推动小学校园足球可持续发展的有效途径
摘 要：推行素质教育，保障学生身心健康，养成良好的学习习惯和健康的身体是目前新课改的核心内容。小学阶段，体育教育已经成了素质教育必不可少的组成部分。随着新课改的推进，体育教育越来越引起人们的重视。在小学的体育教育中足球教育的开展能够有效的提高学生的身体素质，促进其智力发育。小学阶段，推动足球的可持续发展关系着整个体育教育，也关系着新课改的顺利进行。
关键词：小学校园；足球；可持续发展；有效途径
引言：
小学阶段，在体育教学中开展足球教学能够增强学生的身体素质，提高他们的团队协调能力，促进其智力的发展，培养其各方面的意志。这些都满足了新课改全面提升学生综合素质的核心要求，是新课改中体育教育必不可少的组成部分[1]。在小学校园中，要实现足球教育的可持续发展，需要改变传统的体育教学观念，提高体育教师的职业素养。同时，体育教师，学校，学生三方面有效配合，采取科学的训练方法，为小学足球的可持续发展创造条件。
一、体育教师，班主任，学生，三方配合，创建足球发展平台
受传统教育理念的影响，许多小学都存在忽略学生体育教学，只看重文化课的成绩现象，足球教学更是无人关注。许多学校的足球活动只是一种形式，甚至有些学校根本就没有足球场地，参与足球活动的也只有体育教师和个别十分爱好足球的学生。有些家长，即使孩子热爱足球也会以成绩，分数为借口，阻止学生参加足球活动。他们根本不知道足球运动的重要性和乐趣。这些情况的存在，严重阻碍了小学校园中足球教学的开展，推广，以及可持续发展。因此，我们要从体育教师，班主任，全体学生三方面入手，建立队伍，为足球的可持续发展创造条件。具体措施有：
第一，学校转变观念，组建学校足球队，有体育教师全权负责，为足球发展提供平台和空间。体育教师在自身掌握了先进足球理念，技能的基础上，将这些技能传授给各班班主任。
第二，各班班主任利用早操，课间，课外活动时间，组织活动，引导学生按照体育教师的要求进行足球练习。并组建班级足球队，定期开展训练，比赛等活动。
第三，全体学生积极参与，通过足球训练提高身体素质，愉悦身心，缓解学习压力，实现全面发展。
二、利用体育课，大课间等时间，为足球的发展创造文化氛围
只有校园中创建了浓厚的足球文化氛围，学生才能在潜移默化中爱上足球，感受到足球运动的乐趣，进而主动进行训练，实现小学足球的可持续发展[2]。
（一）体育课堂
体育课堂是小学生了解足球理念，学习足球技能的重要阵地。作为体育教师，要在整个教学计划中，将足球教学作出科学，合理的安排。依照进度，制定各阶段目标，由简到难做好衔接。有效培养学生的足球兴趣。
（二）大课间
利用大课间时间开展各项活动，让学生接触足球，练习技能，做游戏，增加学生对足球的兴趣。
（三）校队训练
学校组建足球队，可以在双休日选择一定时间，对队员进行体能训练，战术指导，加强技能，提高他们的战斗力，为以后比赛的胜利奠定基础。
三、利用各项比赛，提高小学生足球水平，培养学生良好的品质
小学阶段，实现足球的可持续发展，比赛是最有效的方法。只有通过各项比赛才能让学生发现自己以及同伴之间在进攻，防守中的不足，才能取长补短逐步提升自身水平。因此，各个小学要为学生提供比赛场地，创造各种比赛。让学生在比赛中逐步提升足球水平。例如，可以利用课外活动时间，由班主任组织班内小组之间进行比赛。也可以由体育老师出面组织各班级之间进行比赛。比赛的内容要结合小学生的年龄，身体素质等特点来开展， 一点一滴的提高学生的足球水平，并让学生在足球比赛中找到乐趣。例如，针对一二年级学生年龄身体特点，可以围绕传球，运球，点球等内容开展比赛。高年级的学生则可以组织正规的小型的足球比赛。尽可能的活跃气氛，鼓励所有的学生都积极参与到比赛当中。并通过比赛让学生写出心得体会，分析比赛过程中的得失原因。通过足球比赛，学生能够在实践中学到更多的感悟和知识。例如，队员间的团结协作，集体荣誉感，同学之间的信任，理解，尊重，面对困难迎难而上的精神等。帮助学生从小养成良好的品质。
四、通过各种奖罚机制，激发班主任辅导足球训练的主动性
促进小学足球教育的发展，除了学校重视，教师转变观念以外，还要结合各种的奖罚制度，通过拼比，激起教师和学生对足球的重视，实现小学足球的可持续发。例如，在班主任的年终考核中增加班级足球活动项目。将大课间，课外活动时间的足球训练活动表现。班级在学校足球比赛中的成绩，学校足球队中班级所选拔的队员数量等和班主任的年终考核直接挂钩。激发班主任辅导足球训练的主动性。
五、结束语
足球是一项有助于小学生身体，智力，心理发育的体育运动。小学阶段，学校，体育教师和班主任都要转变观念，认识到足球教育的重要性，采取多种方法和措施，实现足球教育的可持续发展。
参考文献：
[1]舒思恩. 推动小学校园足球可持续发展的有效途径[J]. 考试周刊， 2017（60）：126-126.
[2]何華兴. 以校园足球文化推动中小学校园足球可持续发展[J]. 体育科技文献通报， 2017（10）.