2022—2022少先队工作总结9篇
2022—2022少先队工作总结9篇2022—2022少先队工作总结 -1-赣州市南康区第十五小学2021-2022学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期，校少先队以习近平总书记勤奋学习、快乐生活下面是小编为大家整理的2022—2022少先队工作总结9篇,供大家参考。
篇一：2022—2022少先队工作总结
1 - 赣州市南康区第十五小学 2021-2022 学年度第一学期少先队工作计划 一、指导思想 本学期，校少先队以习近平总书记勤奋学习、快乐生活、全面发展寄语要求为指导，以以人为本，以德为先为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。二、工作目标
1.继续深入开展每周一习惯的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。
2.大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。
3.以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
4.开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。
5.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
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三、具体措施 (一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10 月 13 日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
- 3 - 要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5.开展文明礼仪养成教育。
从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。
(三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1.强化班主任队伍建设和班级管理。定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
3.重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。
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四、本学期重点工作 1.要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。
2.培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。
3.培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。
4.常规教育及活动:学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。
四、具体工作安排: 九月: 1.根据学校少先队工作计划制订中队工作计划; 2.风纪生、广播站播音员选拔; 3.深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》; 4.教师节感恩活动;―――出一期黑板报 5.中秋节亲情教育活动; 6.理想信念教育;
- 5 - 7.一年级的养成教育; 8.完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员; 9.社团活动报名、开展活动。
十月: 1.庆祝国庆节活动;出一期手抄报 2.庆祝建队日暨新队员入队活动; 3.开展“红领巾奖章”争章活动启动仪式; 4.加强常规、安全教育; 5.行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象; 6.组建校篮球队; 7.开展“红领巾奖章”向阳章争章活动; 8.组建鼓号队，加强训练; 9.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训; 十一月: 1.强化养成教育，加强文明礼仪教育; 2.召开一日常规检查人员会议; 3.各班开展主题班队会(消防、食品等安全教育)活动并做好记录; 4.开展“红领巾奖章”梦想章争章活动; 5.出一期黑板报。(感恩) 十二月、一月: 1.法制教育活动; 2.开展“红领巾奖章”劳动章争章活动; 3.庆元旦文艺汇演活动;
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4.各中队总结本学期工作; 5.布置寒假生活; 6.表彰评优
赣州市南康区第十五小学 2022 年 1 月 5 日
篇二：2022—2022少先队工作总结
少先队大队辅导员工作总结篇一：
一、东风东路小学少先队概况
广州市越秀区东风东路小学目前一校四址，分设 4 个校区。本年度我校在校少先队员有3***名，4个大队，***个中队，***个小队，大队辅导员4人，中队辅导员***人，大队委***人。
我校大队部先后被授予全国绿色学校创建活动先进单位、全国少年儿童科学体验活动示范学校、广东省小公民道德建设实践基地。
20**年度我校大队部获得 “广东省少先队红旗大队”称号，2009 年被评为“广州市红旗大队”，四(10)中队被评为“全国优秀红领巾小社团”，四(2)中队的“快乐精灵小队”获得广州市特色小队称号，学校鼓号队获越秀区少先队鼓号仪仗队花样操评比特等奖。
多年来，东风东路小学少先队大队部坚持以德为首，以做一名“优秀的东风东人”为口号，开展“家校”互动、红领巾社团活动;共性与特色全面兼顾，打造独具特色的艺术节、体育节、科技节;务实与创新的协调发展，引领少先队员关心国家大事，关爱生命，关注环保;走出了一条既具有传统文化特色，又洋溢着时代气息的可持续发展之路，引领队员追求真善美。用行引导，用爱关注，尊重个性，全面发展，让队员拥有幸福童年!
二、主要做法
(一)建立科学管理体系，创建德育品牌学校
1.组织领导机制化
学校领导高度重视德育工作，校长负责学校育人价值观的导向监督，主任负责各大材料评估课题及统领的工作，总辅导员负责计划方案的起草制定，各分校的辅导员负责工作的落实执行及反馈，做到有效有序，齐抓共管。
2.创新管理多元化
东风东路小学一校四址，普通学校大队部的管理模式显然不合适，结合四校区大队部的情况，实行“四个一”的多元主体化管理之路——“每一天，每一周，每一月，每一学期”。
每一天是指四校区的辅导员每天保持密切的联系，利用网络资源优势，开设东风东德育 Q 群，进行网络大队部会议。
每一周是指每一星期进行一次校区的总结，把各校区发生事件在升旗仪式上进行通报，使每一个校区的少先队员都能及时了解到其他校区的信息。
每一月是指红领巾电视台每月进行一次的“校园瞬间”纪录片的播放，以拍照的形式记录校园里发生的好人好事或者是不好的行为习惯。
每一学期是指全校在每一个学期会进行一次大型的活动，让四校区的少先队员可以团聚在一起，是名副其实的“一家团聚”，产生校园的归属感。
3.完善的少代会机制
学校大队部根据上级少先队组织的要求在四校区建立了完善的少代会机制，充分发挥队员们的主人翁精神。各校区辅导员每学期定期召开分校区少代会，每年，学校大队部也定期举行全校性的少代会，让代表们都能够为学校少先队建设出谋划策。
在这样的机制下，我们培养了许多优秀的少先队员代表。其中，2010 年，戴之祺同学被推选为广州市唯一的少先队员代表远赴北京参加第六次全国的少代会。肖任虹同学被推选为少先队广东省第六次代表大会代表及省红领巾议事会全体理
事，为广东省的少先队建设添砖加瓦。
(二)坚持少先队阵地建设，扎实开展工作
1.“中队活动课程开放日”彰显中队特色
大队部认真开展全国少工委面向基层的少先队主题教育活动，每周一课时的少先队活动课程落实情况较好。从 20**年开始，我校各中队每学期都要召开一次中队活动开放日，由中队长策划和组织，中队辅导员协助及指导，队员全员参与，在中队开放日，各中队中队长以“听课者”身份进入课室亲身参与活动。每一次队活动后，中队长都要进行小结交流会，为各中队的交流互动创设平台，也让中队活动更丰富多彩。
2.升旗仪式成为爱国主义教育的主阵地
为了对少先队员进行直观有效的爱国主义教育，大队部规范了以队员为主体的升旗仪式，国旗班的队员负责学校每天的升降旗工作，升降国旗意识严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。每周一的升旗，由大队委员安排，做到严密准备，认真执行，主持得体，而对旗下讲话的内容则由大队统一命题，在保障中心的前提下让各中队自己搜集，合理安排，为中队干部提供一个能力锻炼的空间。
为深化队员们的爱国教育，大队部还率先开展“每日升旗礼”。每天早上 8：00，当国歌在校园奏响，所有的老师、少先队员，无论正在课室的、操场的，还是刚进校门的，都会自觉向国旗方向肃立，高唱国歌。长此以往，所有的少先队员已经养成了习惯，这种以小见大的教育，让队员们发自内心的尊重国旗，爱国之情油然而生。
3.打造队部室文化促进少先队建设
各校区都有独立的队部室，里面摆设规范，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、
大队旗均张贴齐全，也摆放了丰富的奖杯、奖状和大量的少先队书刊杂志。每个新学年，两个低年部的校区都会组织新队员参观队部室，感受少先队文化。另外，大队干部们每周定期在队部室召开会议，总结一周工作和策划开展新的工作，成为少先队开展工作的主阵地。除此以外，少先队员可以根据自身需求进入队部室进行参观和阅览。
4.利用“红领巾电视台”宣传少先队和校园文化
每学期，各校区的红领巾电视台都会准时在每周三和周四下午 2：15——2：30 播出，主要安排了以下栏目：《东风东新闻眼》、《励志故事》、《校园七彩树》、《每日一歌》等，鼓励队员们踊跃投稿，充分展示自我。同时，红领巾电视台也汇报近期校园里的好人好事，起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少。
5.坚持民主选举和定期轮换少先队小干部
每学期，各校区都会进行大队干部的评选和补选，由各班推选出大队干部候选人在“红领巾电视台”进行现场竞选。同时，每个候选人都有详细的个人介绍和竞选纲领，制作成海报在各校区的长廊进行展示。少先队员们根据候选人的表现和竞选纲领进行投票，选出心目中的大队干部。除此以外，各中队坚持每学年进行一次中队干部和小队干部的轮选，争取让每一个少先队员都能为中队发挥自己的力量。由于队干选拨制度完善，学校少先队组织有活力，吸引力、凝聚力强。
6.“精英队干训练营”为队干创设崭新的平台
学校大队部每学期定期举办“少先队活动”培训班，每周二下午组织各中队的旗手进行出队旗、退队旗的培训，加强各中队的队伍建设，队员更有归属感。
每学期开学初，大队部还用训练营的形式，组织队干参加团体训练活动，意在培养队干毅力和意志，增强耐挫能力，体验策划的成效和团队的合作精神。
7.“东风东达人秀”开创队干管理的新天地
从 20**年开始，学校大队干部就积极开展东风东“达人秀”活动，为学生展示个人风采和特长提供了一个很好的舞台。整个活动的工作人员全部由队干担当，从主持人，策划人，导演到音效指挥，现场纪律维持都由大队干部统筹安排，充分锻炼了队干的自主能动性，真正成为学校的主人。
8. 实行多元合作模式的校外辅导员制度
除了中队辅导员外，我们广泛招募了关工委为主的校外辅导员参与学校的少先队工作。同时，为每一个校区聘请法制副校长。各中队还聘请家长代表为校外辅导员，保障了我校少先队的工作受到全社会的帮助和支持，为各项活动的顺利进行开创了有利条件。
(三)科研引路，提升少先队工作实效性
为了提高大队部团队的创新意识和少先队工作的实效性，大队部在 2010 年与广州大学刘树谦教授共同研究《学校思想教育活动“人本化”研究》课题并获得广州市 2010 年度青少年工作研究课题一等奖，确立了学校“师生为本”的办学宗旨。“十*五”市级重点课题《绿色上网，让小学生越来越靠近主流文化》作为极具现实意义的优秀研究课题在全校进行推广，使我校少先队的信息化教育建设有了明确的发展目标。全国教育科学“十*五”规划课题《 学生社会实践和志愿服务的育人功能研究》也在积极申报中，将探讨少先队工作成果与社会实践如何紧密结合。同时，大队部设立了许多丰富的校本活动课程，如：做一个诚信的人、中华经典文化荟萃、国际交往礼仪等。
(四)创新发展，打造文化活动品牌
1.德育活动回归人本
学校大队部根据上级少工委的活动部署和学校特色开展了丰富多彩的系列少
先队活动，每个系列的活动都具有鲜明的思想教育的内涵。
⑴“爱心月饼”牵手贫困山区，领开先河
为培养队员们从小学会关爱，从 2007 年至今，我校已连续六年开展“爱心月饼”捐赠活动，共捐赠月饼一万余盒，分赠给山区儿童、留守儿童。为广东省***个希望家园**%捐赠月饼，并到广东省***个希望家园与当地的留守儿童开展“手拉手”活动，开创了跨城市学校牵手希望家园的先河。自 2010 年牵手活动以来，共收到 3 千多封留守儿童的回信，与留守儿童建立起沟通的桥梁。
⑵创立广东省红领巾基金，关爱留守儿童
为显示东风东少先队员们的爱心，在团省委组织的“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒” 活动中，我校率先为“红领巾基金”捐款。自 20**年开始为全省希望家园小伙伴等困难同龄人前后共捐赠爱心压岁钱***万余元，被团省委授予 “广东省红领巾基金募捐活动”先进单位称号。
⑶“爱心红包”，寄予感恩和孝顺
为教会队员们感恩与关爱，学校大队部每学期为队员们准备特殊的开学礼物，已经坚持了 10 年。本学期，发给每个少先队员一个装有蛇年邮票的红包，让他们在“五一”前后为劳动者写信，感谢他们为城市发展的辛勤付出。其中寄出 2492封，收到回信就有 1664 封。
2.东风东少年唱响亚运主旋律
2010 年是亚运年，全体东风东人用实际行动，为亚运加油!从第一批亚运小先锋、亚运知识竞赛、亚运小记者到勇夺亚运助威操特等奖、亚运年龄最小火炬手黄天来、芭蕉男孩熊钰翔，从关注亚运问题致信省长黄华华伯伯并得到亲笔回信的少先队员代表，到亚运开幕式的演出，甚至亚运的点火炬仪式上都看到了东风东人勤劳的身影。
3.少年中国梦.美丽东风东。
为响应习主席实现“中国梦”的号召，我校在 20**年六一儿童节到来之际，举行了“少年中国梦，美丽东风东”的大型活动。活动不但展示了学校先进的办学理念，卓越的教学成果以及学校的整体精神风貌，还让孩子们发掘身边东风东人的优秀品质及精神力量，并以此为自豪激励自己成长。最后，全场 3000 多孩子高举自己的梦想卡，高喊自己的梦想，共筑美丽中国梦。
三、社会影响及展望
曾有人这样评价东风东路小学：“你们是在真正的做教育，扎扎实实，勤勤勉勉，以文化之为，谋社会之位。从敬业爱生到为人师表，从人文课堂到书香校园，从故事到传奇，从传奇到理念，不断探索、践行，铸就了“东风东”学养深厚、人文荟萃的文化品牌。”
悠久的办学历史，积淀了深厚的少先队文化;丰富的文化资源，为学校少先队的发展构筑厚实的底蕴;高雅的少先队活动文化，熏陶着每一个东风东人。
在大队部的努力下，我校德育工作全面发展，取得了优异的成绩，全面推动学校师德建设和少先队建设，各类大型活动精彩有效，使学校成为远近闻名的德育工作强校，是省、市、区德育工作的示范窗口。在这样的少先队建设氛围下，我校近三年培养出全国少代会代表一名，省少代会代表一名，省优秀少先队员 5名，市优秀少先队员***名，区优秀少先队员***名，成为了少先队培育人才的摇篮。陈晓校长获得了“2010-20**年度广州市支持少先队工作好校长”的光荣称号。20**年，黄晖主任被评为广东省优秀少先队辅导员。大队总辅导员邱小雪老师先后两次被评为广州市优秀辅导员，48 位中队辅导员先后被评为“越秀区优秀辅导员”。每年六一前后，学校举行的主题纪念活动都极具社会影响力，其中 20**年举行的“学雷锋 争志愿服务章”活动，更引起了社会媒体的广泛关注，《人民日
报》、《南方日报》、《广州日报》、《南方都市报》、《新快报》、《今日花都》、《中国青年报》、《岭南少年报》以及广东卫视新闻、南方少儿频道等主流媒体分别对我校开展的各类学雷锋活动进行了报道，把我校的学雷锋特色活动辐射到全社会，受到了社会的普遍赞誉。
成绩只能代表过去，我们学校大队部将携手共进，再创辉煌。
篇二：
回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据教办和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.规范教室布置，中队角、图书角、学习园地、宣传栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
二、狠抓文明礼仪教育、深入开展日行一善活动
我校以少先队组织为龙头，以平安校园活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
1.开展“我的善行...
篇三：2022—2022少先队工作总结
21—2022 学年度 第二学期少先队工作总结这一学期我校继续深入贯彻上级文件精神，扎实开展少先队有关工作，引领我校的内涵发展及学校文化品位的提升，现将工作总结如下：
一、本学期主要工作：
1、加强日常行为习惯的检查监督，促进我校精神文明建设。
2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为"光荣升旗手"，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、加强辅导员队伍建设。从提高辅导员的思想政治素质入手，不断提高他们的政治理论水平，保持政治上的清醒和坚定。要加大培训力度，努力提高他们的政治修养和业务能力。
4、加强少先队阵地建设，巩固和发展鼓号队，培养队员不同的兴趣和特长，提高各方面的素质；选拔新的鼓号队员，组建新鼓号队。
5、各中队围绕和谐这一主题，开展“我爱祖国”活动。
6、每周总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
7、三月份为学雷锋月，要求各中队充分利用这一契机，广泛开展学雷锋志愿服务活动。要求各中队少先队员走进社区，开展志愿服务活动，展示少先队员的风采。
8、结合“三·八”妇女节，开展“我给妈妈写封信”的体验活动。
9、以“五一”劳动节为契机，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动——“我爱劳动，我节约”。
10、利用母亲节，展开对孩子的关爱教育，开展我为母亲做一件事活动。并通过加微信上传照片，谈自己的感受。
12、开展形式多样的“六一”庆祝活动。其中亲子运动会获得了圆满成功。又有一批儿童加入了少先队组织。另外，我校少先队大队部要求每个中队每月出一期黑板报！
二、完成情况：
首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄严、隆重，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。
其次，我校的少先队工作还注重主题班队会的开展，定期检查。通过班队会课，
学生的 “是非观念”、 “美丑观念”、 “爱国观念”等等一些好品质好思想都增强了。我校还以弘扬社会主义荣辱观为契机，精心设计主题教育活动。
总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。
三、不足之处：
同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：队员们不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特别是个别调皮的学生，检查队员前脚走，他后脚就摘下红领巾。
今后，我校要更重视少先队工作。发扬好的，改善差的，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，为创建和谐校园贡献力量，为社会培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
篇四：2022—2022少先队工作总结
21—2022 学年度 第二学期留守儿童工作总结随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从我校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下：
一、调查了解情况
每学期开学初，学校以班主任为主，了解留守儿童的情况，研究分析做好记录。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，做好切实的准备，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。
二、成立领导小组
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等，确保关爱留守儿童活动顺利开展。
三、营造氛围，开展活动
1、营造关爱氛围，感受温暖
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
2、开展为贫困留守儿童捐助活动
我校每逢国际六一儿童节或找出时间，就开展 “关爱留守流动儿童，手拉手，一起走”等一系列主题活动。
3、建立留守儿童档案和联系卡
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话，清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童
在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全家校联系
要求班主任老师不定时到留守儿童进行家里，了解留守儿童的在家情况。每月不定时指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
6、开展关爱活动，快乐成长
学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。今年举行隆重的“六·一”儿童节给留守儿童带来了无比的快乐。
另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
篇五：2022—2022少先队工作总结
1 - 小学 2022—2022 年第二学期少先队工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实党的教育方针，以培育践行核心价值观为导向，坚持以德育为核心，创新精神和实践能力为重点，以少先队活动为载体，在上级工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。二、工作目标 1、求真——抓好班队会和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
2、求实——在已有的校少先队建设基础上，认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》抓好日常行为习惯的养成教育，内化于心，外化于行，切实提高我校学生文明素养，，养成良好的文明习惯，培养良好的行为习惯。
3、求新——结合重大节日时间点，开展富有新意特色的教育活动，让少先队员在活动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的思想教育，提高在校生活的幸福指数。
4、求安——进行法制教育，加强学生法制观念；进行安全教育，不断强化学生的安全意识，维护校园安全、营造
- 2 - 和谐环境；进行心健教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
三、工作要点 （一）、抓好学校的德育常规教育 倡导引导式教育，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。教师在平时言行的示范作用为先导，以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性。
1、加强劳动能力和卫生习惯的培养。
各班级要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，使卫生工作责任到班、到人。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁，人人为美化校园环境出力。
2、文明礼仪的强化教育。
在新学期开学第一月和第一周开展文明行为习惯加强月和强化周活动。要求各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。并自觉遵守课间活动的各项规定，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。
3、抓好每日五项常规检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。
- 3 - 继续完善少先队大队部值日制度，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果公布于校评比栏，并纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
（二）、重视德育主阵地建设 1、重视每周的升旗仪式，不仅对旗手升旗进行全面的训练，而且必须结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。
2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。
3、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程,保证专课专用。
4、加大对《小火炬》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。
5、积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性。以队室、宣传橱窗、班级文化角为阵地，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（三）、深入开展理想信念教育 开展弘扬民族精神教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教
- 4 - 育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》《小学生守则》努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感 （四）、加强班主任队伍建设 1、积极参加上级组织的培训工作。
2、认真学习《少先队辅导员工作纲要》，定期开展班主任例会进行经验交流，促 进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。鼓励并组织班主任进行德育论文的撰写。
（五）、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
四、活动安排 九月份：
1、开学典礼，制定德育工作计划； 2、学期初文明礼仪、安全教育； 3、庆祝第 34 个教师节系列活动； 4、推普周活动 （9.13-9.19）
5、结合 9 月 20 日爱牙日，开展养成良好卫生习惯教育。
十月份：
- 5 - 1、**周年庆祝活动；开展争做旗手体验活动。
2、开展建队日活动
10.13 3、九• 九重阳节，开展敬老慰问活动。10.17 4、开展“微笑你我他”行动 十一月份：
1、 心理健康教育 2、安全教育（11.9 消防演练）
3、开展诚信专题教育 十二月份：
1、进行系列法制教育活动。（12.4 宪法日）
2、配合体育组开展冬季体育锻炼活动，进行冬季锻炼、保健知识教育。（开展向严寒挑战活动，掀起冬季锻炼的热潮，举行全校性的跳绳、踢毽子比赛。
）
一月份：
1、庆祝元旦活动； 2、寒假安全教育。
新学期小学语文教研组工作计划
一、指导思想：
本学年，我们将继续立足我校语文教学的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断
- 6 - 更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，努力提高课堂效率，全面提高教学质量。
二、具体措施：
（一）、抓实语文教学常规，提高管理效果 1、抓好计划落实。期初各校根据中心校语文教科研工作计划及周工作安排表，制定切实可行的、可操作性的相应计划（尤其要制定好详细的语文结对子、业务学习、互听课、教学活动等计划安排）上报中心校。在平时教学中注意做好落实工作，计划不贪多，工作不放空。中心校将协助做好计划执行的指导和检查监督工作。
2、抓好写字教学。各校务必严格执行新课程标准规定的《课程计划》，按中心校统一制定课程设置及排课要求，抓好每周一节的书法课。书法课情况要作为各校校长巡课的重要内容，中心校将突击抽查各完小校情况。
3、做好检查监控。各完小校语文教研组做好每周一次的常规检查（查教案、作业、听课等），做到一周一落实，发出的情况要及时在业务学习上反馈。每月由学校分管领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。
4、组织开展“六个一”活动，即：认真上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的变化。
- 7 - （二）、加强语文学习培训，转变教师观念 1、抓好语文教师理论学习。每单周一下午第三节的语文业务学习中理论学习的份量（内容为中心网站公布内容）；每次大型教研活动前都要安排一次语文教学理论学习；每学期开展一次语文科理论（或经验）研讨交流活动。
2、支持语文教师出外学习。各校校长要在经费上加大投入，积极支持语文教师参与更高一级的培训教研活动。参加的教师回来后要作二级传达，谈一谈自己的学习体会（或上好语文移植课或汇报课），使一人学习，大家受益。
3、鼓励语文教师网络学习。鼓励语文教师使用现有的现代化教研手段进行业务学习，不断提升自己的语文综合素养。
（三）、立足语文课堂教学，增强教研能力 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，力促语文教师参加教育科研，提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将继续努力以语文教学研究促进教学质量的全面提高。
1、认真组织落实语文教师讲、听、评课活动。通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的新课改课堂教学模式。特别是对课堂教学中学生主体地位如何体现在各环节中进行认真探讨，落实到实际教学中，真正做到把课堂还给学
- 8 - 生。
2、落实课题研究工作。以中心校部级课题《互联创未来》研究为龙头，加大课题研究力度，做好课题研究过程管理工作。戴尔在中国启动了其“全球青少年互联创未来” 项目 (Dell YouthConnect) ， 该全球性项目旨在支持落后地区青少年的教育和数字融合。作为该项目实验校，我们有幸得到了戴尔公司的现金与设备支助和专家组的亲自指导，课题研究方向定位为利用互联平台对城郊农村弱势群体的素质教育。
学校要在本学期半期考前第 9 周的时候安排一次课题研究阶段交流会，对前一阶段的研究情况进行梳理与反思，并认真制定课题研究的下一步实施方案，制定切实有效的方法和措施，保证课题实验研究有效进行。（具体课题研究方案见策划书）。
3、推动以赛促研活动 以教育局开展“一师一优课”活动为载体，继续组织我校语文教师开展岗位练兵活动，促进语文青年教师主动投入到语文教学研究的氛围中，为青年教师搭设快速成长平台，使其业务水平得到更大程度的发展。
为进一步推动青年教师的成长，中心校将在本学期半期考后第 15 周进行一次 “青年语文教师课堂教学展示（教学年会）”的教学活动。
（四）、注重设备使用，加强媒体整合
- 9 - 1、督促初小使用力度。完小要充分认识到语文远程教育资源在补充本校语文教学资源不足，提高语文教学效果上的作用，切实做好正常完整的语文教学资源接收与使用。中心校将做好指导与检查工作。
2、积极开展各项培训。积极组织各项语文学科利用多媒体进行教学的培训，要在语文教师中宣传媒体的优势，鼓励语文教师使用媒体资源进行教学，力争人人都能高效运用多媒体设备辅助语文教学。以各教研组长为中心，充分发挥语文骨干教师的作用，以点带面。最终让语文教师都能利用媒体资源进行上课。
（五）注重文化育人，培养创新人才 各校要建设好校园文化建设，尤其要发挥图书馆与班级图书角的作用，积极开展好经典诵读活动。语文科从本学期开始将全面推动课前五分钟经典诵读活动。中心校语文教导处将在期初进行统一布置。此外，为了陶冶学生的情操，丰富学生的生活，在半期后，中心校将进行一次集体诵读比赛。
小学 2022 第二学期少先队工作计划 一、指导思想：
本学期我校辅导员工作将继续在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况,实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和
- 10 - 理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证本校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。
二、工作目标
（一）加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。
（二）加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。
三、具体措施：
1、切实抓好常规工作：
（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
（4）抓好一日常规检查工作，促使学生良好行为习惯
- 11 - 的形成。认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
（5）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。
2、切实加强学校少先队组织建设。
开展好队会活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。
3、加强安全教育工作，确保学生生命安全。
主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对学生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。
4、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。
我中队要充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
- 12 - 四、具体工作安排：
二月份：
1、制定少先队工作计划。
2、召开少先队员会议 三月份：
1、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。
2、“学雷锋”公益活动，打扫老人会。
3、3 月 28 日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。
四月份：、 1、“清明节”感恩教育活动，主题队会。
2、“校园环境、文明建设”活动。
五月份：
1、庆祝五一国际劳动节活动。我校高年级学生去军校共建的部队参加队列训练与劳动。
六月份：
1、6 月 1 日庆祝国际“六一”儿童文艺展演活动，并举行一年级新队员入队仪式。邀请部队的士兵来参与。
2、毕业班举行“告别母校”中队活动。
3、期末少先队工作总结，归档案。
2022 年中心小学学校工作计划
- 13 - 新学年，学校坚持党的教育方针。按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四...
篇六：2022—2022少先队工作总结
1 - 第二实验小学 2021- - 2022 学年度第一学期少先队工作总结
本学期我校少先队在上级部门和学校的正确领导下，圆满完成了本学期的工作，一学期以来少先队坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以积极、务实、高效的工作方式去落实，取得了较好的效果。可具体的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。现将本学期工作总结如下：
一、抓好少先队常规教育 1.坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教育。
2.规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。
3.坚持“星级”的评比制度，每天两查，每周评比，不定期的检查和抽查队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
二、抓牢思想品德教育
- 2 - 1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，由大队部根据学校实际情况，拟定要求，分发到各个班级，要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生结合《小学生日常行为规范》学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队委员及日检评比人员在检查中发现违反校规的学生给予及时爆光，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2.开展主题队会，拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。
3.利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用国庆节、元旦等宣传日有利契机，通过举行中队活动、板报宣传栏、国旗下的讲话等形式在教育中突出主题，培养少先队员的爱国主义、集体主义思想，
- 3 - 培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
4.安全重于泰山，加强法制安全教育。为保证学生的人生安全，确实提高安全的防范意识和自救自护的能力，我校举行安全教育活动，开展有针对性的教育活动，如消防教育活动，如何避震防震及交通安全教育把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校园的一方平安。
5.强化学生早晨进校自觉回到班级进行早读的习惯。每天清晨，组织大队委员和日检评比人员对学生到校后的情况进行检查，及时督促学生养成规范的行为。
三、以活动为载体，提升教育效果 少先队通过各种形式的活动来进行教育，除了每年学期的常规活动，如每学期初的班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、每天常规抽查等活动，我们还开展主题教育活动，内容贴近学生，形式丰富多彩，教育效果显著。
通过各种活动让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新。
总之，虽然本学期我校少先队工作成效不错，但也面临挑战， 下学期我们将根据本期存在的不足和可以提升的地方积极去改进，争取我校少先队工作取得不断进步。
- 4 - 赣州市南康区第二实验小学
2022年1月18日
篇七：2022—2022少先队工作总结
学 2021 ——2 2022 学年度第二学期 工作 总结2021-2022 学年度第二学期，阳光小学贯彻关于教育的重要论述和全国、省市区教育工作会议精神，落实区“1256”工作思路，充分发挥减负、提质、增效主阵地作用的学校智慧，实施精细管理，打造慧创课堂，升级课后服务，家校社协同育人, 助力擦亮“最优教育在阳光”品牌，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、党建领航，“品·智”先锋铸魂育人 （一）强化政治引领，党支部建设规范管理完善 一是把握政治方向，坚持党的领导。把加强思想政治引领作为履职岗位工作的中心环节。
二是发挥政治优势，坚守党的最高政治领导力量，努力打造权责明晰、高效联动、上下贯通的党团联动体系。广泛凝聚党团共识，画好同心圆，凝聚向心力，党团队互促互进； 三是勇挑政治任务，认真贯彻落实党中央、局党组的一切决策部署，不断提升政治能力。
（二）制度为先，有效落实，三项措施推动星级党支部创建 一是坚持“学习强国”“灯塔课堂”“党建在线”学习的同时把每周的党支部会议、每月的党小组座谈作为党员干部集中学习、畅谈收获的重要阵地，并在学校微信公众号开设了学“会”
知识、党音速递、党史课堂等学习专栏，让学习成为支部生活的常态。
二是以创建“党员示范岗”“志愿服务队”为切入点，在疫情防控、安全防患、风险排查、志愿服务等重要工作中带领党员冲在前面。切实践行“我为群众办实事”的承诺，聆听师生心声，及时了解师生诉求。
三是强化榜样力量。打造“品·智”先锋团队，用“品·智”先锋党建行动筑牢支部战斗堡垒，营造校园良好政治生态。选树一批立得住的先进典型，利用学校微信公众号，推送“让品·智在师爱中闪光”系列，有重点的推出了名师工作室、最美教师等教书育人的楷模。
（三）重视清廉建设，“五个面五个一”活动入脑入心 学校党支部坚定不移落实党中央关于全面从严治党决策部署和省市区委工作要求，全面推进“清廉校园”建设，努力打造清廉建设文化品牌，通过一系列活动营造政治清明、干部清廉、学生清正的教育生态和良好校园发展环境。通过清廉建设文化品牌建设行动，在全体师生中树立廉洁从政的价值理念；培育廉荣贪耻的道德观念；落实清正廉洁的廉政准则。
学校充分利用各种载体、广泛搭建平台，按照“贴近实际，贴近生活，贴近师生”的要求，通过开展“五个面五个一”活动：干部层面——讲一次廉政党课；党员层面——看一次廉政专题片；教师层面——签一次承诺书；学生层面——听一堂思政课；
家长层面——写一封家书系列活动，着力提高清廉建设文化品牌建设行动的吸引力、渗透力和感染力，增强教育的针对性、有效性，做到以廉洁氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀品德感召人，使清廉建设文化品牌建设行动真正能够入情入理，入脑入心，取得实实在在的效果。
二、以强师赋能打造“品·智”团队 （一）智慧强基，优师赋能 学校落实 “教师专业发展筑基”项目。积极参与国家省市区组织的各类学习和培训。寒假前就完成了教师信息技术应用能力提升工程 2.0 工作，全员 100%达标。寒假开启了“班级互动大屏我会用”项目，全体教师登录学习网址，观看教学视频，结合自身能力进行自学，截屏打卡。教师报到日将全体干部教师分成八个小组，分组对学习中产生的疑难问题进行培训答疑，并提供了相关学习资源。开学前两周采取能力点达标模式，通过校长考干部，干部考教师的方式，做到了达标率 100%。并通过随堂听课、教研展示等方式进行了实操测查。
新课标颁布以后，各学科积极组织开展学习。如：4 月 23日是第 24 个世界读书日，习近平主席在《致首届全民阅读大会举办的贺信》中提到“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。”刚刚颁布的《义务教育语文课程标准》（2022 年版），也对语文教学中的整本书阅读提出了新的具体要求。老师们认真学习、解读，结合新课标精神，开展好整本书阅读活动。学校体
育组参与了省高校体育教学指导委员会、中小学体育教学指导委员会主办的新课标学习活动。学习了华东师范大学体育与健康学院院长、博士生导师季浏教授、汪晓赞教授就核心素养为刚的体育与健康课程标准和智能体育教学改革与实践进行的报告。学期末邀请李一副院长进行了培训。同时参与了市组织的全员及学科课标培训。
（二）梯队培养，强师赋能 学校落实 “名优教师造峰”项目，注入专项资金，充分发挥语数英名师工作室的引航作用，在素养提升、课题研究、双减行动中引领在先，示范在前。在上学期教研组长双减论坛——实践中的智慧的基础上，本学期组织全体教研组长进行了“指向学科核心素养的作业设计”培训活动，开展了以 “问题化学习作业设计组长论坛”。
学校注重后备梯队建设，实施青年教师提升计划。一是结合班级互动大屏的考核，开学第一、二周听了青年教师的课，从通用基本功、学科基本功、教学目标达成等方面进行教学诊断。二是针对课堂诊断开启五个一提升计划，师傅和学科分管干部分工负责，包括一次双减作业的创新设计、一次板书基本功（粉笔字）展示、一次作业成果展示、一次专业技能基本功展示、一次课堂教学展示。通过“展培一体、以展促研”，营造“学练赶超”的氛围。
三、五育并举，“品·智”学生全面发展
（一）提升导师认知格局，塑造优良导师队伍 学校通过全员导师系统培训，理清导师的工作职责，学校整合培训资源，聘请专家进行了线上学习，讨论与随笔相呼应，提升导师的育人认知。
1.分工落实：本学期教师全员参与“一对一结对”全员育人，每位导师做学生的心灵成长导师，建立了学生成长档案，一人一册，追踪学生成长轨迹。导师做到了每周与学生谈心辅导一次，每月进行了一次电话家访，每学期至少与家长面谈一次，全面关注与引导学生健康成长。
2.借助心理活动，提升全员导师育人“品·智”。为让全体教师都成为老师们的心灵导师，学校加大心理活动的开展和同伴引领的力度，骨干教师为青年教师做儿童技能教养法的培训。学校工会开展“心之桥”谈心活动，一对一倾听儿童心声、呵护心灵、以心连心、用爱暖心，让校园充满温情。
3.家校协同，共情共育。学校召开校级家委会，共商学情，共同会商学生整体状况和导师工作开展总体情况，相互交流学生在思想、学习、生活等方面的具体情况，研讨解决班级管理和学生发展中存在的问题，在共同的探讨中力求达到“管理育人、服务育人”的目的,力争每位导师在在工作中做到“事事有德育，时时做德育”。
（二）
德育 课程活动化
1. 我们的节日系列。
。本学期，开展了春节、元宵节、清明节、端午节、中华传统节日，结合“我们的节日”内容，学校开发了“我们的节日”传统文化课程，班级以课程为主并加以班级各自的特色活动，将传统节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等主题渗透，增强了传统节日的体验感和传承性。
2.“ 唱响红色中国”系列 。红色基因，红色文化，是新时代增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑。本学期学校举行了“唱响红色中国”主题文化月活动，将德育主题、传统文化、艺术活动、“大学路上的德育文化”相融合，分成 5大板块进行了主题呈现，合唱版块、戏剧版块、朗诵版块、器乐展示版块、个人才艺展示版块，人人参与，集体弘扬了红色精神，守护红色文化，唱响红色中国，用文化与艺术的表现形式表达新时代少年儿童的朝气蓬勃、积极向上。
（二）红色基因融入“品•智”队建 学校落实精致管理、强班行动，开展“一队一品，一队一特色”少先队品牌创建活动。开展“红领巾寻访青春榜样”主题活动，激励队员们不仅要寻访身边的青春榜样，更要争做新时代的青春榜样。在父亲节来临之际，开启最温馨的炫“父”模式，引导队员们用童真和深情的语言，以书信的形式，表达对父亲的依恋和感恩，为父亲们献上特别的节日礼物。在第 35 个国际禁毒日来临之际，开展以“健康人生
绿色无毒”为主题的禁毒宣传教育活动。为迎接党的二十大胜利召开，为深入贯彻落实习近平
总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，传承好“党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队”的红色血脉，以建团100 周年为契机，开展“喜迎二十大
争当“品·智”好队员”入队仪式；“弘扬雷锋精神 争做新时代好队员”为主题学雷锋系列活动；邀请“五老”宣讲团成员来到队员身边，开展“学雷锋
访楷模--品·智大讲堂”活动，通过少先队员争章过程性评价等生动活泼的方式，把习近平对少年儿童的希望融入队前教育全过程。
（三）共建“融•荣”品智家校新样态 学校 落实“家校社育人共同体”项目。寒假前全员学习《家庭教育促进法》，寒假期间通过多种形式的家访，开展有针对性的家庭教育指导，家委会组织开展了丰富多彩的班级社会实践活动。新学期一是积极推进家长学校课程建设。学校通过微信平台，推送家长课堂相关课程，提升家长参与学校管理和家庭教育的水平；通过每月一期的家长学校培训，专家引领，案例剖析，有针对性的指导家长进行家庭教育。积极组织家长参与市家长大课堂，根据学生的年龄特点，选择不同培训主题。二是召开线上家长会，加强和加强家校沟通。围绕孩子的学习、心理的健康成长，任课教师提出一系列的可操作性建议，促进孩子的全面发展。尤其是居家学习期间，召开专题线上家长会，对学生的居家学习和生活给予充分指导。三是开展全员家访，实现家庭教育精准指导。以全员育人导师制为载体，全体教师通过面对面、电话、微信等
方式，与家长沟通，实现全员参与家访。四是经验分享，提升家庭育子品质。学校通过公众号，推出“‘品·智’好爸妈|讲出你的家教故事”栏目，让家长介绍家庭教育经验；通过家长会，让名师给老师和家长支招，提升家校合作的品质。五是开展暖心行动，用“情”经营亲子关系。疫情居家期间，开展“一封家书”活动，家长和孩子通过家书，表达真情实感，拉近亲子关系，为构建良好家庭育人氛围提供平台。
学校深化课后服务工作。一是基于必备素养，夯实基础课程。1.作业分层，提高质量。语数英老师利用负责托管的时间，集中解决学生的作业问题，对当天作业进行面批面辅，让辅导更有针对性，让学习有困难的、存在问题的学生，及时得到帮助和指导。2.重构体育锻炼时空，增强学生体质。利用课后服务时段，以社团活动的形式延长学生体育锻炼的时长，强健体魄、磨炼意志，实现体育隐形的育人功能。二是基于兴趣培养，设置多彩课程。为了全面提升学生的学科素养，培养学生多元发展的兴趣和爱好，学校立足现有师资特点，针对不同年龄段学生的特点，构建了丰富多彩的课程。为了给学生个性发展提供机会，搭建平台，从“德、智、体、美、劳”五个维度，设计了演讲、趣味英语、阅读、橄榄球、篮球、京剧、书法、合唱、科技等多门与社团相融合的活动课程，让孩子们根据兴趣和特长自主选择。
（四）
“十个一”滋养“品•智”人生 1. 深化“学三十六技，访三百六十行”劳动教育品牌。一
是开展以“劳动促成长 实践创幸福”为主题的劳动实践周活动, “五一”劳动节期间，少先队大队向所有队员发起“谁是最可爱的人”红领巾寻访活动,队员们寻访首批援助医护人员二三中队王钧晴妈妈、寻访市区红岛路社区志愿者张奶奶、寻访了社区基层党员劳动者。二是“五一”劳动周劳动技能大赛，一年级剥鸡蛋、二年级摘芹菜、三年级剥大蒜、四年级刮芋头、五年级包馄饨、六年级包饺子。三是“学雷锋
献爱心”活动，各中队拓展校外劳动志愿服务活动，给小树翻土、到景区捡拾垃圾、清除社区小广告、慰问环卫工人、社区宣讲垃圾分类、充当校内食堂分餐员和文明交通志愿者……队员们感慨幸福生活来之不易的同时也体会到了劳动的快乐，从而更好地理解了劳动节的意义。
2.深化“艺海探航”“科技普惠”品牌。组建科技无人机社团，继续开展车辆模型、未来工程师、航空模型等项目的训练，在动手、动脑中提升学生科技创新力。在上学期代表区接受市艺术测评反响良好的基础上，本学期各艺术社团规范训练并参加各级比赛。学校合唱团、戏剧社排演了节目《如愿》《牧马之歌》《梦想成真》进行了区级参赛，班级合唱、《启航》班级戏曲《童声京韵》积极筹备也参加了区级比赛。美术组开展了“大学人美赞大学路”美术实践活动、“童心向党 读图忆党史”美术实践活动、“留给母校的纪念”签语童画作品展、《课创·童心》——阳光小学绘画作品云展览、“融合·特色·表达”——2022“艺海探航”阳光小学学生美术创意作品展活动。美育活动分层
面、分形式、分阶段进行创作与展示，充分体现让学生在学校掌握一项艺术才能的目标，提升学生美术素养，感受悦动学习的乐趣。
3.强化 体教融合项目。微信公众号发布寒假体育作业实况，开学典礼结合冬奥会进行了全面总结，新学期开启了帆船进校园活动，进行了体质监测班班测，各体育社团纳新开展训练，强化课间操专项督导，保证学生校内一小时、倡导家庭校外一小时锻炼。以华师大“中国健康促进校项目”和“智能体育教学模式研发与实践应用共同体项目”为核心，实施体能和技能“双检”工程，推进学生体质“一生一档”、体育作业“一生一策”，提升体质合格率、优良率、体育技能掌握率。组织本学期体育节和校长杯跳绳晋级赛、趣味橄榄球赛等校园赛事，积极参加区域组织的各类比赛，广播操比赛获得区一等奖第二名，打造高品质体育特色学校。
四、 创新突破，“品·智”校园活力丰盈 （一）以问题化学习实现“双减”纵深突破 学校寒假前连线华师大教授周加...
篇八：2022—2022少先队工作总结
22 年学校优秀少先队工作总结、汇报、事迹材料作为"市优秀少先队集体"，xxxxx 学校少工委（少先队）始终践行习近平总书记“高举队旗跟党走，传承红色基因，培养时代新人” 的号召，把理想信念的火种、红色传统的基因代代相传，让革命事业血脉永续。
一、 适应新形式 ， 少先队活动提升常态化
xx 学校少工委在上级的关怀下持续创新少先队品牌活动，助力少年儿童政治启蒙；不断规范化少先队工作，形成工作流程标杆，引领区域少先队工作开展；联动社区少工委打造少先队阵地，拓宽实践活动视野，树立红色理想；加强自我提升，多次承办市区级少先队主题活动、辅导员技能大赛，在校内培养出以专业引领发展、创新追求进步的团队风气。
二、 强抓少先队组织建设 ， 将少先队活动品牌化
1.红领巾志愿服务队，关爱社区革命老兵。少工委积极响应团中央、全国少工委号召，拓展校外红领巾阵地，联动社区，搭建红领巾小舞台，将其作为学校与社区开展主题活动的主要阵地。
2.注重入队仪式教育，让红色思想“落雪无痕”。为促进队员在活动中获得更快成长，学校少工委精心构建适合队员能力与兴趣的各种入队教育情境，如营造浓厚的红色氛围以及庄重的入队仪式，提升队
员入队的荣誉感；爸爸妈妈和高年级队员们一同参与，消除新队员陌生感和距离感，增强入队的自豪感；结合队员感兴趣的典礼仪式，融入唱演活动，在轻松愉悦的氛围中传递红色育人信息等，让红色思想“落雪无痕”。
3.贯彻全民国防教育，落实“少年军校”活动。学校国防教育是全民国防教育的基础，是新时代少先队员核心素养的重要内容。xx 学校少工委立足于大国防观和大教育观，积极探索“少年军校”的新思路、新模式。
一方面，学校弘扬爱国文化，将活动放到培养社会主义事业合格接班人的高度去认识和实践；另一方面，学校邀请老兵代表担任活动的总辅导员，立足清明节这样的传统节日，祭祀革命先烈，向先辈致以敬意。
4.响应号召，精准帮扶，助力教育均衡。为促进边远地区教育事业繁荣发展，助推边远地区学校基础教育品质提升，xx 学校少工委定期派遣辅导员教师到 xxxx 等地区开展教育精准帮扶活动，助力边远地区孩子全面发展。
三、 做好主责主业 ， 少先队与少年儿童协同发展
1.助推成长，少先队辅导员专业化。学校辅导员代表多次荣获国家级、省、市优秀辅导员称号，在全国、省、市级辅导员队伍中树立了良好的专业化成长及榜样示范。
2.引领成长，少先队员培养多样化。加入少先队员参加各类活动比赛获奖情况。
四、 传承红色基因 ， 做好儿童政治启蒙
红色记忆永垂不朽，红色精神薪火相传。为更好地践行红色创新活动，xx 校园里，一条记录着革命历史的红色长廊应运而生，童心向党、责任担当的幼芽在这里浇灌。
学校少工委精心独创的红领巾争章手册，分年段将基础章、特色章、纪念章三个板块共同推进，极具创新特色。除此以外，大队部策划的暑、寒假队员实践活动指导手册、垃圾分类手册，着力培养队员的实践创造能力。
校园外，与社区相连接，搭建了开展爱心服务的“红领巾小舞台”、彰显少先队风采的“红领巾斑马线”，将校园红领巾的小提案变成现实，受到了上级部门的高度关注。
疫情期间，xx 学校少工委积极牵头策划了“云入队”活动，给居家隔离的阳光孩子带来了一场别具一格的“云队会”直播，让祖国的红领巾在线上也能高高飘扬。
无上的荣誉激励着我们继续坚定红色的价值追求，砥砺奋发，不断创新思路，开展高质量少先队活动，强化区域引领，做好孩子政治启蒙，为培养勇担中华民族复兴大任的时代新人，贡献青春力量，建功新时代！
篇九：2022—2022少先队工作总结
2X — 202X 学年度平路小学少先队工作总结【结合疫情】本学期伊始，一场突如其来的疫情，打破了原本的学校工作秩序。为有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，经学校研究决定全校开展在线课程辅导活动，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，实现“停课不停学”的目的。直到 4 月和 5 月，学生陆续返校正常上课。其间，少先队在全体中队辅导员与少先队的共同努力下形成了合力，以主题鲜明的活动，拓宽了少先队员的活动领域，在紧紧围绕“自主管理”的特色育人目标下，充分发挥了少先队组织的积极、开拓、自立、创新的作用，为本学期画上一个圆满的句号。具体总结如下：一、常规工作，规范少先队的组织建设在校领导的重视下，我校少先队的基础建设一直严格按照要求进行规划与操作。1.组织建设由于学校人数逐渐增加，本学期由 XXX、XXX 两位大队辅导员分管少先队工作，学年伊始便详细制定了少先队具体工作计划，为做到“月月有活动 实践中培养自主独立”作了良好的铺垫工作。2.阵地建设学校虽仍在发展当中，但队室建设相对齐全，各制度上墙，并利用墙面、宣传橱窗等方式宣传大队活动；各中队积极开展特色中队建设，班级内做到有中队角，班班不同特色。每学年学校开展“最美班级”评选活动，评出最美中队，20XX 年共有 18 个班级获得此项荣誉称号。3.辅导员队伍建设学校十分重视少先队辅导员培养，积极推动少先队研究工作，本年度学校申报了省少先队课题研究，争取做到每年形成经验材料或者课题论文案例等研究成果；学校也重视辅导员培训工作，辅导员 XXX参与“少先队辅导员培训班”并结业，辅导员XXX 多次观摩安徽省少先队辅导员现场说课大赛，受益匪浅。二、重点工作，彰显“活动育人”学校一直紧跟团委、少工委的工作要求，积极开展各类重点活动。1.在抗疫中，“小小交通劝导员”活动。学校一直重视志愿服务工作，由于学校扩建，原本进校园的道路改造，造成上下学混乱，安全问题十分突出。特别是今年，抗疫形势严峻，在少先队的号召下成立了“小小交通劝导员”并于4 月 7 日正式职员服务上岗，每天的清晨小志愿者们戴着袖章站在校门前劝阻家长不要进入环道影响学生上下学，同学间保持一米间隔，抗疫人手紧张问题在小志愿者的帮助下迎刃而解。本年度，通过志愿服务活动，让学生在实践中品尝到奉献的快乐，
真正让核心价值观走进他们心中。2.“爱国主义在心中”系列活动“成才先成人”，学校坚持培养学生爱国主义精神，通过系列活动让学生对祖国的成就和文化感到自豪，这也是少先队工作在学校德育培养的重要目标。以“爱国主义在心中”为主题，于5 月 20 日纪念主题活动；6 月 1 日开展“喜迎我们的节日”主题绘画比赛，学生通过活动展现了自己对生活的热爱；6月9日开展“向国旗敬礼活动”，通过网上寄评语赞颂祖国伟大复兴。3. 抗疫期间开展“安全在我心”系列活动学校结合教体局卫生安全教育工作各项要求，通过活动开展切实做健康安全教育宣传工作。为杜绝学生乱买零食现象，于4 月 23 日开展食品安全主题班会，从认识上让学生了解了“三无”产品的危害性。结合抗疫期间，传染病高发时期，通过传染病主题宣传活动，让学生了解了传染病的来源与具体传播途径，戴口罩洗手的重要性，从而有效预防；学校因扩建导致校园门口交通秩序较为紊乱，学校积极开展交通安全主题活动，让学生了解了遵守交通秩序的重要性，也提高了他们的自我保护意识。4. 居家“增强体质我最棒”系列活动3 月-4 月，居家线上学习阶段，我们组织线上“增强体质我最棒”“读一本好书”等系列活动，学生通过传视频形式，汇报在家锻炼等情况，并据此开展评比活动。体育活动不仅增强学生的体质，也锻炼
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