小学艺术类社团活动的组织与管理
摘要：艺术类社团活动是学校实施艺术教育的主渠道之一，它在丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展等方面，发挥着不可估量的作用。几年来，我校在学生社团组织与管理方面一直在大胆地进行着一些尝试，如成立社团组织建设领导机构、按需求成立学生社团、健全指导教师奖励机制、“社长”协助社团管理、灵活安排社团活动时间、为社团成员搭建展示平台等。如果说“艺术教育”是一盏指路明灯，那么学生社团活动则是这盏灯发射出的一道璀璨的光辉。它令学生拥有更加健康、快乐、充盈的人生。
关键词：小学 社团活动 组织 管理
艺术类社团活动是学校实施艺术教育的主渠道之一，它在丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展等方面，发挥着不可估量的作用。几年来，我校以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、开发潜能”为宗旨，先后成立了“金色阳光”合唱社团、“可爱天使”舞蹈社团、“巧手作坊”手工社团、“泉水叮咚”器乐社团、“校园芳菲”课本剧社团等艺术类的学生社团。在社团活动开展过程中，努力营造健康、文明、和谐的学校文化氛围，培养学生的自我参与、自我教育、自我管理、自我创新等各方面的能力。现结合学校实际，谈谈我校在学生社团组织与管理方面的一些具体做法。
一、领导高度重视，成立社团组织建设领导机构
每学年初，我校都要召开专门的领导班子会，集中商讨学生社团组建过程中可能会遇到的问题，如学生的兴趣需要、师资的配备、指导教师激励办法、社团活动时间等。在统筹考虑这些问题的基础上，成立学生社团建设领导小组：组长为主抓艺术教育工作的副校长;副组长为德育处主任、少队辅导员;组员为具有艺术特长的教师。学校领导的重视，是学校社团活动得以正常开展的保障。
二、制定调查问卷，了解学生兴趣爱好，组建学生社团
为了让社团活动真正开展起来，收到实效，在社团组建之前，我们都会以调查问卷的形式，了解学生的兴趣爱好。目前，我校已组建的学生社团有十个，呈现出三个梯队。
第一梯队（支撑学校“书香校园”特色读书活动）：
“新雨阁”文学社：对学生进行写作、阅读技能指导及相关训练，由语文教师负责指导。
“翰墨飘香”书法社团：软、硬笔书法技能指导及相关训练，由学校写字基本功过硬的教师担任指导。
第二梯队（支撑学校德育特色活动）：
“童音主播”广播社团：学习播音、主持、采访等方面的技能技巧，并在学校红领巾广播台、升旗仪式及各项大型活动中接受实践检验，由少队辅导员负责指导。
“亮眼睛”小导游团：学习导游技能技巧，并服务于新农村建设，做新农村小导游，由综合实践教师负责指导。
第三梯队：（支持学科拓展活动，为每个孩子提供发展兴趣、展示才能的平台）：
“太阳花”英语社团：英语学科拓展活动，包括欣赏外文动画、电影、歌曲、了解外国文化等，由英语教师负责指导。
“启明星”科普社团：科学学科拓展活动，包括百科知识学习、小制作、小发明、头脑奥赛活动等，指导教师为科学老师。
“小荷尖尖”美苑：美术知识学习、绘画创作等，美术教师为其指导教师。
“巧手作坊”手工社团：在教师指导下进行手工艺品创作等。
“可爱天使”舞蹈团：学习、排练简单舞蹈动作。
“金色阳光”合唱团：进行合唱知识学习，合唱技巧训练等。
“开心体育”俱乐部：体育知识技能的学习、开展各种体育健身活动等。
“信息之窗”社团：主要进行摄影、信息技术作品创作等。
每学期初，在学生自愿申报的基础上，由社团辅导老师确定社团成员名单，争取让所有对社团活动感兴趣的学生都能成为社团成员。
三、明确指导教师任务，健全奖励机制
我校的社团活动指导教师都是根据社团活动需要、每位教师的特长及所教学科来确定的。学校在每学期社团开展活动之前，都要召开专门的指导教师会议，征求教师对社团活动的意见及建议，明确教师职责及奖励办法。目前，我们对指导教师的奖励，主要体现在绩效工资上，凡是有社团指导任务的教师，我们在教科研奖励一项上给予其高于其他教师2%的绩效奖励。其实教师们的工作热情更主要源于他们内心深处对学生的那份热爱，但是学校奖励措施的跟进，学校领导的认可，无疑更有益于激励教师的工作干劲，促进学生社团活动朝着健康方向发展。
四、教师指导，“社长”协助，培养学生自我管理意识
考虑到小学生年龄特点，我们的社团活动主要由指导教师负责组织，指导教师可根据学生需要确定每次活动的内容及具体方式。每个社团都由其成员自发推荐一名学生为该社社长，指导教师要对本社社长进行培训培养，使其除了能够协助指导教师开展活动之外，还能够负责社团活动的记录、社团成员考勤记录等。指导教师还要与学生一起订立本社章程，亮出本社团的特色。这种教师、学生齐抓共管的局面，有利于培养学生自我教育与自我管理的能力，促其身心健康成长。
五、灵活安排社团活动时间，满足学生兴趣需要
我校社团活动时间，采取固定时间与不固定时间相结合的形式，即每周四下午16：20——17：00为社团成员固定活动时间，而每天中午、下午的课余零散时间，学生也可自愿到学校指定的社团活动地点开展活动。时间上的灵活安排，为满足学生兴趣需求提供了保障。
六、切磋技艺，搭建展示平台
为了促进各个学生社团的良性发展，我校充分利用每周升旗仪式上的才艺展示环节，每年的“读书节”“艺术节”“体育节”“科技节”以及“六一”儿童节及教师节等重要节日的庆祝活动等，为各学生社团提供亮相展示、交流切磋的平台。例如，在今年的艺术节展演活动中，我校课本剧社团表演的穿越剧《再遇小萝卜头》，让学生感动之余，受到了一次深刻的革命传统教育;金色阳光合唱团演唱的歌曲《登鹳雀楼》，让师生再次沉浸于校园书香文化中。手工社团的剪纸、篆刻、烙画作品，让人赏心悦目。艺术类社团的活动成果，成为了我校艺术节展演活动中的精品与亮点。
以上是我校在学生社团建设过程中的一些不成熟的做法。如果说“艺术教育”是一盏指路明灯，那么，学生社团活动则是这盏灯发射出的一道璀璨的光辉。它令孩子们拥有更加健康、快乐、充盈的人生。今后，我校将不断加强对学生社团的组织与管理，让学生真正成为校园的主人。让艺术教育逐渐成为学校的亮点所在。
（责编 张景贤）