试析中学生理财能力培养及意义
在新时代背景下，培养中学生的理财能力，不仅仅能够帮助他们对自己的金钱进行管理，更能够让他们形成一种节俭负责的意识。无论是对于中学生自身、学生家庭还是未来社会的发展来说，理财能力的培养都有着非常积极的意义和价值。在本文中，笔者将针对中学生理财能力的培养及意义进行简单的探究和介绍。
中学生理财能力指的是学生对自己经济状况进行全面的认识，科学合理的利用自己现有的资金。很多家长为了能够让孩子在学校里花钱方便，提高孩子们的生活质量，会定期的给他们一些零花钱。那么这些零花钱怎样花呢？学生们对于零花钱的分配现状并不乐观，很多同学在拿到零花钱之后并不是拿来改善自己的生活，而是用在了很多不合理的地方。由于中学生不知道自己应该如何好好的利用零花钱，缺乏相应的理财知识，经常会在月底之前就已经将零花钱用完了。这种胡乱消费的现象，对于中学生自身的成长有着很大的负面作用。所以说，提高中学生的理财意识，培养中学生的理财能力，迫在眉睫。
一、中学生理财培养策略
为了能够全面提高中学生的理财能力，促进中学生能够对自己的零用钱进行合理的使用和保管，我们应当竭尽全力的安排中学生理财能力的培养工作。具体而言，理财能力的培养需要多方面的综合效力，分别由学生、家长以及学校相互配合，三管齐下，这样才更能够获得较好的培养效果。
（一）学生自身要主动形成理财意识
在培养理财能力的过程当中，学生才是主体。所以说在此过程之中，首先应当让学生从自身着手，主动的树立理财意识，逐渐形成理财能力。随着年龄的增长和接触到的知识越来越多，中学生们对于理财的认知程度会不断的加深，同时，对于金钱也有了更加清晰的理解和概念，因此中学生所处的这个年龄阶段，已经在初步形成零花钱支配的意识。当学生在自己主动形成理财意识之后，便可以逐渐树立更加科学的理财观念。在这样的情况下，当家长给予了孩子一定的零花钱之后，孩子就能够按照自己的意识来进行合理的做理财计划，并进行理性消费。那么中学生如何才能形成科学合理的理财意识呢？举个例子，大家可以自己准备一个记账本，或者在手机里建一个关于理财的备忘录，逐渐养成记账的习惯，将自己每天的消费、收入和支出状况进行一个清晰的总结，一目了然，这样一来，能够帮助大家更好的了解自己近期的消费情况，进而推动理财能力的形成。
（二）家长言传身教做好理财培养工作
父母是孩子的第一任老师，父母自身的行为以及对孩子的教育会对他们日后成长的过程当中产生较大的影响作用。所以在培养中学生理财能力的过程当中，家长们扮演着重要的角色。为了能够促进中学生理财能力的提升，家长需要做到言传身教，以身作则，帮助孩子进行理财。具体来说，家长可以向孩子们传授自己的理财经验，并及时的了解目前中学生的消费习惯以及消费状况，以此为基础来向他们提出理财建议，帮助他们树立正确的理财意识。除此之外，家长还需要让孩子能够理解金钱是来之不易的，不能够随随便便的浪费。家长可以通过很多事情来帮助中学生树立理财意识，形成节俭的精神，比如说在日常的生活过程当中，可以通过劳动的方式来让中学生获得收入，让他们通过做一些自己力所能及的家务活来获取零花钱，这样一来才能够让孩子懂得金钱的来之不易。除此之外，还要注重教导他们，并给予及时的帮助。
（三）学校要营造出培养理财能力的氛围
在培养中学生理财能力的过程当中，学校有着不可置否的作用。学校是学生长期所处的场所，所以说为了能够让学生树立正确的理财意识，逐渐形成理财能力，学校方面应当做出一些对策，从环境方面着手，营造出培养中学生的理财能力的气氛，打造良好的校园消费环境。具体来说，学校可以从多个角度来开展环境的营造。例如可以通过校园广播、校园黑板报等形式来出一些消费理财主题的语音播报和板报提示等等，让学生逐渐耳濡目染，学生理财意识。除此之外，还可以适当地开设一些理財讲座，组织学生积极的参加，让学生了解更多的理财知识。另外，组织和设计一些理财相关的竞赛活动，也非常有利于提高学生的理财能力。教师在教育教学的过程当中也可以适当的渗透一些理财意识，为学生的理财提供一些有效的帮助和建议，做学术理财能力形成过程中的引导者。总而言之，无论从哪个角度着手，都应当注重学生的认知情况，从学生的实际情景出发，在丰富学生校园生活的同时，树立学生的理财意识。
二、培养中学生理财能力的意义
树立中学生的理财意识，培养中学生的理财能力，对于学生自身、家庭甚至社会来说都有着巨大的影响和作用。培养中学生理财能力的意义，同样也可以从这三个方面来说。从中学生自身的角度来讲，当他们自身学会理财之后，能够对自己每个周期的收入以及支出情况拥有一个明确的认知，这样一来，有助于他们形成科学合理的价值观和消费观，逐渐形成理财意识。当中学生进入社会之后，也能够对自己的工资进行很好的打理，进而更好地享受工作和生活。从学生家庭方面来讲，家长帮助孩子们提前形成理财能力，掌握理财方法，有利于家庭和谐，同时也能够帮助孩子给以后的工作和生活打下良好的理财基础。而从社会发展的角度来看，培养中学生的理财能力不仅仅关系到学生自身的生活质量，更在一定程度上推动着社会经济的发展。学生成长成大人之后，必然会成为社会经济发展的主体，此时如果他们拥有良好的理财能力，就能够进行合理的理财，减少由于理财而发生的社会矛盾，促进形成美好和谐的社会。
三、结语
理财不仅仅是一种能力，更是一种态度。合理的配置自己的资金不仅能够有效地管理钱财，还能够提高生活质量。总而言之，培养中学生的理财能力有着非凡的意义，无论是从当下来看，还是从未来来看，这都是百利而无一害的。就目前的中学生理财能力现状而言，可能尚且达不到我们理想的效果。但是相信通过学生自身的领悟和学习，再加上家长和学校方面的共同作用，中学生的理财能力一定能够得到很好的提升。（作者单位为成都西北中学）