是社会进步的首要表现,也是和谐社会的物质基础。社会有社会的物质文明,学校作为社会的一个组成部分,也应在这个大前提下有其自身的物质文明。
中国的职业技术院校大多是近十年内发展成长起来的,在物质文明这个命题的关照下,其“新”的内涵给我们物质文明的创造带来了新的活力。职业院校物质文明建设应从这样几个方面进行:一是校园规划布局、建筑设计要有文化的沉淀,这个文化沉淀主要表现在独立性、民族性与地域历史文化的传承;二是建立与学校发展方向与根本目标相一致的价值观体系,使那些工作学习在这个环境的人们经常在不自觉中有所感、有所悟,达到一种耳濡目染,潜移默化的效果。
社会主义精神文明是在社会主义生产关系的基础上继承和吸取人类文明全部有价值的精神成果,并加以总结发展、创新的人类迄今最高、最新的精神文明。它是建设中国特色社会主义的重要特征,是实现社会主义现代化建设的伟大目标和根本保证,为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。精神文明建设对促进人的全面发展具有特殊的重要性,人的全面发展是精神文明建设的出发点和归宿。精神文明是人类文明进步的结晶,它对于人的性格、心理、情操、意志等内在素质和形成起着非常重要的作用。
政治文明是人类文明的重要部分和人类政治智慧的结晶。政治文明是指人类社会生活中以民主为核心,包括自由、平等、正义、法治等思想,制度和行为的发展及其进步状态,是人类社会文明进步的重要标志。
职业院校的政治文明是指在发挥人才培养、科学研究、社会服务、先进思想的发源地、高新技术的集散地的功能中,注重职业院校的校园民主建设和依法治校,推进学校管理的科学化、民主化、制度化,并形成良好的制度机制,促进学校良性有序地可持续发展。
二、和谐校园建设中的三个文明建设的着力方向
构建和谐校园是构建和谐社会一个必不可少的组成部分。建设和谐的职业院校,应以坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,以教学为中心,以育人为本、德育为先、质量为生命,以改革和创新为动力,以实现师生员工和人民群众的根本利益为核心,统筹改革、发展与稳定;统筹政治文明、物质文明和精神文明建设;统筹人才培养、科学研究、社会服务;统筹规模、结构、质量和效益;统筹学生德智体美全面发展与个性发展;统筹招生、实习与就业。
职业院校在构建和谐社会中负有神圣的、义不容辞的使命。职业院校不仅要抓好自身的和谐校园建设,而且要在构建和谐社会中充分发挥其先导作用、辐射作用以及示范作用。构建和谐的职业院校,是其自身的改革与发展的需要。构建和谐校园的意义是“构建”,“构”是前提,“建”是关键,即指职业院校的发展不仅要富有创造性的思路、规划,更要认认真真地实践,实实在在地干。结合政治文明、物质文明、精神文明的内涵,从实际出发,构建和谐的职业院校,要尽力抓好以下几个方面的工作:
1.树立科学发展观,确定先进的办学理念和办学目标
办学理念是一所职业院校对其自身发展的定性、定位、定向的认识。先进的办学理念对宏观与微观的要求要有具体的诠释,特别是更多地在微观上做思索与研究,如地域因素、行业因素、市场因素、时代因素。办学理念一经确定,学院的一切工作都要围绕办学理念进行策划与实施,而且要保持一个相当时期的稳定性,切忌朝令夕改,忽左忽右,举棋不定。
2.加强民主政治建设
要坚持依法治校,建立完善各项管理制度,使管理规范化、科学化、人性化、制度化。要建立以党委领导、校长行政、教授治校、民主管理为基本特征的现代高等职业教育制度。要实行校务公开、民主决策、民主管理和民主监督的管理机制。要坚持党代会、教代会、职代会、团代会、学代会、校务会、学术委员会、专业建设委员会制度。贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,倡导学术平等与学术自由,为人才培养和科学研究创造宽松、积极、自由的氛围,营造一个有集中、有民主、有纪律、有自由、有统一意志的想讲话、敢讲话、能讲话、讲真话的良好政治环境。
3.建立一个稳定的校园环境
维护稳定,保持安定团结,是加快院校发展、做好各项工作的重要前提。稳定是基础,是保证,如果一所院校的稳定出了问题,那么,一切工作的进展与效果、效益都将打上一个大大的折扣。稳定包括以下几个层面的稳定:一是政治稳定,指办学方向、有关机构设置等;二是制度稳定,制度一旦制定,就应维护其严肃性与执行性;三是人员稳定,特别是行政长官的稳定,能使人员与组织有较强的相互依存、相互发展关系。
4.加强人才队伍建设
人才问题始终是职业院校改革发展的核心问题和头等大事。实现职业院校发展目标的关键在人才。建设高层次、高素质、高水平的人才队伍,是提高教育质量和办学水平的根本保证,是加快职业院校建设和发展的必然要求。职业院校要本着“以人为本”和尊重知识、尊重人才、尊重创造的理念,加强人才队伍建设。特别是在教师队伍的建设上,应以提升学历和职称层次为重点,以提高教师的教学科研水平为核心,采取多种措施,提高教学科研水平,努力打造名师工程。
5.加大力度建设高品质的校园文化
高品质的校园文化能提升人的精神境界,有着催人奋进的激励作用和潜移默化地教育人、培养人、鼓舞人的功能。职业院校的校园文化既需要整合,更需要创新,以形成高品质的校园文化。首先,抓好物质文化的建设,物质文化是职业院校精神文化的载体,是职业院校校园文化的外在标志,具体落实在绿色校园、文明校园、生态校园、独为一景的校园。其次,抓好制度文化建设,即要对原有管理及规章制度进行科学整合,建立一套符合自身发展要求的管理与规章制度引领教学、科研、管理水平的提高。第三,大力加强人文素质和科学精神教育,把人文素质和科学精神教育融入人才培养工作的全过程,把教书育人落实到教育教学的各个环节。
参考文献:
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3.韩立新,张斌.坚持教代会制度,促进高校政治文明.中国冶金教育,2006.5.63.
(作者单位:湖南省常德职业技术学院)