河南大学生网络使用现状调查研究
中国互联网络信息中心第22次调查显示，大专及以上学生的互联网普及率已达100％。为了解当前河南高校学生使用网络现状，全面分析大学生使用网络存在的问题，进而提出相应的对策建议，为相关部门决策提供科学依据，为学生的成长成才更好的服务。我们课题组设计了调查问卷。2011年3月，课题组先后分赴河南高校比较集中的郑州、新乡、洛阳等地进行调研。选择的调研样本是河南省几座城市的医学类、师范类、农业类、综合类等8所本科，专职院校的不同专业。对不同的群体发放问卷2000份，收回问卷2000份。其中有效问卷1975份，有效率为98.75％。参加调查的8所高校分别组织召开了学生座谈会，参加座谈的学生累计达80余人，其中有学生干部、学生党员，共青团团员、入党积极分子和普通学生等多种不同身份的学生代表。
1 河南大学生使用网络的现状及特点
调查显示：网络越来越成为大学生获取信息的主要渠道，手机成为其上网的主要方式，他们关注网络平台、参加网络群体，上网目的日益多样。
1.1大学生以网络为主要获取信息渠道，且以知名网站为主。
目前大学生获取信息的渠道多种多样，但网络已经成为大学生获取信息的主渠道。当报刊、杂志、电视等不能满足他们获取更多资源的要求时，大学生便将目光投向了网络，网络以其方便快捷的特点而迅速走红，数据显示，选择网络是“日常获取信息的主要渠道”的学生比例高达60.36％。这表明大学生主要通过网络来获取信息，且知名网站更受青睐。
1.2手机上网成为大学生目前上网的主要方式，并且上网目的呈现多样性。
在各种上网方式中，手机以其体积小，便于携带和隐蔽而得到了学生的青睐，高达82.68％的学生选择用手机上网。在“您手机上网一般做什么的”选项中，有30.34％的学生选择看新闻、搜索信息；有17.53％的同学选择使用即时通讯软件，有11.84％的同学选择收发邮件。11.49％的同学登录论坛社区。由此可见，大学生的上网目的各不相同，呈现出多样化的趋势。
1.3大学生乐意参加网络群体，网上交际日益广泛。
近几年来，微博在大学生群体中发展迅速，有高达41.16％的同学开通了微博，有76.51％的同学参加了网络上的圈子、群组·有44.73％的同学参加了3--5个网络群体。说明大学生很乐意参加网络群体，而且网络交际的方式也日益多样化。网络交际是现实生活的延续，当现实不能满足大学生的需求时，他们便将目光转向了网络。
2 当前河南大学生使用网络存在的主要问题
网络已成为大学生学习生活的重要部分，如果不合理引导学生使用网络，会引发众多社会问题。
2.1大学生上网除获取信息外，更多以娱乐为目的，影响正常学习和生活。
大学生上网除了解相关知识外，更多以娱乐为目的。调查显示，大学生上网有24.89％是搜集信息，21.19％是了解新闻，观看影视作品和聊天或交友所占比例分别为15.63％和14.50％。特别是目前手机上网功能的开通，因其方便携带，隐蔽性好，使得大学生迷恋手机，有的陷入网恋的泥沼不可自拔，严重影响正常的学习和工作。所以，必须采取多种途径强化大学生的网络学习意识，使大学生认识到网络学习的丰富性和便利性，从而主动利用网络学习。
2.2大学生盲目参加网络团体，对网络的虚拟性认识不够，容易上当受骗。
大部分大学生盲目参加网络团体，而由于对其所参加的网络群体缺乏全面的认识，网络的虚拟性使其无法判定资源的可靠性，易上当受骗。调查显示，在大学生是否参加了网上的群组(如QQ群，网上班级)方面，有76.51％选择了“是”，大学生加入网络群体的目的中浏览和转载群组公告或群中其他人的发言，发帖的分别占到72.20％和21.24％，自己发帖或参加群中的讨论只有33.42％。
2.3有些网络信息对主流价值观产生不利影响。
在大学生世界观人生观价值观还没有完全成熟的特殊时期，铺天盖地的信息使其不能判定真假，对其产生极大影响。调查显示，有18.68％的同学对于“只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义”持说不清态度，有18.13％的同学对于“中国共产党有能力把自身建设搞好”认识模糊，有10.94％的学生不同意“人生的价值在于奉献”这个观点，18.73％的学生难以判断。这些都冲击着大学生的主流价值取向。
3 关于河南大学生使用网络的对策与建议
要使网络成为弘扬主旋律、开展大学生思想政治教育的重要载体。利用好高校通、QQ群、飞信、博客等网络通讯工具，形成大学生思想政治教育网上网下互动、互补的良好局面。同时加强网络道德建设，加强对校园网的有效管理，引导学生文明上网，实现网络阵地自律与他律的结合，增强大学生网络法制道德观念，自觉抵制不健康网络行为的侵袭。
3.1学校应积极响应团中央的红网工程，加强网络监管，主动占领网络阵地，引导学生关注社会
我国网络立法工作尚处于起步阶段相对于网络犯罪日益严重的情况，显得较为滞后。因此，立法机关应建立并完善与网络有关的法律法规，使网络监管有法可依。监察机关应加大管理力度，营造纯净安全的网络环境。团中央的红网工程通过网上思想引领，重点做好舆论收集分析、引导社会观察、开展主题教育三项任务及时掌握学生思想动态。
学校应将校园网络阵地建设纳入校园文化建设中，开展正确使用网络的讲座，建立学生网络社区，促进师生交流。建立辅导员博客，及时了解学生思想动态，提高他们对网络信息的辨别力。主动占领网络阵地，引导大学生正确使用网络，合理利用网络资源。
3.2家长要理性客观看待网络，加强与孩子的沟通交流。
网络技术是大学生的必备技术之一，它不仅帮助大学生充分关注世界，开阔视野，其交友和娱乐功能也能调节和丰富大学生的学习生活。因此家长要理性对待网络，根除“网络影响学习”这种错误的思想。与此同时，由于大学生对当前所面对的就业、学习和生活压力缺乏正确的认识，再加上年龄的增长，与父母沟通的时间和次数逐渐减少，使得他们选择网络作为倾诉对象，回避社会现实。所以，家长要加强与孩子的沟通和交流，使其感受到家庭的温暖和关爱。鼓励孩子积极参加校园活动，融入大学生活，减少他们的孤独感，从而远离网络诱惑，保持健康的心态。
3.3大学生要养成健康文明的网络习惯，提高社会适应能力。
大学生积极参加学校和社团的活动，通过活动来增强自身的实践能力，提高自己认识社会改造社会的水平，使自己能更好更快的融入社会。网络还是个交流的平台，因此，大学生也要利用好网络虚拟交流平台，充分的展示自我，提升自我。