适应性案例教学模式构建

时间：2023-06-29 15:25:07 来源：正远范文网 本文已影响人

体会。这样可以让学生认识到投资组合理论并不高深，它完全是对人们现实生活中合理使用资源的总结。

（5）案例小结。我们在教学中曾经使用过各种案例介绍投资组合理论，但效果都不理想，主要障碍在于相关案例均涉及新概念太多，这些概念妨碍学生对投资组合理论的理解。这个案例充分利用学生知识储备中双胞胎、生男孩和生女孩概念，让学生轻松理解投资组合理论。

3 结论

在本科教学中使用案例教学，关键是根据学生知识结构选择案例并合理规划案例教学流程，只要能在效解决这两个问题，就可以充分运用案例教学法。文中运用适应性学习理论设计的案例教学流程，既节省教学时间，又充分利用案例教学的优点，并取得良好教学效果。这一教学模式可提高学生思维素质，培养学生解决问题的能力，让学生体验思维过程，形成良好的思维习惯。

参考文献

[1] A.Thompson.The strategic Management： concepts and Causes. Business Publication，1984.

[2] D.R.Schoen.what is case method？ The Case Method at the Harvard Business School. Jun.1980：78-79.

[3] 戴淑芬.管理学教程.北京：北京大学出版社，2005.

[4] 郑金洲.案例教学指南[M].华东大学出版社，2006.

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