林学专业地理信息系统课程教学改革与实验设计
乡镇森林资源和相关基础数据为操作对象，每位学生独立完成实验内容，教师根据学生在3个模块中的表现及最终提交的实验报告进行打分，准确评定学生在GIS实验课中的表现及对ArcGIS软件的掌握程度。
5结语
GIS在林业信息化、地籍管理、环境工程、城市规划、资源配置等方面已得到广泛应用[8]。高等学校的非GIS专业课程教学应与时俱进，采取与林业紧密结合的多样化教学方法，改革和优化教学方法，加强对学生GIS基本技能的掌握和分析应用能力的培养，激发林学专业学生对GIS课程的兴趣，培养面向林业应用的非GIS专业综合人才。
参考文献
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