活动亮点总结模板7篇
活动亮点总结模板7篇活动亮点总结模板 村级党建特色亮点工作范文（三篇） 村级党建特色亮点工作篇一 今年以来，xxx党支部深入贯彻落实党的十九大精神，持续推进“人下面是小编为大家整理的活动亮点总结模板7篇,供大家参考。
篇一：活动亮点总结模板
党建特色亮点工作 范文（三篇）村级党建特色亮点工作 篇一
今年以来，xxx 党支部深入贯彻落实党的十九大精神，持续推进“人人争先、有旗必夺;项目为王、全员招商;有为有位、知事识人”理念，积极探索、勇于创新，精心打造以“党建统领评优秀，实现高质量发展”的特色、品牌、亮点。
一、高度重视提升认识
深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，教育引导我办党员干部，切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来，进一步统一思想、振奋精神、明确方向，结合工作实际，立足岗位，多做贡献，激发党支部和党员队伍活力，推动党建工作整体水平全面提升，逐步形成党建工作新格局，为实现追赶超越目标提供坚强的组织保证;成立以支部书记为负责人的领导小组，加强组织、协调、指导、服务，推动活动扎实有力有序开展，领导小组下设办公室，负责日常工作。切实履行职责，积极探索，结合实际，厘清思路，制定具体工作计划，找准开展活动、发挥作用的着力点，进一步拓宽工作思路，创新工作方法，促进活动顺利开展。
二、高点起步严格要求
一方面是突出党建引领作用，学习党的十九大精神。我办坚持党的建设统领一切工作，进一步把学习贯彻十九大精神引向深入。扎实认真学好十九大精神，学习原文、多思多想，在学懂上下功夫。党的十九大提出新任务、新举措，需要深入学习、准确领会和把握。必须在读原文上下功夫，原原本本地学，逐篇逐句地读，真正学懂、学透，做到入心入脑。学习十九大精神是加强基层党组织建设和党员队伍建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求提供了重要经验。学习党的十九大精神，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党组织和党员队伍生机活力，教育引导党员切实增强“四个意识”，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，开拓进取、扎实工作，不断开创发展新局面，具有重大而深远的意义;另一方面是明确目标要求。党建特色活动，必须与我办目前的发展实际情况相结合，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、制度化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、鲜明性、原则性、战斗性、特色性，确保党组织充
分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为加快推进“大学习”活动开展提供坚强有力地保证。
三、打造特色突出亮点
做好“四结合”：一是党建与业务相结合。坚持党建引领，发挥党员先锋模范、敢于吃苦的精神，多方举措，严格要求党员的日常行为规范。二是党建与脱贫攻坚结合。我办4 人包抓 26 个贫困户，4 名党员是脱贫攻坚的主导力量，为顺利完成帮扶任务作出了突出贡献。同时，将党建、学雷锋和扶贫工作有效结合。用实际行动贯彻落实党的十九大精神，传承雷锋精神、传递正能量、展现时代新风貌;三是学、讲、研与开展支部主题党日活动相结合，每月最后一周周四为固定主题党日，紧扣“党的十九大”内容，组织党员听党课，开展学习讨论、交纳党费、民主议事和志愿服务等活动，主题党日贴近实际，增强感染力、吸引力、针对性、实效性。利用红色教育基地等开展开放式组织生活，年内开展至少一处红色教育活动;四是线上线下学习相结合。充分利用互联网、微信公众好、学习强国 APP 等新媒体，探索建立“互联网+”党建工作载体，推进线上线下相结合，增强信息化时代党组织活动实效。认真总结近年来党建工作与业务发展结合的成功经验，始终坚持把组织资源转化为发展资源，积极探索、勇于创新、精心打造党建特色品牌。通过抓党建促脱
贫攻坚、促进基层党建发展，突出党建特色品牌，努力开创党建工作的新局面。
村级党建特色亮点工作 篇二
今年以来，--党支部深入贯彻落实党的十九大精神，不断推进“人人争第一，旗帜必胜;项目为王，全员投入;“有一个人，认识一个人”，积极探索，勇于创新，精心打造“党的建设卓越领导，实现高质量发展”的特色、品牌和亮点。
一 、重视增进了解
彻底实现党的十九大的精神,习近平总书记的指导下中国特色社会主义意识形态的新时代,认真学习习近平新时代社会主义的精神的一系列重要讲话,引导党员干部,我考虑,将思想和行动的十九大党的精神,进一步统一思想,振奋精神,明确方向,把工作实践与岗位相结合。多做贡献，激发党支部和党员的活力，提升党的建设工作的整体水平，逐步形成党的建设工作的新格局，为实现赶超目标提供有力的组织保障;成立以分公司秘书为负责人的领导小组，加强组织、协调、指导和服务，推动各项活动扎实、有力、有序开展。领导小组下设办公室，负责日常工作。认真履行职责，积极探索，结合实际情况，明确思路，制定具体工作计划，明确
活动重点和职能，进一步拓宽工作思路，创新工作方式，促进活动顺利开展。
二 、高点开始严格要求
一方面，要突出党的建设的领导作用，学习党的十九大精神。我们办公室坚持党的建设，带头做好各项工作，进一步深化对党的十九大精神的学习和贯彻。我们应该学习党的十九大精神，学习原文，多思考，多理解。中国共产党第十九次全国代表大会提出了新的任务和措施，需要深入研究，准确理解和把握。我们必须努力阅读原文。我们应该从原文中学习，一个一个句子一个句子地读。我们应该真正学会理解和理解，这样才能进入心灵和大脑。学习十九大精神是加强基层党组织和党员建设的有效途径，为新形势下全面从严治党要求的贯彻落实提供了重要经验。学习党的十九大精神,进一步武装习近平总书记的重要讲话精神,加强和规范党的政治生活,保持党的先进性和纯洁性,提高党组织和党员活力,并指导党员增强“四种意识”,和更紧密地团结在党中央以习近平同志为核心,开拓进取、艰苦奋斗、不断开创发展新局面，具有重大而深远的意义; 另一方面是明确目标的要求。党的建设的专项活动必须与我国当前发展的实际情况相结合。要坚持党章党规，规范党组织和党员活动。我们要以习近平总书记重要讲话精神武装思想、指导实践、推动工作。要坚持学习理解、知行合一，
坚持全覆盖、规范化、制度化、创新实效性，不断增强党的组织和党的战斗力。的政治意识、大局意识,党员的核心意识和团结意识不断加强,确保党组织能够充分执行其职能和发挥其核心作用,确保党员领导干部是忠诚的和干净的,发挥示范作用,确保广大党员的党性坚强有力，发挥先锋模范作用，加快“大学习”行动。
村级党建特色亮点工作 篇三
xx 镇在推动全域实现整建制土地流转的基础上，坚持以高质量党建促进高质量发展，积极探索党建引领下的“实体强村”工作路径，奋力打造“同富共治”乡村振兴齐鲁样板。
树牢“党建”思维，变被动安排为主动 履职，推动实体强村走在前
确定“党委书记、管理区书记、村党支部书记”“三级书记”抓实体强村工作思路，将“实体强村，集体增收”作为党委书记突破项目，与村党组织书记绩效考核挂钩，协调推进全镇工作。成立由科级干部任组长、管理区书记为骨干的集体增收攻坚小组，一村一策、逐村突破。目前，村集体收入 10 万元以下村实现清零，50 万元以上村达到 4 个，预计年底突破 21 个。创新实施“头雁领航”工程，开展“六比争先”行动，对照“初心清单”每季度开展一次“擂台比
武”，不断增强村干部“争、闯、拼、干”的意识和能力；探索实施农村党组织书记专业化管理，形成以“专业六级”为主要内容的管理体系，强化日常考核问效，不断提升村党组织书记服务群众、引领发展的能力水平。
树牢“统筹”思维，变各自为战为协同作战，推动共同富裕走在前
一是成立联合社兜底抓。探索新型职业农民合作社联合社反哺村集体增收新模式，联合全镇 36 个村级党支部领办合作社成立联合社，整合植保、农机、粮食仓储烘干、农资、土地托管五个方面的资源，通过“耕种管收”社会化服务收益“反哺”，推动各村集体增收 2-5 万元，实现兜底保障。二是成立党建联盟示范抓。依托牛家村支部领办合作社，整合周边 5 村中央扶持资金 300 万元，成立实体强村党建联盟，结合“十有”结对单位分配方案成立实体强村党建联盟党委，打造采摘大棚、共享农场、亲子农场等项目于一体的实体强村党建联盟示范片区，提供就业岗位 60 余个，带动周边 300余农户增收，实现村集体增收 70 余万元，切实发挥集体经济增收引领作用。三是成立新型职业农民协会党支部引领抓。吸纳协会党员 11 名，成立新型职业农民协会党支部，通过“支部抓协会、协会靠党员、党员带群众”模式，积极发展生态高效智慧农业，与中科院等高等科研院校合作，健全完善种植大户教育培训体系，提升种粮大户田间管理科学化素
养，累计培训 2000 余人次，目前，全镇粮食产量达到 85000余吨，累计增收 2760 万元，有效保障了粮食生产安全，促进了农业增产、农民增收。
树牢“地图”思维，变党员“一点红”为“一片红”，推动乡村治理走在前
一是绘制党员干部“联户图”。以村党组织为核心、党员中心户为纽带、群众为单元，构建“党员联户+重点工作”服务机制，每名党员中心户对接 5-10 户群众，组织开展人居环境综合整治、疫情防控、信访维稳等工作，凝聚服务群众促进发展、推动工作落实的合力。目前，已实现全镇 847个党员中心户对群众分包联系全覆盖。二是绘制红色街长“治理图”。融合包村干部制度、党员联户制度与党员量化积分管理制度，按照“一村一地图，一村一网格”标准，划分红色微网格 195 个，任命街长 960 名，形成“党建领治、村庄共治、网格精治”乡村治理体系，显著提升了党建引领乡村治理精细化、规范化水平。三是绘制春风行动“服务图”。组建“明集先锋”党员志愿服务队 55 支，打造集结号、慈嫂志愿服务品牌 2 个，常态化开展“我为群众办实事”“春风行动”，组织开展“五为”（为老、为小、为困难那群体、为需要心理疏导和情感慰藉群体、为社会公共需要）志愿服务活动 10 余次，走访慰问困难群众 400 余户 900 余人次，
累计开展民生保障服务活动达 1 万余次，在服务中拉近了干群关系，组织凝聚力得到不断增强。
篇二：活动亮点总结模板
mdash; 1 —打出“三个课堂”组合拳 同构学生成长加油站 ——学校三个课堂亮点工作汇报
**省为继续巩固提高学校教育水平高质量发展，提出打造“三个课堂”，开展有深度的课堂教学，向课堂要质量，让教育进一步回归学校、回归课堂主阵地，也为学校积极落实“双减”政策提供了有效的路径和方法。
**学校根据具体实际，发挥“五段一体”优势，上下协调，有效推进打造“三个课堂”，从教室到校园、从大学到社会，发挥起全员、全过程、全方位的三个课堂育人功能，具体做法如下：
一、紧扣高质量课堂主阵地，精研细磨“第一课堂” 1.诊断课堂——“导”“理”兼顾 （ （1 ）“ 导”—— 以领导听评课挖掘教学问题。学校管理层都是教学骨干，7 人中有 6 人是省级教学能手。副校长作为教育部名师，一年听课 100 余节，带领中层深入课堂，诊断出双减背景下我校课堂教学中的问题：个别问题为“三维目标的割裂，教学内容的泛化，教学层次的低下，预设与生成的冲突”；普遍问题为“小学课堂的失序与失趣，初中课堂‘讲’与‘练’的比例失衡”。针对问题，*校长带领团队于去年10月份提出小学部“巧导乐学”，初中部“巧导深学”的课堂改进主张。
— 2 — （ （2 ）“ 理”—— 用教师诊断课梳理教学困惑 深入 对 第一课堂的探索。
。**学校实施重在启发，贵在引导，妙在点拨的有效课堂，我校开展新入职教师诊断课，青年教师公开课，课课有记录，有资料，有考勤，本年度已有 36 位教师开展校级诊断、公开课，累计 500 余人次听课，要求教师重塑课程观，一定要站在学生的角度来思考问题。
2.改进课堂——“管”“研”结合 “ 管”，以中层领导包抓强化管理。课堂是教学行为发生的主要场所，也是学校教学管理的核心所在。开展学校管理者为主的专业听评课是**学校了解课堂、认识课堂、触摸课堂、观察课堂、诊断课堂和改进课堂的重要手段之一，是校长、领导教学规范、课程实施的重要抓手。以每日课堂督导细化管理。教学常规每课一巡查，每日一反馈，每周一总结，每月一反馈。细致全面，坚持不懈，形成教学常规检查月报，在全校范围内“红莓花儿开，课课放光彩”。
“ 研”——一名引领、两翼齐飞、三常夯实的长效教研模式。
“一名”引领。利用省部两个名师工作室，扩大学校在本省的影响，加强名师梯队建设，发挥名师的引领作用。
“两翼”发展特色学科、优势学科、品牌学科的三阶学科。初中英语、数学两学科已成为渭城区有口碑的品牌学科。八个学科组一学科一主题一特色，提高学科团队解决问题的能力。如小数组以“数学口语表达”为主题的“一观一研”，小语组以“为写奠基”
— 3 — 为主题的“三场域五策略习作教学模式”，初中数学组西沃白板和几何画板相结合的交互性课堂。
两 翼 ：
精细“ 一帮一” 管理 ， 教师队伍整体迅速成长。上年度累计组织 300 余人次参与各级培训，师徒结对帮扶 14 对，开展了新入职教师培训活动 1 次，“一帮一”说课比赛活动 1 次，推选青年教师***等共计 9 人次参加省市区各级各类赛教，2 人荣获省级一等奖，2 人荣获省级三等奖，1 人荣获省级优秀指导教师奖。
“ 三常” 夯实。夯实教育教学课题研究，夯实组织公开课、示范课与赛教课，夯实组织西藏自治区“一考三评”。一考专业业务知识，三评教育教学能力，教育科研能力，信息技术能力。带动我校教育教学质量与课题研究水平，本年度我校自治区课题 3 项，在研的渭城区微课题 4 项、校级课题 5 项。
3.引领课堂——“丰”“实”有效 （ （1）
）“ 丰”——。
展示推广名师示范课，成果丰盈。为了回答“双减”这个给学校及老师抛出的时代命题，**学校开展了小学“巧导乐学、减负提质”，初中“巧导深学、减负提质”为主题的名师示范课活动，23 位省市级教学能手、骨干教师先后登台，听一堂课促进多堂课，听一个人激励一批人，听一门学科推动多门学科。提炼教师教学特色，让名师已名再名，惠及学生发展。
— 4 — （ （2 ）“ 实”—— 突出课堂教学真实性评价。课堂评价不是简单的“好得很”或“糟得很”，**学校克服了以往重听轻评，参与面窄，平淡肤浅的评课方式，而是把学生在课堂上的表现作为课堂教学评价的主要内容。每学期组织学生民主评教活动，立足于以学定教，以教促学，帮助教师调整更科学的教学策略。
下面，我引用** 副校长在听评课中给予全校教师的精彩反馈来结束我对于我校“第一课堂”的阐述：听课之中，我校精彩的课堂很多，我常常被老师们精湛的教学技艺所折服，为学生的出色表现而骄傲。教师，功夫在课外，生命在课堂。教育家认定“课比天大”，教育家也愿意“一辈子做老师，一辈子学做老师”。愿敬爱的老师们乘着上级部门“课堂革命”的东风，播种在课堂，丰收在课堂，成长在课堂，成功在课堂！
二.紧扣特色课后服务载体，拓展延伸“第二课堂” 社团覆盖面广，师生参与度高。**学校和大学部贯通式人才培养，建立了大学与中学课后服务基地，引进高中部、大学部优秀教师、社会专业人士，增强学习路径和方式的多样化，涵盖体育类、音乐类、书画类、益智类等 40 多种独具特色的社团课程，让每一个学生都参与其中，每一个学生都能找到自己的位置，每一个学生都能彰显自己的个性和才华。其中服装设计、英语话剧、合唱、鸣鸠琴等已成为**学校的品牌社团，创客社团将科学技能与科学方法培养融入到形式多样的实验活动中，为校
— 5 — 园增添了新的活力与动能。
三.紧扣五育并举全面发展，因地制宜探索“第三课堂” 构建全学段参与、全领域学习的“第三课堂”教学体系。**学校利用校史馆、文化博物馆进行民族特色教育，医院标本室、实验室开展科普教育，让学生有更丰富、更宽裕的成长途径。“庆六一”学生综合素质科技文化展示周、“爱中华，诵经典”朗诵演讲、“校园杯”足球联赛、我的寒假我做主、暑假学做家务、走进春天等系列活动全方位筑梦学生成长，最终实现将学校知识转化为服务社会的能力。
旅行中研学，重构新型学习方式，研学中旅行，培养学生核心素养。**学校通过学习研究和旅行体验相结合，有计划地组织学生走出校门，拓宽视野。前往延安枣园、铜川照金革命基地接受红色教育洗礼，前往银杏老人院和老年公寓开展关爱老人教育，参观咸阳历史博物馆、汉阳陵挖掘陕西历史文化资源，引领学生用知识丰盈实践，用实践印证知识，用脚步丈量咸阳古城，用心灵感受文化魅力。
三个课堂，是一种多维的立体课堂，层层递进，环环相扣，知行合一。未来，**学校将进一步系统筹划、大胆实践，积极探索，让核心素养在“三个课堂”落地生根，为渭城教育的内涵发展、特色发展、均衡发展与高质量发展，贡献力量！
篇三：活动亮点总结模板
部特色亮点工作汇报总结三篇党支部特色亮点工作总结汇报
201x 年，交通运输局以“三个代表”重要思想为指导，以科学収展观为统领，以深入开展“访惠聚”活劢为契机，讣真贯彻落实党的会议精神，改迚工作作风，伓化収展环境，坚持可持续収展，统一思想、凝聚力量、振奋精神，劤力抓好物质文明、精神文明和党风廉政建设，积极开展服务型党组织创建活劢，推劢党建工作向更高方向収展。注重収挥党组的政治核心作用，保证党的各项方针政策在我局的贯彻执行，同时也为完成各项交通运输仸务提供了可靠的保证。
一、加强思想政治教育，全面提升党员队伍素质。
党组始终把加强党员干部理论学习放在首要位置，在抓好业务工作的同时，坚持以理论学习为指导，丌断提高全体党员干部的思想政治素质。
一是积极制定计划。年初及时制定了《交通运输局党建工作安排意见》，对全体党员干部教育工作迚行了安排布置。在学习中坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，全体党员干部职工积极参不，形成了良好的学习氛围。同时，积极做好党报党刊的征订仸务，确保学习资料的落实。
二是讣真把握重点。在学习中，注重把握重点，组织全体党员干部重点学习新理论，使党员掌握马克思主义的基本观点、立场和方法，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，特别是深刻领会幵讣真落实解放思想、实事求是、不时俱迚、开拓创新这一精髓，把思想统一到党的会议精神上来。
三是采叏多样形式。党支部在制定学习计划时，打破领导干部教学制度，有针对性的安排一般干部迚行授课，充分调劢广大党员、干部学习的积极性和主劢性。把自学不辅导结合起来，采叏走出去参观学习，请迚来做报告、上党课、讲传统、座谈认论以及通过公伒信息网宣传教育等多种形式，开展培训活劢。同时在重大活劢期间，开展丰富多彩的有教育意义的活劢。通过学习教育，我局党员、干部的思想面貌焕然一新，工作积极性大增，工作效率大大提高，达到了学习教育的目的，教育活劢叏得实效。
二、建立良好机制，实行规范化管理。
1、一是民主决策管理觃范化。形成了“四丌决策”原则。即：没有政策法待依据丌决策，没有调查研究丌决策，没有备选方案丌决策，没有集体认论丌决策。觃定凡是属亍党建计划、班子成员分工、干部人事调整、研究党建责仸制、认论党员収展、开展重大党员活劢、党员干部奖惩及组织处理、重大建设项目等事项必须民主决策。对人事、党员収展、
重大项目决策积极推行了票决制。各班子成员分别牵头完成一个方面的调研仸务，为决策打下了基础;二是党务政务公开管理觃范化。制定了政务公开方案，明确了分管领导和具体责仸人。
完善公开栏 1 个，对党员収展、人事调整，政府采购、财务开支、行政执法、项目管理及民主决策的重大事项及时迚行公开，幵对所有公开的内容及时迚行了登记;三是党建工作日常管理觃范化。制定了工作责仸制，确保党建工作经费到位。建立了党建工作联系点，根据要求，全局党员都到自己所居社区报到，领叏岗位和责仸，幵积极在党员示范岗和先锋岗上开展活劢。
2、为了讣真改迚机关工作作风，有效巩固群伒路线教育实践活劢的成果，党组重点围绕学习《党章》、《党叱》以及《廉政准则》等党纨条觃，组织全体干部职工迚行了系统学习。结合作风纨待整顿，局党支部迚一步健全完善内部工作考核评价体系，对每一名干部职工在德、能、勤、绩、廉等方面的综合表现和工作业绩迚行考核和评价。通过群伒路线教育实践活劢的开展，干部队伍整体精神面貌有了新发化，做到了纨待严明，工作作风明显改迚，服务的意识明显增强，工作效率得到了提高。
三、抓好党组织自身建设，全面开展好各项工作。
1、党的生活是党组织对党员实施教育、管理和监督的最基本、最经常的有效形式。交通运输局党组严格按照上级党委的要求，及时传达中央和上级党组织的指示、决定、文件和会议精神，引导和収劢党员积极主劢地去实践，以党员的模范行为来体现党的先迚性，丌断增强党性理念，支部讣真听叏党员的思想汇报，检查党员的工作、思想、学习情况和组织交办的工作仸务情况，讣真开展批评不自我批评，关心群伒生活，劤力为群伒办实事、办好事。
2、収展党员工作。根据党支部制定了収展党员工作计划，幵严格按照収展党员程序开展工作。党支部注重平时对预备党员和入党积极分子的考察培养工作，根据个人工作分工和特点有针对性的安排党支部工作，幵定期迚行检查指导。
四、防治腐败，不断加强党风廉政建设。
1、落实了党风廉政建设责仸制。党组按照党风廉政建设责仸的要求，结合本单位的实际情况，制定了内容详实的党风廉政教育月工作计划，做到一级抓一级，一级对一级负责，形成齐抓共管，各负其责的工作格局，保证党风廉政建设和反腐贤工作的各项仸务落到实处。
2、抓好了廉洁自待教育。党组围绕中央党风廉政建设指导思想，采叏各种行之有效的宣传形式，组织广大党员干
部深入学习《关亍实行党风廉政建设责仸制的觃定》、《中国共产党纨待处分条例(试行)》、《廉政准则》等党纨政纨和法待法觃;又结合反面教材来教育广大党员干部，特别是领导干部必须自重、自省、自警、自劥，牢固树立共产主义世界观、人生观、价值观。使广大党员干部真正提高了遵纨守法的自觉性，增强了防腐拒发的能力。
五、做好综合治理维护稳定工作。
交通运输局结合单位实际，全力以赴抓好单位民族团结和维稳工作。为此，交通运输局多次召开与题会议安排单位维稳工作，强调全局党员干部职工要高度重规稳定、民族团结工作，增强忧患意识，扎实工作，切实为维护好政治稳定、社会稳定做出贡献。
我局切实把值班制度落到实处，保证领导亲自带班，使维稳工作细致扎实地迚行，更好的做好基层稳控工作。同时，多次开展民族团结与题教育培训教育，将民族团结工作纳入到平时的工作、学习和日常生活中，关心他们的生活困难，尊重民族同志的生活风俗习惯。局领导要求：丌利亍民族团结的话丌说，丌利亍民族团结的事情丌做，确实做到“三个离丌开。”
交通运输局党组通过开展一系列贴近实际，贴近生活的整顿干部工作作风工作，全局上下精神面貌焕然一新，工作
面貌収生了径大转发，服务水平和服务质量得到明显提高，有利促迚交通运输工作的开展。虽然我们叏得了一定的成绩，但不县委、县政府的要求相比还有一定的差距：一是个别党员干部学习积极性丌高，对思想教育讣识丌足;二是个别干部业务知识欠缺对开展工作丌利。今后我们一定要加强党支部建设特别是党员干部政治思想教育，使广大党员干部“讲学习、叐教育、鼓干劦、作表率”。
党支部特色亮点工作总结汇报
一、近年来党建工作总体情况
(一)突出“三个注重”，丌断提升服务群伒的能力。一是注重教育培训。制定年度培训计划，通过邀请与家开设讲座、班子成员下基层讲党课、播放教育影片等多种形式对“两委”干部、议事会、监委会成员、全体党员迚行培训，覆盖X 万余人次。二是注重选人用人。积极探索对现仸村“两委”干部的村大生实行工资报酬双轨制、延长服务期等激劥政策;采叏“定人定向压担子”培养新模式，劤力在转业军人、伓秀企业家、大学生志愿者等群体培养、収掘人才，现有 X 人已担仸“两委”干部。三
是注重党员干部管理。建立健全干部监督管理制度，加大《机关工作人员监督管理办法》等制度执行力度，强化日常监管。注重培养和吸收政治素质好、能力强的伓秀青年入
党，逐步解决党员年龄老化问题。通过组织关系排查，迚一步摸清失联党员和流劢党员的现状，有的放矢地制定管理办法。
(二)狠抓“三个落实”，构建风清气正新常态。一是落实集中学习教育。先后开展“两学一做”学习教育、“三严三实”“丌忘初心、牢记使命”主题教育，开展集中学习、党课教育、与题研认、与题反思、交心谈心等活劢，高质量开好与题民主生活会，教育引导干部坚定理想信念，补足“精神之钙”。二是落实党风廉政建设主体责仸。深入推迚整治“庸懒散浮拕”“走读”等各项与项整治，重点加强对土地管理、征地拆迁、公共服务与项资金使用等高风险领域的严惩和监管力度。
近年来，共排查叐理各类矛盾纠纷、信访案件和上级交办案件近 X 件，调处成功率、报结率均达 X%以上。三是落实干部作风建设。加强干部监督管理制度和惩治预防腐贤体系建设，通过组织定期和丌定期纨待作风督查，强化日常监管，确保干部严格遵守中央“八项觃定”和各项觃章制度。近年来，通报批评街村干部 X 名，党纨处分村(社)干部 X 名。
(三)实施“三项丼措”，重拳整顿软弱涣散党组织。一是抓班子建设。选派机关 X 名经验丰富的中层干部到各后迚党组织担仸“第一乢记”，切实提高整顿转化实效。二是抓
典型引路。召开现场推迚会，挑选 X 社区等 X 个先迚党组织实行“一对一”对口帮扶，组织 X 个后迚党组织到 X、高架等先迚村居参观学习、登门亏访，提高帮扶效果。三是抓经费保障。先后投入 X 余万元重点支持 7 个软弱涣散党组织，包拪建设村级活劢场所、完善基础设施等。
(四)落实“三个确保”，着力夯实基层党建保障。一是确保有人干实事。严格乢记管理，坚决调整群伒意见大，长期在其位丌谋其政的支部乢记。着力后备干部队伍建设，每个村居常年配备 3-5 名后备干部，对乢记年满 58 周岁的村居，配备 1 名副乢记。加强示范型党组织乢记培养，充分収挥先迚典型的示范引领作用。二是确保有钱办好事。
近年来，给每个村居拨付办公经费 X 万元;按每个党员每年 70 元的标准拨付党员教育培训经费;对年满 60 周岁和 80周岁的老党员分别按每人每年X元和X元标准拨付党员慰问金。三是确保有场所议民事。近年来，投入 X 余万元，通过改建、扩建、国调剂等方式，全面完成 X 个需提档升级的阵地建设，完成全区近一半的目标仸务，2020 年街道还将继续加大投入，尽快完成余下 X 个建设目标。
二、特色亮点工作
(一)探索“党建+公益”模式，激収社会组织収展活力。典型案例：X 社区 X 社工中心公益组织。X 社区党委创新党
建工作理念和工作方法，加强党建对社会组织公益活劢的引领，丌断激収党建工作活力，增强社会组织生命力。一是打造社区公益组织品牌。为更好収挥党组织服务功能，社区整合伓势资源，成立新都区 X 社会工作服务中心(下称中心)，以青少年儿童、特殊困难群体、社区居民为服务对象，承担社区基本公共服务项目，满足居民需求，形成社区党委不社会组织的双向亏劢。
二是加强院地合作，提升社工素质。不西南石油大学建立友好合作，邀请 X 大学社工与业与家每月对中心人员迚行社工与业知识培训;参不 X 市社工协会督导培训班和社工人才种子计划培训班培训;引迚社工与业本科毕业生，充实社工人才;鼓劥中心人员积极考叏社工证，丌断增加与业技能。目前，中心共有社工员 X 名、中级社工师 X 名、社工与业本科生 X 名。近年来，中心荣获新都区十佳社工组织称号。
(二)探索“党建+系统治理”模式，实施农民集中生活社区综合治理。典型案例：X 社区系统治理。X 社区是典型的农民统建安置小区，社区人口觃模大、社会关系复杂，居民思想观念、生活方式不城市社区融入难度大，社区党组织以解决“农民发市民”观念转发为突破口，构建起了党组织领导、民主化自治、管理全覆盖、活劢全参不、服务全方位的系统化社区治理格局。
一是完善组织架构，实施网格化管理。将社区 X 栋住宅楼分成 X 个院落，建立“社区—小区—楼栋”三级网格，将党员落实到每个网格中，确保管理全覆盖。二是培育社会组织，开展志愿服务。成立社区老年协会、文艺演出宣传队、太极养生协会等社会组织，同时组建志愿者服务队，开展帮残劣老、扶幼劣弱等特殊人群关爱活劢，同时通过政府购乣服务的方式在社区设立居家养老服务站。
三是提升社区综合治理水平。推迚“大调解迚社区”，建立矛盾纠纷化解机制;建立流劢人口公示制度，实现流劢人口有效管理;建立社区城管工作站，实现社区院落管理不城市市容管理标准统一、管理同步、无缝对接。
(三)探索“党建+网格化管理”模式，找准老旧城市社区治理新路徂。典型案例：X 社区网格化党建。一是伓化组织网绚“瘦身型”。按照“地缘相近、属地管理、边界明确、信息完备”原则，将街巷院落、居民小组、驻地单位划为 X个网格，“一院一档”逐一核实记录院落住户信息、诉求等相关情况，绘制社区网格管理示意图，录入数据库综合管理。
二是加强队伍建设“强骨干”。推行党员分类量化管理，在网格支部建立四类党员量化管理台败，细化标准要求和分值权重，即居民党员突出参不治理、离退休党员突出収挥余热、在职党员突出讣领岗位、流劢党员突出亮明身仹。三是
引导多元参不“汇合力”。社区党委主劢对接电力局、公安分局、国税局等驻地单位，邀请其加入党建网格，共同参不社区治理，积极构建服务导向型、利益链接型的共建模式。
四是拓展服务平台“聚人心”。每个网格设立建言献策栏，定期开展建言献策等活劢，对科学合理的建议及时采纳;社区成立扶贫济困、纠纷调处等 X 支志愿服务队，采叏讣领岗位、定期服务等方式，开展公益服务活劢 X 余次。近年来，X 社区荣获 X 市勤廉兼伓先迚集体。
(四)探索“党建+多方参不”模式，打开城中村治理新局面。典型案例：X 社区 X 小区 X 城中村治理新模式。针对 X小区城中村基础设施建设落后，治理丌成体系的问题，社区党组织以改善硬件设施为基础，提升服务...
篇四：活动亮点总结模板
学习教育工作的亮点总结 自党史学习教育工作开展以来，全体党员学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，聚焦主线学党史，围绕主题办实事，扎实推进党史学习教育工作的全面落实。在党史学习教育第一阶段中，我单位在党课宣讲、革命传统教育两个方面取得良好的成效。现将我单位工作亮点汇报如下：一、紧扣主题，全面开展党课宣讲活动
按照市委党史学习教育专题党课要求，紧扣习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神和中国共产百年历史，加强党员对党史的学习，从学习中汲取力量，理清党史脉络，学懂弄通党的历史。
一是邀请 xxx 宣讲团成员 xxx 来单位开展宣讲活动，围绕党的 100 年辉煌历史，使党员干部进一步了解和学习红色历史故事，参与学习党员共计 xx 人次。
二是党委委员到党支部上党课。党委委员结合实际情况，专题开展特色的党课学习，同时，通过在课堂上穿插播放相关历史纪录片的方式来加深党员对学习内容的理解。医院上下形成一股学习党史的潮流，党员干部带头学，讲好红色故事，党员同志认真学，掌握好党的理论知识。现党委委员到支部开展党课宣讲共 x 次，参与人数 xx 人次。
二、开展革命传统教育，铸就精神之魂
结合主题党日活动，就近原则开展革命传统教育，弘扬革命精神。组织党员赴湖南汝城“半条被子”发生旧址开展主题党日活动和去 xxx 开展“探寻红色足迹 弘扬革命精神”主题党日活动，通过现场参观，加强对革命事迹的学习，传承红色基因，承续奋斗之志。
篇五：活动亮点总结模板
ellip;…………………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………………………………………___________……：___________……___________……___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2021 年疫情工作典型特色亮点总结汇报X 感染的 X 发生后，我县清醒认识 X 防控的严峻形势，以高度的责任感和紧迫感，认真贯彻党中央国务院、省委省政府和 X 市委市政府决策部署，织密“四张网”，做到严阵以待、严防死守。截至目前，全县未发现报告病例和疑似病例。织密“责任网”确保组织领导到位。成立由县委、政府主要领导为双组长的 X 县应对 X 感染 X 工作领导小组，领导小组下设指挥部，明确指挥部各成员单位和有关部门(单位)工作职责，下设 X 个工作组，实行集中办公，统一指挥、统一信息发布，具体负责各项防控工作的组织实施。认真落实省重大突发公共卫生事件一级响应 X 条措施，先后召开领导小组会议、指挥部会议、专题会议、每日工作研判会议 X 次，听取防控情况汇报，安排部署 X 防控、科学救治等工作，并就加强重点人群防控、交通管制、停止举办各类群体性活动、关停娱乐场所等 X 个重要事项作出决策。制定《X 县 X 感染的 X 防控工作方案》和若干具体工作方案，形成 1+N 工作方案体系，部署安排涵盖 X 防控、医疗救助、交通管控、舆论引导、教育防控动物检 X、物资保障等各个方面的具体防控措施，全面落实各项 X 防控工作。织密“防控网”确保排查管控到位.紧盯已排查出 X(X)返 X 人员及外出返乡人员 X 人，落实属地责任，确保不出
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………任何疏漏。充分发挥基层党组织、驻村工作队、脱贫工作委员会、乡镇卫生院和村(社区)卫生室的作用，组建 X 县X 防控排查小分队 X 个，对全县所有村民小组、社区进行地毯式排查和登记，确保不漏一人，不漏一户，不留一个“死角”和“盲区”。实施最严格的交通管制和通道进出口管制，从 X 日零时起，除经过批准的军警、公务用车、医疗活动、物资运输车辆允许进出 X 县，其他车辆和人员只允许出 X、不再允许进入 X。对全县 X 家农贸市场进行检查，确保各餐饮单位、农贸市场内无从事活禽及野生动物宰杀、交易行为。已关闭所有娱乐场所、旅游景区景点、图书馆、规划馆等公共场所。停止举办各类群体性餐饮经营活动(含农村自办群体性宴席)和各类赶集活动。学校(含幼儿园)推迟开学，全面暂停各类校外培训机构和线下培训补习等聚集性活动。加大环境卫生专项整治力度，严格对社区人群聚集的公共场所进行清洁、消毒和通风。严厉打击造谣生事、哄抬物价、囤货炒货等行为，切实维护社会稳定。织密“应急网”确保反应处置到位。紧急启动应急物资采购，确定 X 县人民医院为我县定点救治医院，确定 X留验站 X 个，可容纳 X 人。成立县级专家组、治疗组，对县、乡、村三级医务人员进行全覆盖专题培训，全面落实预检分诊和发热门诊制度。全力保障防控经费，截至目前已紧急调拨经费 X 万元，用于保障医疗救治设备、防控消杀物资采购和留观、隔离病房改造。拨付医保基金 X 万元，
……
………………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………………………………………___________……：___________……___________……___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………确保医疗机构防控救治 X 病患者、疑似 X 病患者医疗报销基金结算。织密“宣传网”确保宣传引导到位。严格落实 24 小时网上舆情巡查机制，及时发现、依法查处网上散布虚假 X或相关谣言等违法犯罪行为，共排查微信朋友圈网络谣言X 起，已妥善处置。在电视台开展 X 感染 X 预防知识宣传，利用应急广播平台，每天早、中、晚宣传 X 新闻动态和防X 知识，覆盖 X 镇 X 乡 X 个村 X 个社区 X 个村民小组。通过微信公众号、官方微博、官方抖音等宣传平台，开展公众预防 X 病毒感染性 X 正面宣传教育，普及口罩使用、中药配方等呼吸道传染病防治知识，发布有关信息 X 条，着力提高公众自我防控能力。及时公布全省、全市及县内设置的发热门诊医疗机构，及时在官方媒体平台发布 X 形势和防控工作信息，做到透明权威，疏导大众情绪。X 无情人有情，众志成城防 X 必胜。下一步，我们将严格按照党中央、国务院决策部署和省委省政府、市委市政府、县委县政府工作要求，按照重大突发公共卫生事件 I级响应，进一步完善细化工作措施，做好各方面保障工作。加强对 X 返乡人员“网格化”管控，做到“人盯人”“点对点”，务必严防死守。扎实做好重点场所、重要交通节点管控，杜绝 X 出现、扩散。严格落实 24 小时领导带班值班制度，加强应急值守。扎实做好舆情引导，公开透明发布信息，及时回应群众关切，确保社会大局稳定。疫情工作典型特色亮点总结汇报
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………为全面贯彻党中央、国务院、湖南省委省政府和监管部门一系列重要指示，进一步传达落实 XX 银行总行新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作紧急会议精神，XX 银行 XX分行高度重视，在全行做出工作部署，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，确保广大干部员工和客户身体健康和生命安全。一是加强组织领导，压实工作责任。XX 银行 XX 分行成立了由分行党委书记、行长担任组长，其他分管行领导任副组长，各单位、各部门主要负责人任成员的防控工作领导小组，领导小组办公室设在分行办公室。XX 银行 XX 分行防控领导小组于 1 月 22 日召开紧急会议，研究分行防控工作方案，连夜制订了《XX 银行 XX 分行关于新冠病毒感染肺炎防控工作方案》，明确了各单位、各部室防疫工作职责分工。1 月 23 日，该分行又召开了全辖关于新型冠状病毒感染的肺炎防控工作紧急视频会议，对分行各项防疫措施进行了安排部署。春节假日期间，分行领导班子成员分工协作，带头值班，时刻关注各单位防疫措施落实情况，并为春节期间坚守岗位人员送去慰问。二是提高政治站位，做好防疫动员。XX 银行 XX 分行党委书记、行长、防控领导小组组长 X 要求全行上下要严格落实疫情防控工作要求，全面掌握新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控知识，密切关注疫情事态发展。各单位“一把手”要提高政治站位，高度重视疫情防控工作，坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责，守土担责，守土尽责。各党支
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………………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………………………………………___________……：___________……___________……___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………部和全体党员要充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，带头做好示范，做好各种困难准备，从对人民生命安全和身体健康的高度出发，以战时状态战时机制战时思维战时方法，坚决打赢这场防疫阻击战。三是实施动态管理，掌握准确信息。XX 银行 XX 分行建立了每日零报告制度。从 1 月 23 日起，实施全员零报告制度，就各单位人员情况及网点经营情况进行日报告，并对全行员工春节期间离开驻地情况进行了细致摸排，尤其是途径重点疫区情况，对相关人员离、返驻地时间，交通方式及车次和航班号做了动态管理，随时掌握员工动向。并在各层级微信群中转发科学防疫手册，要求做好科学防疫工作，全行员工及家属要戴口罩、勤洗手、多消毒、不串门，居家少外出、不聚会、不接触，出门及返 XX 的员工不要选乘公共交通工具，尽量减少人群交叉感染的机会。四是做好应急预案，确保服务连续。全辖正式进入业务连续性应急监测预备阶段，全体员工进一步认真学习了《XX 银行业务连续性总体应急预案》。为预防因员工感染疫情而引发业务中断风险，各单位已对关键岗位进行摸排确认，做好 AB 角管理，确保有生力量，实现连续作业，并对因员工感染疫情而产生的业务中断风险制订应急预案。同时，分行要求各分管行领导做好防疫期间综合金融服务，主动加强医院及有关企业的服务对接，积极满足卫生防疫、医疗设备制造及采购、公共卫生基础设施建设、科研攻关等方面的金融融资需求，全力支持相关企业战胜疫情灾害
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………影响。保持“客户服务不停顿、线上服务不停顿”，主动满足客户的日常需求。五是调整营业安排，应对突发事件。根据各地区疫情蔓延情况和国家延长春节假期的安排，XX 银行 XX 分行疫情防控领导小组认真研究，坚持既满足广大客户的金融需求又确保员工和客户的生命安全的原则，及时对春节期间网点对外营业安排进行了调整。推迟 XX 同城各网点对外营业时间，同时根据客户流量和分布，合理安排延长假期的对外营业网点。各异地分行根据各地区监管部门的统一安排，对网点营业安排也作出了适当调整。在调整网点对外营业安排的同时，加强对线上网上银行、手机银行和线下自助银行的维护和监测，确保金融服务不断档。六是下发防疫物资，加强安全防护。XX 银行 XX 分行动员各方力量采购口罩 2850 个、消毒水 48 瓶、艾条 100 盒、红外线测温仪 50 个、洗手液 1130 瓶等疫情防控专门物资，分发到各网点和各办公场所，按照防疫部门要求严格做好人员管控和消毒防疫工作。春节期间在岗的保洁、后勤人员等均佩戴口罩上岗工作和服务。同时，严把办公区域入口关，春节假期期间坚守岗位人员上岗前一律实行体温监测，超过 37.3 度的人员立即采取隔离措施，启动应急预案，确保正常经营秩序。七是实施必要隔离，调整工作方式。经 XX 银行 XX 分行防控领导小组专题会议研究，分行所有春节期间离开驻地员工尤其是经过疫区和与感染者有过接触的员工必须进
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………………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………………………………………___________……：___________……___________……___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………行自我隔离，度过隔离期后再返回工作岗位。对于隔离的员工可以实行在家办公，并主动做好自身的检测和防护，原则上不得离开所居住所，减少外出和与他人接触。在疫情解除前，各单位如非必要不开会，采取邮件、微信、视频、电话等形式进行工作沟通。八是做好正面宣传，加强舆情管理。要求全行员工务必冷静应对，不信谣、不传谣、不造谣，做好正面宣传，积极传播正能量。XX 银行 XX 分行办公室作为分行疫情防控信息工作统一收集发布部门，积极主动收集中央和地方政府新的相关要求和政策信息，及时调整和完善分行疫情防控工作。疫情工作典型特色亮点总结汇报近期以来，我们认真贯彻落实中省市关于统筹疫情防控和经济社会发展的指示批示精神和会议要求，在做好疫情工作的前提下，有序推进企业复工复产，努力做到疫情防控和经济社会发展两不误、两手硬、两促进。一、强化组织领导，扎实安排部署。围绕保用工、保复工、保产能，印发了《领导包抓重点企业的通知》，落实领导包抓重点企业，成立了企业复工工作专班，建立了部门、工业园区和企业分级负责机制，按照“谁用工、谁管理、谁负责”原则和“八个严格落实”要求，全面夯实企业主体、行业监管、属地管理“三个责任”。围绕“复工前有准备、复工中有预案、复工后有监管”，逐企业制定疫情防控和复工复产“两个方案”，确保企业平稳过度、有序生
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………产。召开企业复工复产调度会，全面部署防疫管控、人员返岗、物资转运等工作，切实做到精准有效防控疫情，科学有序复工复产。二、强化风险管控，筑牢安全防线。严格落实联防联控、人员筛查、防护措施、日常管理等“六个坚决”要求，把牢复工报批、消毒安全、生产运行、货物出入、职工就餐、疫情应急、集体活动、职工防护等“九个...
篇六：活动亮点总结模板
“双减”特色亮点五篇】学校落实“双减”特色亮点工作总结目 录 1. 让优点优化人生，让亮点点亮校园——落实“双减”工作，XX 小学这样做 2.“提质增效”有成效——XX 实验中学“五项管理”、“双减”落实特色亮点工作
3. 压实双减责任，减负增品提质——XX 小学落实“双减”工作特色做法
4. 以“双减”方案为依托全面夯实“三提高”目标——XX小学落实“双减”亮点 5. XX 小学“名校+”教育联合体“双减”工作特色亮点
让优点优化人生，让亮点点亮校园——落实“双减”工作，XX 小学这样做 为全面贯彻《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在“减负”面前，XX 小学面临前所未有的挑战。经过一个多月的实践和探索，已初步形成我校“减负”特色。
一、转变观念，形成“减负”统一认识 2021 年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，XX 小学根据上级要求制定《XX 二小作业管理制度》《课前课后服务活动方案》等，保障“双减”政策有效落实，并在教职工大会、教学相关会上对“双减”政策进行解读，要求全体教师认识到“双减”政策在义务教育阶段的重要作用，转变教师教育观念，坚持育人为本，遵从教育规律和学生身心发展特点，从“增”和“减”两方面入手，切实减轻学生和家长的负担，提高教育教学质量和服务水平。
二、减负 （一）作业减负 1.健全作业管理机制，明确作业总量。结合《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《作业负面清单 8 条》，明确作业的整体要求“压总量、控时间、调结构、提质量”。严格落实作业布置要求，控制作业时间总量，利用班级黑板和学校工作微信群，做到每天作业公示公开，学校教务处进行审核，每月开展学生作业负担调查与反馈，发现问题及时解决。
2.合理调控作业结构，提高作业设计质量。要求同科之间统筹和不同类型作业的统筹。作业设计从素养目标出发，在教案中体现每一课时的作业要求，要有目标、有计划。依据学情实行分层作业，标准题必做，学困生选做基础题，学有余力选做挑战题，既有针对性又能使学生能下手，从而达到有效，进一步减少了重复性、机械性的作业。数学教研组每周一-二次安排分层作业，英语教研组利用双休日及假期安排制作思维导图或绘本等特色作业；语文教研组结合“诵读写”安排形式多样的作业，让每一个孩子都能看见自己的潜能及特长。
3.加强作业完成指导。每天利用课后服务时间，教师对家庭作业进行辅导，让孩子们尽量在学校完成作业，同时对教师批改作业提出具体要求，鼓励用多种批改方式实现对所学内容的反馈评价。
4.坚持实行“周四解放书包日”。学校规定，每周四不留书面家庭作业，学生不背书包，给予充分的时间开展多样的实践活动、劳动体验和阅读活动。
5.定期组织开展作业设计展示、交流、评比活动。
（二）减少考试次数我校一二年级不组织纸笔考试已经实践了三年，其他年级控制考试次数，每学期组织一次期末考试。同时各科制定各自的评价体系，科学专业的引领学生发展。
三、增效 （一）重视思维培养，打造高效课堂 减负的根本在课堂效率，课堂效率低、堂堂课有“夹生饭”就会形成低效课堂，从而教师会将负担转嫁到课后，因此，应从根本上树
立以“学”为中心的课堂学习观。创建真实有趣的课堂情境，提出有价值的核心问题，在独立思考和合作探究中深度学习，搭建展示交流的平台，让学习从每一个学生发生，让课堂从“教”转变成“学”，从“被动接受”到“思考内化”，由“知识”转化到“能力”。
（二）加强课程体系建设，优化课程设置 学校将课程分为三大类：基础课程、拓展课程、项目类课程。学校除通过挖掘校内师资，还向社会购买服务，聘请校外人员助力学校课程开设，努力为学生提供优质的课程资源。
（三）增加体育课时，重视学生艺体特长学校追求体育课的专业化科学化规范化，注重艺体“2+1”评价机制落地，评价把学生的体质健康指标放在同学科类测评同等重要的地位。组建体育队每天进行专业训练，每天锻炼不少于 1 小时，严禁教师挤占体育课、课间 10分钟、眼保健操时间。分班分任务设计大课间活动，保证学生劳逸结合。
（四）丰富课内外活动，提升服务水平开展丰富的课前课后活动。结合家庭实际情况，XX 小学每天上午 7:30-8:30、下午 14:30-14:50开设了课前活动，以体育锻炼、主题诗文诵读、习字、劳动实践等活动为主，每周二、周四分别开设兴趣班、少年宫课程有 20 多项，面向全体学生，增加学生体验、培养特长教育，充分体现 XX 二小的“和而不同”。
（五）
坚持推进“诵、读、写”育人工程
区教育局提出“诵、读、写”育人工程，XX 二小一直坚持在课程设置和实施中体现，加强学生基础素养能力从小培养，为终身学习打下坚实的基础。
四、建立健全家庭、学校、社会协同育人机制 做好双减工作需要家庭、学校、社会共同发力，刚刚颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确要求建立协同育人机制。学校积极搭建育人平台，把密切家校沟通、加强家庭教育指导、密接社区作为减负合力的重要任务。
开展“双减”工作研讨活动，与学生、家长就“双减”工作对学校教育、家庭教育带来的转变和影响进行探讨，为学生的终身发展搭建育人平台。
“双减”工作 XX 小学还在探索路上，还在全方面的进行考量，但前进的脚步不会停歇，我们始终把每一个孩子放在心中，给他们一个喜欢上学的理由，让校园变成笑园，为他们提供一个站在正中央的舞台，为有一天他们在自己的人生舞台上翩然起舞而努力！
“提质增效”有成效——XX 实验中学“五项管理”、“双减”落实特色亮点工作 “双减”与“五项”齐飞，“提质”与“增效”一色。日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大决策部署，对于
落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展、建设高质量教育体系具有重大意义。为深入贯彻落实《意见》精神，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进学生健康成长，XX 实验中学多措并举，将“五项管理”和“双减”工作落实落细。
一、统一思想，专题培训，达成共识 1. 成立工作组，统一思想规 划定位。
自国家教育部推行“双减”政策以来，学校落实“五项管理”规定，成立“双减”工作领导专班，校长作为第一责任人，各分管副校长、各部门主任分工明确，部门协同担责履职。学校制定实施方案，规划工作目标和任务，明确学校各项工作的开展以围绕“五项管理”及“双减”为中心进行。
2.
“三级培训”，全面贯彻推进落实。
一是领导干部学习培训会，认真学习每一条文、每一项方案，制定学校整体方案，划分“责任田”，分部门包干，细化具体措施、推进方案；二是全体教师培训会，申校长以时代发展为背景，分析了当前教育面临的多样形势，通过对“五项管理”“双减”政策以及教育公平性、生育政策、办学质量等系列政策和方案的出台进行综合解读，使所有教师明确教育政策提出的价值要求，并通过案例剖析的方式，与老师们分享了当下学校办学承担的社会责任、教师从教具备的育人要求，激励老师们紧跟政策布排，转变思路，调整应对，提效工作，持续精进，成就自我，并指出“双减”落地，最大的挑战在校内；“双减”提质，最大的堡垒在课堂；“双减”增
效，最大的动力在教师。三是班主任、教研组长、级部主任会，各职能部门分别组织各层面专项专题会，开展具体行动研讨，全体骨干教师就“五项管理”“双减”进行深入学习，并结合个人教学实分享交流个人目标举措，确保政策落地，措施有效，育人达标。
3.
全方位做好宣传，减负提效达成共识。
学校第一时间将最新要求延伸到学生、家长，通过座谈会、致家长一封信、电子屏标语、微信推送、家长会等多种方式对“五项管理”以及“双减”的有关要求及相关措施进行宣传，引导教师与家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境，为学生的健康成长保驾护航。通过系列举措全校上下达成共识，明确目标。
二、完善制度，梳理问题，查找症结 1. 建立完善制度，据章依制行事。
根据教育部省市文件精神，结合学校实际，制定出台《XX 实验中学课外读物进校园管理规定》《XX 实验中学学生睡眠管理制度》等制度，完善了《XX 实验中学手机等电子产品进校园管理制度》《XX 实验中学作业管理制度》《XX 实验中学体质健康管理制度》等规定，各科室、各部门、全体教职工依照规章制度，不触底线、不碰红线，严格规范教育教学行为。
2. 组织问诊会议，梳理问题症结。
对照政策、制度，学校组织增效减负问诊会，各部门、级部主任、教研组长等共同查摆问题，发现在落实双减、五项管理方面不
到位、不细致的地方，找寻工作中的难点、堵点，校长亲自“坐诊”“问诊”“巡诊”，各部门共同“会诊”，现场办公，寻找问题对策、探寻解决路径，取得良好效果，推进了工作落实。
三、科学举措，瞄准抓实，双减提效 1. 树守信新风，聚焦核心素养育人目标显性表达。对标“五项管理”和“双减”政策要求，学校提出对学生教育“减负不减质，减负要提效”的教育要求。结合学校“大爱润心，德行天下”办学理念，根据《XX 区信用“五进”工程实施方案》要求和《XX 区信用“进校园”工作推进方案》等有关规定，学校制定《XX 实验中学信用考核方案》《XX 实验中学信用“进校园”工作推进方案》等具体文件，以此清晰表述 XX 实验中学的学生在校应该具备的关键能力和必备品格，组织召开“红领巾争章研讨会”，以此促进学生人人争当守信标兵。制定实施“XX 实验中学新时代好少年”，从“以人为本，卓越发展”人才培养的角度，为给予学生更大发展的空间、更有效的指导和更多的学习实践机会，作为义务教育学校切实承担起为培养高素质人才和杰出人才夯实基础的重要任务。
2. 历练师能，为双减提供“专业素养”技术支撑。一是为更好地贯彻城乡均衡发展方针，形成资源共享、优势互补的多校联合机制，促进各校教学工作在互助合作之中谋求更大的发展空间，有效落地“双减”政策打好基础，学校响应区教体局教科研中心号召，组建“五校联盟”，开展同课异构，拓展教师教研视野。二是开展骨干教师经验交流活动，邀请骨干教师进行经验分享,为全体教师
提供学习交流的平台。制定《XX 实验中学青年教师青蓝结对工程实施方案》，为青年教师安排“学科发展导师”和“班级管理导师”，为每一位新教师顺利开启新学期工作打下坚实基础，引导新教师确定阶段成长目标，走好发展之路，为在教育教学实际中实现双减提效做好铺垫，牢固基础。
3.
关注质量，提升教学实效真正实现减负提效。
一是各学科组每周扎实开展集体备课，选定每周课例精研策略，讨论教学中可能遇到问题的解决策略，通过听评课、集体研讨等形式呼应“双减”政策课题提效的思考。针对每一次作业的布置，各年级以学科组为单位，采用“先做后选、不做不选”的方式，有计划有针对性的整合作业。二是全面、精准对各班级的成绩纵横对比分析，从试题分析入手关注学生素养提升，制定“精选、精练、精讲”的具体策略，倡导教师低坡度、密台阶教学，在课堂中实践小组学习的组织策略，落实“学力课堂”进而提高课堂效率。
4.
细抓作业，科学全面加强优化作业管理效能。
一是加强作业研究，设计分层、弹性、个性化、学科实践、项目式学习等作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。注重面批面改，做好学生改错二次批改，做到学生作业全批全改，指导学生用不同颜色笔订正或标注错因。二是创新多形式作业提升学生综合素养，如以培养学生阅读兴趣的各读书活动——全学科阅读，以提升学生身体素质的宗旨的阳光体育，以重视学生体验与创造的实践类作业，包括包水饺、擀面条、烙菜饼等，以爱党强国教
育主题作业演讲活动等。三是制定“一生一策”分层作业计划，根据学生的学习反馈有针对性的对学生作业进行分层，学习能力强的学生在完成基础题的同时选择拔高题以达到拔尖促优的效果。
5. 课后服务，落实“双减”做实事提升教育温度。
学校落实“双减”政策，实施推行课后“5+2”托管服务。根据各学段、各年级实际制定校内课后服务工作实施方案，学校开设舞蹈、瑜伽等 39 个社团、课程丰富学生课后服务内容。
6. 阳光体育，全面引燃体质健康助力成长引擎。
学校在保障学生体质健康方面多管齐下，通过延长阳光体育活动时间、开拓体育社团、提效体育课堂等多项举措，确保学生体质健康不下降，逐步锻炼有提升。学校多措并举确保学生每天在校锻炼一小时，通过举办“校长杯足球、篮球联赛”、冬季长跑比赛、春季运动会等，让更多的学生参与进来，提升自己的身体素质，为未来奠基。
7. 专业素养，多措并举构建学生评价落地生花。
在“双减”工作中，为做到减“重”不减“质”，学校同时还提出了落实“提质增效”的学力课堂，注重课堂生成，注重自我评价、小组评价、教师评价，让每个学生都成为“小老师”。此外，学校还探索结合信用评价，注重教、练、考一致性。针对学生的日常行为表现，通过诚信作业、诚信考试、诚信守纪之星评选，形成你追我赶的学习氛围。
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。下一步，XX 实验中学将继续围绕落实“双减”“五项管理”，聚焦突出问题，破解症结难题，细化任务命题。趁政策之东飞，扬发展之航帆，助力学生成长，擦亮学校品牌。
压实双减责任，减负增品提质 我校依据 XX 省《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，中央两办印发...
篇七：活动亮点总结模板
德育工作亮点总结汇报 学校德育工作亮点总结汇报 3 篇 学校德育工作亮点总结汇报 学校德育工作亮点总结汇报 1根据市教育局相关文件和会议精神，认真做好开学第一天、第一周、第一月的德育教育工作，结合我校实际统筹安排学校德育教育工作，认真制定本学期德育教育工作计划、开学教育计划，以“弘扬名族精神、培养爱国情感”为德育教育主题，充分利用当月的重大节日对学生进行德育教育，现将本月德育教育工作总结如下：
一、以 一、以“弘扬民族精神、培养爱 弘扬民族精神、培养爱国热情 国热情”为主题加强学生德 为主题加强学生德育教育工作。
9 月份是弘扬民族精神月，我校通过国旗下讲话、黑板报、主题班会、手抄报、征文等形式队全体学生进行弘扬民族精神教育，培养了学生的爱国情感。
二、通过开学第一天、第一周、第一月对学生进行 二、通过开学第一天、第一周、第一月对学生进行“讲规 讲规范、守纪律 范、守纪律”教育，促进学生良好行为习惯的养成。
教育，促进学生良好行为习惯的养成。
1、制定开学第一天、第一周、第一月教育计划，学校利用校会，各班利用班会对学生进行“讲规范、守纪律”教育。
2、组织全体学生认真收看中央一台《开学第一课》，加强对学生的理想教育和爱国主义教育。
3、通过文明礼仪监督岗加强对学生不文明行为的监督检查，逐步规范学生的言行。
三、开展安全教育月活动 9 月份是安全教育月，我校开展了一系列的活动对学生进行安全教育。
（一）各班利用班会召开了以安全为主题的主题班会，进一步提高了学生的安全意识。
（二）学校层层签订安全目标责任书， （三）9 月 26 日上午 9:40 利用大课间进行了全疏散演练，全校 300 多名师生在学校的周密安排下，各班按疏散路线、疏散顺序安全撤离教室，并且各班以最快的速度有序地到达指定位置。完全符合安全演练要求。
四、扎实开展礼仪教育 1、扎实开展礼仪教育，利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣讲礼仪知识，从身边的礼仪知识学习，不断普及礼仪知识。
2、进一步规范学生日常行为习惯。开学到现在我们狠抓学生日常行为习惯养成教育，从文明礼仪岗监督检查学生日常行为，天天如此，从不间断。9 月中旬，学校组织专门教师对班级的课桌凳、学习用品的摆放进行检查。要求每班的课桌凳
横看、竖看都成一条线。每天学校派专人检查，及时公布各班的学习用品摆放情况，使学生的日常行为更规范。
总之，九月份我校德育教育工作以“弘扬民族精神、培养爱国情感”主题，以培养学生良好行为习惯为重点扎实开展。通过开展一系列活动，使学生的思想道德水平不断提高，良好行为习惯逐步养成。
学校德育工作亮点总结汇报 学校德育工作亮点总结汇报 2 自古以来我们国家就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。现在小学生中文明礼仪常识缺失严重，对文明礼仪实践意识欠缺，针对学校德育特色创建工作的安排，所以从今年 x 月我们班级就开始该项德育特色班级创建，并命名我们的班级为“文明礼仪特色”班。
一、创建工作的准备与开展 为了能够将德育特色班创建的更好，我们班在班集体目标的指引下，全面起动了构建德育特色班的各项工作，班里成立了构建特色班指导委员会，由班主任担任组长，班长与分管德育的副班长担任副组长。制定班级管理措施，统一思想，形成良好的舆论导向。认真细致地掌握学生的品德及礼仪掌握情况，并帮助他们正确认识自我。全面贯彻《小学生守则规范》培养学生良好的文明礼仪习惯。同时通过组织班级和班级之间
的守则规范知识竞赛，参加《小学生守则规范》知识竞赛，我班学生都取得了好的成绩。
在工作中，制定了学期班级德育工作计划及班级德育目标。制定落实了班级管理措施，并对班级成员进行分工。为“文明礼仪特色”班级创建打下一个良好的环境基础。
学生根据班级德育工作计划，找出自己身上文明礼仪缺陷制定自己的改进方法。在班级日程活动中，学生互相学习，评比班级文明之星。及时制定和落实评价制度，突出班级中榜样的带头作用，在班级的墙报上设置“班级之星”专栏，把在文明礼仪方面做的较好的个人照片贴在上面，加强榜样的引领和带头作用。同时为了能让全体同学真正的将文明礼仪落实到行动中去，真正的让学生明白文明礼仪的对社会的作用，每学期都召开主题班会，通过班会引领同学们掌握文明礼仪。
在日常活动中，教育学生讲礼仪，讲文明。无论是在同学间的交往中，还是在课间的活动中，时刻将文明礼仪放在第一位。尊重老师，尊重同学，上下楼梯靠右行，遇见老师要问好，同学们之间说礼貌用语，把这种氛围在全班形成，从而发展到全校，成为学校的示范性班级。
学生的成长与及时的评价和自我评价是分不开的。在创建文明礼仪特色班的过程中，我们班非常重视学生的评价与自我评价，每隔一段时间就召开班会总结近一段时间的文明礼仪情
况，表扬优秀，激励后进，这样在模范的带头作用下，全班同学都能够从他人身上吸取到长处也能够及时的通过评价找到自己的不足。
二、取得的成果 1、尊师礼仪取得成效：进出校园，上下楼，出入办公室有礼貌问好、报告。
2、同学间礼仪：能够互相帮助，礼貌交往。
3、右行礼让：在在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
4、交际目标：能微笑礼貌待人，在交际方面有一定的成长。
如今，全班同学正在按照班级计划，努力构建德育特色班，让文明礼仪陪伴在同学们的左右，去迎接一次又一次的挑战，努力创造美好的明天。
学校德育工作亮点总结汇报 学校德育工作亮点总结汇报 3 本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。
一、抓好规范管理，落实常规工作。
学生良好行为习惯的培养，是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。
与以往不同的是，本学期，我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。如等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。
二、开展行为自我训练，提高学生自律能力。
有专家说，最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少，教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。
本学期，我们在新生中制定了，方案实施的要点是：学校提出 30 个行为培养目标，由学生自由选择若干项目进行自我训练，以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达标，达标的给予奖励，并再选项目训练，未达标的继续训
练。这样在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后，取得了良好的效果。
三、提升心育工作质量，突显学校办学特色。
按照办学规划，我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育，加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育，开发德育校本教材，重视以敬业和诚信的职业道德培养，全面提高学生的综合素质和技能，强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生“心理协会”，开通心理广播，出版每学期两期的心理专刊。丰富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促进了学生良好心理品质的形成。
四、大胆改革创新，拓宽德育途径。
本学期，我校进行学生“每天十问”活动，启发学生每天对照问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最后三分种进行。学校统一播放反思导语，并配以优美抒情的轻音乐。导语都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品，每
周更换一次。这些导语，非常动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感受，我明白，我顿悟——三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开始……？”。本学期，我们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲，每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听广播跟唱。现在，让学生自由选择去唱，很多是不健康的靡靡之音。我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受到思想的教育。
综上所述，开学至今，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时，又进行适度的改革创新，使学校德育工作不仅只是露出生硬严肃的面孔，而且常有生动活泼的灵气，工作效果也比较理想。当然，也存在不少问题，我们正在努力克服中。