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  • 2023年叠毛巾活动方案6篇【优秀范文】

    时间:2023-08-03 08:55:07 来源:正远范文网 本文已影响 正远范文网手机站

    叠毛巾活动方案6篇小伙伴在制定活动方案之前需要熟悉活动的过程,没有合适的方案加持,就无法举办出一场具有影响力的活动,下面是小编为您分享的叠毛巾活动方案6篇,感谢您的参阅。叠下面是小编为大家整理的叠毛巾活动方案6篇,供大家参考。

    叠毛巾活动方案6篇

    小伙伴在制定活动方案之前需要熟悉活动的过程,没有合适的方案加持,就无法举办出一场具有影响力的活动,下面是小编为您分享的叠毛巾活动方案6篇,感谢您的参阅。

    叠毛巾活动方案篇1

    目前,在家庭教育中,亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

    一、活动主题

    大手牵小手,你我共成长

    二、活动时间

    20年x月x日

    三、活动场地

    商业广场中心

    四、活动目标

    1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情

    2.让孩子们体验活动带来的快乐

    3.通过活动来宣传广场知名度

    五、活动准备

    1.做好活动前的宣传工作,招募参加活动的家庭

    做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;

    2.准备活动所需的材料

    3.布置活动场地

    4.设置奖品

    可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:

    总负责:

    具体负责:

    具体实施:

    活动具体内容

    活动主要流程

    1.1.主持人致欢迎词:

    2.注意事项:

    3.在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。

    4.在活动中请遵守游戏规则。

    5.在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。

    6.每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

    介绍游戏名称:

    游戏开始:

    活动1

    运球走(每个家庭一大一小)

    材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

    游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。

    叠毛巾活动方案篇2

    为丰富孩子们的课余生活,加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识,由家委会商议决定,特组织本次户外亲子活动。

    一、前期准备

    1、材料采购

    (1)班级名字条幅一个

    (2)鼓一面(击鼓传花或造势用)

    (3)长绳一根(用于圈定活动区域)

    (4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)

    (5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)

    (6)气球100个

    (7)小型扩音设备2套(可借)

    (8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐

    2、奖品采购

    文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品

    3、活动经费:本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。

    二、行程安排

    1、2:00活动地点集合

    2、2:00—2:30活动准备,现场布置

    3、2:30—5:00开展活动

    4、5:00以后可自由活动,准备收工

    出发时间、等候地点在报名后另行通知

    三、活动安排

    1、暖场

    以家庭为单位,做自我介绍。

    2、击鼓传花

    凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。

    3、两人三足

    参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。

    规则:两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。

    4、买棒棒糖

    所有小朋友围成一圈,一个男生算1元钱,一个女生算2元钱,主持人说出棒棒糖的价格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。

    5、爸妈听我说

    视参与人数分组,4-6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。

    规则:由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他东西触及家长身体,旁观者可发出不同的声音进行干扰,途中遇障碍不能触碰,先到达者为胜。

    发表感言:请每组最后到达的家长发表活动感言。

    6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍

    四、奖项设置

    1、设“参与奖”(每位小朋友)

    2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)

    3、设“表现奖”(总积分者)

    五、注意事项

    家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。

    叠毛巾活动方案篇3

    一、活动时间:20年x月x日

    二、活动地点:大操场

    三、运动会目标:

    通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

    四、活动准备:

    1.通知父母来园参加亲子活动。

    2.准备游戏需要的材料。

    3.布置活动场地。

    4.奖品。

    五、具体活动方案:

    活动流程:

    (一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

    (二)、幼儿教师致欢迎词。

    (三)、领导讲话。

    (四)、主持人讲注意事项。

    (1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

    (2)、请在活动过程中遵守活动规则。

    (3)、在活动中请勿拥挤。

    (4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

    (五)、主持人介绍亲子活动项目。

    活动一:

    1、游戏名称:《春种秋收》

    2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包

    3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

    4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

    活动二:

    1、游戏名称:铺地砖

    2、游戏准备:呼啦圈

    3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

    4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。

    活动三:

    1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)

    2、游戏准备:绳

    3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

    4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。

    活动四:

    1、游戏名称:夹球赛

    2、游戏准备:小木棒篮球

    3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

    4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

    活动五:

    1、游戏名称:亲子心连心

    2、游戏准备:卡片

    3、参加人员:幼儿、家长

    4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。

    (六)、活动开始

    (七)、颁奖

    (八)、育儿讲座(幼儿教师)

    (九)、活动结束。

    叠毛巾活动方案篇4

    学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台,以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读,通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣,唤起家长对亲子阅读的理解,为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

    一、实施时间

    20年3月17日――20年3月28日

    二、具体活动安排

    (一)宣传发动

    1、年级组召开班主任会议,布置活动安排。

    2、拟定告家长书,向家长发出邀请。

    具体时间为2年3月17日到20年3月28日,共两周,每天进班时间为8点到8点10分左右。

    讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师,课堂播放。

    (二)家长报名

    1、家长自主报名,在老师发动,家长报名参加的基础上,再由班主任确定每班30%左右的名单。

    2、参加活动的家长在规定时间内,先上交要准备讲的具体的故事内容,班主任审核协调。故事内容不重复,尽量符合低年级的学生,时间控制在5分钟左右。

    3、班主任联系家长,安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来,填在相应的表格中(学校统一制定表格),并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动,建议班级设立一个岗位,该生可每天打电话提醒下一天的家长。

    (三)家长进班讲故事

    1、班主任进班管理,并做好图片和文字记录,完善班级博客。

    2、每天由故事妈妈评出每班听众,颁发小奖品。

    3、活动结束,学生做好评选工作。将故事目录下发,评出欢迎的故事妈妈。

    4、通过评选,每班选出欢迎的故事妈妈,组成“故事妈妈巡讲团”,走进每个班进行故事巡讲。

    5、学校颁发奖状。

    (四)班级召开亲子阅读交流会

    请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

    叠毛巾活动方案篇5

    通过亲子活动,引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣,增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能,发展幼儿的小手协调能力。

    一、活动流程

    1、教师交代亲子手工活动意图

    引导幼儿学习基本的粘贴技能,发展幼儿动手能力和小手协调运作能力,在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

    2、讲解制作方法,进行制作

    1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。

    2.家长与幼儿进行创新制作。

    二、手工完成并简单的深透环保知识

    将制作的作品进行户外展示、欣赏,再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。

    活动精彩瞬间

    三、活动反思

    在这次活动中,家长都非常积极地参与,也都提前做了准备,所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平,整个活动基本上都是家长在制作,孩子参与的比较少。

    值得提出的是,在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净,潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。

    叠毛巾活动方案篇6

    活动目标

    1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展,提高协调性、灵敏性等运动素质。

    2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中,让幼儿感受到父母的关爱,增进感情,体会亲子运动的快乐。

    3、向幼儿家人传递先进教育理念,加深他们对幼儿园工作的理解,增进他们与班级老师的感情。

    4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。

    活动准备

    1、亿童运动包活动材料,秒表,蔬菜水果图片。

    2、安全警示牌:“不要拥挤”、“注意安全”。

    3、音响设备。

    4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。

    5、游戏小奖品若干。

    活动过程

    1、亲子游园活动准备阶段

    (1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。

    (2)统计各项目所需要的时间。

    (3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短,器械的摆放,人员的职责。

    2、亲子游园活动开端

    (1)开幕式

    主持人讲话,园长致辞。

    (2)参观园??

    将家长分为三组,由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中,一面介绍该区域的特点,一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。

    3、亲子游戏环节

    (1)平衡滑板上的果蔬大战

    游戏地点:幼儿园户外场地

    材料准备:亿童运动包平衡滑板3个,秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

    游戏玩法:每班选出1名幼儿,共3名,家长与幼儿数量相同,分成3组。活动开始前,抽签决定每组拾起物品的类别,活动开始后,三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子,按照路线前进,幼儿坐在地上,一只手抓住绳子,另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时,家长拉着车绕过,引导幼儿爱护动植物。规定时间后,教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量,数量多者为胜。

    注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况,可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品,增加竞争性。

    (2)贴鼻子

    游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等

    材料准备:红色布巾3条,绘制简单脸谱的画板3个,红色贴纸若干张

    游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上,并原地转三圈,转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点,家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中,家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。

    4、宣布亲子活动结束

    领完奖品后,凭游园卡在门口领取点心和饮料,离园,结束活动。

    活动总结

    1、活动结束后,整理相关材料,用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰,鼓励幼儿勇于挑战。

    2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。

    3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。

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