协同发力引领大学生创新创业
高校专业人才培养和社会岗位需求、科技创新之间的不匹配一直是制约江苏经济社会发展的重要因素。省第十三次党代会报告提出了“聚力创新，聚焦富民，高水平全面建成小康社会”的总任务、总目标、总纲领，建设“强富美高”新江苏，必须大力实施创新驱动发展战略，使创新驱动成为江苏经济社会持续健康发展的主引擎。培养创新创业型人才不仅是高等教育对市场经济的适应，也是人才培养改革的重要方向。作为高等教育综合改革的突破口，高校大力开展创新创业教育、增强大学生创新创业意识、提高大学生创新创业能力，不是应对经济压力增大、就业形势严峻的权宜之计，而是推动高等教育与经济社会发展紧密融合、促进机会公平和社会纵向流动、积累建设创新型省份所需战略性人力资本的长远考虑。
在李克强总理提议创办、教育部主办的中国“互联网+”大学生创新创业大赛上，南京大学刘靖康同学的“insta360全景相机”项目获得亚军。在向总理汇报演示了Insta360自主研发的VR全景相机后，总理十分高兴，应邀与在场创客们一起留下了第一张VR全景自拍合照。还不为大家广泛知晓的是，目前遍布南京街头的“ofo共享单车”，是这届大赛的季军项目。江苏乃至全国，正迎来第四次创业浪潮。
自2008年在全省高校开展创新创业教育以来，全省共建成40所创新创业教育示范高校和50个大学生创新创业示范基地。截至2016年底，全省大学生创业人数达4.7万人，仅次于广东，位居全国第二。2016年全省高校毕业半年内创业的人数约1.5万，占当年毕业生总人数的2.8%，江苏已成为大学生创业的“一方热土”。但是，我们也要清醒看到，保守的惯性思维、传统的就业观念在一定程度上仍然存在，创业成功率不高、创业激情不高，許多大学生还不愿尝试过高机会成本、有一定风险的创业。如何通过各部门协同为大学生创新创业保驾护航，如何通过加强创新创业教育提高人才培养质量，激发大学生群体的创新创业活力，为江苏经济社会发展提供人才智力支撑，成为当前迫切需要解决的问题。
引领大学生创新创业需要系统推进。各级政府、各职能部门要进一步简政放权，为大学生创新创业营造良好的环境。要进一步完善政策支持体系，形成合力，在教育、培训、财税、信贷等政策方面给予大学生更多的扶持；要进一步完善条件保障机制，打造鼓励竞争、宽容失败的生态，使有梦想、有能力的大学生乐于创新、勇于创业，通过创新创业实现理想，走向成功。
引领大学生创新创业需要营造空间。校地、校企、校校之间要整合资源，成立创新创业教育联盟和创客联盟，着力打造一批适合大学生创新创业的众创空间；各类企业、行业、公益组织要密切配合，形成推动大学生创新创业的开放、多方互助的合力方阵。要鼓励成功创业者、知名企业家和创业投资人等担任高校创新创业导师，加强大学生创新创业辅导，拓宽大学生创新创业思路，提升大学生创新创业本领。
引领大学生创新创业需要精心培育。高校要把创新创业教育融入人才培养全过程，强化学生创新精神、创业意识和创业能力的培养。要遵循创新创业能力提升的递进规律，建立创新创业教育协同机制，纵向构建“创新创业意识、创新创业技能、创新创业经验”等创新创业教育链，横向打造“创新创业教学、创新创业实训、创新创业孵化”等创新创业载体群。纵横有道推进大学生创新创业能力提升，为青年大学生提供人生出彩的机会，为推进江苏“两聚一高”新实践锻造优秀人才。
（作者单位：江苏省教育厅高校学生处）