高校服务地方区域经济的几点探索
摘 要：高等学校作为一个地区的人才聚集地，担负着人才培养、科学研究以及服务社会等重要职责的职能，地方高校的发展势必会影响区域经济的发展。讨论这一问题对优化高校的服务职能具有很大意义。本文从多个角度来研究高校服务地方区域经济的新途径。
关键词：高校；地方經济；公共管理
随着人类的不断发展大学应运而生，成为人类发展史上的重要产物，也是促进人类发展，城市不断进步的重要手段。一所大学的发展离不开地方的支持，而一座城市和区域的壮大往往也离不开大学所付出的贡献。W·舒尔茨的人力资本理论中写到：教育对促进生产率的提高和经济增长具有重要作用。1995年，美国硅谷产业收入的一半以上是由与斯坦福大学有关的人员创造出来的。可见教育，尤其是高等教育对地方区域的发展可以起到巨大的推动作用的。但在我国却只有一些知名高校可以做到这些，其他地方性高校在这方面所取得的成绩却比较小。
一、我国地方高校服务区域经济的现状
首先，各高校对开展社会经济服务的认同度和主动性有了明显提高。从上个世纪80年代的反对开展社会服务到本世纪初绝大多数高校愿意改变这一意愿而试图对服务社会进行一些尝试，再到如今无论是知名大学还是一些地方高校都在努力的服务着社会。对服务社会有了认同，再加上主动去做一些新的尝试。认识的提高再加上观念的转变，这样就对高效服务社会的发展起到了强有力的推动性作用。
其次，各高校社会经济服务的领域日渐广泛、内容日益丰富，管理和调控力度不断的增强。据调查发现表明，超过90%的高校都与所在区域开展了较广泛的合作；地方高校社会服务不仅仅只是涵盖教育层面，有的甚至已涉足到社会的政治、科技、经济以及文化等各个领域中来，社会服务的内容也在不断的拓展，服务的形式极具多样化，实施的手段以及实现的途径亦多种多样；一些地方高校为了社会经济服务工作能够顺利开展，特别重视对社会服务工作的调控与管理；有些学校还会专门设置管理者以及部门来专门负责本校的社会服务工作；为了科技成果能够尽快、更好地转化，许多的地方高校则办起了校办企业，或者与企业联合建立实验室、实训中心等等。
第三、各高校对于推动区域经济以及社会的发展，仍有相当巨大的潜力。虽然各地方高校都在做与服务社会经济有关的工作，但地方高校领导并未就此满足，他们绝大多数都能够认识到，地方高校在为所在区域经济社会建设服务中所能发挥的作用还潜在很大的能力；有调查显示，认为“目前地方高校在为当地经济建设方面所起的作用很大，但尚未完全发挥作用的高校达一半以上”；这表明，各高校已充分意识到服务社会的重要性，高校对社会服务还是有很大的发展潜力的。
二、地方高校服务区域经济发展中存在的问题
虽然我国各高校在服务社会上取得了一些成绩，但还是存在一些问题，亟待进一步完善，具体表现如下：
首先，有些高校为地方经济服务还是存在着观念上的偏差。绝大多数高校虽然已经转变了思想观念积极的投身于服务社会经济中来，但是仍有很少一部分大学以及大学生还自以为是的把自己看成是“象牙塔”里的人才、高人。怀有严重的知识分子情节，十分清高，在服务地方经济时不肯放下身段，认为投身于服务地方经济会降低自己身份，不愿投身于区域经济的建设，这对地方经济的发展是十分不利的。
其次，合作主体之间的相互支撑不足。有些高校对人才培养的层次不能满足区域经济发展的需要，办学类型不够丰富多样，对区域经济服务功能的定位不够准确；而对于企业来说没有找到更为适合的合作方法，企业与高校合作的太过紧密会制约企业与高校的发展；对于政府层面来说，各地的经济状况不同，各地政府对高等教育投入的情况也有所不同，就大体而言普遍存在对高等教育投入不足的现象。再加上政府对高校发展过多干预，制约了高校的发展。
第三，高等教育结构与经济结构协调的程度不相符。我国的人才流失严重，因为我国的教育是根据发达国家的需要而加以组织的，所以我国培养出来的毕业生结构与社会经济建设需要不相符，导致了每年都会有大量的毕业生选择去国外留学，这必然造成资本的严重浪费。一国如此，一个区域便更是如此；另外，高等教育培养的过程以及目标与社会需要的人才无法衔接。高校培养的学生一般缺乏动手能力、实践能力。因此，很多毕业生毕业后不能很好的适应自己的工作；高校里有些专业不能匹配地方经济发展的需要，专业设置比较陈旧，不能按照地方经济发展来培养合适的人才，所以一部分毕业生不能够适应于区域经济发展的需要，最终导致了资源的浪费；复合高端人才的缺乏，人才结构过于单一，随着科学的进步以及经济的发展，对高端复合型人才的需求量越来越大，企业在选用人才时也更加关注人才的综合素质的高低。因此，单一专业的毕业生就很难满足于企业的需求。
三、地方高校服务地方经济建设的改革途径
上面提到了几点问题，那么如何做出调整呢？本人的建议如下：
首先，要纠正落后观念，以服务地方区域经济为己任。一些高校必须转变“为办学而办学”的落后理念以及缺乏服务意识的情况，树立正确的办学、教育观念。要多考虑如何转变思想才能更好地服务于地方经济，深入研究如何培育人才才能使培养的人才为地方所用，为地方区域经济发展所用，向着这一方向培养更多高素质劳动者以及专门的高级人才。不仅如此，还要努力提供更多更优秀的科研成果来服务于区域经济的发展。
其次，要建立直接的广泛的社会经济联系，高校要与社会在间建立良性的互动机制。合作主体之间要相互支撑，互相支持，对于高校来说，较针对社会、企业用人需求来调整人才培养方案，也可以对专业学科进行调整，使培养出的优秀人才可以更加快速的适应到工作中去，避免教育资源的浪费；对于企业来说，不要过多的干预高校的发展，建立良性的合作机制，这样才会使两者间的合作更为紧密，高校输出的人才资源才能更好的为企业服务；对于政府层面来说，要因地制宜的来管理，根据各地经济的实际情况，有针对性的对高校进行投资，避免资源浪费。只有合作的各个主体之间紧密地、科学地配合形成一系列科学的合作体系，才能使高校更能为地方经济发展所服务。
第三，优化教育结构与经济结构协调发展。要避免人才大量流失到国外，建立健全对人才把控的机制，减少教育资源的浪费；地方高校还应该在办学中求创新，力争做到“人无我有，人有我精”的办学态度，一定要避免一味的求全求大，要做到有创新，办出有自身特点的地方性高校；多多培养复合型高端人才，使培育出来的人才能够迅速投身于地方经济的发展中来；对于有特色的重点专业进行培育，加强地方经济与重点专业之间的紧密联系，使重点专业能为地方区域经济的发展做出贡献，达到区域政府与地方院校互利共赢的美好局面。
高校具有社会服务、科学研究、人才培养与教育投入等多方功能，那么要想使区域经济要得到健康、优化、快速的发展，就不能轻视地方高校对地方区域经济发展的作用。地方高校必将对区域经济的发展产生重大的影响。无论是著名高校还是普通高校都应该一如既往的发挥学科优势以及人才优势，把握国家创新的新形势，抓住各种与社会各界力量合作的机遇，为地方输送更多更优秀的人才，使地方区域经济得到良性的全面性的发展。
参考文献
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（作者单位：内江职业技术学院）