幼儿园生活垃圾分类工作实施方案4篇

幼儿园生活垃圾分类工作实施方案4篇幼儿园生活垃圾分类工作实施方案　幼儿园垃圾分类工作计划7篇　幼儿园垃圾分类工作计划7篇　废物分类的目的是提高废物的资源价值和经济价值，并努力使其得到最佳利用。　以下是下面是小编为大家整理的幼儿园生活垃圾分类工作实施方案4篇,供大家参考。

篇一：幼儿园生活垃圾分类工作实施方案

儿园垃圾分类工作计划 7 篇

　幼儿园垃圾分类工作计划 7 篇

　废物分类的目的是提高废物的资源价值和经济价值，并努力使其得到最佳利用。

　以下是为大家整理的关于幼儿园垃圾分类工作计划的文章 7 篇 ,欢迎品鉴！

　 【篇一】幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想

　幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

　新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化; 有利于减少管理成本，实现垃圾减少量; 有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行， 自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　二、主要目标

　根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会

　关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。

　三、具体措施

　(一)提高教师对环境保护的认识

　尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。

　(二)在主题活动中渗透环境教育

　在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

　1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

　2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

　3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的

　管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

　4.结合本班的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

　5.坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

　6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

　(3)、在游戏中渗透环境教育

　环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义

　(四)、在各种节日的教育中渗透环境教育

　结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。

　(五)、发挥家长的教育资源

　家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

　四、班级垃圾的分类和处理办法

　 目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。

　1.可回收物主要包括:

　(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　其他垃圾包括：

　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　幼儿园是我家,美丽靠大家。做好垃圾分类,更是每个孩子、每位教师、每位家长义不容辞的责任!让我们携起手来,向污染宣战，扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美好家园贡献自己的一份力量!

　Xx 班：xx

　Xxx/xx/xx

　 【篇二】幼儿园垃圾分类工作计划

　 活动目标：

　1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　3.初步了解垃圾的危害。

　4.学会爱护环境，不做禁止的事。

　活动准备：

　1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　活动过程：

　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

　(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

　3、帮助小熊整理垃圾。

　 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　5、组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　活动反思：

　垃圾是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的可回收与不可回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

　 【篇三】幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想：

　贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以科学规划、全园参与、整体推进为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、有没的校园环境，提升幼儿园的整体文明水平。

　二、工作目标

　1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

　2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

　3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛

　围。

　三、实施措施

　（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进

　1、加强领导，完善工作机制。

　领导小组组长：王飞

　组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦

　2、健全队伍，加强分类管理

　（1）成立幼儿园垃圾分类指导队伍，明确各部门负责人为指导员，具体负责本部门的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。

　（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。

　（3）规范保洁员队伍，加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。

　3、加大宣传投入，完善设施设备

　向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放；校园内增设生活分类收集箱，班级内设分类垃圾桶。

　（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展

　 1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率

　通过教职工大会、专题会、班会、国旗下讲话、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师幼垃圾分类意识，提升知晓率。

　2、开展光盘行动

　（1）开展光盘行动，组成检查团，每日对各班餐点情况进行跟踪检查，从源头上实现垃圾减量。

　（2）开展小手牵大手垃圾分类减量系列活动，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合。

　四、工作要求

　1、提高认识，明确责任。各部门、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类工作，积极做好实施和推进工作

　2、加强监督，务求实效。领导小组定期对垃圾分类工作开展情况进行考核、监督和评价。各部门、各班级要加强对本部门、本班级垃圾分类工作的监督，确保垃圾分类工作取得实效。

　3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯形式上报宣传。

　五、分类标准

　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃、金属等。

　2、餐厨垃圾。指居民生活和食堂产生的有机易腐垃圾，具

　有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

　3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

　4、其他垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

　 【篇四】幼儿园垃圾分类工作计划

　为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　一、垃圾分类和管理的原则：

　人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

　二、宣传动员

　 1、成立垃圾分类工作领导小组

　组长：罗丽翠

　成员：钟杨娇杨容爱吴运娇邹春女何三妹

　2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

　3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　三、垃圾的分类和处理办法

　（一）校园垃圾分类

　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。

　根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　1．可回收物

　可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

　主要包括：

　(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　2．不可回收物

　不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　3．有毒有害垃圾

　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　 【篇五】幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想

　 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性...

篇二：幼儿园生活垃圾分类工作实施方案

幼儿园垃圾分类工作实施方案 幼儿园垃圾分类工作计划五篇

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 一、活动背景

　 校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　 二、活动名称

　 中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

　 三、活动主题

　 “垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　 四、活动目的

　 1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　 2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　 3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　 五、活动口号

　 保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　六、主办单位

　 --环境管理干部学院

　 承办单位：--环境管理--学院自然之家协会

　 七、活动形式

　 演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　 (1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　 (2)、主题活动：

　 A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　 B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　 C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　 D、在校广播台及相关平台进行报道

　 (3)、活动结束

　 1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　 2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　 4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　 5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

　 八、活动经费预算

　 宣传横幅-元/条元

　 海-元/张-元

　 书签式传单-元/个-元

　 环保垃圾袋或布袋-元/个-元

　 知识问答卡片-元/张-元

　 九、注意事项

　 1、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来参与，增加吸引力。(负责人：)

　 2、出行时务必作好人员清点，保证出行安全。(负责人：)

　 3、注意现场秩序维护和气氛调动。(负责人：)

　 4、相关事宜总负责老师：

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 一、设计意图

　 为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。

　 二、工作目标

　以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

　 三、人员分工

　 成立节约资源、垃圾分类领导小组

　 组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。

　 副组长 1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。

　 副组长 2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。

　 副组长 3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。

　 各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育工作。

　 四、工作重点

　 五、工作要求

　 (一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

　 (二)加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　 (三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。

　六、垃圾收集的方法

　 1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　 2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。

　 3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。

　 4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　 5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　 七、统一分类收集时间

　 1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　 2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。

　 3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

　 八、反馈检查

　 由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

　 为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减少管理成本，实现垃圾减少量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定全域无垃圾专项行动工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想

　 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

　 新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减少管理成本，实现垃圾减少量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　 二、主要目标

　 根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。

　 三、具体措施

　 (一)提高教师对环境保护的认识

　 尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。

　 (二)在主题活动中渗透环境教育

　在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

　 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

　 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

　 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

　 4.结合本班的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

　 5.坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

　 6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

　 (3)、在游戏中渗透环境教育

　 环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义

　 (四)、在各种节日的教育中渗透环境教育

　 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。

　(五)、发挥家长的教育资源

　 家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

　 四、班级垃圾的分类和处理办法

　 目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。

　 1.可回收物主要包括:

　 (1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　 (2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　 (3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　 (4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　 (5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　 其他垃圾包括：

　 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　 “幼儿园是我家,美丽靠大家”。做好垃圾分类,更是每个孩子、每位教师、每位家长义不容辞的责任!让我们携起手来,向污染宣战，扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美好家园贡献自己的一份力量!

　 **班：**

　 ***/**/**

　幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 活动目标：

　 1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　 3.初步了解垃圾的危害。

　 4.学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　 活动准备：

　 1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　 2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　 3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　 活动过程：

　 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　 2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　 (出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

　 (出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

　 3、帮助小熊整理垃圾。

　 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　 活动反思：

　 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极

　的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　 小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 一、指导思想：

　 贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全园参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、有没的校园环境，提升幼儿园的整体文明水平。

　 二、工作目标

　 1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

　 2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

　 3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

　 三、实施措施

　 （一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进

　 1、加强领导，完善工作机制。

　 领导小组组长：王飞

　 组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦

　 2、健全队伍，加强分类管理...

篇三：幼儿园生活垃圾分类工作实施方案

－垃圾分类教育活动方案幼儿园垃圾分类活动方案垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品， 垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源， 垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。

　下面就是我精心整理的，欢迎阅读 ! ( 一) 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、 资源化、 无害化的一个十分重要的步骤， 对于改善人民环境， 实现城市的可持续发展， 创建节约型社会具有重要意义。

　城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象， 也是城市生态环境建设最基础的工作， 更是一项利国利民的事业。

　垃圾是放错地方的资源。

　然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。

　当今社会， 垃圾回收并非技术问题， 而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　我校响应上级部门 “垃圾分类， 环保节能” 的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：

　xx

　－2－副组长：

　xx 各部门负责人 ( 成员 )：xx、xx 教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工， 责任到人， 贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视 ; 宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境 ; 最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间20xx 年 x 月 x 日五、活动目标1. 知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　让学生了解生活中有哪些垃圾， 知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2. 在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　－3－3. 在课堂上通过提出问题、 设置竞赛， 引导学生讨论、 设计方案、表达，培养探究问题的能力， 进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些， 从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、 总结、教案，要有过程性记录， 学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施

　－4－1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4，所有材料按时上传 ftp ，照片一律使用复制、粘贴 word文档，并附简短文字说明的形式。( 二) 本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。一、活动背景：校园在进行施工建设， 基础设施还不太完善， 我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见， 污水随意从窗户往外面倒， 垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生， 环保学院不再环保。

　垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。二、活动名称：xxx 垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　－5－四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣传活动， 让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变， 让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号：保护环境，从我们做起 ; 美丽学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：xxxx 七、活动时间：20xx 年 x 月 x 日八、活动地点：校内九、参加对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。十一、活动流程：

　－6－(1) 、活动宣传：

　校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害， 分发书签式纪念小传单 ( 上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书 ) ，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单， 在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。(2) 、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签 ( 有关可分类与不可分类的物品名称 ) ，用次来提醒同学们进行垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋 ( 在袋上注明 xxx 学院和垃圾袋分类标示等名称 ) 。C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏 ( 主持人待定 ) ，游戏获胜者给予不同颜色 ( 如可回收用绿色， 不可回收用黄色 ) 的环保垃圾袋与其它物质奖励 ( 物品待定 ) 。并进行知识卡片小问答， 奖励物品同上。D、在校广播台及相关平台进行报道(3) 、活动结束1. 安排宣传报道人员， 由院新闻中心负责。

　做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。2. 协会做好此次活动的总结以及相关资料 ( 活动照片和报道等) 的留档保存工作。

　－7－3. 成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。4. 对乱扔的相关宣传产品进行回收5. 最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作， 每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。

　( 视情况而定 ) ( 三) 一、活动目的在平常生活中， 垃圾分类处理越来越受到人们的重视。

　通过此次活动， 让学生们知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些， 从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境， 为了大家都能拥有一个清洁、 美好的环境贡献出自己的一份力量。二、活动时间20xx 年 x 月 x 日下午 xx 三、活动对象xx 校区 x 年级全体学生四、活动地点xx 校区 x 楼报告厅五、活动流程

　－8－1、组织学生观看《 xx 市垃圾分类宣传片》 。2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像：

　xx 负责。2、学生座位安排：

　xx 安排。3、四个垃圾筒及部分垃圾：

　xx 负责。4、电视台人员茶水：

　xx。5、活动主持：

　xx。6、拍照、微官网：

　xx。7、信息报道：

　xx。8、学生代表发言、环保小卫士集合：

　xx 负责。七、补充说明1、xx 市电视台组织拍摄，请 xx 校区 x 年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。2、x 月 x 日下午， x 年级 xx 课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情 xx 请任课老师安排好地点。

　xx 老师的 xx 课暂停一次， 学生留在自己班级上课， 涉及到的学生请各班主任关

　－9－注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语， 五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。( 四) 一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、 资源化、 无害化的一个十分重要的步骤， 对于改善人民环境， 实现城市的可持续发展， 创建节约型社会具有重要意义。

　城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象， 也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、 探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。二、活动目标( 一) 知识与技能1. 知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　－10－2. 在日后生活中能够分类投放各类垃圾。( 二) 过程与方法1. 通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。2. 培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。( 三) 情感态度与价值观1. 培养学生的探究精神。2. 树立环保意识三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾， 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。难点：让学生设计垃圾分类方案。四、活动准备1. 组织准备：3 人一组，共分 4 组一人作组长， 主要负责上讲台汇报 ; 一人主要负责设计方案 ; 一人负责记录活动情况，填写《活动报告》 ，并且作时间控制。2. 器材准备：写字白板一块、 《垃圾分类》活动报告 ( 每小组一份 ) 、笔、

　－11－《垃圾分类》 PPT课件、多媒体设备五、活动过程( 一) 介绍活动导入1. 活动形式介绍欢迎小朋友参加活动 ! 本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名， 准备才艺表演。两分钟后抢答， 小组派代表上讲台报组名， 并写在白板上。【评分规则】

　(1) 按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记 4 分，第二位小组上讲台报组名的记 3 分，第三位小组上讲台报组名的记 2 分，第四位小组上讲台报组名的记 1 分。(2) 有才艺表演的小组加 1 分。2. 活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义：城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、 资源化、 无害化的一个十分重要的步骤， 对于改善人民环境， 实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。( 二) 活动开展

　－12－1. 了解垃圾(1) 讨论首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾 ?请举例说明，在白板上画示意图。( 例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。

　) 【评分规则】举手发言的小组加 1 分，能画示意图的加 1 分。若有特别优秀的酌情加 1-2 分。(2) 游戏刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢 ?下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。

　请每个小组派一名代表参加。

　留在座位的组员要做笔记， 可以自己添加一些垃圾名称， 比比哪个小组写得多。【评分规则】

　四名小组代表按顺序战成一排， 每位代表轮流说出一项垃圾， ( 例如：果皮、菜头、废纸⋯⋯ )不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记 1 分，依此类推，最后一个退场的小组记 4 分。对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况， 按写得名

　－13－称的多少记分：写得最多的记 4 分，依此类推，写得最少的记 1分。要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。2. 探究垃圾分类的方法(1) 讨论与设计生活中原来有这么多东西被当作垃圾， 随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里， 有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔， 甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费 ! 其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。

　这样我们应该将垃圾分类处理。

　下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。

　你可以设想：

　在家里或学校里设置几个垃圾桶 ?每个垃圾桶分别装哪些垃圾 ?可以给每个垃圾桶起名字吗 ? 讨论与设计时间为 5 分钟，请把垃圾分类的方法写在 《活动报告》当中。(2) 分享与交流请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

　－14－其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。【展示课件】总结：按照垃圾的性质， 国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。“有害垃圾”包括废电池、 过期药物、 破损的温度计和日光灯等。【评分规则】

　对各小组所做的垃圾分类方法进行评议， 酌情评出 4、3、2、1 分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。

　能与之相同或最接近的评为 4 分，其余视情况而定，评分可以相同。实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为 4 分。乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为 3 分。丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为 3 分。丁组：分两类：可回收 (塑料瓶、废纸等 ) 、不可回收 ( 果皮、

　－15－废电池等 ) 。评为 2 分。【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、 交流， 若有出色的可以酌情加 1-2 分。(3) 巩固升华：讨论垃圾分类的好处请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢 ?( 方便回收再利用等 ) 将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢 ?废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患 ?如何对废电池进行特殊处理 ?如何对废...

篇四：幼儿园生活垃圾分类工作实施方案

1 页 共 6 页0 2020 幼儿园垃圾减量分类实施方案垃圾分类实施方案（详细版）为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。培养幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。一、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。二、垃圾分类宣传总动员1 1 、幼儿园垃圾分类工作小组成立节约资源、垃圾分类领导小组组 长 ：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的

　第 2 页 共 6 页工作。副组长：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。副组长 ：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。副组长：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。各班级级长 ：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育工作。2 2 、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。3 3 、加大宣传力度 。把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。4 4 、 利用网站 、 微信平台 、 智慧树 、D LED 横幅等形式大力宣传。

　。

　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜

　第 3 页 共 6 页移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。三、垃圾的分类( ( 一) ) 幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1. 可回收垃圾 。可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括:(1) 纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。(2) 塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3) 金属 ：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐

　第 4 页 共 6 页头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。(4) 玻璃：有色和无色废玻璃制品。(5) 织物：旧纺织衣物和纺织制品。2. 不可回收垃圾 。不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3. 有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。四、幼儿园垃圾分类处理方法（一）分类垃圾桶配备1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。（二）垃圾收集的方法

　第 5 页 共 6 页1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。五、工作要求（一 ）

　加强领导 、 落实责任 。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。（二 ）

　加强宣传 、 营造氛围 。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　第 6 页 共 6 页（三 ）

　加大投入 ， 落实保障 。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。X XXXX 幼儿园0 2020 年 月 日

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