试论如何发挥高校图书馆的教育职能
[摘 要] 图书馆是高校教育教学的重要组成部分，高校教育改革的不断深化对高校图书馆的教育职能提出了更高的要求。高校图书馆不仅具有储存图书的功能，其在一定程度上也发挥着学习课堂的作用。因此，高校想要实现更好的发展，就要发挥好图书馆的教育职能，促使图书馆真正地服务于高校的教育教学。
[关 键 词] 高校；图书馆；教育职能
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）25-0176-01
随着社会经济的发展和社会的进步，社会对人才的需求正在不断提高，为了更好地适应现代社会的需要，高校图书馆也必须要不断地完善自身的教育职能，提高学生的综合素质。图书馆是高等教育必备的教学资源，其是文献情报中心，同时也肩负着提高学生综合素质和精神水平的任务。由此可见，图书馆相对于教学课堂来说，其内涵更加深刻，其教育职能也更加全面。因此，在现代信息化和网络化快速发展的社会，高校图书馆必须充分发挥自身多方面的教育职能，与高校教育一起为社会培养更多的优秀人才。
一、科学管理文献资源
文献资源的储存和管理是高校图书馆最大的功能，也是图书馆实现教育职能的保障，因为高校图书馆中的文献资料是服务于高校的教学需要的，因此高校的图书馆一定要科学管理文献资源，结合高校的专业设置以及实际的教学需要，不断更新文献资源，而且还要积极引进最新的文献资源，为图书馆的文献信息注入新的生命力。这就需要在开展具体的工作中，图书馆的工作人员要积极地与教师和学生进行互动，了解教师和学生的真正需求，然后结合教学需要进行完善。另外，高校图书馆的文献资源在满足专业需要的基础上，还应该具备基础性的资源，并且在文献信息资源收录的过程中，要严格规范资源的质量，确保馆藏资源能够满足教师和学生的需要，这样才能提高高校图书馆的使用价值。
二、提高图书馆工作人员的素质
随着现代科学技术的发展及普遍应用，学校对图书馆工作人员的要求也随之提高，现代科技下，图书馆的智能化服务已经逐渐趋于完善，因此对图书馆工作人员的要求主要集中在服务水平的提高上。现代化的图书馆管理主要以数字化的管理为主，技术现代化的同时，图书馆也要实现服务的现代化，不断地转变传统的服务理念，提高工作人员的綜合素质，只有这样才能更好地与现代化的图书馆管理模式接轨，主要可以从以下两个方面进行。第一，提高工作人员的业务技能。高校可以定期为工作人员组织相关的培训，也可以组织业务技能大赛，完善和提高工作人员的业务技能。第二，提高工作人员现代信息技术的应用能力。培养工作人员熟悉并熟练使用计算机以及其他信息技术，这样才能够满足现代化图书馆管理模式的需要。
三、建设网络信息资源
高校图书馆教育职能的发挥离不开信息资源的管理和利用，因为图书馆是储存和传递信息的重要工具。随着网络时代的到来，图书馆的职能也逐渐转向了现代化的信息服务。由此可见，高校图书馆想要更好地适应网络信息时代，要想充分发挥图书馆的教育职能，就要从以下几点做起。首先，学校要在相应的硬件设施上增加投入，为图书馆引进相关网络技术的设备，如：计算机、无线网等。其次，学校还要在软件上进行投入，提高工作人员和读者对网络信息资源的认知，提高读者网络信息技术的操作能力，培养读者发现信息、处理信息的能力。最后，学校要做好相关的宣传工作，不断地创新和丰富图书馆的网站，此时要注意网站的设计要新颖，能够有效地吸引读者的眼球，还可以利用图书馆网站开设各种交流活动，听取读者的建议，完善图书馆网络信息资源的建设。
四、丰富图书馆的教育和服务
图书馆教育职能的发挥与图书馆的文献信息以及网络资源信息的建设具有重要的作用，因为图书馆最主要的职能就是信息的生产和传输，只有做好信息资源的建设，才能真正发挥图书馆的教育职能。因此，高校应该在此基础上，进一步丰富图书馆的教育资源，吸引读者的关注，并且要通过多样化的创新型的服务来向读者展示图书馆的形象。在实际工作中，图书馆可以借鉴教学中广泛应用的“微课堂”来开展“图书馆微课”，通过简短精炼的视频或者PPT等为读者提供基础课或者专业课的知识，这样方便读者随时随地观看，有利于信息资源的有效利用。高校图书馆一般都具有电子阅览室，学校可以利用电子阅览室承接计算机学院或者其他学院计算机课程的教学任务，丰富图书馆的服务。
综上所述，高校图书馆的教育职能与普通的教学活动相比，内涵更深刻，高校图书馆教育职能的发挥，对提高学生的学习能力和综合素质具有重要的意义。因此，要想更好地发挥高校图书馆的教育职能，就要科学地管理图书馆的文献资源，结合现代科技，建设网络信息资源，提高图书馆工作人员的素质，不断丰富图书馆的教育和服务，从而为师生提供更优质的图书信息服务。
参考文献：
[1]李琛，胡媛媛.教育信息化建设中高校图书馆教育职能的发挥[J].大学图书情报学刊，2007（1）：70-72，75.
[2]粟敏.网络时代如何充分发挥高校图书馆的教育职能[J]. 贵州师范学院学报，2012（5）：72-74.