如何复习中西科技与西方文艺
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本专题主要内容包括中西的古今科技与西方近现代文艺。科技与文化是人类文明进步的见证，是人类几千年历史的积淀，尤其在近代科技已成为第一生产力，成为社会进步发展的主要动力。故从文明史角度审视本专题，具有重要的地位，在新课标高考中也备受关注。据新课标高考历史试卷命题特点、课改方向及2009年考试大纲精神，在2009年高考复习备考中应格外关注本专题将呈现的命题趋势：
一是在考查内容上，由于中西科技成果、西方文艺所涉及史实较多，各版本教材表述差异较大，故试题考查的内容往往是有代表性的、影响重大的，强调了基础性，其中重大的成果、与现实生活有密切联系的知识成为重点考查内容。
二是在考查形式上，内容多样，材料丰富，易于创设情境，故本部分试题注重情境创设。命题广泛选取丰富多彩的相关材料，给考生创设一个个问题情景，从而达到新课程背景下“能力测试”的考试目标。
三是在考查角度上，往往强调多角度、创造性地思考和解决问题，注重知识的调动和运用，故往往侧重于以能力测试为主导，从中可以体验新课标中对能力的要求。
四是在题型设计上，以选择题为主。这是因为文化内容往往比较分散，再者就是因科技、文艺方面的史实与政治、经济模块联系的展开往往因知识背景的不足无法直接展开。
【考查角度分析】
一、领先世界的中国古代科技：中国古代科技一直是高考关注的重点，适宜于选择题、非选择题，以往的高考试题中多是从传统文化的角度、中外对比，特别是与现实生活联系密切内容，在2009年的备考中应关注以下三个比较点：
1中国古代科技领先世界的原因、古代科技发展的特点。从整体上看，中国古代科技具有双重性：一方面，由于农耕经济的高度繁荣、政府对科技的重视与支持、国内民族间与对外交往广泛，故在科学和技术领域取得了累累硕果，并呈实用性强、经验总结、服务于农业文明的特点。另一方面，也存在着封闭性与极端实用化等缺陷。
2明清中外科技的发展。明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科学迅速发展，但二者并不等同，因为我国明清时期发展的科技属于传统科技，而西方发展起的是近代科技，且以工业文明为基础持续发展。中国则由于自给自足的自然经济顽强、统治者重农抑商与闭关锁国政策、君主专制的空前加强、以儒学为主的教育等原因，至明清时也没能产生近代科学并从先进行列中陨落。
3四大发明在中国和西方发挥不同的作用。中国封建社会自然经济成份超稳定的强大，君主专制中央集权高度完善，因此四大发明得不到更深入的发展和更广泛的应用。而当四大发明传入到西方不久，正好赶上西方国家开始发生社会转型性的演变，极大推动了这一进程的演进。这说明科技是生产力，但其作用的大小受制于社会环境。
二、辉煌灿烂的近现代世界科技成就：本部分知识要点明确，重点突出，宜出选择题，考点往往选取能够反映时代特点及影响社会发展的内容，如牛顿力学体系，也应注意与其它知识点的联系，如与资本主义经济发展、思想解放运动的关联。应关注以下知识点与命题角度：
1相对论和牛顿力学的关系：牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，相对论否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验论建立起来的时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性。同时，它也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
2科学与基督教在人类起源问题上产生分歧
(1)分歧：基督教认为，世界的生物，包括人类，都是上帝创造的；1859年达尔文发表《物种起源》，提出以自然选择为基础的生物进化论，“物竞天择，适者生存，自然选择”，认为生物包括人都是进化而来。
(2)根源：从世界观方面说，基督教是建立在唯心主义世界观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的。从方法论方面说，基督教的说法没有经过实践检验，科学是建立在实验和观察研究基础上的。从政治上来说，基督教是统治阶级维护特权的工具，科学是要追求民主和平等。
三、各领风骚的世界文艺流派：高考对本部分知识的考查重点放在了代表性的文学作品与文艺作品，尤其是能反映时代特色的知识点，主要从以下两方面来考查：
一是从整体上，重点考查的是17世纪初到20世纪初的文学和艺术发展的主要流派的特点。
(1)古典主义：17世纪至18世纪中期，新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，君主专制加强、重商主义盛行，王权与资产阶级的妥协，古典主义在欧洲兴起，崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。
(2)浪漫主义与批判现实主义：18世纪末至20世纪初，随着资产阶级革命、工业革命完成，资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来，社会问题日益突出，人们对现实的不满，浪漫主义与批判现实主义兴起。
(3)现代主义：由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，他们迷茫、痛苦而找不到出路，现代主义开始兴起，到20世纪二三十年代达到繁盛，30年代后又有新发展，影响遍及世界。
二是从局部上注意各流派的区别，尤其是现代主义文学与现实主义文学的区别。二者从产生和繁盛的时间来看，现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流。现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪30年代成为文学的主流。从兴起的社会根源来看，现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来，社会问题日益突出。现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，他们迷茫、痛苦而找不到出路。从创作特点来看，现实主义文学强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为相互冲突的趋势，再现典型环境中的典型人物，往往因对现实秩序不满而被称为批判现实主义。现代主义文学是一种流派众多、风格各异的多元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
四、全面发展的中国现代文化：本部分涉及的知识点较多，相对零散，考查或是以选择题为主，或与政治、经济模块关联出非选择题，注重关注以下三点：
1建国以来取得重大科技成就的原因：社会主义制度的建立，为科技发展提供了可靠保障；第三次科技革命的推动；党和政府对科技发展的重视，制定科技发展的战略决策；广大科技工作者的积极努力；新中国教育事业的发展，提供了雄厚的人才储备。
220世纪80年代前后中国发展高科技侧重点
(1)20世纪80年前侧重于国防。原因是新中国成立后面临险恶的国际环境，美国的敌视封锁j60年代中苏关系也急剧恶化；美争霸世界局势紧张；冲破
美苏两大国对核技术和空间技术的垄断。
(2)20世纪80年代以后侧重经济建设。实施改革开放，明确发展生产力是社会主义建设的根本任务；国际形势趋向缓和；科技体制改革，推进科技与经济的结合。
3准确理解“百花齐放，百家争鸣”含义。艺术问题上“百花齐放”，不同的形式和风格可以自由发展；学术问题上“百家争鸣”，不同派别，可以自由争论。
【能力训练】
1“17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了。”然而，“18世纪末，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是 ( )
A中国自然资源丰富 B工业革命的需求
C中西交流的加强 D世界市场的形成
218世纪后半叶到19世纪中叶，欧洲发生多次革命和战争，社会矛盾复杂尖锐，直接促进了下列哪些文学流派的兴起和发展( )
A浪漫主义和批判现实主义
B古典主义和浪漫主义
c批判现实主义和现代主义
D古典主义和批判现实主义
3英国小说《哈里波特》长期不为中国读者所了解，但自从把它搬上银幕之后，这部小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明了( )
A小说的影响力远远小于电影
B电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广
C电影是社会进步的产物，反映了科技的发展
D影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在
4爱因斯坦的相对论揭示的核心问题是( )
A时间、空间、光速随物体运动而变化
B时间、空间、物体的质量是永远不变的
c时间、空间、物体质量随物体运动而变化
D时间、空间、光速是永远不变的
5科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明和精神文明的共同结晶。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中国古代与世界其他国家和科技发明统计资料(据《自然科学大事年表》的统计)
材料二工业革命成果传播示意图
材料三二战后出现的新兴科学技术
(1)材料一反映了什么历史现象?这一现象对中国产生了怎样的影响?
(2)材料二所反映的现象对人类文明进程产生了怎样的影响?
(3)综合上述材料，指出世界科技中心的变化。并简析影响这种变化的共同因素。
参考答案
1B 2A 3B 4A
5(1)现象：16世纪前中国科学技术领先于世界。影响：推动了中国古代经济的发展和思想文化的进步；使中国成为世界文明古国。
(2)进入蒸汽时代(或工业文明时代)。
(3)变化：世界科技16世纪前在中国，工业革命后在英国，二战后在美国。
共同因素：科技进步(工业革命)的推动；拥有相对发达的经济，政局相对稳定；政府对科技的重视。