巧用儿歌育幼儿
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的新儿歌。儿歌因其短小、形象、生动、有趣,读来朗朗上口,而备受儿童喜爱。在幼儿教育中,儿歌几乎天然地成了幼儿教师手中最好的教材。
儿歌吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情,也可以使他们的情感得到抒发,从而调节他们的情绪,使其感到愉悦。幼儿唱儿歌,是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆。如《小板凳》:小板凳/真听话/和我一起等妈妈/妈妈下班回来/我请妈妈快坐下。这首儿歌抒发了儿童对妈妈依恋、期盼妈妈早点回家的真实情感,从而使儿童学会尊重妈妈,尊重他人,并在外泄感情的过程中获得益处。
当前,独生子女被视为家中的小皇帝、小公主,依赖性强,饭来张口,衣来伸手,做事无主张,遇到困难就怕。若选用儿歌《小熊过桥》故事、《龟兔赛跑》等能增加幼儿的自信心,能帮助教育幼儿勇于吃苦,不怕困难,做事有始有终,决不半途而废,并能逐步培养幼儿良好的意志品质和心理素质。
我们幼儿园有个小朋友叫凡凡,刚入园时睡觉总要我陪她,不然就不睡。后来,我就想了办法,在给丫头脱小褂褂之前,我就抱着她念不久前自己编的睡觉歌:“好宝宝,睡觉了。不用拍不用抱,闭上眼睛自己睡,不哭不闹不揉眼,真是一个乖宝宝。”念了一遍又一遍,凡凡的神态也越来越安详。我将凡凡放到小褥子上,她居然不像往常一样睁开眼睛,而是真的翻了个侧身,然后使劲往后仰仰头,就自己睡起来了。还有,凡凡平时有些怯生,出门看见陌生人有时候会哭,我又编了个勇气歌:“我是一个小英雄,不爱哭不爱闹,不怕老虎不怕黑,机智勇敢人人夸。”我要凡凡背诵,结果几遍下来她的胆量真的就变大了,再也不像以前那样胆怯了。
实践告诉我们,好的儿歌是心灵鸡汤,它能滋润孩子们的心灵,帮助他们健康成长。儿歌以它独特的文学形式,让孩子们易于掌握。孩子们通过传唱儿歌,既可以得到快乐,又可以学到知识,非常有助于孩子们形成良好的审美能力,并且对儿童开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成起到无可替代的作用。因此,在幼儿教育过程中要巧妙运用儿歌,让儿歌进驻幼儿的心田,传承中华民族的美德,学会欣赏美、感受美、表现美……