巧用语句表征,破解病句之节
知法识理，轻松解题。病句题虽小，语法却有大文章，教师、学生不容忽视。高考题中，有不少题是可用语法知识迎刃而解的。语病题病句大多有明显表征。所谓“表征”，就是病句在字面上呈现出的特征。学生给句子看病，犹如医生给病人看病，得由“望”到“切”。首先是“望”，即观察句子的病理表征，发现表征后，进一步“切”，深入探究有无病灶。下面就病句题做些浅析：
一、《考试说明》病句类型分析
1.搭配不当：主谓搭配不当;动宾搭配不当;主宾搭配不当;修饰语和中心语搭配不当。
2.成分残缺或赘余。成分残缺：缺主语、缺谓语、缺宾语;缺介词成分赘余、主语多余、谓语多余、宾语多余、介词多余。
3.语序不当。这种语病不易找出，句子较长，易混淆学生的理解。一般情况下，从离中心词最远的地方算起，多项定语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的;指称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
4.结构混乱：两种不同句式杂糅;句中偷换主语。
5.表意不明：组合层次不同造成歧义;结构关系不同造成歧义;语义不明确造成歧义;词类不同造成歧义。
6.不合逻辑，即表述内容不符合自然逻辑、事理逻辑、语法逻辑。
二、“望”表征，“切”病理
学着有经验的老中医，“望”而知病，若有表征而无病灶，则要压缩主干——“切”中“要害”。根据历年考题及《考试说明》，可将语句的病理表征分为以下八类：并列表征、数词表征、否定词表征、判断词表征、选择性词表征、代词表征、介词或连词表征、关联词表征。
第一，介词或连词表征句中有介词或连词，可考虑其是否用得恰当，句首出现介词，可考虑主语残缺的问题。
例1：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到力量，树立了克服困难的信心。
解析：句中第二个介词“在”使用不当，应改为“从”。
例2：自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。
解析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”或提到“他”主语之后，释放主语。
第二，并列表征句中出现“和”“、”“及”等并列特征，应当考虑并列结构同其他成分是否搭配或照应，并列结构是否存在从属关系或交叉关系。
例1：短片让大家认识了2014体坛的“年度人物”及年度特别贡献奖。
解析：句中谓语“认识”不能与并列宾语中“特别贡献奖”搭配。
例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
解析：“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用。
第三，选择性词语表征句中出现“能否、是否、成败、优劣、好坏，能不能，荣辱、兴衰”等选择性词语时，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。
例1：朝鲜局势能否维持以往的稳定，主要取决于金氏家族对国家政权的有效控制。
解析：“能否”与“有效控制”两面对一面。
例2：这份由国际足联教练和专家撰写的技术报告认为，攻势足球成为大势所趋，球队快速由守转攻是胜负的关键。
解析：球队快速由守转攻是胜的关键，由守转攻不是为了负，两面对一面。
第四，否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确，否定是否恰当。
例1：谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
解析：“否认”“没有”与反问语气构成三重否定，使意思反了。
例2：美军19日进行了多次空投，以防止“伊斯兰国”不再占领艾因阿拉伯。
解析：这个句子的原意是要防止“伊斯兰国”再次占领艾因阿拉伯，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意，因此，应将否定词“不”去掉。
第五，代词表征代词指代句中内容应考虑指代是否明确。
例：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。
解析：“这方面”是“欣赏”还是指“创作”，不明确。
第六，数词表征句中出现数词，可考虑数词前后说明是否矛盾或重复，是否有歧义等。
例1：这个事故造成的经济损失，据有关人员保守估计，直接损失至少在六千万元以上。
解析：“至少”与“以上”矛盾。
例2：从今年上半年开始，一路看涨的红木家具身价暴跌，“玩”了一次价格自由落体。黄花梨“神话破灭”，由9 000元/公斤跌至900元/公斤，狂跌十倍。
解析：“狂跌”是下降，与“十倍”不搭配。（“倍”仅表示增加）
第七，判断词表征句中有判断动词“是”“为”“成为”可考虑主语与宾语是否搭配。
例1：全国青少年足球邀请赛暨东亚国际邀请赛是一项由东亚青少年体育俱乐部协办，今年共有17支队伍参加。
解析：“邀请赛”与“协办”不搭配，缺宾语中心语，“协办”后加“的赛事”。
例2：贵州大方境内的杜鹃花姹紫嫣红，成为游客向往的地方。
解析：“杜鹃花”成为“地方”主宾不搭配。
第八，关联词表征句子中有关联词，可考虑三种病因：（1）关联词语不搭配。例如，高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。解析：“既……而且……”不搭配，可将“而且”改为“又”，与“既”构成并列关系，或将“既”改为“不仅”，与“而且”构成递进关系。（2）主语与关联词的位置。例如，只要我们走好人生的每一步，才能真正拥有一个灿烂的明天。解析：主语“我们”应提到句首，“只要”“才”不搭配，“只要……就……”“只有……才……”。（3）关联词与两个单句间的关系是否协调。例如，诚信教育已成为我国公民道德建设的主要内容，因为不仅诚信关系到国家的形象，而且体现了公民的基本道德素质。解析：在一个递进复句中，前项和后项是递进关系，其意义关系不得颠倒，这个复句中前项和后项关系出现颠倒，应将“体现了公民的基本道德素质”作为复句的前项，将“关系到国家的形象”作为后项;同时，“关系到，体现了”的主语都是“诚信”，应提到“不仅”之前。
另外，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱等，在一时找不到“病症”的情况下，适宜采用这种方法。
例1：随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者倾斜。
解析：主干谓语“进入”不能与“分成”搭配，即成分残缺，需在“分成”之后补上中心语“的时代”。
例2：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
解析：“针对”与“攀升”不搭配，状语“针对”的中心语“的形势”残缺。（以上例子均来自近年全国各地考题）
（作者单位：贵州省毕节市民族中学）