浅析小学“道德与法治”教学中的安全教育
摘 要：小学道德与法治教育是学校教学中不可缺少的一个部分。小学生这个年龄段思想单纯，对于事情缺乏正确的认知，有些孩子对不利因素没有防范意识。这就需要教育工作者做好安全教育工作。如何教给学生对于危险的认知，提高他们保护自己的能力，是我们需要去讨论和研究的。
关键词：小学;道德与法治;安全教育
一、在小学进行道德与法治安全教育的必要性
在当今市场经济快速发展的社会背景下，招商引资，外出打工，异地出差，城市流动人口增多。人民幸福，市场繁荣，危害社会的不稳定因素也在增多。每年暑假的学生溺水事件都让人扼腕叹惜。校园意外受伤、校园霸凌、食物中毒等事件都对学生的身心健康造成巨大伤害，甚至危及生命。现代家庭中独生子女居多，国家关注下一代的中和素质教育，家长和学校对于孩子的健康成长给予厚望。因此我们作为小学教育工作者，有义务宣传落实小学生道德与法治安全教育工作[1]。
二、小学道德与法治安全教育的内容实施
（一）对于学生的安全教育在学生入学时就开始了。比如道德与法治第二课时要求学生排队放学，有序进出，就是对于学生安全意识的一个行为规范。每个年级的学生从踏入校门就知道了无规矩不成方圆的道理，这一教育有效避免了放学一窝蜂跑出教室，容易造成的校园踩踏事件。
老师可用抢答的方式对于学生进行安全教育。比如在课上提出问题：放学了，妈妈没有来接，你该怎么办？让学生养成自我思考的习惯，建立正确的认识。这样更容易把安全教育做到位。
（二）高年级的学生自我意识增强，有了自己的想法，喜欢脱离老师、家长去做事情，甚至喜欢冒险。三年级道德与法治第三单元是“安全护我成长”。对于第七课《生命最珍贵》，老师的教育重点就是让学生们知道生命来之不易，明白身体发肤受之父母，保护自己，珍爱生命很重要。老师可以用视频的方式讲解父母对我们的孕育和养育有多么不容易。老师以活动的方式，让学生去采访自己的父母，了解自己的成长过程，是怎么出生的，喜欢吃什么，遇到过什么危险的事。然后让同学之间互相交流，扮演母亲的角色，体会母亲抚养自己的不容易。通过生命教育告诉学生们，要爱惜自己，保护自己，远离危险。讲述玩火、玩水的故事，教会学生如何感知危险，远离危险[2]。
（三）让学生们在道德与法治课堂上知法懂法，学会用法律武器保护自己。部编版六年级有一课讲的就是感受生活中的法律。老师讲解身边发生的案例，比如贵重物品被盗，询问学生遇到了應该怎么办;让学生讲述发生在自己身边的事情。比如在公交车上遇到小偷应该怎么办。过马路遇到年老体弱的爷爷奶奶摔倒了，到底扶不扶。让同学们合作研究，自主学习，最终目的就是让学生认识到法律保护公民的正当权利，当我们的权利受到侵犯时，应当学会用法律合法地保护自己。
（四）培养学生的爱国主义情怀，让学生们有家国意识。比如小学二年级道德与法治第二课《欢欢喜喜庆国庆》，老师让学生认识国歌、国旗和国徽。老师带领同学们一起唱《义勇军进行曲》，给学生讲共和国成立的历史故事，让学生们有民族自豪感，懂得今天的努力学习是为了将来长大成人之后为祖国建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量。还可以组织活动，大家一起画国徽，制作国旗，设计国庆黑板报、手抄报，让同学们明白，生长在和平法制民主的国家，有多么幸福。
（五）国家非常注重各学校的综合素质教育，尤其是心理健康教育。小学道德和法制教学中的安全教育和学生的心理问题息息相关。由于现实社会压力越来越大，家长、老师和学生都需要健康的心理建设。一个个令人痛心的案例，时刻警醒我们，无论家人还是教育工作者，应关注学生成长过程中的心理健康问题，及时疏导，杜绝悲剧发生。部编版小学五年级课本中提及“面对成长中的新问题”，就是告诉学生理解别人，学会沟通，正确地理解和处理一些生活中的矛盾问题。老师可以组织学生讨论来自和同学、老师、家人之间的相处问题。大家各抒己见，一起找出解决办法。这个学习的过程就是一次心理的疏导和治疗。
三、社会与家庭对于小学道德与法治教育的配合支持
学生的主要生活环境除了学校就是家庭。尤其暑假寒假等大的节假日，学生的大部分时间是在家里。有的家长因为工作原因，并不是每天守候在孩子身边。这就要求家长们及时提醒孩子做好安全防范。学校可以通过稿件、短信等方式通知到学生家长。可以建议家长书写安全卡，记上学生姓名、住址、急救报警电话以及亲属电话等。教会学生正确使用电器、天然气，避免火灾。注意饮食卫生，学习食物中毒的基本预防和急救方法[3]。
学校、社区、教育部门可以联合组织安全教育讲座，普及安全教育知识。社会经济发展迅速，各种新型犯罪不断变换面目出现。老师、家长和学生都要学会辨别和认识。比如邮票毒品、贴纸毒品、含有化学有毒物质的小食品辣条，稍不重视就会对学生造成极大危害。另外学校可以组织消防参观活动[3]，组织防火、防地震现场演练，进行基本法律知识竞赛等。
结束语：
做好小学道德与法治在安全教育方面的教育工作，是作为小学教育工作者非常重视的内容。虽然我们多方位全力保护学生的安全，但是仍会有一些看不到的危险和意外突然出现，令人猝不及防。我们周围每天都会发生不同的小学生安全事件，完善促进小学生道德与法治安全教学方面的工作，是一个长期的任务。家长、社会和学校所应做的是共同重视，联合做好宣传教育工作。让我们的下一代正确认识身边的危险和侵害，提高自我保护的能力，是我们共同研究和探讨的重点和意义所在。
参考文献：
[1]贾艳侠. 小学《道德与法治》教学中的安全教育探究[J]. 考试周刊，2017，56（52）：113-113.
[2]胡亮. 如何借助《道德与法治》做好小学安全教育[J]. 中国西部，2017，23（11）：255-256.
[3]佚名. 浅析小学道德与法治课教学中存在的问题及对策[J]. 中国校外教育（上旬刊），2019，669（5）：80.