新时期公安机关开展职业院校学生安全教育的思考
摘要：对职业院校学生开展行之有效的安全教育工作是公安机关履行维护校园安全职能一项重要工作。面对新时期职业院校出现的安全问题，公安机关需要及时更新安全教育知识，创新安全工作方法，达到安全教育的目的。
关键词：职业院校学生 公安机关 安全教育
职业院校的学生是技能型人才和高素质劳动者的后备军。对这些学生开展安全教育能够更好的保护学生、维护校园安全。公安机关肩负维护校园安全的重要职责，开展行之有效的学生安全教育也是公安机关维护职业院校校园安全工作的重要组成部分。
一、公安机关开展职业院校学生安全教育的必要性
在我国目前教育体制下，职业院校学生与普通中学、高校学生存在着一定的区别。首先，职业院校招生来源不同，在校学生年龄跨度大。不同年龄段的学生共同生活、学习过程中的互相影响会导致职业院校涉及的安全问题更为复杂。其次，职业院校就读的学生大多数在之前受教育阶段学习成绩并不突出甚至比较差，学生缺乏认同感和成就感。大多数学生社会经验，加上职业教育阶段校园开放性增强，与社会接触更为频繁，学生更容易触碰到道德甚至法律底线。
为更好的完成维护校园安全的职责，公安机关应配合学校适时对学生开展安全教育，影响、指正和引导他们，帮助他们认清社会形势、掌握安全技能、增强安全观念，养成安全习惯。
二、新时期职业院校学生安全新问题
（一）学校的开放程度不断提升，增加了校园不稳定因素
服务型经济社会的发展带来了学校与社会的高度融合。校园内经营服务型的机构和场所的增加使得 “校园流动人员”增多，给校园添加了不稳定因素。为求发展，“校企合作”模式在职业院校教育教学中比比皆是，扩展国际交流平台也并非个案。学生有了更广阔视角，但校园安全甚至国家安全也面临新挑战。
（二）海量信息难辨良莠，带给学生更多安全隐患
职业院校学生大多处于人格发展与完善的关键时期，他们思维活跃、好奇心强、公共参与意识强，但社会经验不足。信息技术的高度发展使得人们随时都面对着海量信息。这些信息正不断的影响着学生的思想和行为方式，其中不乏错误信息、恶意信息置学生于不安全境地。
（三）社会经济发展对学生消费需求形成强烈冲击，学生安全面临新的挑战
对职业院校学生来说，校园是个小社会，同学们共同生活和交际。社会经济的发展使得学生消费需求越来越大，从“衣食住行”延伸到“文化娱乐”。其中有些消费不仅是“无益”的甚至是“有害”的。而因消费导致的“资金短缺”和安全意识的缺失也使得很多学生在寻找资金来源过程中受到不法侵害。
三、新时期公安机关应如何开展积极有效的职业院校学生安全教育工作
（一）积极收集信息，及时更新安全教育工作内容，做到与时俱进
随着社会经济的迅速发展、学校开放程度不断提升、海量信息也不断涌入，我们对学生的安全教育也需要及时更新，更加贴近实际，做到與时俱进。公安机关是维护校园安全工作中相关法律法规的执行者，能够了解到职业院校安全问题的最新动向，对学生可能遭遇的危险和可能触犯的法律底线最为了解，对如何培养安全防范技能和危险应急能力最为专业。公安机关应利用自身职业优势，及时更新安全教育工作内容，能够让教育内容贴近实际、防范对策贴近实用，让学生更易于接受，达到更好的安全教育效果。
（二）开展警校合作，将职业院校学生安全教育工作常态化
成功开展学生安全教育工作能够有效减少学生自身、校园内乃至社会上的不安全因素，从源头上降低各类案事件、事故发生的几率。为了保证效果，安全教育必须是一种持续化的过程。公安机关应该与管辖范围内的职业院校之间开展长期安全教育合作，将开展职业院校学生安全教育工作常态化。通过系统的、经常性的宣讲、座谈、演练，利用各种与学生接触的机会进行安全教育，潜移默化的完成对职业院校学生的安全教育工作。
（三）安全教育形式上“反主为客”，激发学生学习的积极性和主动性
安全知识属于应急知识范畴，是一种人们在非紧急情况下通常不会主动学习的知识。如何激发学生学习安全知识的积极性和主动性是提高教育实效必须思考的内容。
公安机关在对职业院校学生开展安全教育时，应积极创新教育形式。不拘泥于“我讲你听”、“我做你看”的传统教育模式，而是“反主为客”。例如：将“翻转课堂”应用于安全教育课堂，让学生充分利用课堂时间与民警面对面交流，学到真正可用的知识。再如，在举办各种教育活动时，不再是公安机关和学校大包大揽，而是让学生也参与其中，在组织、参与的过程中接触到更多的安全知识。甚至可以积极引导学生直接参与校园安全管理，公安机关和民警从旁协助指导，让学生在实际参与的过程中从管理者和被管理者的双重角度牢固树立安全思想。
（四）紧跟时代步伐，创新教育方法，积极运用新媒体手段
新媒体在职业院校学生之间有巨大的影响力，已经成为学生人际交往，传播、获取信息的重要手段。公安机关要想取得更好的安全教育成效，就不能够固步自封，必须紧跟时代步伐，“投其所好”，积极运用新媒体手段帮助我们达到教育的目的。例如：在公安机关指导下，利用校园网平台发布、推送最新安全知识、安全预警等安全信息。公安机关与职业院校合作开发适合职业院校学生的安全教育“微课”“慕课”，让学生在相对开放的课堂环境下根据个人需求主动学习。由公安机关或被选派担任职业院校的法制副校长或法制辅导员的民警开设微博、微信公众号，建立“朋友圈”，提升公安机关与职业院校学生互动频率，不仅可以及时了解学生思想动态，更能够有针对性的推送安全信息、提供安全指导。
（作者简介：金红华，工作单位：黑龙江公安警官职业学院，学历：硕士研究生，专业：治安管理学，职称级别：讲师，研究方向：治安管理学。）