教育管理的“源头活水”
将教育中的“诸要素”提升到“教育资源”的高度，无疑是个不小的进步。之所以这样说，首先对传统教育生态作了一次根本性的颠覆，对教育也从被动认识转化到主动建设，同时迫使我们主动去接受这样的转变，这是至关重要的；其次随着社会的发展，特别是随着社会结构组织化程度的提高，对教育管理提出了更高的要求，重视资源管理是社会进步的起码要求，与整个社会内在发展节律是一致的，一方面体现出教育在人类生活中的地位与价值，另一方面将教育作为一种生产力，与社会必要劳动时间密切相关，不再孤立地理解教育的社会意义。正是出于这样的敏锐，作者坚持多年置身教育管理一线，在工作中总结思考，潜心研究，最终取得了这样的优秀成果。
多年来，教育学作为一门管理学科虽得到应有的重视，但是在实际操作中创新性管理对许多人来说仍旧停留在理论上，或是仅限于学院书本的描述上，知识科学的教育与现实教育的管理还存在着一段不小的距离。这就带来了教育管理在历时性上一个最大的难题：管理不可承袭，不可言传身教，只是因人而异，评估的标准更是莫衷一是。当我们把教育要素的配置看成是一种可以相互转移的资源时，情形大不一样，甚至令人茅塞顿开，问题的性质以及内外部的关系一目了然。《小学教育资源论》正是基于在理论与可操作性的转换，在两者之间撑起一片公共的空间，在这层意义上说，教育资源论的研究对于基层一线的管理者来说廓清了管理思维上的困惑——如何有效使用管理的要素，以及对这些要素的保护和如何实施可持续发展。
毋庸置疑，《小学教育资源论》的特点不仅在于从观念上确立了教育与外部诸要素的良性关联，特别是在社会学基础上渗透经济学基本原理，以及对传统管理学在子系统上作出合理的延伸，尤其对西方教育产业化的研究会产生积极的作用，在一定意义上对我们过去对教育产业化采取简单的理解在观念上也有纠偏的作用。在《小学教育资源论》中作者没有绕开这样敏感的话题，尤其当教育要素作为资源配置时，从经济学角度自然会产生生产与消费，生产与市场。然而这些显在的要素又有其特殊性和复杂性，特别是作为社会资源时不再单纯地表现出它的物化价值。恰恰是因为对问题的深入研究让我们看到问题的另一面，以及现象所遮蔽了的问题。比如“教育资源配置方式的选择取决于三方面的因素，即教育产品的性质、资源配置费用和社会目标的协调性”，这样理解，既顾及到资源的物化价值，同时保证了社会价值目标。
在《小学教育资源论》中有多处论及教育发展不均衡问题，这也是经济欠发达地区教育管理中一个难题。如何使整合地方教育资源、提高整体办学效益不再成为一种想象；如何寻找到真正有用的资源，发挥地方资源优势。这些都是作者所热切关心的问题。《小学教育资源论》提供了一种思路，一种理念，提高管理者务实的能力以及如何拓展外部与开掘内部二者之间的有效呼应。客观上说这是鼓舞人心的思想结晶，激励管理者俯下身子去发现，寻找适合自身发展的教育要素。当然对教育管理中被漠视的结构性浪费、规模性浪费、重复性浪费、制度性浪费等现象提出了改造办法。
显然，把《小学教育资源论》仅仅看做一本管理书明显是不够的，尽管书中隐隐触及到制度层面亟待改进的地方，甚至可以说为制度设计者提供了基层管理的经验。同时在学理上诠释了什么是“教育资源”，它的现实意义以及对教育所产生的长足作用、没有扎实的理论基础和较权威的实证经验做出来的成果是很难让人信服的。作者有深厚的数学学养，在教育资源评价方面有独到的研究，他将主成分分析方法引进到教育资源中对各子要素的评价，这样即兼顾到差异性，又使综合评价更具科学性。
作为一位管理者，也许比任何人能够知道管理过程中的细节以及制约发展的瓶颈。也就是说比较容易发现问题，但是能找到解决问题的方略显然不那么容易，这涉及到方方面面条件的制约，或者说仅仅从经验的层面上找到解决问题的一把钥匙往往是劳而无功。同时如果抽象地谈管理不免让人觉得空洞，特别是全球经济一体化下，遍布全球的管理经验和各类
管理学术明星耀眼于世的背景下，一个普通教育管理者的研究成果何以让人刮目相看，甚至
以何种姿态回应内行人的挑剔。这就得回到《小学教育资源论》这本具体的书上来。很多管
理者都知道流行于管理学中的系统论、控制论和信息论。《小学教育资源论》除了这些理论的支撑又突破了理论的束缚。这与作者本人的工作是分不开的，因为理论在他身边还没有出现的时候，作者就已经靠自己的智慧成功地创造出一所名校的成功案例。反过来说，作者的
创造何尝不是对传统理论的一种补充。这里面一定锲着一个理想主义情怀的人，一个对教育怀着仁慈之心的人所具有的探索精神。应该说这样的人文才是最大的人文，这样的书是一本
大书，无疑这样的人也是值得尊敬的。
[注：《小学教育资源论》作者张斌，男，1962年5月出生。现任江苏省盐城市第一小学教育集团校长、党委书记，全国小学德育研究会理事、第九届中华全国青年联合会委员。曾荣获全国“五一”劳动奖章，先后被评为“江苏省优秀教育工作者”“盐城市首届名校长”“盐城市有突出贡献的中青年专家”。]
[作者单位：南京师范大学文学院]