中小学校基层党组织建设基本标准10篇

中小学校基层党组织建设基本标准10篇中小学校基层党组织建设基本标准　xx区中小学校党组织标准化建设实施方案为深入贯彻落实党的十九大精神，切实加强基层党支部组织建设，推进中小学校党支部标准化达标创建工作，下面是小编为大家整理的中小学校基层党组织建设基本标准10篇,供大家参考。

篇一：中小学校基层党组织建设基本标准

区中小学校党组织标准化建设实施方案 为深入贯彻落实党的十九大精神，切实加强基层党支部组织建设，推进中小学校党支部标准化达标创建工作，根据 xx 关于进一步加强全市中小学校党组织标准化建设工作的通知》（x 教党[2022]x 号）精神，全面发挥全区中小学学校党组织政治核心作用,制定此方案。

　一、目标任务

　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的建设总要求，围绕党建“留心护根”工程，深入开展“强基层、强队伍、强服务”主题党建活动，切实推进全区中小学校党组织标准化建设，对 2021 年创建已经达标的基层党组织进行“回头看”，发现和培养一批示范型党组织，发挥示范点的“头雁”作用，辐射引领全区中小学校的党建工作高质量发展；对 2021 年创建未达标的崇凝中心校党支部、智乐幼儿园党支部、xx 市幼儿师范学校党支部、官路镇小豆丁幼儿园党支部、三张镇博华幼儿园党支部、孝义镇揽月小学党支部、阳郭镇金太阳幼儿园党支部、交斜镇英才幼儿园党支部进行逐个分析研判，找准问题和原因，对照创建标准，提出改进措施，确保 2022年中小学校党组织标准化建设全部达标、全面提高、全面过硬。

　二、主要内容

　按照《xx 市机关事业单位党组织标准化建设办法（试行）》和《xx市社会组织党组织标准化建设办法（试行）》要求，对照《xx 区中小学校党组织标准化创建实施方案》和《xx 区中小学校党组织标准化创

　建评估指标体系》，确保年底前全区中小学党组织创建标准化建设全部完成。

　三、创建步骤

　（一）谋划部署阶段（2022 年 4 月-5 月）。创建达标的基层党组织，在积极开展常规工作的基础上，立足实际制定特色活动计划，确保党建工作有序开展；未达标基层党组织对照评估指标体系，坚持问题导向、成效导向，梳理问题清单，依据本创建方案要求的时间节点和任务要求，结合实际，建立整改台账。

　（二）全面推进阶段（2022 年 6 月-9 月）。成立专项督导组，对创建达标的基层党组织重点查看班子运行是否流畅、管理是否规范、服务功能是否提升等进行“回头看”，对发现问题及时整改；对未达标支部进行专项督查，结合自查整改台账存在问题，下发整改通知单，提出有效的整改措施，明确责任人和整改时限，实行销号管理，逐项整改落实，注重过程性资料的留存。

　（三）全面达标阶段（2022 年 10 月—12 月）。开展“达标规范行动”。由专项督导组按照评估指标对各基层党组织进行督查，在已达标的基层党组织中，积极打造示范型党组织，树立典型、以点带面，充分发挥示范引领作用；对 2021 年未达标的基层党组织要现场督查、现场指导，按照督查整改清单，积极整改落实，确保年底前全区中小学校党组织标准化创建全部完成。

　四、工作要求

　（一）加强组织领导。各党委、党（总）支部书记思想上要高度

　重视，要切实履行“第一责任人”的职责，亲自挂帅、亲自部署，落实主体责任，确保标准化建设工作取得明显成效。

　（二）加强督查指导。局党工委成立督导组将对各基层党组织采取专项督查、日常检查和随机抽查等方式，及时了解情况、发现问题、督促改进，并将中小学校党组织标准化创建工作纳入年度重点工作和教育督导内容，层层传递压力，扎实推进工作。

　（三）建立长效机制。各党委、党（总）支部要加大自查力度，及时掌握进展情况，建立起党建工作督导长效化机制。局党工委将培育一批达标党建标准化示范点典型，通过观摩学习、经验交流等方式，以点带面充分发挥示范典型的引领带动作用，促进党组织建设水平整体提升。

篇二：中小学校基层党组织建设基本标准

2

　教师党支部建设标准

　根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《普通高等学校党建工作基本标准》、《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》及中央、省委相关文件精神，制定本标准，适用于学校二级学院（教学部）在职教师党支部。

　一、党支部的设置 1、支部设置：党支部一般以二级学院教研室、研究机构（中心、基地）为单位设置并与之相对应。正式党员人数达到 3 人以上的设立党支部，正式党员不足 3 名的，可以按工作性质相近、便于开展党的活动的原则设立联合党支部。正式党员 7 人以上的党支部应设立支部委员会。党支部人数一般不超过 30 人，人数较多的党支部可以根据实际情况设置党小组。

　2、支部构成：设委员会的党支部设组织委员、宣传委员和纪律检查委员;不设委员会的支部，应指定专人负责组织、宣传和纪检工作。

　3、群团组织：支持群团组织开展工作，积极做好统战工作。

　二、班子队伍建设 4、班子职数：支部委员会一般设委员 3-5 人，设书记 1

　人；党员人数较多的党支部，可增加副书记 1 人;党员不足 7人的党的支部，不设支部委员会，设书记 1 人，必要时增设副书记 1 人。

　5、班子任期：党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记，每届任期 3 年。期满前 4 个月向上级党组织书面报送换届请示，如因特殊情况，需延期或提前换届选举，须报上级党组织批准，报党委组织部备案，延期期限一般不超过 1 年。

　6、班子选配：党支部大会选举党支部委员会委员，应坚持德才兼备和年龄、性别、知识、专业结构互补的原则，推选那些坚决拥护党的路线、方针、政策，廉洁奉公，热爱党的工作，密切联系群众，善于做思想政治工作的正式党员担任支部委员；党支部书记要从政治素质高、党性原则强、业务素质好、群众威信高、组织能力强的正式党员中推选产生，还应具备副高级以上专业技术职称或博士研究生学位学历，一般应兼任本单位（部门）行政职务。

　7、自身建设：班子思想政治、履职能力、工作作风、廉洁自律建设制度健全。落实党支部学习制度，每月至少开展政治理论集中学习 1 次。党支部书记要带头严格落实党建工作责任制和党风廉政建设“一岗双责”，主动联系所属二级学院 2 个班级，每学期为联系班级上党课 1 次。

　三、党员教育管理 8、发展党员工作：按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，严格执行《贵州省发展党员工作

　规程》和相关规定，开展发展党员工作，严把质量关。认真落实上级党组织发展党员计划，注重在高知群体中发展党员，认真做好入党积极分子的经常性教育和培训工作。

　9、党员教育培训：党员教育和培训有年度计划、有安排有落实，重点突出党性教育，加强作风建设，注重业务能力教育与党员教育的有效结合，集中培训有记录。党支部书记和支部委员每年集中学习培训时间不少于 56 学时，至少参加 1 次集中培训。党员每年集中学习培训时间不少于 32个学时。

　10、党费收缴管理：明确专人负责党费收缴管理工作，每年 1 月核定当年党员应交纳党费具体数额，督促党员自觉按月足额交纳党费，党支部按月向上级党组织上交党费；党费工作负责人要及时对党费收缴情况进行登记造册，妥善保管，确保有据可查；交纳党费确有困难的党员，可根据相关规定，履行必要程序，少交或免交党费；党费使用符合相关规定，党支部每年 1 月公示上年党费收支情况。

　11、组织关系管理：党员组织关系、入党积极分子接续培养转接工作规范，积极推进党员组织关系网上转接，及时更新维护党员基本信息。

　12、流动党员管理：每学期开展 1 次流入、流出党员情况排查，积极开展流动党员网上登记，做到底数清、情况明，“双重管理”措施落实到位。

　13、党内激励关怀：主动关心支部党员思想、学习、工作和生活情况，帮助解决实际困难。动态管理困难党员台账，

　春节、“七一”要走访慰问老党员、困难党员。结合学校和二级党委（党总支）开展的党内表彰活动，做好相关评选推荐工作。

　四、党内组织生活 14、“三会一课”：支部党员大会一般每季度召开 1 次，支部委员会一般每月召开 1 次，党小组会一般每月召开 1 次，每季度上 1 次党课。每年至少邀请 1 名二级党委(总支)班子成员为支部党员讲 1 次党课，党支部书记每年至少为本支部党员上 1 次党课。

　15、支部主题党日：党支部要按照时间相对固定、方便党员活动的原则，每月固定 1 天，每次时间不少于半天，每次确定不同主题，组织党员开展“三会一课”、交纳党费、开展民主议事，参加服务群众等主题党日活动。

　16、组织生活会：党支部每年第四季度召开 1 次组织生 活会，查摆支委会班子突出问题，组织全体党员开展批评和自我批评。会前，支委会班子要广泛听取意见、深入谈心交心、会上要认真查摆班子问题、深刻剖析根源、明确整改方向、会后要逐一整改落实。遇有重要情况，随时召开。

　17、民主评议党员：每年开展 1 次民主评议党员工作，联系实际开展党性分析，对党员进行评议，确定评议等次。稳妥慎重处置不合格党员，及时处分违纪违法党员。

　18、谈心谈话：支部委员之间、支部委员与党员之间、支部委员与党外教师之间要开展经常性的谈心谈话，每年至少 1 次，做到在党员取得成绩时必谈、遇到困难时必谈、发

　生矛盾时必谈、存在问题时必谈。

　19、组织生活创新：紧密结合单位实际和党员群体特点，注重运用信息化手段，丰富组织生活形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。

　五、发挥作用途径 20、突出思想政治工作开展党组织活动：坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。结合教学、科研活动开展，强化对教师党员的教育管理。

　21、创新党组织党员发挥作用载体：围绕搞好教书育人、推进学科发展、加强师德建设深入开展“结对共建”、知识竞赛、演讲比赛、主题研讨等党建活动，做到有计划、有记录。立足实际，创新活动载体形式、丰富内容、深化内涵，创建党建活动品牌。

　六、工作运行机制 22、民主议事机制：认真执行党务公开、党内情况通报和党员定期评议党组织领导班子成员等制度。党员参与党内事务渠道通畅，党员对党组织事务的知情权、参与权、选举权、监督权落实到位，党员主体地位和民主权利保障有力。

　23、协调运行机创：党支部班子成员分工合理，定期沟通制度落实到位，工作职责履行到位。

　24、联系服务机制：完善拓宽党员服务群众渠道，建立党员联系和服务群众工作体系。主题实践、服务承诺、结对帮扶、走访慰问等活动广泛开展。

　25、责任落实机制：认真完成上级党组织安排的工作任务，每年开展 1 次党支部书记抓党建工作述职评议考核。

　26、成效评价机制：每年组织开展一次群众对党支部和党员发挥作用的满意度调查，满意度达到 80％以上。

　七、基本工作保障 27、经费保障：上级党组织划拨的党建工作经费、下拨的党费专款专用。严格执行学校财务管理有关制度，经费管理使用规范。

　28、场所保障：党支部要有固定活动场所，提倡一室多用，努力达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准。

　29、资料建设：“三会一课”和工作记录台账资料记录完备。党支部的年度工作计划、年终工作总结、特色工作等台账资料健全完善。党员花名册、党费收缴等台账资料建立完备。

　八、附则 30、本标准授权党委组织部负责解释，自发布之日起施行。

篇三：中小学校基层党组织建设基本标准

市中小学党建工作基本标准 考 核 细 则

　序号 考核项目

　 考 核 标 准 分值 计 分 办 法 得 分 一

　党组织 主要任务 党组织是中小学校的政治核心， 要切实加强对学校的政治领导， 全面贯彻党和国家的路线方针政策， 保证社会主义办学方向； 参与学校重大问题的决策和实施， 支持校长依法行使职权、 开展工作，保证和监督学校教育、 教学和行政管理等各项工作的完成； 认真实践“为民党建” 理念， 充分发挥党的政治优势， 切实加强学校的思想政治工作， 调动一切积极因素， 促进学校改革发展和稳定。25①有违反“五严规定” ， 且产生较坏影响的，扣 5 分。

　②有重大决策不透明， 甚至党组织成员不知晓， 扣 5 分。

　③党建工作机制、 制度、 载体未能体现服务、促进教育教学中心工作， 扣 5 分。

　④内控机制未建立健全或干部的目标考核管理机制未能实施， 扣 5 分。

　⑤教职工积极性不高， 管理上有明显漏洞，有针对性的信访事件较多， 社会负面影响较大， 扣 5 分。

　 1. 学校应根据《党章》 要求， 单独设立或联合成立党的基层组织。

　根据工作需要， 四星级以上的中学原则上设立党的基层委员会（以下简称党委）

　； 三星级以下高级中学、 规模较大的初中和省实验小学， 原则上设立党的总支部委员会（以下简称党总支）

　（党员接近 100 名也可以设立党委）

　。

　其他学校原则上应单独设立党的支部委员会（以下简称党支部）

　; 暂不具备条件单独建立党组织的， 应积极创造条件， 尽快单独设置。5 未按规定设立党组织的， 扣 5 分

　二

　组织建设 2． 民办学校应由批准建立的部门或业务主管部门， 负责同步筹建党的基层组织。

　党员人数不足， 暂不能建立党组织5 未按规定设立党组织的， 扣 5 分；

　的， 可与邻近学校建立联合党支部。

　没有党员的， 可由业务主管部门为其选调推荐党员教职工。

　3. 为适应当前农村义务教育管理体制，各市（区）

　委组织部门要明确赋予市（区）

　教育主管部门党委对农村中小学党建工作的宏观指导、 检查、 考评等职能， 实行“条块结合、 双重管理” 模式。乡 镇党委调整、 配备农村中小学党组织负责人， 应事先与市（区）

　教育主管部门党委加强联系沟通。

　学校党组织要根据“双重管理” 要求， 主动向上级党组织汇报工作。

　7 ①农村学校党建工作未按照““条块结合”模式主动接受双重管理的， 扣 4 分。

　②农村学校的党组织负责人的调整和配备以及相关主要工作事先未能及时向上级党组织和上级教育主管部门联系汇报的， 扣 3分。

　 4. 学校党委、 党总支、 党支部的委员，由党员大会 （党员代表大会）

　选举产生，并报上级党组织批准。

　5 ①学校党委、 党总支、 党支部的委员未按规定由党员大会 （党员代表大会）

　选举产生的，扣 3 分；

　②未按规定报上级党组织批准， 扣 2 分。

　 5. 学校党委的任期 4 年， 一般由 5 至 7人组成， 设书记 1 人， 根据需要可设副书记 1 人， 并设组织、 宣传、 纪检等委员； 党总支和党支部任期 3 年； 建立党委和党总支的学校， 应配备专职书记或副书记。

　学校党组织负责人享受相应行政负责人的同等待遇。

　5 ①不按时换届选举的， 扣 2 分。

　②未配备专职书记或副书记的， 扣 2 分。

　③党组织负责人与行政负责人待遇享受不一视同仁的， 扣 1 分。

　 6.

　学校党组织制定并实施党建工作目标责任制以及民主生活会制度、 干部联系群众和党员联系入党积极分子制度、党风廉政建设等制度， 并根据情况适时制定有关制度。

　8 ①制度不健全， 扣 3 分。

　②学校党组织层层签订党建工作目标责任书， 半年考核一次。

　未按规定实施， 扣 2 分。③未实施民主生活会等制度， 扣 2 分。

　④未实施入党积极分子和发展对象联系人制度和公示等制度， 扣 1 分。

　7. 加强学校党组织机构建设。

　各学校应配备必要的专兼职党务人员， 有必要的办公条件， 党组织活动经费全额纳入学校年初预算， 保证党的工作正常开展。5 ①未配备专兼职党务人员， 扣 2 分。

　②未给党务人员提供必要的办公条件， 扣 2分。

　③党组织活动经费未纳入学校年初预算， 扣1 分。

　 1. 对党员进行马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想的教育， 进行科学发展观、 构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育， 进行党的路线方针政策和党的基本知识的教育， 组织党员认真学习科学文化和业务知识， 提高党员的政治和业务素质， 保持共产党员的先进性。

　5 ①未制定年度党员学习、 教育计划， 扣 1 分。②每学期组织党员集中学习或思想教育少于 3 次， 扣 1 分。

　③未按规定组织党员参加上级布置的主题教育实践活动， 扣 1 分。

　④群众民主测评党员的满意率低于 80%， 扣1 分。

　⑤在职党员中有 10%的党员不能按要求完成学校的教育教学或教研任务， 扣 1 分。

　 2. 健全工作台帐， 建立必要的党组织活动簿册（如活动记录簿、 党员活动考勤簿、 党员实绩簿、 光荣簿等）

　。

　原则上应建立党员活动室， 配备相应的设备。5 ①没有党建工作台帐， 扣 3 分 （台帐不健全，扣 1 分）

　。

　②党员活动室设备不齐全， 使用率不高， 扣2 分。

　 3. 坚持中心组学习制度， 学校学习中心组每月至少集中学习一次。

　坚持党支部的学习制度、 组织生活制度、 “三会一课” 制度， 开展内容丰富、 形式多样的主题教育和党日活动， 不断增强党内生活的思想性、 针对性和实效性。

　每月集中学习或活动 1 至 2 次。

　 9 ①未建立学习中心组， 扣 1 分。

　②学习中心组每学期集中学习少于 5 次， 扣2 分。

　③组织生活制度不健全或不落实的， 扣 2 分。④未开展内容丰富、 形式多样的主题教育和党日活动扣 1 分。

　 ⑤“三会一课” 制度明显不健全， 扣 3 分。

　三

　党员教育管理和发展 4. 在党内开展批评与自我批评， 表彰先进， 弘扬正气。

　对不认真履行党员义务的党员应及时予以教育帮助， 促其改正； 对违反党纪的党员按照《中国共产党纪律处分条例》 给予纪律处分。

　按要求认真开展 5 ①在党内未认真开展党员民主评议活动、 开展批评与自我批评， 扣 1 分。

　②有群众测评满意率低于 60%的党员, 扣 2分。

　③未按《条例》 给违纪党员纪律处分的， 扣2 分。

　党员民主评议活动， 严肃处置不合格党员。

　5. 及时接转党组织关系， 加强与流动党员的联系， 加强和改进对流动党员的教育、 管理； 按规定收缴、 管理和使用党费； 建立并维护党员基本信息库。

　3 ①党员座谈会普遍反映学校党建工作不到位的， 扣 1 分。

　②党费收缴、 管理和使用明显有问题， 扣 1分。

　③没有党员基本信息库或信息库更新不及时， 扣 1 分。

　 6. 按照《中国共产党党员权利保障条例》 ， 保证党员享有《党章》 规定的一切民主权利。

　结合实际制订相应党员考核办法， 鼓励和促进党员在各自工作领域充分发挥先锋模范作用。

　5 ①没有党员参与民主管理的痕迹或党员对学校民主管理明显不满意， 扣 2 分。

　②未制定实施党员考核办法， 扣 2 分。

　③未能关心、 尊重和爱护党员特别是老党员的， 扣 1 分。

　 7. 按照《党章》 要求和“坚持标准， 保证质量， 改善结构， 慎重发展” 的方针，做好党员的发展工作。

　落实党员发展公示制、 测评制、 考学制和团组织推优制。注重在教育教学第一线教师中发展党员， 并取得实效。

　发展工作有计划， 有重点， 制度健全， 程序规范， 手续完备，保证质量。

　5 ①党员发展制度不健全、 不落实， 扣 3 分 ②预备党员中， 教学一线达不到 70%的， 扣2 分。

　 8. 加强对教职工和青年学生的政治引导， 建立人数较多、 素质较好、 结构合理的入党积极分子队伍。

　加强对入党积极分子的教育、 培养、 考察工作。

　二星级以上的中学和有条件的学校应建立党校， 并努力做到组织落实、 培训内容落实、 经费落实。

　3 ①二星级以上的中学未能建立业余党校并有效开展活动的， 扣 1 分。

　②未能积极组织入党积极分子参加校级或上级开展的教育、 培训活动的， 扣 1 分。

　③教职工中， 入党积极分子所占比例低于 20%， 扣 1 分。

　 四

　干部队伍1. 加强学校领导班子自身建设。

　班子成员带头参加政治学习， 做到理论联系实8 ①领导班子分工不明， 扣 2 分。

　②领导班子中明显有人不重视或不参加学

　际， 不断提高领导班子的思想政治素质。

　学校党组织要建立健全议事规则，保证党组织参与学校重大问题的决策、实施和监督。

　认真贯彻民主集中制原则， 重大问题应充分征求教职工意见后， 经集体讨论决定； 坚持集体领导与个人分工负责相结合。

　切实改进工作作风， 建立定期和正常的听取群众意见的制度和渠道。

　习， 扣 1 分。

　③未建立议事规则， 扣 2 分。

　④班子中有人对学校重大决策不知晓， 扣 1分。

　⑤全年未就学校改革发展等重大问题征求过群众意见， 扣 2 分。

　2.

　会同学校行政加强学校中层干部队伍综合素质能力建设， 配合有关部门加强后备干部队伍培养、 锻炼， 善于发现人才， 举贤荐能。

　 6 ①中层干部中有群众测评满意度普遍低于 60%的， 扣 3 分。

　②没有后备干部的民主推荐程序和培养计划， 扣 3 分。

　 建设 3.

　认真贯彻落实党风廉政建设责任制， 建立对学校领导班子特别是党政一把手的监督机制， 实行干部述职述廉、群众评议干部制度， 把党内监督与群众监督结合起来。

　6 ①领导班子未实行述职述廉制度， 扣 3 分。②在班子成员述职述廉测评中， 群众反映班子及成员有明显问题的， 扣 3 分。

　 1. 统一领导学校的思想政治工作， 充分发挥学校各方面的作用， 并协调政法部门、 关心下一代工作委员会、 社区党组织等社会力量， 齐抓共管， 共同做好师生员工的思想政治工作。

　 4 ①缺乏学校党组织进行学生思想政治教育的主题活动， 扣 2 分 。

　②没有邀请上级领导， 社区部门或关工委等给学校师生员工的思想教育、 法制教育等专题教育活动， 扣 2 分。

　五

　 思想政治2. 坚持对师生员工进行政治理论教育、时事形势教育、 爱国主义、 集体主义、社会主义教育、 法制教育， 引导他们树立正确的世界观、 人生观和价值观。

　加强教师的师德教育， 树立教师的良好形象。

　 6 ①未制定师生员工学习教育计划， 扣 2 分 （有计划但未能按计划实施扣 1 分）

　；

　②没有开展专题的师德教育活动， 扣 1 分 。③教师队伍中明显存在违反师德行为规范的现象， 扣 2 分。

　④在校学生中存在违法现象， 扣 1 分。

　3. 思想政治工作要围绕学校的中心工作， 结合师生员工的思想实际， 根据不同对象， 运用多种方式， 注重实际效果，有的放矢地进行。

　3 ①教职工中思想不稳定， 有明显的消极抵触情绪， 扣 1 分。

　②教职工缺乏进取心， 责任心不强， 纪律涣散， 扣 2 分。

　 4. 加强学校的舆论宣传工作。

　积极宣传党的路线方针政策， 宣传社会主义建设和改革开放的成就， 宣传学校改革发展的成果， 宣传先进人物的事迹， 以科学、正确的舆论引导师生员工。

　加强学校思想政治工作载体建设和管理， 发挥校园文化的育人功能。

　4 ①宣传报道考核分值达不到规定标准的， 扣2 分。

　②对有关网络舆情未能及时回应的， 扣 1 分。③校园橱窗、 板报、 站牌或有关规章制度等内容未及时更新， 陈旧过时， 扣 1 分。

　工作 5. 关心教职工政治上的进步、 文化业务水平的提高， 帮助他们排忧解难， 最大限度地调动他们的积极性。

　3 ①教职工的业务进修的合理诉求得不到支持， 扣 2 分。

　②存在因教职工困难长期得不到解决而影响教学和学校工作的， 扣 1 分。

　 1． 贯彻落实党的统一战线政策， 加强对民主党派基层组织的政治领导， 支持他们依照国家法律和各自章程， 围绕教育教学和学校的中心工作独立自主地开展工作。

　注意听取他们对学校工作的意见， 鼓励他们发挥自身优势， 为学校的改革发展作出贡献。

　3 ①学校无对民主党派基层组织加强政治领导的制度及措施， 扣 1 分。

　②民主党派人士未能围绕学校中心工作独立自主开展活动， 扣 1 分 。

　③学校无听取民主党派人士意见的安排， 扣1 分。

　六

　 统战和群团工作 2． 按照党管人才的原则， 做好知识分子工作。

　与校行政一起， 培养人才， 吸引人才， 留住人才， 用好人才， 对知识分子政治上充分信任， 工作上放手使用， 生活上关心照顾。

　3 ①学校对知识分子工作缺乏新的思路和措施， 扣 2 分。

　②近年来， 优秀教师因学校管理、 环境等问题造成流失的， 扣 1 分。

　3． 加强对校务公开工作的管理和领导，健全、 完善校务公开和教职工（代表）大会制度。

　加强对学校工会的领导， 支持工会组织依照国家法律和工会章程开展工作， 发挥其联系教职工的桥梁和纽带作用。

　3 ①工会组织不健全， 不能正常开展工作。

　扣1 分。

　②未按期举行教代会， 扣 1 分。

　③校务公开效果不明显， 不设立意见箱、 不及时公示等， 扣 1 分 。

　 4.

　加强对共青团和妇女组织工作的领导。

　指导、 帮助共青团和妇女组织搞好思想建设和组织建设， 发挥共青团和妇女组织在团结、 教育教职工和青少年学生中的作用和党的助手的作用， 支持共青团和妇女组织开展有利于青少年学生健康成长、 全面发展的活动。

　3 ①共青团和妇女组织工作未列入学校党政工作的议事日程， 扣 1 分。

　②学校无定期研究和听取团委、 妇女组织汇报工作的制度， 扣 1 分。

　③共青团和妇女组织未开展形式多样、 内容丰富的活动或活动成效不明显的， 扣 1 分。

　5.

　做好离退休教职工的教育、 管理和服务工作， 热情关心他们的生活， 积极发挥他们的作用。

　3 ①学校...

篇四：中小学校基层党组织建设基本标准

层党组织建设基本标准

　基层党组织建设基本标准 ............................................................... 1 一、总则 ...................................................................................... 4 二、党的组织设置 ...................................................................... 4 三、班子队伍建设 ...................................................................... 5 四、党员教育管理 ...................................................................... 6 五、党内组织生活 ...................................................................... 7 六、发挥作用途径 ...................................................................... 8 七、工作运行机制 ...................................................................... 9 八、基本工作保障 ...................................................................... 9 农村基层党组织建设基本标准 ..................................................... 11 一、党的组织设置 .................................................................... 11 二、班子队伍建设 .................................................................... 12 三、党员教育管理 .................................................................... 13 四、党内组织生活 .................................................................... 14 五、场所建设管理使用 ............................................................ 15 六、工作运行机制 .................................................................... 16 七、党组织和党员作用发挥 .................................................... 16 八、经济社会发展成效 ............................................................ 17 社区基层党组织建设基本标准 ..................................................... 19 一、党的组织设置 .................................................................... 19

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　二、班子队伍建设 .................................................................... 20 三、党员教育管理 .................................................................... 20 四、党内组织生活 .................................................................... 21 四、场所建设管理使用 ............................................................ 22 五、为民便民服务 .................................................................... 23 八、工作运行机制 .................................................................... 24 九、基本经费保障 .................................................................... 25 国有企业基层党组织建设基本标准 ............................................. 26 一、党的组织设置 .................................................................... 26 二、班子队伍建设 .................................................................... 27 三、党员教育管理 .................................................................... 28 四、党内组织生活 .................................................................... 29 五、发挥作用途径 .................................................................... 30 七、工作运行机制 .................................................................... 31 八、基本工作保障 .................................................................... 32 非公经济组织和社会组织党组织建设基本标准 .......................... 34 一、党的组织设置 .................................................................... 34 二、班子队伍建设 .................................................................... 35 三、党员教育管理 .................................................................... 36 四、党内组织生活 .................................................................... 36 五、发挥作用途径 .................................................................... 37 六、工作运行机制 .................................................................... 38 七、基本工作保障 .................................................................... 39

　 中小学校基层党组织建设基本标准 ............................................. 40 一、总则 .................................................................................... 40 二、党的组织设置 .................................................................... 40 三、班子队伍建设 .................................................................... 41 四、党员教育管理 .................................................................... 42 五、党内组织生活 .................................................................... 43 六、作用发挥 ............................................................................ 44 七、工作运行机制 .................................................................... 45 八、基本工作保障 .................................................................... 46

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　机关（事业）单位基层党组织建设基本标准

　一、总则 1.根据《中国共产党章程》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》《关于在推进事业单位改革中加强和改进党的建设工作的意见》及省委、市委加强机关党建工作有关要求，制定本标准。

　2.本标准适用范围是我市各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关以及人民团体机关党组织，其他机关、事业单位党组织等。

　二、党的组织设置 3.基本设置形式：党员人数 3 人以上、50 人以下的，设立党支部；党员人数 50 人以上、100 人以下的，可以设立党的总支部委员会；党员人数 100 人以上的，可以设立党的委员会，党的委员会下设若干党的总支部委员会或党支部。

　4.所属基层党组织设置：一般以本单位内设机构、所属二级单位设立党组织；正式党员不足 3 名的，可以按工作性质相近、便于开展党的活动的原则联合建立党组织；流动性较大的单位，可以项目组、课题组或相应地域为单位建立临时党组织。

　 5.设置调整：每年对党组织设置情况进行 1 次摸底，做到设置规范、调整及时。

　6.纪检机构：党委设立党的纪律检查委员会；党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员；不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。

　三、班子队伍建设 7.班子职数：党员数不足 7 人的党支部，一般不设支部委员会，只设书记 1 人，必要时可增设副书记 1 人。党的支部委员会一般设委员 3-5 人，其中书记 1 人。党总支、党委一般 5 至 9 人，其中书记 1 人；党员人数和直属单位较多的机关党的基层委员会，设 1 名专职副书记。

　8.班子任期：市级以上机关（事业）单位党的基层委员会每届任期 4 年，县级每届任期 3 年；党的总支部委员会每届任期 3年；党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记，每届任期 3 年；党的纪律检查委员会与同级党的委员会任期一致。期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。

　9.骨干队伍：党组织书记一般由本部门本单位党员负责人兼任，也可由同级党员干部专任；书记、副书记（机关纪委书记）的初任年龄至少能任满一届。专职党务工作人员一般按单位工作人员总数的 2%比例配备，单位工作人员较少或直属单位和人员

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　较多的，可适当增加比例。事业单位保证专职党务工作人员编制和职级待遇。党务工作人员与行政、业务工作人员双向交流有组织、有计划。

　10.自身建设：机关（事业）单位党组织书记、专职副书记每年至少脱产参加 1 次党务工作培训，新任基层党组织负责人应参加任职培训，定期安排党务工作人员特别是基层党组织负责人到党员干部培训机构轮训。班子思想政治、履职能力、工作作风、廉洁自律建设制度健全。

　四、党员教育管理 11.发展党员工作：发展党员有计划，发展党员工作坚持标准、规范程序、保证质量。入党积极分子人数与发展对象人数之比一般不低于 3:1。

　12.党员教育培训：党员每年集中学习培训时间，一般不少于 32 学时。基层党组织书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于 40 学时，至少参加 1 次集中培训。注重运用共产党员网等开展党员教育。经常性教育有措施，集中培训有记录。

　13.党费收缴管理：及时核定党员交纳党费具体数额，党员自觉按时足额交纳党费，每半年公布 1 次收缴情况。单独设立党费管理账户的部门单位，严格执行财务管理制度，党费使用符合相关规定。

　 14.组织关系管理：每年对党员组织关系进行 1 次集中排查，党员组织关系隶属清楚，每名党员都纳入党的一个基层组织；积极开展党员组织关系网上转接，组织关系转接工作规范有序。

　15.党内激励关怀：动态建立困难党员台账，经常开展关怀帮扶活动；每年开展 1 次党内表彰活动。

　五、党内组织生活 16.“三会一课”：支部党员大会一般每季度召开 1 次，支部委员会一般每月召开 1 次，党小组会一般每月召开 1 至 2 次，每季度上 1 次党课。党委（总支）班子成员每年至少到所在支部或联系支部讲 1 次党课。

　17.民主评议党员：支部每年开展 1 次民主评议党员工作，开展党性分析，对党员进行评议，确定评议等次。稳妥慎重处置不合格党员。

　18.组织生活会：支部每半年召开 1 次党员组织生活会。遇有重要情况，及时召开。

　19.民主生活会：党委（总支）每年至少召开 1 次班子成员民主生活会，会议召开情况及时通报。

　20.双重组织生活：党委（总支）班子成员执行双重组织生活制度。

　21.党员活动日：建立“党员活动日”制度，每月固定 1 天，

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　组织党员开展活动，活动记录规范。

　22.组织生活创新：紧密结合单位实际和党员群体特点，注重运用“两微一端”等信息化手段，采取“微党课”、网上组织生活等形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。

　六、发挥作用途径 23.服务中心工作：机关党组织围绕服务中心、建设队伍搞好服务；事业单位党组织围绕深化分类改革、促进事业发展搞好服务。保证、监督党的路线方针政策，以及中央和上级党组织的决定在本部门本单位的贯彻执行。党组织的协助和监督作用得到充分发挥，促进本部门本单位按时按质完成各项任务。

　24.加强党内监督：定期检查党员参加组织生活情况，督促按期开好党员领导干部民主生活会并如实向上级党组织报告，按规定查处党组织和党员违纪行为。基层党组织专职书记或副书记列席党员领导干部民主生活会等制度落实到位。每年至少召开 1次党员干部大会，听取本部门本单位主要负责人通报工作情况。支持党员行使监督权利，履行监督责任，党员监督作用充分发挥。

　25.做好思想政治工作：经常性开展谈心活动、分析党员思想状况，及时解决思想问题，定期向上级党组织和本部门本单位负责人汇报思想政治工作情况，提出改进的意见和建议。

　 七、工作运行机制 26.民主议事机制：党务公开、党内情况通报和党员定期评议党组织领导班子成员等制度健全。党员对党组织事务的知情权、参与权、选举权、监督权落实到位，党员主体地位和民主权利保障有力。

　27.联系服务机制：在职党员到社区报到、党员干部直接联系服务群众等扎实开展，窗口单位和服务行业党员示范岗等活动深入实施。

　28.责任落实机制：基层党组织每年向上级党组织报告 1 次工作，每年开展 1 次基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核。

　八、基本工作保障 29.场所保障：有固定活动场所，并达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准。以各级党的直属机关工作委员会或主管部门为单位统一活动场所标识、制度。党组织标牌悬挂在醒目位置；室内上墙制度简明规范，一般为组织架构、岗位职责、党内生活等基本制度。党务公开栏设置规范，公开内容简单明了、党内信息公布及时。

　30.经费保障：机关（事业）单位基层党组织的活动经费，列入单位经费预算，保障工作需要。开展重大活动时，专项经费

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　拨付及时到位。严格执行机关（事业）单位财务管理有关制度，活动经费和专项经费管理使用规范。

　 农村基层党组织建设基本标准

　一、党的组织设置 1．村党组织：正式党员人数达到 3 人以上的设立党支部。党员人数超过 50 名的，或党员人数虽不足 50 名，但村办企业具备成立党支部条件的村，因工作需要，可以成立党的总支部。党员人数 100 名以上的，根据工作需要，经县级地方党委批准，可以成立党的基层委员会；村党委受乡镇党委领导。

　2．功能型党组织：本行政村辖区内的农民合作社、农业企业、农业社会化...

篇五：中小学校基层党组织建设基本标准

系统基层党组织建设标准 （试行）

　一、总则 1.根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见》及中央和省、市、县委相关文件精神，制定本标准。

　2.本标准适用范围包括公办中小学校(含中等职业学校)以及民办中小学、民办培训机构党组织。成人高等教育学校、幼儿园党组织参照执行。

　二、党的组织设置 3.基本设置形式：中小学校党组织正式党员人数达到 3 人以上的设立党支部，原则上，党员人数超过 50 人、不足 100 人的设立党总支，党员人数达 100 人以上的设立党委。

　4.公办中小学校党组织设置：有 3 名以上正式党员的中小学校，单独建立党组织；正式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可就近就便与其他学校建立联合党组织，也可挂靠乡镇、村(社区)党组织。

　5.民办学校党组织设置：有 3 名以上正式党员的民办学校，单独建立党组织；正式党员不足 3 人的可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。

　6.其它类型党组织设置：离退休教职工党支部按离退休人员原所在工作单位隶属关系或便于活动开展的原则设置。

　7.隶属关系：中小学校（含民办培训机构）党组织关系暂实行属地管理，待成立县委教育工作部门后统一划转。

　8.设置调整：每学年对基层党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。

　9.纪检机构：学校党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员；不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。

　10.群团组织：学校党组织领导工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作，做好统一战线工作，健全组织体系，完善工作机制，形成工作合力。

　三、班子队伍建设 11.班子职数：中小学校党的支部委员会一般设委员 3-5 人、设书记 1 人，党员数不足 7 人的，可只设书记 1 人；总支部委员会一般设委员 5-7 人、设书记 1 人，副书记 1 人；基层委员会一般设委员5-9 人、设书记 1 人，副书记 1-2 人。办学规模大、党员人数多，出资人或校长担任党组织书记的民办中小学校，配备专职副书记。

　12.班子任期：中小学校党的总支委员会每届任期 3 年，党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记每届任期 3 年。期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。

　13.骨干队伍：公办中小学校党组织书记符合党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作等要求，党组织书记、校长由一

　人担任。建有一支以专职人员为骨干、专兼职干部相结合的党务工作和思想政治工作队伍；坚持把政治标准放在首位，按照政治素质过硬、熟悉党建工作，懂教育善管理、有奉献精神的要求，选优配强民办学校党组织书记。民办学校根据实际需要配备一定数量的专职党务工作人员。

　14.自身建设：班子思想政治、履职能力、工作作风管理制度健全，落实集中学习制度，每月至少开展 1 次集中学习。党组织书记和班子成员每年集中培训不少于 1 次。严格落实党建工作责任制和党风廉政建设“一岗双责”。

　四、党员教育管理 15.发展党员工作：发展党员有计划，坚持标准、规范程序、保证质量。入党积极分子人数与发展对象人数之比一般不低于 3:1。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。

　16.党员教育培训：党员每年集中学习培训时间，一般不少于 32学时。基层党组织书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于 56学时，至少参加 1 次集中培训。注重运用共产党员网、安徽先锋网或党员干部现代远程教育站点开展党员教育，共产党员微信易信和安徽先锋网微信党员订阅率不低于 60%、党组织负责人订阅率不低于90%。突出党性教育，加强师德师风和学风建设，经常性教育有措施，集中培训有记录。

　17. 党费收缴管理：及时核定党员交纳党费具体数额，党员自觉按时足额交纳党费，每半年公布 1 次收缴情况。单独设立党费管理账户的，严格执行财务管理制度，党费使用符合相关规定。

　18.组织关系管理：每年 9 月对党员组织关系进行 1 次集中排查。民办学校党组织从聘用环节全面掌握教职员工党员身份并纳入有效管理，在校从事专职工作半年以上的党员一般应转入组织关系。党员组织关系、入党积极分子接续发展转接工作规范，积极推进党员组织关系网上转接。

　19.流动党员管理：每学期开展 1 次流入、流出党员情况排查，积极开展流动党员网上登记，做到底数清、情况明，“双重管理”措施落实到位。

　20.党内激励关怀：动态建立困难党员台账，经常开展关怀帮扶活动；每年开展 1 次党内表彰活动。

　五、党内组织生活 21.“三会一课”：支部党员大会一般每季度召开 1 次，支部委员会一般每月召开 1 次，党小组会一般每月召开 1 至 2 次，每季度上 1次党课。党委(总支)班子成员每年至少到所在支部或联系支部讲 1 次党课。“三会一课”记录规范，资料齐全。

　22.民主评议党员：支部每年开展 1 次民主评议党员工作，开展党性分析，对党员进行评议，确定评议等次。稳妥慎重处置不合格党员。

　23.组织生活会：支部每半年召开 1 次党员组织生活会。遇有重要情况，及时召开。

　24.民主生活会：党总支每年至少召开 1 次班子成员民主生活会，会议召开情况及时通报。

　25.双重组织生活：党总支班子成员执行双重组织生活制度。

　26.党员活动日：建立“党员活动日”制度，每月固定 1 天，组织党员开展活动，活动记录规范。

　27.组织生活创新：紧密结合学校实际和党员群体特点，注重运用“两微一端”等信息化手段，采取“微党课”、网上组织生活等形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。

　六、作用发挥途径 28.突出思想政治工作开展党组织活动：坚持社会主义办学方向，思想政治工作贯穿教育教学全过程。将思想政治要求纳入教师日常管理，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律；安排政治强、业务精、作风好、综合素质高的教师授思想政治课，学生思想政治素质不断提高。建立常态化的政治理论学习制度，每月至少组织 1 次教职工政治学习。

　29.围绕教职工党员特点开展党组织活动：党组织活动与学科建设、科研教学、日常管理等相互促进。广泛开展“争做‘四有’好干部、争做‘四有’好老师、争创党员示范岗”活动。

　30.创新党组织党员发挥作用载体：“共驻共建”、“在职党员进社区”、认领志愿服务岗位、“青春建功在基层、携手共筑中国梦”等活动有计划、有记录。深入开展“讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献”活动，引导党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，

　敬业修德，奉献社会。立足实际，创新活动载体形式、丰富内容、深化内涵，选树一批先进基层党组织和优秀共产党员。

　七、工作运行机制 31.民主议事机制：中小学校党组织全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设的机制健全。严格执行民主集中制，党务公开制度健全规范，党员参与党内事务渠道通畅，党员民主权利有效落实。

　32.参与决策机制：党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，保证党组织在重大事项决策中的地位。民办学校把党组织建设有关内容纳入学校章程；涉及民办学校发展规划、重要改革、人事安排等重大事项，党组织参与研究讨论，董(理)事会作出决定前，征得党组织同意；涉及党的建设、思想政治工作和德育工作的事项，由党组织研究决定。

　33.协调运行机制：领导班子成员分工合理，职责明确，党政领导定期沟通制度落实到位。教职工大会(代表大会)及群众组织作用得到发挥，师生员工参与民主管理和监督的工作机制健全。

　34.责任落实机制：党员领导干部联系党支部制度健全完善，党组织目标管理制度落实到位，每年开展 1 次基层党组织书记抓党建工作述职评议考核。

　35.联系服务机制：主题实践、服务承诺、结对帮扶、走访慰问等活动广泛开展。学校领导干部定期深入教学、科研、管理、后勤等一线走访调研。

　八、基本工作保障 36.机构人员保障：中小学校要根据办学规模、党员人数等，设立党组织工作机构，配强工作力量。

　37.场所保障：学校党组织建有固定的党员活动室，提倡一室多用。以县教育局为单位统一活动场所标识、制度。党组织标牌悬挂在醒目位置；室内上墙制度简明规范，一般为组织架构、岗位职责、党内生活等基本制度；党务公开栏设置规范，公开内容简单明了、党内信息公布及时。有条件的党支部，可配备党员电教远教设备，开通全国党员管理信息系统终端。

　38.经费保障：中小学校党建工作经费要纳入学校年度经费预算安排。严格执行学校财务管理有关制度，经费管理使用规范。

　九、附则 39.本标准由县委组织部负责解释，自发布之日起施行。

篇六：中小学校基层党组织建设基本标准

学校党建工作示范校建设标准 一级指标 二级指标 党组织运行机制方面 1.认真落实《AA 省中小学校基层党组织规范化建设标准（试行）》，学校党组织全面覆盖到年级或教研室，各级党组织班子配备齐全，班子成员分工明确、职责清晰。

　2.建立党组织按期换届提醒督促机制，学校各级党组织按期进行换届。

　3.健全议事决策制度，明确党组织参与决策具体内容和程序，规范党组织会议、党政联席会议制度，按照民主集中制原则集体讨论决定重要事项。

　4.健全沟通协调机制，对重大议题和事项，党组织与行政领导班子成员要充分沟通酝酿、形成共识。

　5.建立学校党组织班子成员联系服务所属党组织和教职工制度，执行较好。校领导每学期为师生上思政理论课或形势政策课，每周至少“面对面”与学生沟通交流 1次。积极开展党员教职工和学生结对帮扶，组织党员优秀教师、教学骨干与年轻教师结对子，帮助解决实际问题。

　6.按要求进行党务和校务公开，畅通师生监督渠道。

　7.学校党组织书记每年向上级党组织作党建工作专项述职，所属各级党组织全面开展党组织书记抓党建工作述职评议考核，考核评议结果为“合格”及以上等次，落实问题清单、任务清单、责任清单。

　党内政治生活制度建设方面 1.“三会一课”制度执行严格，定期召开党支部党员大会、支部委员会、党小组会，会议记录规范、完整，学校党组织班子成员每年至少到所在支部或联系单位讲 1 次党课。学校党组织班子成员严格执行双重组织生活制度。

　2.学校党组织班子按期召开民主生活会，民主生活会主题明确，会前认真学习、谈心谈话、听取意见，会上查摆问题、开展批评和自我批评、明确整改方向，会后制定整改方案、逐一整改落实，整改效果好。

　3.党支部每年至少召开 1 次组织生活会，组织生活会严肃认真、程序完整，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

　一级指标 二级指标 4.党支部每年开展 1 次民主评议党员工作，及时稳妥处置不合格党员。

　5.党支部每月相对固定 1 天开展主题党日活动，支委积极按时参加活动，活动形式丰富多样。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部活动。

　党员教育管理监督方面 1.严格党员发展标准和程序，抓好入党积极分子培养，重视发展优秀年轻教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。

　2.积极开展党员教育培训，学校党组织书记和班子成员每年参加集中学习培训不少于 56 学时，教职工党员每年参加集中学习培训不少于 32 学时。学校党组织书记和班子成员任期内至少参加 1 次县级及以上党组织举办的集中轮训，每期培训不少于3 天。加强对党务工作者党规党纪、党建工作、学校管理、廉洁自律等方面的知识和能力培训。

　3.定期开展党员组织关系集中排查，做到底数清、情况明。及时做好党员组织关系转接工作，无“口袋党员”“失联党员”。

　4.党费收缴和使用管理严格，建立党费收缴台账，党员自觉按时足额缴纳党费。党费使用符合规定，每年向党员公布 1 次党费收缴和使用情况。

　5.充分运用“互联网+党建”学习模式，通过学习强国、好干部在线等载体，组织党员认真学习党章党规，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党性、提高素质。

　6.落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，注重帮助生活困难党员和老党员解决实际问题。

　党建工作保障方面 1.学校党组织要设立党组织工作机构，配强工作力量。党组织书记(副书记)与校长(副校长)在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待；专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者计算工作量。

　2.设有固定的党员活动室，对外悬挂党组织标牌，室内醒目位置悬挂党旗、张贴入党誓词，议事规则、行为规范、党内生活等基本制度上墙，配备必要的基层党建、党务工作书籍并及时更新。

　一级指标 二级指标 3.公办中小学校按照党员每年人均不低于 100 元的标准核定党组织活动经费，列入学校年度经费预算，实行专项列支。

　党组织政治把关作用发挥方面 1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻全国和全省教育大会精神，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，教育引导广大师生员工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　2.坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，切实发挥政治核心作用，把党的建设贯穿办学治校全过程，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理。

　3. 学校党组织书记认真履行党建和党风廉政建设工作主体责任和“第一责任人”职责，认真研究推进学校党建工作，不断提升党建工作水平。校长积极支持党建工作，并落实好分管领域内党建工作责任。

　4.强化党组织政治功能，坚持民主集中制原则，严格执行“三重一大”事项决策制度，认真落实党组织参与学校决策与监督制度，领导学校党的纪律检查、德育、思想政治、意识形态、统一战线工作和工会、共青团、少先队等群团组织以及教职工大会(代表大会)，在选人用人中发挥主导作用。

　5.定期组织党员、教职工代表等听取校长工作报告和重大事项情况通报，保证对决策实施的监督。

　党员先锋模范作用发挥方面 1.认真开展先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者评比表彰活动。学校党组织和教职工党员获得市级及以上党组织表彰奖励。

　2.教育引导教职工党员在日常教育教学和管理服务过程中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象、坚持示范引领，带动教师队伍素质整体提升。

　3.充分利用各类宣传平台，通过宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传先进事迹，营造学习先进、争做先进的良好氛围。

　思想政治教育成效1.深入开展社会主义核心价值观进课堂、进班级、进头脑活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　一级指标 二级指标 方面 2.建立师生思想道德状况研究分析制度，创新思想政治教育模式，探索形成德育教育新途径。

　3.遵循学生成长特点和规律，开展形式多样的公益活动和社会实践，师生参与积极性高，社会反响好。

　4.建立师德师风建设考核评价制度，实行师德师风“一票否决”，教师无不良师德师风现象，教育引导教师努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。

　5.积极推进文明校园建设，创建健康向上的校园文化。

　提升教育教学质量方面 1.学校党组织参与讨论决定学校发展规划、人才工作、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。

　2.围绕教学抓党建，抓好党建促教学，开展党员示范课、党员志愿服务、党员教学科研管理攻坚等活动，着力打造党员先锋品牌，破解制约学校事业发展的难题，推动学校办学质量取得长足发展。

篇七：中小学校基层党组织建设基本标准

学校党建工作标准 为认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进全面从严治党向纵深发展，加强我市中小学校、幼儿园(以下简称学校)党的建设，助推教育体制机制改革，提升学校党的建设工作制度化、规范化、科学化水平，根据《中国共产党章程》和《关于加强中小学校党的建设工作的意见》等，结合我市实际，制定本标准。

　第一章主要职责 第一条学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用，全面负责学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。

　第二条学校党组织履行本学校党的建设主体责任，主要职责是: (一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。

　(二)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。

　(三)坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，

　负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

　(四)坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

　(五)坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

　(六)完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。

　(七)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。

　(八)领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)，做好统一战线工作。第三条推行党组织书记、校长“一肩挑”。学校党组织书记履行党建工作第一责任人和党风廉政建设第一责任人职责,主持党组织全面工作。校长书记分设的学校，党员校长要带头落实全面从严治党要求，自觉履行“一岗双责”，支持党组织和书记开展工作。学校党组织班子成员要结合分工抓好分管领域党建工作和党风廉政“一岗双责”责任。

　第二章参与决策和监督的制度机制

　第四条健全议事决策制度，贯彻落实《关于推进学校贯彻落实“三重一大”事项决策制度的实施意见》，规范党组织会议、党政联席会议制度，按照民主集中制原则集体讨论决定学校改革发展稳定、涉及师生员工切身利益的重要事项。

　第五条健全沟通协商机制，学校党组织与行政领导班子成员要对重大议题和事项充分沟通酝酿，形成共识后，共同推进工作。党组织对学校不符合党的路线方针政策、国家法律法规或不按程序决策的做法，要及时提出意见，要求纠正整改或向上级党组织报告。

　第六条定期组织党员、 教职工代表等听取校长工作报告和重大事项情况通报，及时收集听取意见建议和做好反馈。

　第三章德育、思想政治和意识形态工作 第七条抓好学生德育工作。

　党组织书记要把德育工作抓在手上，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。各学校党组织，每年要制定学校年度德育计划和方案,完善德育教育机制，开发校本德育课程，丰富学生德育学习内容，设立“红色阅读”“德育阅读”等专柜，组织开展以理想信念、社会主义价值观为主题的“德育第一课”。要经常研究分析学生思想道德状况，把社会主义核心价值观、立德树人等融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，让党史教育、时政教育、家风教育进课堂，使德育工作融入学生日常学习生活。

　第八条做好教职工思想政治工作。建立常态化的政治

　理论学习制度，每月至少组织 1 次教职工政治学习。通过走访、谈心，调查、座谈、慰问等方式，及时掌握教职工思想状况，注重人文关怀和心理疏导，维护教职工合法权益，解决他们在思想、工作和生活方面的实际困难和问题。

　第九条抓好意识形态工作。坚持党管思想宣传、党管意识形态工作，确保党对学校意识形态工作领导权。加强党性教育和理论武装，每年的 1 月份，党组织应分月列出年度党员学习教育计划。深入开展理想信念、爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。积极开展弘扬教育之乡精神教育，践行教师誓词，抓好先进典型的选树和宣传，培养教师坚守初心，敬业奉献的意识。

　第十条推进师德师风建设。认真落实上级教育部门师德师风的有关规定。引导全体教职工强化职业操守，忠诚党和人民的教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。学校党组织每学期要在开学前组织教职工以党性教育和师德师风教育为主题的“师德第一课”，弘扬教育之乡“兴学重教、勤耕苦读”的教育精神。建立健全师德考核机制，将师德师风考核与年终考核、推先评优、职称评审、职务晋升等挂钩，实行师德“一票否决制” 第十一条加强校园文化建设。增强校园文化与党建文化的深度融合，挖掘学校历史与文化资源，总结提炼学校价值理念，在校园文化建设中融入“红色”元素，提高对师生的号召力和影响力。

　第四章干部队伍和人才队伍建设 第十二条加强干部监督管理。

　大力选拔任用优秀年轻干部，增加年轻干部比例，使干部队伍形成合理梯次结构。充分发挥党内监督和外部监督的作用，确保干部队伍履职尽责，依法依规办事，保持清正廉洁。实施干部年度考核，开展述职述德述廉述法和定期考察工作，及时、全面、准确地了解干部思想政治素质和履行职责等情况。

　第十三条加强人才队伍建设。注重从优秀青年教师中培养人才，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。坚持党管人才原则，做好育才、用才工作，将人才培养工作纳入学校年度计划，及早选苗、跟踪育苗、实践墩苗，积极创造成长成才条件，让更多的人才脱颖而出。

　第五章基层组织建设 第十四条根据学校布局和行政管理体制， 合理设置学校党组织。学校党组织应根据支部党员人数，合理划分党小组，党小组人数一般不超过 15 人，并积极发挥党小组的作用。党组织的设立、更名、撤并，应报上级党组织批准。

　第十五条加强基层组织建设。

　严格执行按期换届制度， 学校党组织任期按照有关规定执行。党组织成员出现缺额，应当报上级党组织同意，按规定进行补选。落实“三会一课”“主题党日”等制度。学校党组织每月第二周的周一统一为主题党日，主题党日要突出思想教育和党性锻炼，以及围绕学习中心工作开展讨论交流、建言献策等活动。每年至少召

　开 1 次领导班子民主生活会,党支部每半年召开 1 次党员专题组织生活会，党员领导要参加双重组织生活。健全党员党性定期分析制度，每年至少开展 1 次民主评议党员活动，稳妥有序开展不合格党员处置工作。按规定做好发展党员、接转组织关系、收缴管理党费等工作。

　第十六条创新党组 织活动内容方式。紧紧围绕立德树人的根本任务，精心设计活动载体，充分利用重大节日、主题班团会等重要时机开展各种丰富多彩的爱党、爱国、爱社会主义教育活动。将党组织活动和教学科研、教学革新、播台比武等教育教学活动有机结合，防止“两张皮”。

　第十七条强化基 层组织基础保障。学校要根据办学规模、党员人数等，选优配强党务工作人员。强化经费保障，党建工作经费要纳入学校年度经费预算安排，用于党建工作和党组织活动。强化阵地保障，配备必要设施，做到有合适场所、有基本设施。新建学校，要将党员活动场所、党建配套设施等同步纳入学校基础建设预算和规划中。

　第六章党员队伍建设 第十八条每名党员都必须编入党的一个支部和党小组， 参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。落实党员学习培训制度，组织开展党组织书记和党员轮训，党员每年参加学习培训时间一般不少于 24 学时，党组织书记一般不少于48 学时，党组织书记每年至少参加 1 次集中培训。

　第十九条学校党组织要建立“党员示范岗”，实行党员“星级评定”管理，开展党员“亮身份”活动。围绕党员履

　行义务、发挥先锋模范作用、遵守党的纪律、履行岗位职责、参与中心工作等方面内容，按照学习、服务、业绩、守纪、品行五个方面进行量化评价，强化结果运用。加强党员服务群众工作，广泛开展党员活动“进寝室、进食堂、进家庭”活动，积极组织“千师进万家”活动，加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系。

　第二十条深入开展“党员关爱工程”，健全党内激励、 关怀、帮扶机制，深化党组织和党员教师结对帮扶、结对互助活动，建立党员教师与困难学生结对帮扶制度。

　第二十一条严格党员标准，抓好入党积极分子资格审查 和培养，重视发展优秀青年教师、学科带头人、骨干教师、高智人才入党。

　第七章党风廉政建设 第二十二条严格执行和维护 党的纪律。领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，以及班子成员的“一岗双责”。每季度至少召开 1 次会议，传达上级有关党风廉政建设的重要决策部署、重要会议精神。按规定定期进行党风廉政形势分析和研判。

　第二十三条健全党内监督机制。

　严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和党内监督各项制度，加强廉政风险防控，健全防止利益冲突机制。加强对基建工程、采购招标、招生考试、专项经费、人事招聘、干部任用、后勤管理等腐败问题易发多发领域的监管。运用监督执纪四种形态”，把咬耳扯袖、红脸出汗作为监督常态。

　把党内监督与巡视、审计、教代会监督等结合起来，形成监督合力。积极推行党务公开，畅通党员参与党内事务、监督党的组织和干部，向上级党组织提出意见和建议渠道。

　第二十四条健全党风廉政建设报告工作机制。

　学校党组织和党组织书记每年向教育局党委，报告履行党风廉政建设主体责任情况和落实“第一责任人”职责情况。学校党组织和党组织书记的报告应抄报驻市教育局纪检监察组。

　第八章责任追究 第二十五条学校党组织及其班子成员全面从严治党不力，未能严格履行党建工作责任，有下列情形之一的，应当追究责任: (一)党和国家方针政策，省、市委决策部署，上级党委工作要求没有得到有效贯彻落实，产生恶劣影响的。

　(二)维护党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力，导致违规违纪行为多发，特别是维护党的政治纪律和政治规矩失职，对本单位党员干部违反政治纪律行为放任不管，有令不行、有禁不止，对重大事项隐瞒不报或者不及时、不据实报告的。

　(三)意识形态领域和思想政治工作出现重大问题，重大舆情处置不当，严重损害党和国家形象的。

　(四)违反规定选拔任用领导人员，用人失察、失误，任人唯亲、跑官要官等不正之风严重，干部教育管理监督问题严重的。

　(五)党内政治生活不正常，组织生活不健全，党性教

　育特别是理想信念宗旨教育薄弱的，发现问题不处置、不整改、不问责，造成严重后果的。

　(六)违反民主集中制原则，违反“三重一大”集体决策等有关规定，独断专行，造成重大损失的。(七)党风廉政建设责任落实不到位，腐败问题严重、 “四风”问题突出的。。

　(七)党风廉政建设责任落实不到位，腐败问题严重、“四风”问题突出的。

　(八)基层党组织软弱涣散，师生员工合法权益被侵害， 影响恶劣的。

　(九)其他应当追究的责任。

篇八：中小学校基层党组织建设基本标准

小学校党建工作基本标准（试行）

　市中小学校党建工作基本标准（试行）

　 为进一步发挥党组织在中小学校的政治核心作用，提高我市中小学校党建工作规范化、制度化水平，根据、，结合我市实际，制定本基本标准。

　一、基本任务

　 第一条中小学校实行校长负责制。党组织是学校的政治核心，必须在上级党组织的领导下，切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权，努力建设一个认真贯彻执行党的路线、方针、政策 送 堂 ，懂业务、善管理， 颐 团 倚 结协作、清正廉洁 杆 、开 陶 拓进取的领导班 长 子，带 蛹 领全校师生员 遭 工遵循教 阁 育规律，全 冉 面推进素质 姜 教育，提 辰 高教育质量和 灌 办学效 颖 益，保证和促进 区 学校 呻 各项工作的顺利完 举 成 实 。

　二、党组织的设置 肖 少 和职责

　 第二条具 屈 备 卑 条件的中小学校均 肇 应设 邑 置党的基层组织 酮 。凡有 崖 正式党员 3 人 匀 以上的， 踢 应设立党的 槛 支部委员会 运 （以下简 益 称党支部）； 肝 有党员 姨 50 人或接近 5 哭 0 人 营 的应设立党的总支 势部 矗 委员会（以下简称党 窄 茬 总支）；有党员 100 冷 仗 人或接近 100 人的， 扇 袜 应设立党的基层委员 斥 会 札 （以下简称党委）

　类 。农 敛 村边远、分散或 掐 仅有个 亲 别党员的小学 赦 可就近联 毫 合设立党支 玩 部，并应积 饭 极创造条 潍 件尽快单独设 屉 置党支 晌 部。

　设置基层党 嗣 组 智 织须经上级党组织批 摧 校 准。

　 第三条中小学 烟 才 校党的基层委员会由 蔗 党 厉 员（代表）大会选 帽 举产 怠 生，总支部和支 杉 部的委 餐 员会由党员大 惩 会选举产 殉 生。学校党 宿 委、总支、 志 支部委员 笛 会每届任期统 焕 一实行 寄 3 年。中小学校 饲 党组 卯 织对党员大会负责 越 并 汛 报告工作。

　 第四 刨 菊 条中小学校党支部、总 掐 饿 支部委员会由 3~5 幼 人 啃 组成；党的基层委 朽 员会 秤 由 5~7 人组成 诈 。党组 矣 织设书记 1 人 坏 ，根据需 赠 要可设副书 汤 记 1 人，并 讯 设组织委 唤 员、宣传委员 型 、纪检 载 委员、青年委员 醚 和统 桐 战委员。委员缺额 屿 时 为 应及时增补。党的基 寿 胰 层组织选举产生的委员 课 层 、书记、副书记须报上 猪 药 级党组织批准。党的 憎 基 炮 层组织负责人是校 竖 长办 锦 公会议当然成员 累 ，享受 詹 同级行政负责 屹 人同等待 愉 遇。

　第五 草 条中小学校党 镇 组织的 戒 职责和任务：

　膛

　找 1、学习、宣传和执 捅 汞 行党的路线、方针、政 入 然 策和国家的法律、法规 潞 哑 ，保证和监督上级党 烦 组 年 织和教育行政部门 络 的决 峪定、指示在本校 尔 贯彻执 但 行，积极推进 饭 教育教学 染 改革，保障 内学校改革发 抨 展规划的 钡 实施。认真贯 潮 彻党和 舶 国家的教育方针 姑 ，积 勾 极推进素质教育， 赂 高 傀 质量地实现学校的培 架 课 养目标。

　 2、坚持 汾 讫 社会主义办学方向， 蒸 参 约 与学校的教育理念 获 、办 骤学目标、发展规 鸯 划、人 申 事任免、基建 猿 项目等重 膛 大问题的决 演策，支持和 盈 协助校长 镐 开展工作，促 渔 进学校 绩 主动发展，监督 晤和保 迅 证依法治校，监督 锚 和 久 保证学校重大改革的 批 需 落实与各项

　教育教学任 手 兔 务的完成。

　 3、 屉 坚 窄 持党管干部的原则 窒 ，按 役 照干部管理权限 傍 ，负责 虏 干部的选拔、 估 教育、培 缨 养、考核和 偷 监督。

　 铀 4、加 捐 强党政领导干部 从 的自 味 身建设。落实党风 冀 廉 施 政建设责任制，加强 肺 牧 党风廉政建设。

　 5 图 刹 、领导学校的思想政 型 治 诸 工作，党政共同负 蜒 责学 邪 校的精神文明建 吓 设。

　挎

　6、按照 憋 从严治党的 贱 方针，加 水 强党组织的思 偿 想、组 硕 织、作风建设， 被 充分 歉 发挥党组织的政治 庚 核 闰 心作用、战斗堡垒作 掣 论用和党员的先锋模范作 唤 来 用，接受党员、群众的 眼 婚 评议和监督，切实保 渝 障 鹤 党员的民主权利。

　臭

　现 7、领导学校 抒 的工会、 脉 共青团、学 株 生会、少先 有 队等群众 抱组织和教职工 为 代表大 异 会。

　8、做好统 炔 一 沃 战线工作。

　 9、 吻 莫 做好离退休教职工党员 扑 院 的工作，充分发挥他 惑 们 火 的积极作用；领导 击 关工 翼 委。

　三、党支 程 部（党委 切 、党总支）

　扬 书记的主要 栈 职责

　成

　第六条党支部 刨 （党 撂 委、党总支）实行 桥 集 皑 体领导。党支部（党 椰 甫 委、党总支）书记负责 赠 祥 主持党组织的日常工作 残 亢 。其主要职责是：

　凰

　 到 1、负责召集支 仇 委会和 肄 支部（党委、 敲 总支）大 溢 会，结合本 放 单位情况， 昼 贯彻执行 荧 上级党组织的 霖 决议、 触 指示，研究安

　排 京 党支 剔 部（党委、党总支 浇 ）

　柑 工作，认真完成上级 舟 皮 党组织和支部（党委、 甲 拥 总支）布置的各项任务 崇 宰 。

　 2、组织制 之 订、 淌 实施党支部（党 姬 委、党 校 总支）的工作 新 计划、决 雍 议、制度并 锻 检查执行情 研 况，按要 哇 求向党支部（ 脯 党委、 既 党总支）大会和 尤 上级 震 党组织报告工作。

　襟

　邑

　 3、认真抓好党的 咬 法 自身建设。了解、分析 刀 袒 、掌握党员和教职工 两 的 闸 政治思想和工作、 鞠 学习 面 情况，发现问题 藐 ，及时 娱 解决，做好经 歇 常性的思 幻 想政治工作 轧 。

　 4、 磨 与党支 狡 部（党委、党总 啸 支）

　者 委员、学校行政领 钟 导 昔 保持密切联系，交流 碱 喝 情况，配合、支持他们 工 殖 的工作。协调党、政、 兆 乎 工、团各方面的关系 理 ， 门 充分调动各方面的 砸 积极 辱 性。

　 5、 青 加强领导 寒 班子建设。

　砚 抓好党支部 泄 （党委、 烈 党总支）和干 喊 部的政 剐 治理论学习。主 似 持召 幽 开领导班子民主生 舒 活 罕 会，带头开展批评和 寇 盗 自我批评。

　 副书记 渔 升 协助书记工作，并完 妖 成 码 党支部（党委、党 捶 总支 迢 ）分工的某些专 沿 项任务 啸 。书记不在时 喧 ，由副书 牡 记主持党的 挛 日常工作。

　撕

　第 绚 七条兼职党支部 仇 （党 烁 委、党总支）书记 撤 要 值 处理好党务工作和行 心 煮 政工作的关系。保证用 浙 喷 相当的精力和时间开展 暑 奶党务工作，履行相应 诣 的 轧 职责。规模较大的 坚 学校 藻 ，可设专职副书 那 记，协 戌 助书记作好工 捐 作。

　四、 泞 党组织的 杖 主要工作

　第八 含 条干 迢 部工作

　 （一）

　肿 汇 党组织选拔任用干部， 铱 乾 必须严格执行，全面贯 迎 盖彻干部队伍革命化、 堪 年 捆 轻化、知识化、专 晕 业化 树 的方针和德才兼 森 备的原 钓 则，加快干部 似 人事制度 窜 改革，完善 客 制度，健全 抱机制，坚 田 持用好的作风 舱 选人、 爷 选作风好的人。

　混

　 访

　1、选拔任用干部 暮 庚 的主要程序是：民主推 渴 婿 荐，组织考察，党支部 掂 坏 （党委、党总支）委 佯 员 尹 或党政联席会议集 绊 体讨 碘 论决定，任前公 畜 示，按 艳 干部管理权限 盐 及有关规 沥 定的程序任 局 命或聘任。

　屯

　2 贬 、中层干部的任 秀 用一 稿 般采用竞聘上岗的 恭 方 猿 式。

　 3、需要报 剪 英 上级备案的干部，应当 翼 复 按照规定，及时向上 芋级 砧 组织（人事）部门 濒 备案 甄 。本单位应将干 合 部任免 靶 审批表、干部 企 考察材料 吠 、党组织讨 友 论干部的记 宜 录、民主 屎 推荐的材料等 碉 及时归 竹 入本人或文书档 伦 案。

　仁

　（二）切实加 间 导 强领导班子建设，努力 幕 馆 建设一支高素质的、能 凸 尺 够担当重任、经得起 迁 风 呻 浪考验的干部队伍 饿 。

　1 激 、领导干部应 娱 当具备的 蝴 政治业务素 贺 质是：

　 野 ⑴具有 袋 远大的共产主义 岔 理想 早 ，坚持正确的政治 造 方 力 向，坚定地走建设中 垫 犁 国特色社会主义道路， 你 忱 坚决贯彻执行党的基本 丫 哟 理论、基本纲领、基 艰 本 喻 路线和各项方针政 萎 策。

　惦

　⑵有强烈 跳 的革命事 表 业性和政治 域 责任感，努 蕴 力实践“ 柏 三个代表”， 窑 与时俱 付 进，永葆共产党 著 员的 元 先进性。

　⑶解 特 英 放思想，实事求是，一 单 矫 切从实际出发，勇于开 阴 痢 拓创新，认真调查研 验 究 厘 ，具有唯物辩证的 矛 思想 萤 方法和工作方法 孩 。

　 涂 ⑷模范遵纪 蛰 守法，带头 矾 执行公民 相 基本道德规范 龚 ，清正 劈廉洁，勤政为民 臼 ，保 闻 持艰苦奋斗的作风 坏 ， 终 自觉拒腐防变，坚决 烯 供 反对消极腐败现象。

　突 伎

　⑸善于团结同志， 蟹 协 浴 调关系，凝聚人心 饭 ，调 堤 动各方面的积极 姜 性。有 剐 民主作风和全 躁 局观念。

　囤

　⑹刻 谊 苦学习，勤奋 含 敬业， 摔 注重知识积累和 巳 经验 低 积累，具备出色完 宁 成 母 本职工作的专业知识 区 使 和能力。

　 2、党组 因 传 织应支持干部根据工 踌 作 涕 需要参加培训、进 雨 修和 研学习考察。

　娱

　（三）

　交 加强后备干 吟 部队伍建设 怂 ，建立健 也 全后备干部选 尧拔、培 脑 养、考核制度， 物 后备 滑 干部人选必须经过 甥 群 烹 众民主推荐、党组织 杂 颇 审定。

　 （四）建立 馏 例 领导干部的长效监督 脆 机 舆 制，切实把党组织 依监督 这 和群众监督紧密 妖 结合起 抵 来。落实党风 贝 廉政建设 筹 责任制，干 溃 部队伍廉洁 功 奉公。

　晰

　 1、加强党 酶 内监 织 督，充分发挥党员 止 的 郭 民主监督作用。开好 啪 旨 每年 2 次高质量的党员 弧 伎 领导干部民主生活会。

　律 建

　2、积极推行 委 校务 辙 公开，自觉接受 蔫 群众监 蚁 督。每年开展 盈民主评议 锦 校级领导干 遥 部工作，有 汹 条件的学 乔 校可扩大到评 己 议

　中层 匝 干部。

　 （五 饯 ）

　契 做好离退休干部工作 特 芋 。定期组织他们学习； 搬 头 认真听取他们对学校工 拣 烯 作的意见和建议；发 反 挥 娥 他们在学校管理、 虏 教育 魄 教学和学生德育 鲸 工作中 挑 的积极作用。

　攫

　第九条党 殖 员的教育 欲 、管理和发展 蔓

　将 （一）根据不同时 羹 期 马 党的中心工作和学校 丸 连 的实际，确定党员教育 预 熊 的内容和主题：

　 召 1 纹 、马列主义、毛泽 晤 东思 比 想、邓小平理论 爬 和“三 幂 个代表”重要 墙 思想的教 锌 育。

　 仁 2、、党的基 辙 本路线 丫 、基本知识和党 肇 性修 湿 养的教育。

　 3 傣 疹 、社会主义市场经济知 跳 昼 识、现代教育理论、科 点 丈 技知识、相关人文知 距 识 睦 的教育。

　4、党 谗 纪党规 弱 和法律法规的 疚 教育。

　茶

　（二）

　选 对党员进行教 简 育的目 徐 标是增强党性， 氢 提高 铸 思想政治素质，充 筏 分 窒 发挥党员先进性作用 班 饱 ：

　 1、坚定共产主 漂 织 义理想和建设中国特 裸 色 绩 社会主义的信念， 顶 树立 苑 正确的世界观、 挺 人生观 什 、价值观；忠 刊 诚于人民 世 的教育事业 玩 ，模范执行 奄 党和国家 哗 的教育方针， 娘 积极进 戴 取、开拓创新。

　驱

　 恬

　2、牢记党全心全 剩 寡 意为人民服务的宗旨， 悉 阴 自觉增强党性观念，明 阜 钧 确党员的权利和义务 茂 ， 铺 克己奉公，防腐拒 饵 变， 猫 任劳任怨，多作 所 奉献。

　步

　3、自 挫 觉地用科学 耀 的理论来 奔 指导自己观察 柯 社会、 迎 分析问题、解决 阎 问题 汛 ，增强政治敏锐性 晕 ； 寐 自觉维护国家和人民 萤 庚 的利益，坚决同危害党 蠕 愚 和人民利益的行为作斗 屹 信 争。

　 4、爱岗 瞥 敬业 躯 ，争创一流，努 薄 力成为 镇 教书育人的表 支 率。

　（三 憋 ）努力增 竖 强党员教育的 慑 针对性 抬 和实效性：

　 躬 1 勋 、不断拓宽党员教育 芝 答 的途径，开展主题鲜明 镁 展 的主题教育活动、党日 斧 邑 活动、社会实践活动 椭 等 旨 ，坚持从严治党方 也针， 富 认真开展领导干 泣 部中心 功 组学习、党课 镁 、党员组 赶 织生活。中 琳 心组学习每 涎 月 1 次， 校 党课每学期不 诈 少于 1 镶 次，党员组织生 僚 活每 权 月不少于 2 次，不 蝶 断 档 提高质量。维护党员 膛 酣 正常权利，监督党员履 甘 款 行义务。

　 2、善 枷 于 圆 运用现代化科技手 辟 段和 春 方法，不断创新 徽 党员教 门育的形式。

　杭

　 3、加 筋 强党员教 场 育的载体建设 柏 ，突出 累 活动载体的主题 旭化、 彝 系统化、特色化。

　秦

　惊

　 4、加强党员教育 冉 怂 活动的阵地建设，建立 猩 鸳 党建网页网站、设置 狈 书 怀 记信箱、开辟党员 篡 活动 物 室等。

　 5 闸 、积极开 胆 展党员教育 边 工作研究， 拥 研究新情 岩 况，解决新问 州 题。

　噎 （四）加强党员管 凶 理 泛 工作：

　 1、坚持 诊 煎 和完善党组织和党员目 革 吃 标管理、民主评议党 斋 员 虱 、党员责任区等行 蒋 之有 舱 效的党员教育管 呛 理方法 孔 ，积极探索适 拓

　应新形势 犁 、新情况的 擎 党员管理有 沤 效途径。

　理

　2、加强 昂 和改 例 进对离退休党员的 穷 教 柳 育管理，从实际出发 愁 译安排好离退休党员的组 序 银 织生活，充分发挥离退 翅 俏 休党员的作用。

　恨

　3 茬 、严格执行党章 怎 规定， 疫 认真解决党员 燕 队伍“出 不 口”不畅的 溉 问题。党员 玛 自行脱党 碎 的一律予以除 绳 名；经 兜 民主评议认定为 篇 不合 么 格党员的必须予以 靖 处 画 置。处置的主要形式 江 照 有限期整改、劝其退党 砚 诣 和党内除名。受限期整 输 鸟 改处置的党员，限期 搏 整 渊 改期满后，仍被认 牙 为不 绍 合格党员的，党 市 组织应 坍 当予以劝退或 垃 除名...

篇九：中小学校基层党组织建设基本标准

dash; 7 — 附件一

　泰州市中小学党建工作基本标准考核细则

　 考核项目 考 核 标 准 分 值 计 分 办 法 得 分

　一

　 主

　要

　任

　务 1党组织是中小学校以下简称学校的政治核心要切实加强对学校的政治领导 全面贯彻党和国家的路线方针政策 保证社会主义办学方向 参与学校重大问题的决策和实施 支持校长依法行使职权、开展工作保证和监督学校教育、 教学和行政管理等各项工作的完成 认真实践“为民党建”理念充分发挥党的政治优势 切实加强学校的思想政治工作调动一切积极因素促进学校改革发展和稳定。

　25 ①有违反“五严规定” 且产生不良影响的扣 5 分 ②有重大决策不透明甚至党组织成员不知晓的扣 5 分 ③党建工作机制、制度、载体未能体现服务、促进教育教学中心工作扣 5 分 ④内控机制未建立健全或干部的目标考核管理机制未能实施扣5分 ⑤教职工积极性不高管理上有明显漏洞有针对性的信访事件较多社会负面影响较大扣 5 分。

　二

　 组

　织

　建

　设 2学校应根据《党章》要求单独设立或联合成立党的基层组织。根据工作需要四星级以上的中学原则上设立党的基层委员会以下简称党委 三星级以下高级中学、 规模较大的初中和省实验小学 原则上设立党的总支部委员会 以下简称党总支 。其他学校原则上应单独设立党的支部委员会 以下简称党支部;暂不具备条件单独建立党组织的应积极创造条件尽快单独设置。

　5 未按规定设立党组织的扣 5分。

　3民办学校应由批准建立的部门或业务主管部门 负责同步筹建党的基层组织。党员人数不足暂不能建立党组织的可与邻近学校建立联合党支部。

　没有党员的 可由业务主管部门为其选调推荐党员教职工。

　5 未按规定设立党组织的扣 5分。

　— 8 — 二

　组

　 织

　 建

　 设 4为适应当前农村义务教育管理体制各市区委组织部门要明确赋予市区教育主管部门党委对农村中小学党建工作的宏观指导、 检查、 考评等职能实行“条块结合、双重管理”模式。乡镇党委调整、配备农村中小学党组织负责人 应事先与市区 教育主管部门党委加强联系沟通。学校党组织要根据“双重管理”要求主动向上级党组织汇报工作。

　7 ①农村学校党建工作未按照“条块结合”模式主动接受双重管理的扣 4 分 ②农村学校党组织负责人的调整和配备以及相关主要工作事先未能及时向上级党组织和上级教育主管部门联系汇报的扣 3 分。

　5学校党委、党总支、党支部的委员由党员大会党员代表大会选举产生并报上级党组织批准。

　5 ①学校党委、党总支、党支部的委员未按规定由党员大会党员代表大会选举产生的扣 3 分 ②未按规定报上级党组织批准的扣 2 分。

　6学校党委的任期 4 年一般由 5 至 7 人组成设书记 1 人根据需要可设副书记 1 人 并设组织、宣传、纪检等委员党总支和党支部任期 3 年 建立党委和党总支的学校 应配备专职书记或副书记。学校党组织负责人享受相应行政负责人的同等待遇。

　5 ①不按时换届选举的扣 2 分

　②未配备专职书记或副书记的扣 2 分 ③党组织负责人与行政负责人待遇享受不一视同仁的扣 1分。

　7学校党组织制定并实施党建工作目标责任制以及民主生活会制度、 干部联系群众和党员联系入党积极分子制度、 党风廉政建设等制度 并根据情况适时制定有关制度。

　8 ①制度不健全扣 3 分 ②学校党组织层层签订党建工作目标责任书半年考核一次。未按规定实施的扣 2 分 ③未实施民主生活会等制度扣 2 分 ④未实施入党积极分子和发展对象联系人制度和公示等制度扣1分。

　8加强学校党组织机构建设。各学校应配备必要的专兼职党务人员有必要的办公条件党组织活动经费全额纳入学校年初预算保证党的工作正常开展。

　5 ①未配备专兼职党务人员 扣 2分 ②未给党务人员提供必要的办公条件扣 2 分 ③党组织活动经费未纳入学校年初预算扣 1 分。

　— 9 — 三

　 党

　员

　教

　育

　 、

　 管

　理

　和

　发

　展

　9对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育进行科学发展观、 构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育 进行党的路线方针政策和党的基本知识的教育 组织党员认真学习科学文化和业务知识 提高党员的政治和业务素质保持共产党员的先进性。

　5 ①未制定年度党员学习、教育计划扣 2 分 ②每学期组织党员集中学习或思想教育少于 3 次扣 1 分 ③未按规定组织党员参加上级布置的主题教育实践活动 扣 1分 ④在职党员中有 10%的党员不能按要求完成学校的教育教学或教研任务扣 1 分。

　10健全工作台账建立必要的党组织活动簿册如活动记录簿、党员活动考勤簿、党员实绩簿、光荣簿等 。原则上应建立党员活动室配备相应的设备。

　5 ①没有党建工作台账扣 3 分台帐不健全扣 1 分  ②党员活动室设备不齐全使用率不高扣 2 分。

　11坚持中心组学习制度学校学习中心组每月至少集中学习一次。坚持党支部的学习制度、组织生活制度、 “三会一课”制度开展内容丰富、形式多样的主题教育和党日活动 不断增强党内生活的思想性、 针对性和实效性。

　每月集中学习或活动 1 至2 次。

　9 ①未建立学习中心组扣 1 分

　②学习中心组每学期集中学习少于 5 次扣 2 分 ③组织生活制度不健全或不落实的扣 2 分 ④未开展内容丰富、形式多样的主题教育和党日活动扣 1分

　⑤“三会一课”制度明显不健全扣 3 分。

　12在党内开展批评与自我批评表彰先进弘扬正气。对不认真履行党员义务的党员应及时予以教育帮助促其改正对违反党纪的党员按照 《中国共产党纪律处分条例》给予纪律处分。

　按要求认真开展党员民主评议活动严肃处置不合格党员。

　5 ①在党内未认真开展党员民主评议活动、开展批评与自我批评扣 1 分 ②有群众测评满意率低于 60%的党员,扣 2 分 ③未按《条例》给违纪党员纪律处分的扣 2 分。

　13及时接转党组织关系加强与流动党员的联系 加强和改进对流动党员的教育、管理按规定收缴、管理和使用党费建立并维护党员基本信息库。

　3 ①党员座谈会普遍反映学校党建工作不到位的扣 1 分 ②党费收缴、 管理和使用明显有问题扣1分 ③没有党员基本信息库或信息库更新不及时扣 1 分。

　— 10 — 三

　 党

　员

　教

　育

　 、

　 管

　理

　和

　发

　展

　14按照《中国共产党党员权利保障条例》 保证党员享有《党章》规定的一切民主权利。结合实际制订相应党员考核办法 鼓励和促进党员在各自工作领域充分发挥先锋模范作用。

　5 ①没有党员参与民主管理的记录或党员对学校民主管理明显不满意扣 2 分 ②未制定实施党员考核办法扣 2 分 ③未能关心、尊重和爱护党员特别是老党员的扣 1 分。

　15按照《党章》要求和“坚持标准保证质量改善结构慎重发展”的方针做好党员的发展工作。落实党员发展公示制、测评制、考学制和团组织推优制。

　注重在教育教学第一线教师中发展党员并取得实效。发展工作有计划 有重点 制度健全程序规范 手续完备 保证质量。

　5 ①党员发展制度不健全、不落实扣 3 分 ②预备党员中教学一线达不到 70%的扣 2 分。

　16 加强对教职工和青年学生的政治引导建立人数较多、素质较好、 结构合理的入党积极分子队伍。

　加强对入党积极分子的教育、培养、考察工作。二星级以上的中学和有条件的学校应建立党校并努力做到组织落实、培训内容落实、经费落实。

　3 ①二星级以上的中学未能建立业余党校并有效开展活动的扣 1 分 ②未能积极组织入党积极分子参加校级或上级开展的教育、培训活动的扣 1 分 ③教职工中入党积极分子所占比例低于 10%扣 1 分。

　四

　 干

　部

　队

　伍

　建

　设

　 17加强学校领导班子自身建设。班子成员带头参加政治学习做到理论联系实际不断提高领导班子的思想政治素质。

　学校党组织要建立健全议事规则保证党组织参与学校重大问题的决策、实施和监督。认真贯彻民主集中制原则 重大问题应充分征求教职工意见后 经集体讨论决定 坚持集体领导与个人分工负责相结合。

　切实改进工作作风 建立定期和正常的听取群众意见的制度和渠道。

　8 ①领导班子分工不明扣 2 分

　②领导班子中明显有人不重视或不参加学习扣 1 分 ③未建立议事规则扣 2 分 ④班子中有人对学校重大决策不知晓扣 1 分 ⑤全年未就学校改革发展等重大问题征求过群众意见扣 2分。

　18 会同学校行政加强学校中层干部队伍综合素质能力建设 配合有关部门加强后备干部队伍培养、锻炼善于发现人才举贤荐能。

　6 ①中层干部在群众测评中满意度普遍低于 60%的扣 3 分 ②没有后备干部的民主推荐程序和培养计划扣 3 分。

　— 11 — 四

　干部队伍建设 19 认真贯彻落实党风廉政建设责任制 建立对学校领导班子特别是党政一把手的监督机制 实行干部述职述廉、 群众评议干部制度 把党内监督与群众监督结合起来。

　6 ①领导班子未实行述职述廉制度扣 3 分 ②在班子成员述职述廉测评中群众反映班子及成员有明显问题的扣 3 分。

　 五

　 思

　想

　政

　治

　工

　作

　20 统一领导学校的思想政治工作充分发挥学校各方面的作用并协调政法部门、关心下一代工作委员会、 社区党组织等社会力量齐抓共管共同做好师生员工的思想政治工作。

　4 ①缺乏学校党组织进行师生员工思想政治教育的主题活动 扣2 分 ②未协调多方面的力量共同做好师生员工的思想政治工作的扣 2 分。

　21 坚持对师生员工进行政治理论教育、时事形势教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育、法制教育 引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。加强教师的师德教育 树立教师的良好形象。

　6 ①未制定师生员工学习教育计划 扣 2 分 有计划但未能按计划实施扣 1 分  ②没有开展专题的师德教育活动扣 1 分 ③教师队伍中明显存在违反师德行为规范的现象扣 2 分 ④在校学生中存在违法现象 扣1 分。

　22 思想政治工作要围绕学校的中心工作 结合师生员工的思想实际根据不同对象运用多种方式注重实际效果有的放矢地进行。

　3 ①教职工中思想不稳定有明显的消极抵触情绪扣 1 分 ②教职工缺乏进取心责任心不强纪律涣散扣 2 分。

　23加强学校的舆论宣传工作。积极宣传党的路线方针政策宣传社会主义建设和改革开放的成就宣传学校改革发展的成果宣传先进人物的事迹以科学、正确的舆论引导师生员工。加强学校思想政治工作载体建设和管理发挥校园文化的育人功能。

　4 ①宣传报道考核分值达不到规定标准的扣 2 分 ②对有关网络舆情未能及时回应的扣 1 分 ③校园橱窗、板报、站牌或有关规章制度等内容未及时更新陈旧过时扣 1 分。

　24关心教职工政治上的进步、文化业务水平的提高 帮助他们排忧解难 最大限度地调动他们的积极性。

　3 ①教职工的业务进修等合理诉求得不到支持扣 2 分 ②存在因教职工困难长期得不到解决而影响教学和学校工作的扣 1 分。

　— 12 — 六

　 统

　战

　和

　群

　团

　工

　作

　25贯彻落实党的统一战线政策 加强对民主党派基层组织的政治领导 支持他们依照国家法律和各自章程 围绕教育教学和学校的中心工作独立自主地开展工作。

　注意听取他们对学校工作的意见 鼓励他们发挥自身优势 为学校的改革发展作出贡献。

　3 ①学校无对民主党派基层组织加强政治领导的制度及措施扣 1 分 ②民主党派人士未能围绕学校中心工作独立自主开展活动扣 1 分 ③学校无听取民主党派人士意见的安排扣 1 分。

　26按照党管人才的原则做好知识分子工作。与校行政一起培养人才 吸引人才 留住人才用好人才 对知识分子政治上充分信任工作上放手使用生活上关心照顾。

　3 ①学校对知识分子工作缺乏新的思路和措施扣 2 分 ②近年来优秀教师因学校管理、环境等问题造成流失的扣 1 分。

　27 加强对校务公开工作的管理和领导健全、完善校务公开和教职工代表大会制度。加强对学校工会的领导 支持工会组织依照国家法律和工会章程开展工作 发挥其联系教职工的桥梁和纽带作用。

　3 ①工会组织不健全不能正常开展工作。扣 1 分 ②未按期举行教代会扣 1 分

　③校务公开效果不明显不设立意见箱、 不及时公示等 扣 1分 。

　28 加强对共青团和妇女组织工作的领导。指导、帮助共青团和妇女组织搞好思想建设和组织建设 发挥共青团和妇女组织在团结、 教育教职工和青少年学生中的作用和党的助手的作用 支持共青团和妇女组织开展有利于青少年学生健康成...

篇十：中小学校基层党组织建设基本标准

学校基层党组织建设示范标准一、政治、服务功能完备1.党的路线方针政策和各级党委的决策部署在学校贯彻落实到位，校党组织经得起重大任务和困难的考验。本届班子任期以来，没有不落实、不配合上级工作的情况。2.党组织在校内的领导核心地位突出，班子团结，各部门职能明确，运行规范，运转协调，党组织在党员和群众中有凝聚力和号召力。本届班子任期以来，没有班子不团结、党员不服从党组织正确领导的情况。3.党组织领导班子健全，结构合理，素质较高，成员分工明确，班子战斗力和凝聚力强。4.学校党建氛围浓厚，党建主题贯穿于课堂上、校园内、活动中；校内有醒目党建宣传标语，宣传氛围浓厚。5.创新开展“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党内组织生活，既能保持组织生活的严肃性，又能以喜闻乐见的形式贴近党员日常生活。政治学习、思想交流、创先争优、承诺践诺、志愿服务等活动经常有效。6.党组织工作制度健全，党组织能够在强化理想信念教育、党性修养锻炼、素质能力提升的基础上，每月开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的党员主题教育活动。二、干部、党员队伍建强7.党组织书记党建“主业”意识强，能够发挥政治核

　心作用，把握社会主义办学方向；党组织书记有理想信念和奉献精神，有教育头脑和育人本领，有良好品行和公道之心。8.党组织班子成员在学校重大事务中能够带头落实相关要求，为党员和群众作表率；在上级安排的急难险重任务中，能够冲锋在前；年度党建综合考核分数在 80 分以上。本届班子任期以来，没有出现领导干部违纪 I 法现象。9.严格发展党员工作程序，落实“双推双评三全程”制度。优化党员结构，积极发展青年教师、骨干教师入党。10.准确掌握离退休党员的思想状况等，无失联党员。离退休党员能按要求较好地参加组织生活。11.运用微信等信息化手段，加强对党的基本政策、党的学习资料的推送，注重对学校党组织活动的宣传。三、阵地、经费保障有力12.党员活动室按照标准建设，通过党员活动室建设，打造“党员活动室”作为党员学习教育活动的阵地，有效增强党组织的凝聚力和战斗力，成为加强党员思想建设、组织建设、政治建设、作风建设的重要基地，成为提高党员综合素质的重要活动场所。13.在学校公用经费中有专项经费用于党员活动，经费保障充足。四、制度、机制严格落实

　14.制定和落实党建年度目标管理责任制。15.党员干部联系服务群众制度完善。16.党支部党员名册、入党积极分子名册、发展对象名册等基础台账齐备，会议材料、组织生活记录、党员档案、党费收缴凭证、组织关系接转等资料管理规范。五、党建、教学工作全面发展17.党组织能够紧紧围绕教育教学工作，以党建工作引领教育教学质量提升，教育教学综合考评靠前。抓好教职工思想政治工作，党组织战斗堡垒作用发挥明显。18.党员教师理想信念坚定，政治素质优良，爱岗敬业，在本职工作中挑重担、讲奉献，带头践行“四有”好教师标准，带领教师队伍钻研教学业务，进行教研教改，教学工作目标完成好，工作业绩突出，师德师风优良，广大学生和社会各界对党员教师认可度高。19.党建带群建效果明显，中小学少先队、共青团能够紧紧围绕社会主义核心价值观强化对广大学生的思想道德教育，使“爱党、爱国、爱社会主义”成为广大学生的政治认同；办学特色和成效突出，广大师生对党组织的向心力强、认可度高。20.引导群众理性合法地表达诉求，最大限度地凝聚维护改革发展稳定的正能量。对出现的矛盾问题调解化解工作有力，本届班子任期以来，无越级上访、群体性上访事

　件，无重大治安案件，校风和谐稳定。六、示范带动作用显著21.党组织紧密结合学校中心工作，组织党员立足岗位履职尽责，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。支部内党员整体素质高，精神面貌好，在教学、科研、管理、学习、服务等方面显示了整体性的突出成绩。22.党建工作及党建促发展的方法措施，在一定程度上可以为其他学校提供可复制、可推广、可借鉴的经验，能够带动其他学校党组织提升工作水平。

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