2013年分类总目录
校长论坛
重构我国高等教育质量标准体系李志义 （1.4）
加强专业国际比较 优化人才培养方案陈 骏 （4.4）
美国密西根大学教学评估工作的启示乔建永 （5.11）
大学教育教学中几个热点问题的反思李志义 （6.4）
优化学科结构 提升核心竞争力 培养符合时代需要的高级涉外人才
——关于北京外国语大学教育教学改革的思考
韩 震 （8.4）
构建研究型学习制度 完善本科人才培养新体系陈雨露 （10.4）
名家访谈
走出大学体制的困境
——答《北京大学教学促进通讯》记者郭九苓、缴蕊问
陈平原 （2.4）
名师访谈
“几成经典”的管理学教材是怎样炼成的
——专访南京大学文科首席教授周三多
本刊记者 周 杨 （9.11）
专家论坛
绿色化学化工发展前景与人才培养王静康 （1.9）
建设国家精品资源共享课 提高人才培养质量蒋宗礼 （1.13）
新型应用型本科院校发展的14个基本问题
陈小虎 杨 祥 （1.17）
大学英语生存危机及其学科地位研究蔡基刚 （2.10）
卓越法律人才培养计划的实施
——法学教育目标设定、课程设计与教学安排刍议
王晨光 （3.4）
中国大学视频公开课的现状及其发展思考
胡树祥 谢玉进等 （3.11）
欠发达地区高水平大学建设研究
——基于国家战略布局和一流大学经验的分析
包国宪 叶 杰 （3.13）
以计算思维培养为导向 深化大学计算机课程改革
李 廉 （4.7）
物理教学的思考葛墨林 （5.4）
怎样讲好一堂课马知恩 （6.8）
化学化工理工复合型人才培养之思考冯亚青 （6.11）
大学人才培养要研究新问题 应对新挑战钟秉林 （7.4）
计算思维教学改革宣言
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会 （7.7）
计算机精品资源共享课建设与协同创新模式探索
冯博琴 郑庆华 （8.8）
我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义蔡基刚 （8.12）
浅谈数学文化李大潜 （9.4）
计算思维之我见蒋宗礼 （9.5）
相互听课：大学教学的学术规范谢维和 （11.4）
卓越法律人才教育培养的基本问题探讨夏锦文 （12.4）
国家精品开放课程建设
“金融学”资源共享课程建设的理念与设计李 健 （9.15）
基础钢琴国家级精品资源共享课的建设与思考
匡勇胜 朱咏北 （9.18）
物理化学国家精品课程的转型升级
——实践、认识与思考刘俊吉 田宜灵等 （9.21）
融中华传统文化元素于物理课堂
——视频公开课“热含妙理”拾贝梁希侠 （10.7）
信息技术支撑下的大学物理精品资源共享课建设
王祖源 顾 牡等 （11.7）
国家级精品资源共享课的建设与思考
——以北京师范大学“中国地理”为例
王静爱 苏 筠等 （11.10）
综合性大学开放课程建设的探索与实践方光华 （12.7）
建设“有机化学及实验”精品资源共享课的体会
高占先 （12.10）
精品视频公开课建设经验与体会强 彦 赵涓涓等 （12.13）
论教谈学
培养具有数学修养的通识人才蔡志杰 曹 沅等 （2.15）
宏观·中观·微观——中国哲学史教学范式新探宋志明 （3.20）
厚植根基 着眼未来——谈恩师余恕诚先生的研究生论文指导
王树森 （3.25）
数学视频公开课建设的实践与思考孙 炯 杨联贵等 （4.12）
学习感悟：计算机大师们的成才路齐治昌 宁 洪等 （4.15）
建设一流研究型大学必须重视青年教师的教学发展
西安交通大学国家级教师教学发展示范中心专家工作组 （4.20）
如何做好高校教学研究高胜利 杨 奇等 （4.23）
为教学质量奖发金牌
——河南大学全面提高教学质量的实践与思考
娄源功 刘济良 （5.16）
狠抓四大环节 规范本科教学万后芬 （5.18）
我讲现代文学史孔庆东 （6.14）
教学是一门艺术
——复旦大学物理学系课堂教学督导组工作体会
蒋 平 叶 令等 （7.11）
转变教育观念 造就知而有识学而善用的优秀人才陈后金 （10.10）
以计算思维为指导 提升大学文科计算机教学质量
耿国华 （10.12）
理工科专业教学指导委员会委员教学笔谈
邓少强 鞠美庭 孙 骞 杨光明 王建国 李一峻 （11.16）
谈外语教学的政策与实践刘贵芹 （12.16）
提高人才培养质量的关键在提升教师的教学水平