《我亲爱甜橙树》读后感【10篇】【完整版】
《我亲爱的甜橙树》读后感1 书中的主人公，是一个五岁的小男孩，泽泽。刚开始读这本书时，我觉得他是一个十分淘气的男孩，经常做各种各样的恶作剧，我甚至和他的家人一样，认为他是一个小魔鬼。 但是看到他下面是小编为大家整理的《我亲爱甜橙树》读后感【10篇】【完整版】,供大家参考。
《我亲爱的甜橙树》读后感1
书中的主人公，是一个五岁的小男孩，泽泽。刚开始读这本书时，我觉得他是一个十分淘气的男孩，经常做各种各样的恶作剧，我甚至和他的家人一样，认为他是一个小魔鬼。
但是看到他和老葡相遇后，我开始慢慢地改变对泽泽的看法。他们第一次遇见是泽泽在扒老葡的车，结果被老葡抓个正着，并且惩罚了他，泽泽当时非常讨厌老葡，还说长大后要杀了他。一天傍晚，泽泽在偷邻居家的番石榴时被发现了，在逃跑的过程中，被一个玻璃渣划破了左脚。
第二天，泽泽忍着疼痛走去学校，老葡发现他受伤了，想要捎他一段路。但泽泽因为上次的事情拒绝了老葡的帮助，老葡还是说服了他，并让他忘了上次的事情。后来老葡因为担心他的脚，改变主意，带泽泽去了药店。从此，老葡成了泽泽最喜欢的人，他们也成为了好朋友。
之后，泽泽每天都会去见老葡，老葡会带泽泽买冷饮，弹珠。泽泽回家后会把他们之间的事情分享给后院里那棵会说话的甜橙树。只要和老葡在一块，泽泽每天都很快乐。直到一天傍晚，泽泽的姐姐叫他来吃晚饭，而他正沉迷于做纸球，没有理会姐姐，他的姐姐一气之下把泽泽的纸球撕得粉碎，还打了他一顿。泽泽的伤还没有痊愈，尽管很想念老葡，可家里人不允许他出去。泽泽的爸爸因为找不到工作，情绪低落，泽泽轻声唱起一首探戈想让爸爸不那么难过，但他的爸爸却以为泽泽是在拿他开心，不听他话，狠狠地打了他一顿。
泽泽是不幸的，也是幸运的。家里大多数人都把他当成小魔鬼，但他遇到了老葡这位挚友。在两顿毒打的伤都痊愈后，他终于又见到了老葡。泽泽告诉老葡他受够了家里的折磨，今晚，他要躺到“曼加拉迪巴”号火车下面去。老葡听后，用胳膊紧紧搂着他，用只有他才有的方式安慰泽泽，让他别这么说，并约他去官渡钓鱼，老葡温柔的举动使泽泽放松了一些，他最后答应老葡不做傻事。后来他得知老葡那天一直等到深夜返程的火车开过去后才回家。
没过多久，突如其来的车祸夺走了老葡的生命，这对泽泽来说是非常沉痛的打击，看到这里我也伤心地落泪了。泽泽因此大病了一场，差点失去生命，他在那时真正懂得了“痛苦”的含义。那棵会讲话的甜橙树也用一朵洁白的小花和泽泽告别，它已经离开了泽泽的梦想世界。
在阅读这本书的过程中，我和泽泽仿佛成为了同一个人，共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。泽泽其实是个非常奇特，心思敏感，喜欢想象的男孩，我认为他并不是魔鬼，而是天使。虽然老葡去世了，但他们之间的故事留在我心中，他们之间的深厚友情让我感动。老葡为泽泽所做的一切，都是温柔的，使他明白了感受不到温柔的生命并不美妙，老葡教会了泽泽生命的温柔。
《我亲爱的甜橙树》读后感2
看完《我亲爱的甜橙树》。一个非常善良，脑子里充满着幻想的 5 岁小男孩，常常听到“魔鬼”的声音，让他对各种恶作剧乐此不疲，常常挨揍。如果他不是那么善感，可能他会在学龄期的第二年就成为跟别的孩子一样的孩子—尤其是他父亲找到工作后，他家的环境跟其它孩子就会差不多，对于孩子来讲天大地大的圣诞礼物会有，家人的脾气也不会太糟，而他在学校里，其实很乖表现得很好。至多不过一两年，泽泽会成为另一个孩子的。
但不是。他认得一个大朋友，可能跟他祖父年纪相当的大朋友。泽泽，你多么善良。你能不能不要说脏话，我不想听。你怎么会有这么多的想法，太奇妙了！他看着泽泽身上的伤，眼里噙满泪水。
我常想，一个人，如果他没有得到过真挚的友情，他不会知道自己需要真挚的友情；如果他没有得到过真正的欣赏，也不会知道自己需要真正的欣赏。所以也很难说，真挚的友情和真正的欣赏对一个人来说，是重要还是不重要，是幸还是不幸。
因为得到，就意味着终将失去。而从来没有被启蒙和体验过，就不会有“失去”。
敏感，善良而调皮捣蛋的泽泽，有机会被蒙尘，象其它的孩子一样不会觉得有太大问题地成长，至少是生成。但他的确曾有过真挚的友情和真正的欣赏。大朋友遭遇车祸意外离世时，泽泽好象也—死了一回。
我不能说这本书倒底好在哪里。那些细节，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。我相信，不仅是敏感的`泽泽，其它的孩子在用自己的眼光看外界时，应该也会觉得怪怪的。从柔软到塑型，从易被伤害到自我保护，这个过程，应该是人人概莫例外吧。这个过程，有人经过得波澜不惊，有人却是惊心动魄，象换了一条命。当然，还有人始终拒绝这个过程，始终站在柔软，易被伤害的一端，张望但拒绝跨越（想到顾城）。
有多柔软，就有多易伤。
既然每个人的起点都是柔软，不管他将在几岁时，以怎样的方式改变（是渐变或突变），我只是想，自己不要忘记也曾在他们站的这一端，充满期盼，眼里放光。
我只是想，对每个尚柔软的人，尤其是孩子，我要温柔对待。我不希望任何通过痛苦才能带来的成长。
《我亲爱的甜橙树》读后感3
这个暑假我看了很多好书，也带我走进了有喜有悲的世界。尤其是这一本《我亲爱的甜橙树》看完能让我掩书痛哭。
这本书讲了一个叫泽泽的小男孩，他出生在一个贫穷的家庭，加上他爱搞恶作剧，所以成了家里的出气筒，经常被挨打。他离家出走，他有太多的小心事需要诉说，但所有人都讨厌他，他只能与蝙蝠交朋友，他与甜橙树说心里话。直到他认识了一个不打不相识的葡萄牙人，跟着老葡他去郊游，跟他谈自己的奇思妙想，他渐渐喜欢上了老葡，有一段时间不得不冷落了甜橙树。他们两个都是泽泽的最爱，后来甜橙树为拓宽马路而被砍，老葡被火车撞死，这一切的一切，让泽泽不能接受，大病一场。好不容易痊愈，但一切都变了……
这里面的人物泽泽刻画的非常成功，将他的不甘，伤心，可恶，等都描写的淋漓尽致，我会和一个会笑会哭会捣蛋也会多愁善感的小男孩，一起走进故事中去，我随着他的灵魂游离于书本之中，把他的遭遇看得一清二楚，陪着他哭陪着他笑。
这本书的有些句子写得太好了，像“人的心是很大，放得下我们喜欢的每一样东西”“当你停止喜欢一个人，他就会在你的心里慢慢死去。”“在家里，我学会了一个人发现，自己做事情，所以常常出错，出错的结果总是挨巴掌”……这些关于泽泽的经典语录，让我觉得本以为是“魔鬼”的孩子，却有着他们温柔的一面。世上所有的大人都在为生活为经济而奔波，而忽略了孩子的世界。他坏，但他能为别人着想，他也能无微不至照顾自己的弟弟。一个外表魔鬼的男孩子内心住着一个可爱的天使。他只有五岁，他只是想不明白太多事情，为什么自己那么讨人厌？为什么公园里花儿那么多，摘一朵送给老师也会受到惩罚？为什么最爱的老葡和甜橙树会永远离他而去？也许随着年纪的长大他会渐渐明白。
我是幸福的，有着爸爸妈妈的疼爱，有着亲爱的老师和心爱的书本。泽泽有老葡和甜橙树的深厚的友谊，我也有我的小伙伴们的友谊。世界是美好的，希望我们每一个孩子的内心都是美好的，阳光的。
《我亲爱的甜橙树》读后感4
已经有一两个月没有一口气读完一本书了，今天尽管我很忙，但是我依然放下了一些东西，一口气把这本书给读完了，也正如作者只花了12天就把它给写完了一样。
看完了，脸上还残留着眼泪所浸染过的痕迹；最心底的温柔被作者给掏了出来。我不知道世界上有多少像泽泽一样的孩子？真的不知道，只要一想到有这样的孩子存在，我就止不住的流眼泪。真的，脑子中完全感受到了泽泽的痛，一个具有印第安人和葡萄牙人血统的六岁小男孩儿，生活让他经历的太多太多了。失业的爸爸，亲人的冷漠与毒打；周围人的厌恶和鄙夷；他几乎体会不到生活中的爱和美。他心中有天使，有恶魔，可是世界总是把他内心深处的恶魔给逼出来，让他成为让人头疼的捣蛋孩子；但是只要有人对他稍微的温柔，那他内心最纯真的天使便会出来，从而让他成为最为善良聪明和懂事的孩子，例如他的老师塞利西亚·派母小姐的出现。
中间老葡的出现，让他有了真正的父亲，可是这种幸福却是如此的短暂；但是老葡却用他的善良纯真，改变了泽泽的一生。我也像泽泽那样，到现在也不理解为什么上帝要这么对待老葡？为什么要这样残忍的夺走泽泽唯一的温暖的来源？尽管我的眼泪一直的流着，可是我依然无法去挽救作者的童年，那过于早熟，过于痛苦的童年啊！到底未来的生活中你该如何的*衡这些痛苦？最终的结局是泽泽活下来了，其实能够存活对于他而言，实在不是一件很容易的事情，因为他曾经是那么坚决的想要放弃这个存活的机会。
若泽·毛罗·德瓦斯康塞罗斯，这是作者的名字，这本书是作者的自传回忆。甜橙树是他童年的见证者，也是他的朋友，孩子的世界总是那么的天真烂漫，甚至有些无厘头。五岁的泽泽能和甜橙树交流，做朋友，告诉甜橙树他的喜怒哀乐；既让人羡慕又让人心酸；羡慕他的纯真；心酸现实的人的世界竟然没有让他感受到温暖，而把他逼向了甜橙树。甜橙树，看到“甜”这个字，我就很难受，泽泽并不是一个幸运的儿童，才五岁就被送到了学校，因为家里人很烦他，希望他消失在家里；幸好学校的塞利西亚·派母小姐喜欢他；因此他在学校是一个成绩很好的学生，因为他感受到了爱和温暖的力量。
教育啊！没有了爱，就没有教育，也就没有了道德，然后就没有了一切。泽泽说了一句话，我记得很清楚：快乐就是心中有个太阳，照的一切都幸福。希望教育能在每个小朋友心中种下一个太阳，这样他们会一生幸福！
《我亲爱的甜橙树》读后感5
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的"泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。
今天我读完了巴西作家若泽。毛罗先生的著作《我亲爱的甜橙树》，我懂得了两个深刻的道理：一是当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去；二是人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西，这是书中主人公泽泽的原话。
《我亲爱的甜橙树》记录了一段温馨而伤感的生活片断。这本书用深刻而生动的语言描绘了主人公泽泽的童年悲惨的往事和心酸的经历。五岁的泽泽聪明而早熟。泽泽一出生就被所有人排斥，被亲人们看做小狗、褐色的赖皮猫，这是因为泽泽从小就按自己的主张做事，在大人的眼里他经常犯错误，每隔几天就会挨打，就连他的爷爷埃德蒙多先生都说他是先天性早熟。每当泽泽受了委屈就会向发现的小甜橙树发泄，甜橙树像好朋友一样默默地倾听着他的委屈和心声，安慰着他受伤的心灵……这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱。但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。泽泽因此长病不起，后来在梦中邂逅了老葡，朋友们合力保住了甜橙树，泽泽才从奄奄一息中缓了过来，生活又恢复了往日的*静。
读了这本书后，我觉得应该像泽泽一样，热爱生活中的每一件事物，他们都有生命，可以给我们带来开心和快乐。另外，我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很尊重我的意见，我更应该像泽泽一样，学会有理想、有思想、有创新精神，将来开拓一番伟大的事业，为社会做出贡献。
《我亲爱的甜橙树》读后感6
《我亲爱的甜橙树》是巴西的作家若泽对自己童年的阐述，这是一个温柔而让人心碎的真实故事。在巴西的黑人阶层，孩子们不会有圣诞的礼物，生活仅是无趣，许多人因此放弃生命。泽泽代表着他们的希望，一个认为活着有意思的孩子。
泽泽是个爱幻想，爱发现的孩子，他把甜橙树当成自己的朋友，给他取名，和他一起唱歌跳舞，和他一起探索“新大陆”。在他们一家因为还债而不得不搬进新家时，泽泽知道“贫穷伸出干枯的手指”，于是泽泽又背起自己的擦鞋箱。
泽泽有一个弟弟，叫做路易斯，泽泽很爱他，因为路易斯很乖，简直是个天使。泽泽把自己心爱的“月光马”送给了路易斯，让路易斯有圣诞的礼物。
泽泽很调皮，以他自己的话来说就是“我是魔鬼的儿子。”一旦他的家人发现他干的“好事”，就会用一顿揍来收场。泽泽认为自己太坏了，却又管不住自己。父亲下手重，在剧烈的痛苦下泽泽对父亲毫无好感，甚至恨他。突然，一个葡萄牙人瓦拉达雷斯。曼鲁埃尔出现在泽泽的生命中，这个葡萄牙人对待泽泽总是温柔和善，甚至让泽泽叫他老葡，这让泽泽倍感亲切。当泽泽伤心时，老葡总会想着法子哄泽泽，逐渐的，泽泽从老葡这儿感受到了温暖的父爱。
一天，泽泽在家里唱着从叫卖歌篇的阿里奥瓦尔多那里学来的歌曲，突然，父亲因为这些歌词而用带铁链的皮带把泽泽抽得昏了过去，泽泽差点儿因此丧失生命，也差一点儿躺到“曼加拉迪巴”号（火车名）的下面，泽泽说，“这是刻骨铭心的一顿打。我要杀死父亲，当我的心里停止爱一个人时，那个人就会在我的心里慢慢死去。”当泽泽养好伤后，却发生了两件几乎让他失去生活的希望的事：老葡的车被“曼加拉迪把”号压扁了，甜橙树也要被砍掉了。泽泽哭着求天使能在乎他一回，把老葡和甜橙树还给他。
泽泽大病了一场，病得几乎要死了，但老天并没有做带走泽泽的决定。迷迷糊糊的泽泽梦到了甜橙树，他想要和甜橙树告别了，在梦中，甜橙树被“曼加拉迪巴”号压倒了。醒来后，姐姐把甜橙树开的第一朵花给了泽泽，泽泽知道甜橙树已经失去了魅力，它用代表成熟的花献给泽泽。泽泽是个早熟的孩子，那时，他只有5岁。
悲伤的童年并没有给作者留下太多阴影，因为他是勇敢的，他愿意从容面对，他也想用这本书纪念疼他的姐姐（终年24岁）和他最疼爱的弟弟（终年20岁）。最后我想用作者的一句话作结尾：“人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。”
《我亲爱的甜橙树》读后感7
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。
今天我读完了巴西作家若泽。毛罗先生的著作《我亲爱的甜橙树》，我懂得了两个深刻的道理：一是当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去；二是人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西，这是书中主人公泽泽的原话。
《我亲爱的甜橙树》记录了一段温馨而伤感的生活片断。这本书用深刻而生动的语言描绘了主人公泽泽的童年悲惨的往事和心酸的经历。五岁的泽泽聪明而早熟。泽泽一出生就被所有人排斥，被亲人们看做小狗、褐色的赖皮猫，这是因为泽泽从小就按自己的主张做事，在大人的眼里他经常犯错误，每隔几天就会挨打，就连他的爷爷埃德蒙多先生都说他是先天性早熟。每当泽泽受了委屈就会向发现的小甜橙树发泄，甜橙树像好朋友一样默默地倾听着他的委屈和心声，安慰着他受伤的心灵……这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱。但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。泽泽因此长病不起，后来在梦中邂逅了老葡，朋友们合力保住了甜橙树，泽泽才从奄奄一息中缓了过来，生活又恢复了往日的*静。
读了这本书后，我觉得应该像泽泽一样，热爱生活中的每一件事物，他们都有生命，可以给我们带来开心和快乐。另外，我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很尊重我的意见，我更应该像泽泽一样，学会有理想、有思想、有创新精神，将来开拓一番伟大的事业，为社会做出贡献。
《我亲爱的甜橙树》读后感8
书中的主人公，是一个五岁的小男孩，泽泽。刚开始读这本书时，我觉得他是一个十分淘气的男孩，经常做各种各样的恶作剧，我甚至和他的家人一样，认为他是一个小魔鬼。
但是看到他和老葡相遇后，我开始慢慢地改变对泽泽的看法。他们第一次遇见是泽泽在扒老葡的车，结果被老葡抓个正着，并且惩罚了他，泽泽当时非常讨厌老葡，还说长大后要杀了他。一天傍晚，泽泽在偷邻居家的番石榴时被发现了，在逃跑的过程中，被一个玻璃渣划破了左脚。
第二天，泽泽忍着疼痛走去学校，老葡发现他受伤了，想要捎他一段路。但泽泽因为上次的事情拒绝了老葡的帮助，老葡还是说服了他，并让他忘了上次的事情。后来老葡因为担心他的脚，改变主意，带泽泽去了药店。从此，老葡成了泽泽最喜欢的人，他们也成为了好朋友。
之后，泽泽每天都会去见老葡，老葡会带泽泽买冷饮，弹珠。泽泽回家后会把他们之间的事情分享给后院里那棵会说话的甜橙树。只要和老葡在一块，泽泽每天都很快乐。直到一天傍晚，泽泽的姐姐叫他来吃晚饭，而他正沉迷于做纸球，没有理会姐姐，他的姐姐一气之下把泽泽的纸球撕得粉碎，还打了他一顿。泽泽的伤还没有痊愈，尽管很想念老葡，可家里人不允许他出去。泽泽的爸爸因为找不到工作，情绪低落，泽泽轻声唱起一首探戈想让爸爸不那么难过，但他的爸爸却以为泽泽是在拿他开心，不听他话，狠狠地打了他一顿。
泽泽是不幸的，也是幸运的。家里大多数人都把他当成小魔鬼，但他遇到了老葡这位挚友。在两顿毒打的伤都痊愈后，他终于又见到了老葡。泽泽告诉老葡他受够了家里的折磨，今晚，他要躺到“曼加拉迪巴”号火车下面去。老葡听后，用胳膊紧紧搂着他，用只有他才有的方式安慰泽泽，让他别这么说，并约他去官渡钓鱼，老葡温柔的举动使泽泽放松了一些，他最后答应老葡不做傻事。后来他得知老葡那天一直等到深夜返程的火车开过去后才回家。
没过多久，突如其来的车祸夺走了老葡的生命，这对泽泽来说是非常沉痛的打击，看到这里我也伤心地落泪了。泽泽因此大病了一场，差点失去生命，他在那时真正懂得了“痛苦”的含义。那棵会讲话的甜橙树也用一朵洁白的小花和泽泽告别，它已经离开了泽泽的梦想世界。
在阅读这本书的过程中，我和泽泽仿佛成为了同一个人，共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。泽泽其实是个非常奇特，心思敏感，喜欢想象的男孩，我认为他并不是魔鬼，而是天使。虽然老葡去世了，但他们之间的故事留在我心中，他们之间的深厚友情让我感动。老葡为泽泽所做的一切，都是温柔的，使他明白了感受不到温柔的生命并不美妙，老葡教会了泽泽生命的温柔。
《我亲爱的甜橙树》读后感9
《我亲爱的甜橙树》是一个朋友送给我的生日礼物，今天，我要带大家走进这本书，一起分享里面有趣的故事。
这本书讲的是泽泽和他身边发生的故事。泽泽在别人眼里是恶魔，因为他整天闯祸，把衣服弄得破了衣脚、坏了袖管，还骂他的姐姐是坏人。为此，他总是被揍。而他在我眼里就是小天使，因为他有一颗金子般的心，他把好不容易得来的面包送给比他还穷的女同学吃，他还为了得到爸爸的原谅而整天在大街上为人们擦皮鞋，最后把挣来的钱给爸爸买了最爱的香烟。
在故事里泽泽最喜欢的两个朋友是老葡和甜橙树明基诺。老葡是个葡萄牙人，开始老葡和泽泽是敌人，后来泽泽才发现老葡是个和蔼可亲的人。于是，泽泽和老葡成为了好朋友，然而有一天，泽泽得知老葡被火车压死后，伤心过度，大病了一场。而我，也十分喜欢这个善良、和蔼的老葡。当然，泽泽也十分喜欢甜橙树明基诺，因为它会变成小马，会说话，还会给泽泽带来快乐。每当泽泽有烦恼时，他就会跟明基诺说，明基诺也会适当地给泽泽提一些建议，使泽泽明白接下来该怎么做。我也十分喜欢这可爱的明基诺，因为他是一棵懂得友情的树！
今天我给大家讲述的只是书中的一部分，如果大家对这本书感兴趣，那欢迎大家来读吧！
《我亲爱的甜橙树》读后感10
走进书店，当我看到《我亲爱的甜橙树》时，那橙色的封面，让我感到十分温暖，心一下子就被吸引住了，于是我便要妈妈给我买了下来。一回到家我就开始看，我几乎是一口气看完的，看完这本书后我大有感受，果真和数亿读者一样的感受——哭！
一个五岁的小男孩——泽泽，因为他缺乏父母的关爱和家庭的温暖，所以做了许多的“恶作剧”来充实自己的生活，博取大人们的关注：他从水沟钻进别人家的后院，用很锋利的玻璃割断了绳子，就是想看看裤子和衣服一齐掉下来是不是很好玩。他把蜡涂到人行道上，看谁是第一个滑倒的人。他把一个长筒袜做成蛇的样子，吓得一个怀孕的女人几乎流产……因此被邻居，被家人视为“无恶不作”的小恶魔，所以他经常被家人毒打，被邻居辱骂。但是他很孝顺，为了得到爸爸的原谅，他背上擦鞋箱走街窜巷，辛苦地挣到了两块钱给爸爸买了一盒烟。他也很聪明，我很佩服他，也很喜欢他，他无师自通，在没人教的情况下居然会认识很多字，奶奶嘟囔着说这世道变了，伯伯赞许说他是个太阳，星星都会围着他转。然而他的父母因为忙于生计，却从没有注意过自己的孩子是这样的聪明。后来由于父亲的失业，他们不得不搬进新家。在新家里泽泽结识了第一个朋友，一棵会说话的甜橙树，并给他起名为——明基诺，他每天和明基诺聊天，使自己忘记了寂寞，后来，泽泽有了第二个朋友——一位有钱的葡萄牙老人“老葡”，老葡给了他许多父爱和快乐，让他感受到了从未有过的幸福和温暖。然而，随后老葡的去世和明基诺的被砍，让泽泽的快乐城堡轰然倒塌……读到这里，我不禁痛哭流涕，这个可爱又可怜的泽泽，以后的日子里还会有老葡和明基诺这样的朋友给他幸福和温暖吗？
我喜欢泽泽——那个调皮，淘气却也最最善良也最最聪明的“坏小孩”。至少，他是最真实的自我。泽泽说自己或许真的是魔鬼，其实：泽泽是我心中的小天使，我爱泽泽，我爱《我亲爱的甜橙树》，这是一本让我受益匪浅的书！
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇扩展阅读
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展1）
——《我亲爱的甜橙树》读后感10篇
《我亲爱的甜橙树》读后感1
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。
今天我读完了巴西作家若泽。毛罗先生的著作《我亲爱的甜橙树》，我懂得了两个深刻的道理：一是当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去；二是人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西，这是书中主人公泽泽的原话。
《我亲爱的甜橙树》记录了一段温馨而伤感的生活片断。这本书用深刻而生动的语言描绘了主人公泽泽的童年悲惨的往事和心酸的经历。五岁的泽泽聪明而早熟。泽泽一出生就被所有人排斥，被亲人们看做小狗、褐色的赖皮猫，这是因为泽泽从小就按自己的主张做事，在大人的眼里他经常犯错误，每隔几天就会挨打，就连他的爷爷埃德蒙多先生都说他是先天性早熟。每当泽泽受了委屈就会向发现的小甜橙树发泄，甜橙树像好朋友一样默默地倾听着他的委屈和心声，安慰着他受伤的心灵……这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱。但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。泽泽因此长病不起，后来在梦中邂逅了老葡，朋友们合力保住了甜橙树，泽泽才从奄奄一息中缓了过来，生活又恢复了往日的*静。
读了这本书后，我觉得应该像泽泽一样，热爱生活中的每一件事物，他们都有生命，可以给我们带来开心和快乐。另外，我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很尊重我的意见，我更应该像泽泽一样，学会有理想、有思想、有创新精神，将来开拓一番伟大的事业，为社会做出贡献。
《我亲爱的甜橙树》读后感2
书中的主人公，是一个五岁的小男孩，泽泽。刚开始读这本书时，我觉得他是一个十分淘气的男孩，经常做各种各样的恶作剧，我甚至和他的家人一样，认为他是一个小魔鬼。
但是看到他和老葡相遇后，我开始慢慢地改变对泽泽的看法。他们第一次遇见是泽泽在扒老葡的车，结果被老葡抓个正着，并且惩罚了他，泽泽当时非常讨厌老葡，还说长大后要杀了他。一天傍晚，泽泽在偷邻居家的番石榴时被发现了，在逃跑的过程中，被一个玻璃渣划破了左脚。
第二天，泽泽忍着疼痛走去学校，老葡发现他受伤了，想要捎他一段路。但泽泽因为上次的事情拒绝了老葡的帮助，老葡还是说服了他，并让他忘了上次的事情。后来老葡因为担心他的脚，改变主意，带泽泽去了药店。从此，老葡成了泽泽最喜欢的人，他们也成为了好朋友。
之后，泽泽每天都会去见老葡，老葡会带泽泽买冷饮，弹珠。泽泽回家后会把他们之间的事情分享给后院里那棵会说话的甜橙树。只要和老葡在一块，泽泽每天都很快乐。直到一天傍晚，泽泽的姐姐叫他来吃晚饭，而他正沉迷于做纸球，没有理会姐姐，他的姐姐一气之下把泽泽的纸球撕得粉碎，还打了他一顿。泽泽的伤还没有痊愈，尽管很想念老葡，可家里人不允许他出去。泽泽的爸爸因为找不到工作，情绪低落，泽泽轻声唱起一首探戈想让爸爸不那么难过，但他的爸爸却以为泽泽是在拿他开心，不听他话，狠狠地打了他一顿。
泽泽是不幸的，也是幸运的。家里大多数人都把他当成小魔鬼，但他遇到了老葡这位挚友。在两顿毒打的伤都痊愈后，他终于又见到了老葡。泽泽告诉老葡他受够了家里的折磨，今晚，他要躺到“曼加拉迪巴”号火车下面去。老葡听后，用胳膊紧紧搂着他，用只有他才有的方式安慰泽泽，让他别这么说，并约他去官渡钓鱼，老葡温柔的举动使泽泽放松了一些，他最后答应老葡不做傻事。后来他得知老葡那天一直等到深夜返程的火车开过去后才回家。
没过多久，突如其来的车祸夺走了老葡的生命，这对泽泽来说是非常沉痛的打击，看到这里我也伤心地落泪了。泽泽因此大病了一场，差点失去生命，他在那时真正懂得了“痛苦”的含义。那棵会讲话的甜橙树也用一朵洁白的小花和泽泽告别，它已经离开了泽泽的梦想世界。
在阅读这本书的过程中，我和泽泽仿佛成为了同一个人，共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。泽泽其实是个非常奇特，心思敏感，喜欢想象的男孩，我认为他并不是魔鬼，而是天使。虽然老葡去世了，但他们之间的故事留在我心中，他们之间的深厚友情让我感动。老葡为泽泽所做的一切，都是温柔的，使他明白了感受不到温柔的生命并不美妙，老葡教会了泽泽生命的温柔。
《我亲爱的甜橙树》读后感3
暑假里，我读了《我亲爱的甜橙树》这本书，有很多收获。
《我亲爱的甜橙树》讲述了五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学……小小年纪就学会爱老师。爱同学。爱家人，学会了珍惜身边的每一个事物，学会了温柔的含义。他不再搞恶作剧，变得对一切都温柔，因为他发现原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他的哥哥姐姐甚至觉得他已经变成了另一个孩子，就当他满怀希望时，老天爷却给他开了两个天大的玩笑；第一；因为修路而要砍掉小甜橙树第二；朋友老葡突遇车祸。让泽泽满怀的希望破碎了……
看完《我亲爱的甜橙树》，我不禁把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。
不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完《我亲爱的甜橙树》这本书的收获。
我推介每一个人都去看一看《我亲爱的甜橙树》，一定会让你有很多的感悟的。
《我亲爱的甜橙树》读后感4
暑假里我读了一本书——《我亲爱的甜橙树》，它告诉了我许多人生的含义。
在这本书中，作者德瓦斯康塞洛斯为我们讲述了一个小男孩泽泽悲惨的童年生活。小泽泽出身在一个贫穷的人家，家中有许多兄弟姐妹，爸爸失业了，只靠阿妈和姐姐的工资来养家糊口。他家搬进了一个新房子，在后院他认识了他的新朋友——甜橙树明基诺；在一次游戏中，他认识了一个西班牙人——老葡。在书中我们可以了解到，即使是在西方最重要的圣诞节，泽泽和他的弟弟也没有得到家人们赠送的礼物。为了给爸爸一份圣诞礼物，泽泽也必须去给别人擦鞋子。泽泽是个调皮的孩子，他一直对家人对他的打骂痛恨在心。最后，他最好的朋友——甜橙树被砍了，他的老葡也在一次交通事故中丧生了……泽泽在爱的鼓励下慢慢理解了家人，也慢慢长大。
文章中五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学……小小年纪就学会爱老师。爱同学。爱家人，学会了珍惜身边的每一个事物，学会了温柔的含义。他不再搞恶作剧，变得对一切都温柔，因为他发现原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他的哥哥姐姐甚至觉得他已经变成了另一个孩子，就当他满怀希望时，老天爷却给他开了两个天大的玩笑；第一；因为修路而要砍掉小甜橙树第二；朋友老葡突遇车祸。让泽泽满怀的希望破碎了......
把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。
这本书告诉我们什么是真正的爱，什么是离别的痛苦。不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完这本书的收获。
《我亲爱的甜橙树》读后感5
这个暑假我看了很多好书，也带我走进了有喜有悲的世界。尤其是这一本《我亲爱的甜橙树》看完能让我掩书痛哭。
这本书讲了一个叫泽泽的小男孩，他出生在一个贫穷的家庭，加上他爱搞恶作剧，所以成了家里的出气筒，经常被挨打。他离家出走，他有太多的小心事需要诉说，但所有人都讨厌他，他只能与蝙蝠交朋友，他与甜橙树说心里话。直到他认识了一个不打不相识的葡萄牙人，跟着老葡他去郊游，跟他谈自己的奇思妙想，他渐渐喜欢上了老葡，有一段时间不得不冷落了甜橙树。他们两个都是泽泽的最爱，后来甜橙树为拓宽马路而被砍，老葡被火车撞死，这一切的一切，让泽泽不能接受，大病一场。好不容易痊愈，但一切都变了……
这里面的人物泽泽刻画的非常成功，将他的不甘，伤心，可恶，等都描写的淋漓尽致，我会和一个会笑会哭会捣蛋也会多愁善感的小男孩，一起走进故事中去，我随着他的灵魂游离于书本之中，把他的遭遇看得一清二楚，陪着他哭陪着他笑。
这本书的有些句子写得太好了，像“人的心是很大，放得下我们喜欢的每一样东西”“当你停止喜欢一个人，他就会在你的心里慢慢死去。”“在家里，我学会了一个人发现，自己做事情，所以常常出错，出错的结果总是挨巴掌”……这些关于泽泽的经典语录，让我觉得本以为是“魔鬼”的孩子，却有着他们温柔的一面。世上所有的大人都在为生活为经济而奔波，而忽略了孩子的世界。他坏，但他能为别人着想，他也能无微不至照顾自己的弟弟。一个外表魔鬼的男孩子内心住着一个可爱的天使。他只有五岁，他只是想不明白太多事情，为什么自己那么讨人厌？为什么公园里花儿那么多，摘一朵送给老师也会受到惩罚？为什么最爱的老葡和甜橙树会永远离他而去？也许随着年纪的长大他会渐渐明白。
我是幸福的，有着爸爸妈妈的疼爱，有着亲爱的老师和心爱的书本。泽泽有老葡和甜橙树的深厚的友谊，我也有我的小伙伴们的友谊。世界是美好的，希望我们每一个孩子的内心都是美好的，阳光的。
《我亲爱的甜橙树》读后感6
我亲爱的甜橙树中的主人公泽泽是一个敏感、早熟、并且聪明的小男孩。
在别人眼里，他是一个可恶的小魔鬼，但是在我的眼里却是一个可怜又可爱的小天使，因为他拥有一颗善良奇特的心。泽泽经历了很多痛苦，却一次次在痛苦中露出笑容，因为没有人跟他愿意一块玩，也没有人听他说话，所以当他受委屈时，只有和甜橙树说悄悄话。同时泽泽还是一个心思敏捷的人，常常使人惊讶不已。
刚开始的时候我感到很迷惑，这不是一个真实的故事吗，故事中的甜橙树会说话。后来我终于明白了，这一切都是他的想象。当泽泽不愿与甜橙树说话时，他遇到的“世界上最爱他的人”——老葡。但是他不想让他的小弟弟失望，就一遍遍地与弟弟讨论着他早已不相信的童话里的故事，读到这里，我觉得泽泽长大了，读后感《《我亲爱的甜橙树》读后感作文350字》。
我突然觉得童年对每个人都很重要，童年是快乐的，充满幻想的，我应该像泽泽那样热爱生活中的每一件事物，因为他们可以给我们带来无限的开心和快乐，更加懂得了人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。
《我亲爱的甜橙树》读后感7
泽泽是一个淘气、机灵、善良的小男孩。他会为了安慰因不漂亮而没有花的女老师，而去别人家偷花；他会为了帮爸爸买香烟，而在圣诞节帮人擦鞋；他会为了满足可爱的弟弟，而一大早便去找礼物。这是一个多么善良的孩子啊，但是由于家境贫寒，家里人脾气暴躁，所以在家人眼里泽泽“是小狗，是魔鬼，是褐色的赖皮猫”，是个名副其实的小坏蛋。爸爸更是对他三天一骂，五天一打。这样，泽泽把一棵甜橙树当作最好的知心朋友，便显得不足为奇。
这让我想起了曹文轩笔下的阿雏，阿雏的父母被大狗的爸爸害死了，村里人对他无视、冷落、憎恨，让他变得残暴、冷酷无情。当阿雏找到隐藏于内心深处的良心，舍弃没有意义的生命救了大狗时，大家才发现：如果村里人关心、重视阿雏，给他一些来自父母的温柔，他就不会变成这般模样。
高尔基4岁丧父，10岁丧母，被迫回到了气氛压抑的大家庭，接触到残酷的外公。为什么他却成了世界著名的文学家？因为他最了解最底层人民生活的痛苦，最能体会到人们命运的悲惨。正是童年里这段毫无意义的生活，激发了高尔基的斗志，他要用文字告诉大家：生活需要温柔。
温柔是什么？对于孩子来说，温柔就是父母的关心、理解及耐心的劝导。
作者若泽的弟弟在20岁时放弃了生命，他的姐姐在24岁时也觉得活着没有意义。若泽忍着痛活了下来，在这段记忆围绕他的梦境42年后，若泽48岁那年，用12天一气呵成了这本书，他迫不及待地告诉人们：没有温柔的生活毫无意义。
《我亲爱的甜橙树》读后感8
《我亲爱的甜橙树》是巴西的作家若泽对自己童年的阐述，这是一个温柔而让人心碎的真实故事。在巴西的黑人阶层，孩子们不会有圣诞的礼物，生活仅是无趣，许多人因此放弃生命。泽泽代表着他们的希望，一个认为活着有意思的孩子。
泽泽是个爱幻想，爱发现的孩子，他把甜橙树当成自己的朋友，给他取名，和他一起唱歌跳舞，和他一起探索“新大陆”。在他们一家因为还债而不得不搬进新家时，泽泽知道“贫穷伸出干枯的手指”，于是泽泽又背起自己的擦鞋箱。
泽泽有一个弟弟，叫做路易斯，泽泽很爱他，因为路易斯很乖，简直是个天使。泽泽把自己心爱的“月光马”送给了路易斯，让路易斯有圣诞的礼物。
泽泽很调皮，以他自己的话来说就是“我是魔鬼的儿子。”一旦他的家人发现他干的“好事”，就会用一顿揍来收场。泽泽认为自己太坏了，却又管不住自己。父亲下手重，在剧烈的痛苦下泽泽对父亲毫无好感，甚至恨他。突然，一个葡萄牙人瓦拉达雷斯。曼鲁埃尔出现在泽泽的生命中，这个葡萄牙人对待泽泽总是温柔和善，甚至让泽泽叫他老葡，这让泽泽倍感亲切。当泽泽伤心时，老葡总会想着法子哄泽泽，逐渐的，泽泽从老葡这儿感受到了温暖的父爱。
一天，泽泽在家里唱着从叫卖歌篇的阿里奥瓦尔多那里学来的歌曲，突然，父亲因为这些歌词而用带铁链的皮带把泽泽抽得昏了过去，泽泽差点儿因此丧失生命，也差一点儿躺到“曼加拉迪巴”号（火车名）的下面，泽泽说，“这是刻骨铭心的一顿打。我要杀死父亲，当我的心里停止爱一个人时，那个人就会在我的心里慢慢死去。”当泽泽养好伤后，却发生了两件几乎让他失去生活的希望的事：老葡的车被“曼加拉迪把”号压扁了，甜橙树也要被砍掉了。泽泽哭着求天使能在乎他一回，把老葡和甜橙树还给他。
泽泽大病了一场，病得几乎要死了，但老天并没有做带走泽泽的决定。迷迷糊糊的泽泽梦到了甜橙树，他想要和甜橙树告别了，在梦中，甜橙树被“曼加拉迪巴”号压倒了。醒来后，姐姐把甜橙树开的第一朵花给了泽泽，泽泽知道甜橙树已经失去了魅力，它用代表成熟的花献给泽泽。泽泽是个早熟的孩子，那时，他只有5岁。
悲伤的童年并没有给作者留下太多阴影，因为他是勇敢的，他愿意从容面对，他也想用这本书纪念疼他的姐姐（终年24岁）和他最疼爱的弟弟（终年20岁）。最后我想用作者的一句话作结尾：“人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。”
《我亲爱的甜橙树》读后感9
书中的主人公，是一个五岁的小男孩，泽泽。刚开始读这本书时，我觉得他是一个十分淘气的男孩，经常做各种各样的恶作剧，我甚至和他的家人一样，认为他是一个小魔鬼。
但是看到他和老葡相遇后，我开始慢慢地改变对泽泽的看法。他们第一次遇见是泽泽在扒老葡的车，结果被老葡抓个正着，并且惩罚了他，泽泽当时非常讨厌老葡，还说长大后要杀了他。一天傍晚，泽泽在偷邻居家的番石榴时被发现了，在逃跑的过程中，被一个玻璃渣划破了左脚。
第二天，泽泽忍着疼痛走去学校，老葡发现他受伤了，想要捎他一段路。但泽泽因为上次的事情拒绝了老葡的帮助，老葡还是说服了他，并让他忘了上次的事情。后来老葡因为担心他的脚，改变主意，带泽泽去了药店。从此，老葡成了泽泽最喜欢的人，他们也成为了好朋友。
之后，泽泽每天都会去见老葡，老葡会带泽泽买冷饮，弹珠。泽泽回家后会把他们之间的事情分享给后院里那棵会说话的甜橙树。只要和老葡在一块，泽泽每天都很快乐。直到一天傍晚，泽泽的姐姐叫他来吃晚饭，而他正沉迷于做纸球，没有理会姐姐，他的姐姐一气之下把泽泽的纸球撕得粉碎，还打了他一顿。泽泽的伤还没有痊愈，尽管很想念老葡，可家里人不允许他出去。泽泽的爸爸因为找不到工作，情绪低落，泽泽轻声唱起一首探戈想让爸爸不那么难过，但他的爸爸却以为泽泽是在拿他开心，不听他话，狠狠地打了他一顿。
泽泽是不幸的，也是幸运的。家里大多数人都把他当成小魔鬼，但他遇到了老葡这位挚友。在两顿毒打的伤都痊愈后，他终于又见到了老葡。泽泽告诉老葡他受够了家里的折磨，今晚，他要躺到“曼加拉迪巴”号火车下面去。老葡听后，用胳膊紧紧搂着他，用只有他才有的方式安慰泽泽，让他别这么说，并约他去官渡钓鱼，老葡温柔的举动使泽泽放松了一些，他最后答应老葡不做傻事。后来他得知老葡那天一直等到深夜返程的火车开过去后才回家。
没过多久，突如其来的车祸夺走了老葡的生命，这对泽泽来说是非常沉痛的打击，看到这里我也伤心地落泪了。泽泽因此大病了一场，差点失去生命，他在那时真正懂得了“痛苦”的含义。那棵会讲话的甜橙树也用一朵洁白的小花和泽泽告别，它已经离开了泽泽的梦想世界。
在阅读这本书的过程中，我和泽泽仿佛成为了同一个人，共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。泽泽其实是个非常奇特，心思敏感，喜欢想象的男孩，我认为他并不是魔鬼，而是天使。虽然老葡去世了，但他们之间的故事留在我心中，他们之间的深厚友情让我感动。老葡为泽泽所做的一切，都是温柔的，使他明白了感受不到温柔的生命并不美妙，老葡教会了泽泽生命的温柔。
《我亲爱的甜橙树》读后感10
暑假里，我读了《我亲爱的甜橙树》这本书，有很多收获。
《我亲爱的甜橙树》讲述了五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学……小小年纪就学会爱老师。爱同学。爱家人，学会了珍惜身边的每一个事物，学会了温柔的含义。他不再搞恶作剧，变得对一切都温柔，因为他发现原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他的哥哥姐姐甚至觉得他已经变成了另一个孩子，就当他满怀希望时，老天爷却给他开了两个天大的玩笑；第一；因为修路而要砍掉小甜橙树第二；朋友老葡突遇车祸。让泽泽满怀的希望破碎了……
看完《我亲爱的甜橙树》，我不禁把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。
不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完《我亲爱的甜橙树》这本书的收获。
我推介每一个人都去看一看《我亲爱的甜橙树》，一定会让你有很多的感悟的。
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展2）
——《我亲爱的甜橙树》读后感10篇
《我亲爱的甜橙树》读后感1
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。
今天我读完了巴西作家若泽。毛罗先生的著作《我亲爱的甜橙树》，我懂得了两个深刻的道理：一是当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去；二是人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西，这是书中主人公泽泽的原话。
《我亲爱的甜橙树》记录了一段温馨而伤感的生活片断。这本书用深刻而生动的语言描绘了主人公泽泽的童年悲惨的往事和心酸的经历。五岁的泽泽聪明而早熟。泽泽一出生就被所有人排斥，被亲人们看做小狗、褐色的赖皮猫，这是因为泽泽从小就按自己的主张做事，在大人的眼里他经常犯错误，每隔几天就会挨打，就连他的爷爷埃德蒙多先生都说他是先天性早熟。每当泽泽受了委屈就会向发现的小甜橙树发泄，甜橙树像好朋友一样默默地倾听着他的委屈和心声，安慰着他受伤的心灵……这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱。但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。泽泽因此长病不起，后来在梦中邂逅了老葡，朋友们合力保住了甜橙树，泽泽才从奄奄一息中缓了过来，生活又恢复了往日的*静。
读了这本书后，我觉得应该像泽泽一样，热爱生活中的每一件事物，他们都有生命，可以给我们带来开心和快乐。另外，我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很尊重我的意见，我更应该像泽泽一样，学会有理想、有思想、有创新精神，将来开拓一番伟大的事业，为社会做出贡献。
《我亲爱的甜橙树》读后感2
暑假里我读了一本书——《我亲爱的甜橙树》，它告诉了我许多人生的含义。
在这本书中，作者德瓦斯康塞洛斯为我们讲述了一个小男孩泽泽悲惨的童年生活。小泽泽出身在一个贫穷的人家，家中有许多兄弟姐妹，爸爸失业了，只靠阿妈和姐姐的工资来养家糊口。他家搬进了一个新房子，在后院他认识了他的新朋友——甜橙树明基诺；在一次游戏中，他认识了一个西班牙人——老葡。在书中我们可以了解到，即使是在西方最重要的圣诞节，泽泽和他的弟弟也没有得到家人们赠送的礼物。为了给爸爸一份圣诞礼物，泽泽也必须去给别人擦鞋子。泽泽是个调皮的孩子，他一直对家人对他的打骂痛恨在心。最后，他最好的朋友——甜橙树被砍了，他的老葡也在一次交通事故中丧生了……泽泽在爱的鼓励下慢慢理解了家人，也慢慢长大。
文章中五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学……小小年纪就学会爱老师。爱同学。爱家人，学会了珍惜身边的每一个事物，学会了温柔的含义。他不再搞恶作剧，变得对一切都温柔，因为他发现原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他的哥哥姐姐甚至觉得他已经变成了另一个孩子，就当他满怀希望时，老天爷却给他开了两个天大的玩笑；第一；因为修路而要砍掉小甜橙树第二；朋友老葡突遇车祸。让泽泽满怀的希望破碎了......
把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。
这本书告诉我们什么是真正的爱，什么是离别的痛苦。不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完这本书的收获。
《我亲爱的甜橙树》读后感3
看完《我亲爱的甜橙树》。一个非常善良，脑子里充满着幻想的 5 岁小男孩，常常听到“魔鬼”的声音，让他对各种恶作剧乐此不疲，常常挨揍。如果他不是那么善感，可能他会在学龄期的第二年就成为跟别的孩子一样的孩子—尤其是他父亲找到工作后，他家的环境跟其它孩子就会差不多，对于孩子来讲天大地大的圣诞礼物会有，家人的脾气也不会太糟，而他在学校里，其实很乖表现得很好。至多不过一两年，泽泽会成为另一个孩子的。
但不是。他认得一个大朋友，可能跟他祖父年纪相当的大朋友。泽泽，你多么善良。你能不能不要说脏话，我不想听。你怎么会有这么多的想法，太奇妙了！他看着泽泽身上的伤，眼里噙满泪水。
我常想，一个人，如果他没有得到过真挚的友情，他不会知道自己需要真挚的友情；如果他没有得到过真正的欣赏，也不会知道自己需要真正的欣赏。所以也很难说，真挚的友情和真正的欣赏对一个人来说，是重要还是不重要，是幸还是不幸。
因为得到，就意味着终将失去。而从来没有被启蒙和体验过，就不会有“失去”。
敏感，善良而调皮捣蛋的泽泽，有机会被蒙尘，象其它的孩子一样不会觉得有太大问题地成长，至少是生成。但他的确曾有过真挚的友情和真正的欣赏。大朋友遭遇车祸意外离世时，泽泽好象也—死了一回。
我不能说这本书倒底好在哪里。那些细节，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。我相信，不仅是敏感的`泽泽，其它的孩子在用自己的眼光看外界时，应该也会觉得怪怪的。从柔软到塑型，从易被伤害到自我保护，这个过程，应该是人人概莫例外吧。这个过程，有人经过得波澜不惊，有人却是惊心动魄，象换了一条命。当然，还有人始终拒绝这个过程，始终站在柔软，易被伤害的一端，张望但拒绝跨越（想到顾城）。
有多柔软，就有多易伤。
既然每个人的起点都是柔软，不管他将在几岁时，以怎样的方式改变（是渐变或突变），我只是想，自己不要忘记也曾在他们站的这一端，充满期盼，眼里放光。
我只是想，对每个尚柔软的人，尤其是孩子，我要温柔对待。我不希望任何通过痛苦才能带来的成长。
《我亲爱的甜橙树》读后感4
这个暑假我看了很多好书，也带我走进了有喜有悲的世界。尤其是这一本《我亲爱的甜橙树》看完能让我掩书痛哭。
这本书讲了一个叫泽泽的小男孩，他出生在一个贫穷的家庭，加上他爱搞恶作剧，所以成了家里的出气筒，经常被挨打。他离家出走，他有太多的小心事需要诉说，但所有人都讨厌他，他只能与蝙蝠交朋友，他与甜橙树说心里话。直到他认识了一个不打不相识的葡萄牙人，跟着老葡他去郊游，跟他谈自己的奇思妙想，他渐渐喜欢上了老葡，有一段时间不得不冷落了甜橙树。他们两个都是泽泽的最爱，后来甜橙树为拓宽马路而被砍，老葡被火车撞死，这一切的一切，让泽泽不能接受，大病一场。好不容易痊愈，但一切都变了……
这里面的人物泽泽刻画的非常成功，将他的不甘，伤心，可恶，等都描写的淋漓尽致，我会和一个会笑会哭会捣蛋也会多愁善感的小男孩，一起走进故事中去，我随着他的灵魂游离于书本之中，把他的遭遇看得一清二楚，陪着他哭陪着他笑。
这本书的有些句子写得太好了，像“人的心是很大，放得下我们喜欢的每一样东西”“当你停止喜欢一个人，他就会在你的心里慢慢死去。”“在家里，我学会了一个人发现，自己做事情，所以常常出错，出错的结果总是挨巴掌”……这些关于泽泽的经典语录，让我觉得本以为是“魔鬼”的孩子，却有着他们温柔的一面。世上所有的大人都在为生活为经济而奔波，而忽略了孩子的世界。他坏，但他能为别人着想，他也能无微不至照顾自己的弟弟。一个外表魔鬼的男孩子内心住着一个可爱的天使。他只有五岁，他只是想不明白太多事情，为什么自己那么讨人厌？为什么公园里花儿那么多，摘一朵送给老师也会受到惩罚？为什么最爱的老葡和甜橙树会永远离他而去？也许随着年纪的长大他会渐渐明白。
我是幸福的，有着爸爸妈妈的疼爱，有着亲爱的老师和心爱的书本。泽泽有老葡和甜橙树的深厚的友谊，我也有我的小伙伴们的友谊。世界是美好的，希望我们每一个孩子的内心都是美好的，阳光的。
《我亲爱的甜橙树》读后感5
“我根本不应该出生，就像我的纸球那样……”
“当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去。”
“我已经想了好久了，今天晚上，我要躺倒‘曼加拉迪巴号’（一辆火车）下面去。”
相信吗，这是一个五岁小男孩的真情告白。
他就是《我亲爱的甜橙树》的主人公——泽泽。年幼的泽泽聪明早熟，爱幻想。泽泽的家境很差，父亲失业在家，以至于圣诞节都没有像样的食物。由于泽泽有些调皮，总是被家里人当做出气筒，甚至经常挨打。其实泽泽的本质是好的，自从遇到了好心人老葡之后，就变得乖巧多了。可上天似乎就是要和泽泽作对，一场飞来横祸夺去了老葡的性命，泽泽的唯一支撑崩塌了，他大病了一场。差点被死神夺去生命的泽泽，从此丢掉了天真和幻想。
书中让我印象最深刻的就是老葡的死亡。老葡是最能理解泽泽的人，他是一个有钱人，经常开车带着泽泽去兜风、吃冷饮，一起交谈，给困苦和孤独中的泽泽以无限温暖。当我看到老葡被火车撞的消息之后，完全震惊了。泽泽可以说是天底下最可怜的孩子了，如果天使将老葡连同他一起带走，或许没有也失去老葡的痛苦那么大。
这实在是一部感人至深的作品。看完这本书，我想：每个孩子都有自己的幻想，都有自己心中的甜橙树。对于孩子们来说，爱比暴力更能感化他们的心灵。
《我亲爱的甜橙树》读后感6
看完《我亲爱的甜橙树》。一个非常善良，脑子里充满着幻想的 5 岁小男孩，常常听到“魔鬼”的声音，让他对各种恶作剧乐此不疲，常常挨揍。如果他不是那么善感，可能他会在学龄期的第二年就成为跟别的孩子一样的孩子—尤其是他父亲找到工作后，他家的环境跟其它孩子就会差不多，对于孩子来讲天大地大的圣诞礼物会有，家人的脾气也不会太糟，而他在学校里，其实很乖表现得很好。至多不过一两年，泽泽会成为另一个孩子的。
但不是。他认得一个大朋友，可能跟他祖父年纪相当的大朋友。泽泽，你多么善良。你能不能不要说脏话，我不想听。你怎么会有这么多的想法，太奇妙了！他看着泽泽身上的伤，眼里噙满泪水。
我常想，一个人，如果他没有得到过真挚的友情，他不会知道自己需要真挚的友情；如果他没有得到过真正的欣赏，也不会知道自己需要真正的欣赏。所以也很难说，真挚的友情和真正的欣赏对一个人来说，是重要还是不重要，是幸还是不幸。
因为得到，就意味着终将失去。而从来没有被启蒙和体验过，就不会有“失去”。
敏感，善良而调皮捣蛋的泽泽，有机会被蒙尘，象其它的孩子一样不会觉得有太大问题地成长，至少是生成。但他的确曾有过真挚的友情和真正的欣赏。大朋友遭遇车祸意外离世时，泽泽好象也—死了一回。
我不能说这本书倒底好在哪里。那些细节，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。我相信，不仅是敏感的泽泽，其它的孩子在用自己的眼光看外界时，应该也会觉得怪怪的。从柔软到塑型，从易被伤害到自我保护，这个过程，应该是人人概莫例外吧。这个过程，有人经过得波澜不惊，有人却是惊心动魄，象换了一条命。当然，还有人始终拒绝这个过程，始终站在柔软，易被伤害的一端，张望但拒绝跨越（想到顾城）。
有多柔软，就有多易伤。
既然每个人的起点都是柔软，不管他将在几岁时，以怎样的方式改变（是渐变或突变），我只是想，自己不要忘记也曾在他们站的这一端，充满期盼，眼里放光。
我只是想，对每个尚柔软的人，尤其是孩子，我要温柔对待。我不希望任何通过痛苦才能带来的成长。
《我亲爱的甜橙树》读后感7
“人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。”因为很喜欢这句话，我翻开了这本有着橙色封面的书——《我亲爱的甜橙树》，开始聆听五岁的黑人小男孩—小泽泽讲述他的故事。
这是一个温柔而心碎的故事！
泽泽出生在一个一贫如洗的黑人家庭。因为他调皮、小脑袋里总是装着奇怪的想法，家人都不喜欢她，称他是“圣诞节出生的小恶魔”。*日里，他总是因为“恶作剧”被家人讨厌、误解，挨揍成了他的家常便饭。然而，泽泽却总能在向自己的好朋友—一棵甜橙树倾诉后继续保持灿烂的笑容。多么纯真的小泽泽啊！一次次的心碎哀伤换来的是他的骄傲坚强！
我不禁想起妈妈常对我说的一句话：“只要心中有彩虹，生活便是美好的！”是啊，生活中总会有许多不如意，就像我们在学校和同学相处时一样，总会有被人误解的时候。如果这时候，我们一味地埋怨、哭泣，那么我们就会因此一蹶不振甚至失去生活的信心！这是多么可怕的事情啊！只有保持乐观的心态，我们才能像泽泽一样每天拥有好心情，才能看到世界的美好！
这还是一个温柔而勇敢的故事！
因为爸爸的失业，泽泽家的生活变得越发艰难。艰难到不得不搬家，姐姐们不得不辍学去做工；艰难到圣诞节没有礼物，圣诞晚餐只有炸面包片淋上一点红酒伴着更多的伤心。
俗话说，穷人的孩子早当家。五岁的泽泽非常爱他的家人，看到妈妈的辛苦，他心疼；看到爸爸的忧伤，他难过；看到哥哥被欺负，他挺身而出，却因为人小力单而挨揍。他仅仅五岁，却俨然成了弟弟的守护神。多么勇敢的小泽泽啊！面对生活的磨难，他依然乐观、开朗、充满幻想，更能用稚嫩的肩膀勇敢地挑起为家人分忧的担子。
当我读到泽泽在圣诞夜的第二天为了弥补自己太期望拥有圣诞礼物而无心犯的错，毅然背着擦鞋箱走上了街头，用好不容易挣来的一元二角钱给爸爸买圣诞礼物—一包烟时，心里不禁涌起一阵酸涩。
哪个孩子不喜欢过节？哪个孩子不想在过节时得到礼物？在我的印象里，每逢过生日，爸爸妈妈们为了送给我一份意外的惊喜，总是挖空心思为我准备各种各样的礼物！尤其是过新年时，亲戚朋友们送的礼物真是“堆积如山”啊！每当这时，我都会像快乐的小鸟一样，捧着自己心怡的礼物又唱又跳！所以，可想而知，当期待惊喜出现的小泽泽满怀希望的跑出门，却看到空荡荡的球鞋时是多么失望，多么悲伤啊！失望透顶的小泽泽会大声地抱怨又有什么错呢？毕竟他只是一个五岁的孩子。他的爸爸是会理解的。但是，泽泽却从爸爸的目光中读出了巨大的悲伤，他立刻认识到自己的错误，并想尽办法去弥补他对爸爸的“伤害”。
多么懂事的小泽泽啊！虽然生活很贫穷，虽然家人都说他是圣诞节出生的“小恶魔”，虽然他的希望一次次被贫穷无情地打破，但是他的心里却始终装着他最爱的一家人，时时刻刻懂得为他们着想，更能体谅他们的难处！
其实，“小恶魔”的心里住着一位善良、勇敢的天使!
想到这里，我为自己*日里的无理取闹感到羞愧！爸爸妈妈工作那么忙，那么辛苦，而我却一点都不理解，还总是抱怨他们不能陪伴我!看看自己身上整洁漂亮的衣服，看看房间里各式各样的玩具，橱柜里琳琅满目的零食······哪一样不浸透着爸爸妈妈对我的爱？其实，在爸爸妈妈眼中没有“恶魔”，只有“天使”!他们无时不刻都在关爱着我，只是我因为自己的任性而看不到他们满满的爱！我多想像泽泽一样搂着爸爸妈妈的脖子，大声对他们说：“爸爸妈妈，对不起，请原谅我的任性！”
五岁的小泽泽是天使的化身！他用自己的故事温暖了我的心灵。闭上眼睛，我仿佛看到瘦弱的小泽泽，穿着打满补丁但却整洁的衣衫，赤着双脚，面带微笑地来到我面前告诉我：“人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。”
小泽泽，谢谢你为我插上了天使的翅膀！
《我亲爱的甜橙树》读后感8
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。
今天我读完了巴西作家若泽。毛罗先生的著作《我亲爱的甜橙树》，我懂得了两个深刻的道理：一是当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去；二是人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西，这是书中主人公泽泽的原话。
《我亲爱的甜橙树》记录了一段温馨而伤感的生活片断。这本书用深刻而生动的语言描绘了主人公泽泽的童年悲惨的往事和心酸的经历。五岁的泽泽聪明而早熟。泽泽一出生就被所有人排斥，被亲人们看做小狗、褐色的赖皮猫，这是因为泽泽从小就按自己的主张做事，在大人的眼里他经常犯错误，每隔几天就会挨打，就连他的爷爷埃德蒙多先生都说他是先天性早熟。每当泽泽受了委屈就会向发现的小甜橙树发泄，甜橙树像好朋友一样默默地倾听着他的委屈和心声，安慰着他受伤的心灵……这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱。但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。泽泽因此长病不起，后来在梦中邂逅了老葡，朋友们合力保住了甜橙树，泽泽才从奄奄一息中缓了过来，生活又恢复了往日的*静。
读了这本书后，我觉得应该像泽泽一样，热爱生活中的每一件事物，他们都有生命，可以给我们带来开心和快乐。另外，我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很尊重我的意见，我更应该像泽泽一样，学会有理想、有思想、有创新精神，将来开拓一番伟大的事业，为社会做出贡献。
《我亲爱的甜橙树》读后感9
暑假里，我读了《我亲爱的甜橙树》这本书，有很多收获。
《我亲爱的甜橙树》讲述了五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学……小小年纪就学会爱老师。爱同学。爱家人，学会了珍惜身边的每一个事物，学会了温柔的含义。他不再搞恶作剧，变得对一切都温柔，因为他发现原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他的哥哥姐姐甚至觉得他已经变成了另一个孩子，就当他满怀希望时，老天爷却给他开了两个天大的玩笑；第一；因为修路而要砍掉小甜橙树第二；朋友老葡突遇车祸。让泽泽满怀的希望破碎了……
看完《我亲爱的甜橙树》，我不禁把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。
不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完《我亲爱的甜橙树》这本书的收获。
我推介每一个人都去看一看《我亲爱的甜橙树》，一定会让你有很多的感悟的。
《我亲爱的甜橙树》读后感10
走进书店，当我看到《我亲爱的甜橙树》时，那橙色的封面，让我感到十分温暖，心一下子就被吸引住了，于是我便要妈妈给我买了下来。一回到家我就开始看，我几乎是一口气看完的，看完这本书后我大有感受，果真和数亿读者一样的感受——哭！
一个五岁的小男孩——泽泽，因为他缺乏父母的关爱和家庭的温暖，所以做了许多的“恶作剧”来充实自己的生活，博取大人们的关注：他从水沟钻进别人家的后院，用很锋利的玻璃割断了绳子，就是想看看裤子和衣服一齐掉下来是不是很好玩。他把蜡涂到人行道上，看谁是第一个滑倒的人。他把一个长筒袜做成蛇的样子，吓得一个怀孕的女人几乎流产……因此被邻居，被家人视为“无恶不作”的小恶魔，所以他经常被家人毒打，被邻居辱骂。但是他很孝顺，为了得到爸爸的原谅，他背上擦鞋箱走街窜巷，辛苦地挣到了两块钱给爸爸买了一盒烟。他也很聪明，我很佩服他，也很喜欢他，他无师自通，在没人教的情况下居然会认识很多字，奶奶嘟囔着说这世道变了，伯伯赞许说他是个太阳，星星都会围着他转。然而他的父母因为忙于生计，却从没有注意过自己的孩子是这样的聪明。后来由于父亲的失业，他们不得不搬进新家。在新家里泽泽结识了第一个朋友，一棵会说话的甜橙树，并给他起名为——明基诺，他每天和明基诺聊天，使自己忘记了寂寞，后来，泽泽有了第二个朋友——一位有钱的葡萄牙老人“老葡”，老葡给了他许多父爱和快乐，让他感受到了从未有过的幸福和温暖。然而，随后老葡的去世和明基诺的被砍，让泽泽的快乐城堡轰然倒塌……读到这里，我不禁痛哭流涕，这个可爱又可怜的泽泽，以后的日子里还会有老葡和明基诺这样的朋友给他幸福和温暖吗？
我喜欢泽泽——那个调皮，淘气却也最最善良也最最聪明的“坏小孩”。至少，他是最真实的自我。泽泽说自己或许真的是魔鬼，其实：泽泽是我心中的小天使，我爱泽泽，我爱《我亲爱的甜橙树》，这是一本让我受益匪浅的书！
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展3）
——我亲爱的甜橙树读后感5篇
我亲爱的甜橙树读后感1
在这个周末我用了一天的时间，一口气读完了语文张老师推荐的《我亲爱的甜橙树》。这本书描述了一个名叫泽泽的淘气小男孩，在5岁时面临着家庭暴力，正当他感到十分无助和绝望之时，幸运地遇到了一个温柔的“老葡”先生，从此，在众人眼中那个恶魔般的小男孩的生活发生了重大转变。
在我看来，被泽泽昵称为“老葡”的曼努埃尔先生就是泽泽心中那抹最灿烂的阳光。泽泽的父亲长期失业，母亲每天都承受着养家的沉重压力，根本无法照顾成堆的儿女。贫穷、饥饿迫使这个家中的孩子早熟，尤其是5岁的泽泽，时常用淘气来吸引大人的关注，却被家人揍得青一块紫一块。饱受家庭暴力却无人倾诉的泽泽，只好向家中后院的一棵矮小的甜橙树倾诉，在他的想像世界中，甜橙树开口同他交流，他们一块畅游于快乐无忧的幻想世界中。也许在别人眼中，泽泽是一个奇怪敏感的小男孩，有时会对着一颗低矮的小树自言自语，人们不懂他到底在想些什么，只认为他是一个喜欢恶作剧的坏孩子。
每当他做了错事，父亲只会拳头相向，而母亲迫于生计根本没有时间同他交流。如果没有正确的引导，那么泽泽的人生轨迹在这样的恶性循环中只会偏离正常的轨道，滑向可怕的未来。幸好，他遇到了一些好心的人，有泽泽的老师塞西莉亚小姐，她给予了泽泽最坚定最仁慈的肯定，相信他是一个好孩子；还有泽泽生命中最喜欢的人———“不打不相识”的曼努埃尔先生，他从一个开始有点讨厌泽泽的陌生人，到后来时刻关注泽泽，并走进了泽泽的内心，同泽泽成为最知心的“忘年之交”。这些善良的人是泽泽生命中不可缺少的最珍贵的人，他们读懂了他的内心世界，并且理解他并非是无药可救的坏孩子，更可贵的是他们还向他伸出了温柔的手，给了他童年最快乐最灿烂的一抹阳光。虽然后来，“老葡”先生因为车祸而去世了，泽泽伤心欲绝，但“老葡”先生曾经给予他的爱支撑着他勇敢地向前迈着坚定的脚步，经过许多磨炼，直到成为一个著名的作家，泽泽仍然在心中把“老葡”先生温柔的爱珍藏着。
这是一本充满了温暖和爱的书，我想如果泽泽没有遇到“老葡”先生，没有受到爱的引导，也许他脑海中的恶魔会时时驱动他去做各种各样的坏事，随着时间的流逝，他也许会成为一个彻头彻尾的坏人。正是因为这抹生命中的温柔，把他带向一个广袤丰饶的美好世界。
我亲爱的甜橙树读后感2
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。
今天我读完了巴西作家若泽。毛罗先生的著作《我亲爱的甜橙树》，我懂得了两个深刻的道理：一是当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去；二是人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西，这是书中主人公泽泽的原话。
《我亲爱的甜橙树》记录了一段温馨而伤感的生活片断。这本书用深刻而生动的语言描绘了主人公泽泽的童年悲惨的往事和心酸的经历。五岁的泽泽聪明而早熟。泽泽一出生就被所有人排斥，被亲人们看做小狗、褐色的赖皮猫，这是因为泽泽从小就按自己的主张做事，在大人的眼里他经常犯错误，每隔几天就会挨打，就连他的爷爷埃德蒙多先生都说他是先天性早熟。每当泽泽受了委屈就会向发现的小甜橙树发泄，甜橙树像好朋友一样默默地倾听着他的委屈和心声，安慰着他受伤的心灵……这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱。但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。泽泽因此长病不起，后来在梦中邂逅了老葡，朋友们合力保住了甜橙树，泽泽才从奄奄一息中缓了过来，生活又恢复了往日的*静。
读了这本书后，我觉得应该像泽泽一样，热爱生活中的每一件事物，他们都有生命，可以给我们带来开心和快乐。另外，我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很尊重我的意见，我更应该像泽泽一样，学会有理想、有思想、有创新精神，将来开拓一番伟大的事业，为社会做出贡献。
我亲爱的甜橙树读后感3
《我亲爱的甜橙树》讲述的是男孩儿泽泽的故事。
泽泽是一个调皮、淘气、喜欢恶作剧的男孩儿，在家人和邻居眼里是个无恶不作的人，几乎所以令人所气愤的事他都做过，可他毕竟是小孩子，还是男孩儿，自然会有些调皮。虽然泽泽经常恶作剧，但是他没有恶意，只是为了好玩。泽泽很爱捣蛋，所以常常挨揍，之后他找到了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨批评时，他便找到甜橙树诉说他的苦衷。在校园里，泽泽的女老师因为长得不漂亮，而没有学生送花给她，泽泽不想女老师悲哀，而去别人家摘了一朵花送给老师。虽然随意摘别人的花的做法是不对的，但这也体现了泽泽有金子一样的心。
国外的圣诞节和我们*的过年一样，喜气洋洋，每个孩子都盼望过这样的节日，校园放假，有很多好吃的东西，还能够收到礼物。我记得儿子小时候过圣诞节，问他要什么礼物，如果听话晚上圣诞老人就会把他想要的东西给他送来，当时儿子小就相信我们说的，那一天他都十分乖，第二天早上一睁眼就发现他想要的礼物在他眼前，他高兴的手舞足蹈，之后随着年龄的增长他明白这是一个童话故事，他还是期望自己生活的`童话世界里。主人公泽泽也不例外，他也期望自己能够得到圣诞礼物，他发现自己没有收到礼物很沮丧、很失望，他禁不住大叫道“有个穷爸爸真是糟糕透顶!”，这句话正好被爸爸听到，爸爸瞪着大眼睛，从那目光中泽泽读出了巨大的悲痛，他意识到自己说错话了，他想向爸爸认错，他背着擦鞋的箱子去外面给人家擦鞋挣钱，要给爸爸买一个礼物，这样爸爸就会高兴了。泽泽透过自己的努力给爸爸买了一个礼物---一包香烟，但把礼物给爸爸时，爸爸温柔的把泽泽搂在怀里。透过这件事能够看到泽泽是一个有爱的孩子。
泽泽虽然在家人和邻居眼里是个不折不扣的小恶魔，但在老葡眼中他就是一个天使，老葡尊重泽泽，爱护当泽，要求用他的温柔安抚了泽泽被打后受伤的心灵，他们俩成了忘年交，泽泽有了一个知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“会说话的甜橙树”在泽泽心中的位置。渐渐地他懂得了感情，变得懂事了。这样快乐又无忧的日子持续不久，坏消息传来了，因为要修路，工人们无情地砍掉了泽泽幻想中的诉说对象——甜橙树。紧之后，现实生活中的诉说对象——老葡，又被一场突如其来的车祸带走了。泽泽大病一场，没有人明白泽泽到底因为什么而生病。
每个孩子都期望被父母关心，期望得到父母的爱，有时孩子捣乱也是为了引起父母的注意。这本书让我懂得怎样样做一个合格的父母，我们不是只给他吃饱穿暖就能够，我们要关心他内心的想法，每个孩子都想做一个好孩子，父母必须要引导孩子，切记不要打孩子，打孩子是最无能的表现。
我们的朋友和亲人就像甜橙树和老葡，我们要珍惜他们。失去了再后悔就来不及了。
我亲爱的甜橙树读后感4
我亲爱的甜橙树中的主人公泽泽是一个敏感、早熟、并且聪明的小男孩。在别人眼里，他是一个可恶的小魔鬼，但是在我的眼里却是一个可怜又可爱的小天使，因为他拥有一颗善良奇特的心。泽泽经历了很多痛苦，却一次次在痛苦中露出笑容，因为没有人跟他愿意一块玩，也没有人听他说话，所以当他受委屈时，只有和甜橙树说悄悄话。同时泽泽还是一个心思敏捷的人，常常使人惊讶不已。刚开始的时候我感到很迷惑，这不是一个真实的故事吗，故事中的甜橙树会说话。之后我最后明白了，这一切都是他的想象。当泽泽不愿与甜橙树说话时，他遇到的“世界上最爱他的人”——老葡。但是他不想让他的小弟弟失望，就一遍遍地与弟弟讨论着他早已不相信的童话里的故事，读到那里，我觉得泽泽长大了。
我突然觉得童年对每个人都很重要，童年是快乐的，充满幻想的，我就应像泽泽那样热爱生活中的每一件事物，因为他们能够给我们带来无限的开心和快乐，更加懂得了人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。
我亲爱的甜橙树读后感5
《我亲爱的甜橙树》是一个朋友送给我的生日礼物，今天，我要带大家走进这本书，一起分享里面有趣的故事。
这本书讲的是泽泽和他身边发生的故事。泽泽在别人眼里是恶魔，因为他整天闯祸，把衣服弄得破了衣脚、坏了袖管，还骂他的姐姐是坏人。为此，他总是被揍。而他在我眼里就是小天使，因为他有一颗金子般的心，他把好不容易得来的面包送给比他还穷的女同学吃，他还为了得到爸爸的原谅而整天在大街上为人们擦皮鞋，最后把挣来的钱给爸爸买了最爱的香烟。
在故事里泽泽最喜欢的"两个朋友是老葡和甜橙树明基诺。老葡是个葡萄牙人，开始老葡和泽泽是敌人，后来泽泽才发现老葡是个和蔼可亲的人。于是，泽泽和老葡成为了好朋友，然而有一天，泽泽得知老葡被火车压死后，伤心过度，大病了一场。而我，也十分喜欢这个善良、和蔼的老葡。当然，泽泽也十分喜欢甜橙树明基诺，因为它会变成小马，会说话，还会给泽泽带来快乐。每当泽泽有烦恼时，他就会跟明基诺说，明基诺也会适当地给泽泽提一些建议，使泽泽明白接下来该怎么做。我也十分喜欢这可爱的明基诺，因为他是一棵懂得友情的树！
今天我给大家讲述的只是书中的一部分，如果大家对这本书感兴趣，那欢迎大家来读吧！
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展4）
——亲爱的汉修先生读后感10篇
亲爱的汉修先生读后感1
今天我读了《亲爱的汉修先生》这本书。主人公是一个名叫鲍雷伊的男孩，他是一个普通的不能再普通的男孩，在他身上发生了许多故事。
鲍雷伊的父母离婚了，他跟着妈妈一起生活。他们很穷，买不起好一点的房子。鲍雷伊有一条狗，名叫“土匪”，爸爸妈妈离婚后，“土匪”就跟着爸爸离开了。爸爸有一辆大卡车，每天开着卡车运一些农作物。
鲍雷伊经常给一位名叫汉修的作家写信，他很喜欢汉修先生写的书，比如《狗儿快乐秘诀》《麋鹿土司面包》和《乞丐熊》。总之作者把每件事都写得很详细。
鲍雷伊的"午餐经常被偷，这使小家伙很是生气，于是他在午餐盒里装了一个防盗警报器，从那以后就再也没有人偷他的午餐了。
鲍雷伊长大也想当一位作家，就像汉修先生一样。汉修先生给鲍雷伊提过一些建议，对鲍雷伊有很大的好处。
最令我感动的是鲍雷伊的妈妈，她给了鲍雷伊很多温暖。她每次都能和鲍雷伊好好的沟通，从没大声训斥过他。她也很负责任。虽然妈妈和爸爸离婚了，但是妈妈不是每天伤心，不管孩子，而是更加努力挣钱，好像爸爸妈妈没有离过婚似的。一个单身母亲带孩子本来就不容易，而一个贫困的单身母亲带孩子就更加难了！在家里，妈妈给了鲍雷伊充足的慈爱，让他快乐成长。
《亲爱的汉修先生》这本书不错，得过纽伯瑞儿童文学奖。大家有时间可以读一读哦！
亲爱的汉修先生读后感2
一、巧妙的构思，细腻的描写
本以为主人公是一个叫汉修先生的男子，读了才知道这是一个叫做雷伊的男孩子的成长的故事。关于汉修先生的正面描写并不多，只能从他的信以及那位女作家的口中了解到这是一个智慧的作家：他用巧妙的方式带动了雷伊，激发了雷伊的表达欲望，再现了雷伊从讨厌写作到爱上写作的过程;他是一个幽默的作家，从他的回信中可见一斑，雷伊也受到了他的影响，他的文笔也有了幽默的因子。
他是一点懂孩子的作家，所以雷伊愿意向他倾诉。小说把雷伊的信与雷伊的日记按照章节交叉排列，从第一章还有错别字的短短的书信，到后面有精彩的场景描写，情景交融的表达，我们看到了雷伊的进步。
在小说中的确有给大家习作的建议，都是通过雷伊的`回信和日记呈现出来的，包括多看书、多观察、多听、多看、多写。在雷伊不知道怎样写日记时，汉修先生建议雷伊假想一个人物，以写信的方式来倾述，于是有了"亲爱的‘假’汉修先生"这样的书信体的日记。
书的结尾，雷伊的爸爸回来了，还带回了小狗土匪，可最终妈妈没有答应复合，这种构思还原了生活的真实，这时的雷伊已经走出了自我的烦恼，相信自己已经能应对一切了，如果改为大团圆的结尾个人觉得反倒不太好。
二、薄薄的一本书，浓浓的一份情。
让我更感动的不是雷伊习作水*的提高，而是他心灵的成长。作为一个离异家庭的孩子，转学后的雷伊是孤独寂寞的，他渴望父亲的爱，曾那么埋怨父亲，特别是从电话中听到了一个男孩子的声音后，但他最终也释然了，从爸爸的角度去思考，谅解了爸爸。在书的结尾，雷伊的爸爸找到了小狗土匪，雷伊却决定让土匪跟爸爸在一起，去陪伴爸爸翻越雪山;他想方设法制作了报警装置想抓住偷他午餐的小偷，最终在法兰德林先生的影响下，决定不再追究此时，也许，小偷有什么难言之隐呢?
雷伊没有因为打击而一蹶不振，是因为他的身边有爱他的、带给他正面影响的人：
雷伊的妈妈离异后自己带着孩子，谈及离婚的原因，她说是因为雷伊的爸爸太热爱他的卡车，在雷伊出生前她也是如此，但是后来因为有了雷伊，妈妈长大了，而爸爸还没有长大。她没有埋怨，更没有数落前夫的不是，让自己变成一个怨妇。她让雷伊明白彼时他们是有爱的，现在的分开是有原因的，虽然他们的生活是辛苦的。
校工法兰德林先生宽容、乐观、善解人意，他乐呵呵地清扫孩子的呕吐物，和雷伊交流，时刻关注他、提醒他，是雷伊在学校最喜欢人。
那位共进午餐的女作家贝乔称呼雷伊为"小作家",尽管雷伊说自己只得到了荣誉入围奖，贝乔却说："那有什么差别?每个评审的意见都不同。我就很喜欢你那篇文章，因为它的作者很诚实地写出自己熟悉的事物，而且表现出很质朴的感情。你让我觉得身临其境，感觉自己好像开着卡车在陡坡上载着好几吨葡萄。"这样的称呼，这样的话语，这样的肯定，给了雷伊无限的鼓励。
图书馆理员知晓雷伊希望汉修先生的作品，于是在第一时间把汉修先生的新作品借给雷伊，让雷伊体会到别人对他的在意……
小说中呈现出的爱与痛的挣扎，不正是生活的真实吗?我注意到，雷伊在校园内的孤独，注意到他没有提到一个自己喜欢的老师。其实雷伊就是我们身边一个普普通通的男孩子，愿在今后的人生旅途中，给予每一个孩子，不论是男孩子还是女孩子，都能给予他们阳光、雨露，愿他们像雷伊一样完成自我成长!
亲爱的汉修先生读后感3
这本书主要写了：主人公鲍雷伊在二年级时看了汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》，便深深地被汉修先生吸引了。为了进一步认识汉修先生，主人公冒昧地给汉修先生写了一封信。从此以后，主人公鲍雷伊和汉修先生之间的书信往来越来越多，最后还练就了一手好文笔，还写了一篇自己和爸爸坐着卡车旅行的文章，这篇文章让他有机会和女作家共进晚餐……
我最敬佩书中的几位人物：
鲍雷伊。鲍雷伊是本书中的主人公，他是个*凡人，没有特别的才艺，他的那一手好文笔完全是通过与汉修先生的书信往来练成的。从中，我明白了：好文笔不是天生的，而是多写练出来的。
鲍雷伊的妈妈。鲍雷伊的妈妈是个糕点师，而我觉得她更像是个思想家。她教会鲍雷伊身临困境也要顽强地生活下去。
汉修先生。与其说汉修先生是个作家，倒不如说他是全天下最好、最棒的作文指导老师。他问了鲍雷伊十个问题，相当于让鲍雷伊写了十次作文！而汉修先生问的问题，是和鲍雷伊的生活息息相关的，这不会让鲍雷伊觉得太难。所以我说汉修先生是全天下最好、最棒的老师。
另外，还有法兰德林先生、鲍雷伊的爸爸、女图书管理员以及校长和女作家，他们也有许多发光点值得我们去学习。而他们，包括我最敬佩的那三位角色，他们都有一个共同点，就是：他们的鼓励使鲍雷伊小小的心灵逐渐成熟，自信。
亲爱的汉修先生读后感4
读了亲爱的汉修先生，我感到有点好笑，有点无聊，又有点深刻地印象。
这篇文章主要讲了一个叫鲍雷伊的男孩儿在小学期间给一位著名的作家汉修先生写的信，信从小学2年级写到6年级，写了鲍雷伊想成为作家的梦想。鲍雷伊6年级的时候，老师要布置作文，因此鲍雷伊和汉修先生的通信越来越复杂，越来越紧密。
这本书不仅让我觉得好玩儿，还教我了写作文的技巧。从这篇文章里可以看出鲍雷伊一心想成为一名作家，像文中讲的汉修先生那样能写书，也能看出来鲍雷伊喜欢写作，喜爱文学。我以后写作文也要运用这本书上教给我的知识，让我的文章提高、更精彩、更生动！
亲爱的汉修先生读后感5
读了这本《亲爱的汉修先生》，我觉得鲍雷伊从不喜欢写作和读书到喜欢写作和读书之间经过了很多事情，后来他写的描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，我真为他高兴，我也要学他爱上读书。
在鲍雷伊给汉修先生的第一封里，他把“朋”字写成了“明”字，老师又教“朋”是：好朋友连续两个月都不会吵架。我觉得很好笑。 鲍雷伊第一次写日记不会写就去请教汉修先生，汉修先生的答复是：“你只要假装给一个人写信就行了。”这样鲍雷伊会写日记了，我觉得这个方法很好!
在圣诞节的当天鲍雷伊没有收到爸爸送的礼物，他很沮丧，谁知道第二天爸爸的礼物被寄过来了，鲍雷伊很高兴，我也替他感到高兴!在爸爸把“土匪”弄丢的那段时间里，我相信鲍雷伊一定非常伤心，我也很为他难过。
鲍雷伊是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，我很喜欢他发明的午餐盒警报器，更喜欢他。我也要做一个这样的孩子。
亲爱的汉修先生读后感6
“书是人类进步的阶梯”，这句话说得不错……书能够给我们带来丰富的知识，也让我们懂得了许许多多的人生励志。
在寒假期间老师要求我们买一本书，然而我就买了《亲爱的汉修先生》这本书。书名叫做《亲爱的汉修先生》。这本书还荣获了1984年纽伯瑞儿童文学奖的金奖呢！所以，希望每个人都能读得到这本对我们有意义的书。只要一有时间我就会拿起书本，津津有味地看了起来。里面的主人公便就是鲍雷伊了。故事内容主要写：雷伊喜欢一个写课外阅读的作者，那个人是汉修先生，于是就与他联系起来，雷伊通过使用写信的方式与汉修先生进行了谈话，谈了有关于自己的事情。
因为彼此都不熟，第一次的通信非常短，总共才两句话多。由于自己实在太喜欢他写的书本了，为了引起汉修先生的注意，雷伊写完一封又一封。每次的信，汉修先生都有回信。汉修先生为了锻炼雷伊的口头能力，便提了十个问题让雷伊回答，最后在妈妈的监督下，雷伊还是回答了，逐渐起来，他说话越来越有条理，伶牙俐齿了。然后汉修先生一直鼓励他。建议雷伊每天坚持写日记。不知不觉中他的写作提高了。于是给自己顶了目标，做了一名作家，很快他在一次的作文获得了“荣誉入围奖”，他更坚定自己的目标了。
在这本书中我懂得了：找准目标，加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地迈出一大步，相信自己，相信未来，你的希望之踏将会走得更远……更长！我们应该多向雷伊学习学习。学习雷伊爱写作文的习惯，学习雷伊什么事情都与人分享，学习雷伊的勇敢……
亲爱的汉修先生读后感7
鲍雷伊上二年级的时候读了一本汉修先生写地课外书，他深深的被吸引了，也因此喜欢上了那本书的作者汉修先生，他常常写信给汉修先生。他由原来的不爱写信，渐渐地变得爱写信了。而且他写的信很有趣，特别吸引人。
他在信中提到了他爸爸和妈妈离异的事情，他特别渴望爸爸给他打电话希望见到爸爸，更加渴望爸爸能重新回到这个家，可是爸爸太忙了，所以他为此很伤心，在学校里有人经常偷他的午饭，他很苦恼，后来他竟用爸爸寄给他的 20 元钱，发明了一个警报器。并以此得到了同学的认可，交到了一个好朋友，他很高兴能得到别人的重视。有一天他在回家的路上看见了一辆大卡车在家门口，一看原来是爸爸和“土匪”回来了。他很激动希望爸爸留下，最后爸爸还是走了，经过这一段生活的磨练鲍雷伊好像长大了，懂事了很多。
读了这本书我觉得鲍雷伊是个很勇敢的孩子，他爸爸和妈妈离异了，他和妈妈都能勇敢的面对生活；他也很懂事很聪明。发明报警器，原谅了偷他午餐的“贼”。我真希望他的爸爸和妈妈能和好。这样他们一家人就能幸福的待在一起了。
亲爱的汉修先生读后感8
放假的时候，老师让我们买《亲爱的汉修先生》这本书。我本来以为是故事书，打开一看，原来是写给汉修先生的信。
书中的鲍雷伊通过和汉修先生写信，学会了尽量理解父母，学会了自己面对生活，理解了家长对孩子的爱。鲍雷伊从第一次写信只有一句话还有错别字，到最后喜欢上写信，并且写的一篇好文章，获得荣誉。
读完了鲍雷伊的信，我能体会到他的心情，我已经是四年级了，面对生活中的一些问题从来就不会处理，更不会去理解父母了。以后我要向鲍雷伊那样，面对生活，面对问题要冷静思考，多想办法，慢慢解决，不要冲动。
亲爱的汉修先生读后感9
“书籍是人类进步的阶梯！”的确，读书使我进步，使我快乐。
寒假里，我读完了美国作家贝芙莉·克莱瑞写的一本书——《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得儿童文学奖，读后我感受很深。
这本书的主人公是一个小男孩鲍雷伊。他是一个父母离婚的小学生，为此他很烦恼，性格很内向。老师给他布置作业——给自己喜欢的作家写信，鲍雷伊为了完成作业，便很不情愿地给作家汉修写了一封信，汉修先生竟然给他回了信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修先生，向他请教写作方法与技巧。汉修先生回信指导他每天写日记，提高写作水*，并像朋友一样解答他的问题了，和他心灵沟通。从此一发不可收拾，鲍雷伊爱上了写信，不但向汉修先生请教写作方法，还向作家倾诉自己的烦恼。
爸爸妈妈离婚后，鲍雷伊和妈妈生活在一起，可他又非常想念爸爸，也很想念自己的小狗“土匪”。他多么希望爸爸有一天能带上“土匪”来看望自己。鲍雷伊在一所新的学校上学，没有什么朋友，令他苦恼的是，总有人偷他的午餐。于是，鲍雷伊把这些烦恼都写信告诉了汉修先生，汉修先生则回信鼓励鲍雷伊做勇敢坚强、友爱宽容的人。几年过去了，鲍雷伊的写作、阅读能力慢慢地都提高了，而且他的文章还获奖了，这坚定了他立志成为作家的决心。新生活让他烦恼的情绪都烟消云散了。
这本书教会了我要坚强乐观地面对生活中的困难，一步步成长。我也要做一个像鲍雷伊一样宽容乐观、有自信的人。
亲爱的汉修先生读后感10
暑假里，妈妈给我买了由美国作家贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》这本书，希望我向鲍雷伊学习养成天天写日记的习惯。
故事的主人公鲍雷伊是一个六年级学生，他在二年级时读了一本课外书，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。转眼间，六年级到了，鲍雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系更密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的寂寞与无助。通过和汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还写了一手好的文章——一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章，得了荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为作家的信心。
这本书中，和蔼可亲的汉修先生也让我很感动，鲍雷伊每次都给他写信，汉修先生也每次都让鲍雷伊得到一个满意的结果。他还鼓励鲍雷伊天天写日记，给他出了一些很简单的生活方面的题目，让他一篇一篇地写日记回答，慢慢的鲍雷伊对写日记产生了兴趣！
我喜欢《亲爱的汉修先生》这本书，它告诉我们一些鲍雷伊的生活小事，同时也教育我要养成天天写日记的好习惯！
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展5）
——《亲爱的汉修先生》读后感10篇
《亲爱的汉修先生》读后感1
《亲爱的汉修先生》讲了一位叫雷伊的小男孩在二年级的时候读了一本书，作者是汉修先生，便写信同他联系，到了六年级的时候为了老师布置的作业，他和汉修先生联系的更密切了。在信中雷伊说了自己父母离异的事情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信中，雷伊不仅学会了应该如何面对生活，理解了和父母无法相处的原因、体会到了父母对他的爱，而且练了一手好文笔。
一篇描写了他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为作家的决心。这篇文章很好看！这本书写出了许多细节，让我觉得出神入化。它教会了我怎样和爸爸妈妈相处，又教会了怎样进行细节描写：雷伊喜欢汉修先生的书比如雷伊向汉修先生提出一连串的问题，指导了我如何面对生活，不怕困难。
希望作者相同系列的好看的书，让我们继续爱看你的书！真是一本《汉修先生》胜过了所有的作文书。
《亲爱的汉修先生》读后感2
我在图书馆看到这本《亲爱汉修的先生》就津津有味地看了起来。
主人公鲍雷伊——一个普通得不能再普通的孩子。他很安静、内向，而且性格孤僻。他渴望得到父爱、渴望被别人注意、更渴望得到朋友。
起初他并不喜欢写作，到后来觉得写信并不太讨厌，况且怀念写信的时光，每天坚持写日记。到最后，作文——《卡车上的的一天》得了奖。
汉修先生给雷伊出的十个问题，都贴进生活、自然，使他更容易表达。还有当雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生告诉他：可以假装是在给某人写信，看起来收效不错。在雷伊家里，妈妈给他充足的慈爱和尊重。妈妈一*等的身份与雷伊交流，使他逐渐懂得爱、理解和宽容。
这一部小说真实地向我们透露出鲍雷伊的内心世界。或许，这样的人就在我们身边，需要我们去发现他们，关注他们。
《亲爱的汉修先生》读后感3
记得我第一次看《亲爱的汉修先生》是在四年级上学期，我一口气就把它看完了。这个暑假，在老师的推荐下，我又细细品味这本书，它给我留下了深刻印象。
这本书主要讲述了这样一个故事：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章，使他获得了小作家征文荣誉入围奖，同时更加坚定了他要成为名作家的决心。
在读这本书的过程中，以下几个人物让我深受感动和启示：
一是文章的主人公——鲍雷伊。雷伊是个安静内向的人，他并不是超常生，也没有特殊才艺，是个普通*凡的人，他渴望父爱，渴望别人的注意，渴望朋友。他从起初并不喜欢写作，到慢慢觉得写信并不太讨厌，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能获得荣誉如入围奖，这一步步的成长与转变，让我发现我自己也是这种人。我觉得现在很多的家长和老师都只是关心我们的学习成绩，凭学习成绩的高低来给予我们学生奖与惩，却很少关心我们内心的想法，这使得我们这些孩子产生了对家长和老师的畏惧与恐慌，便很少与老师和家长沟通，这样对我们是不公*的。这是雷伊给我的启示。
二是作家汉修先生。汉修先生不仅是一位作家，也可以说是一位高明的教育家。他给雷伊出的十个问题，都是与他生活紧密相关的：
1、你是谁？
2、你长什么样子？
3、你的家庭是什么样子？
4、你住在哪里？
5、你有宠物吗？
6、你喜欢上学吗？
7、谁是你的`朋友？
8、你最喜欢的老师是谁？
9、你有什么烦恼？
10、你有什么愿望？
这十个问题每一个问题都可以让雷伊很自然、顺畅地表达，这是他觉得“写信并不讨厌”的根本原因。还有，当雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生建议他假装自己在给某个人写信。这个办法效果很好。
三是雷伊的妈妈。雷伊的妈妈令我十分感动，她让雷伊客观的理解和看待父母离异的问题，乐观地面对人生的挫折，让人肃然起敬。“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对小雷伊产生了深刻的影响。并且，在家里，妈妈给了雷伊足够的慈爱和尊重，使他逐渐懂得爱、理解和宽容。
此外，文中还有一些人物让我感动和敬佩的，如时刻关注雷伊提醒雷伊的法兰德林先生、把汉修先生的新作第一个给雷伊看的图书管理员、校长、雷伊的爸爸、欣赏和鼓励雷伊的女作家，正是他们使雷伊逐步成熟和自信，使他对未来充满了希望和梦想。
《亲爱的汉修先生》读后感4
《亲爱的汉修先生》这本书是美国作家贝芙莉·克莱瑞创作的，获得了1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。毫无疑问，这是一本所有人都值得一看的小说。这本书里没有光怪陆离的故事情节，写的尽是主人翁对一些生活琐碎事情的叙述，但足以让读者从中产生共鸣，似曾相识。我一遍又一遍地翻看，直到脉络清晰。
故事是通过鲍莱伊读了汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》展开的，因为那本书对他有着千丝万缕的瓜葛，鲍莱伊也有一只叫“土匪”的爱狗，剪不断，理还乱，有很多问题需要寻求答案，便写信同汉修先生联系。到了六年级，为了老师布置的一篇作家专题报告，他跟汉修先生联系得更加密切，通过和汉修先生的书信往来，鲍莱伊学会了如何面对生活，渐渐理解了父母无法共处的原因。在写信过程中，从他如实地回答汉修先生的十个问题，到对自己真实境遇和内心世界的剖白，一发而不可收，并且越写越好，在描写“蝴蝶树林”时，已经能让人动容。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖。
这应验了美国诗人惠特曼的一首诗：
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成了那东西，
那东西就变成了他的一部分……
鲍莱伊在成长过程中，妈妈是他的一盏灯，为他照亮前行的路；汉修先生是他的阳光和新鲜空气，为他的写作作了最好的指导，给他指明了方向。相信鲍莱伊一定会成为名副其实的作家的。
这本书之所以能得金奖，我还认为他能给读者有很多层面的遐想空间。如果说汉修先生为鲍莱伊打开了一扇窗，鲍莱伊却把自己的心灵之门敞开了。他是一个普通的和我们一样的孩子，他所叙述的事情和想法，在不同的时空里，类似的也在同样发生着，不管是今天、明天还是将来。
在鲍莱伊写到自己的午餐常常被偷的事件，使我不禁回忆起幼儿园时，我从学校带回一块折成小动物的漂亮手帕，在妈妈面前炫耀，没想到妈妈不但没有笑容，反而神情严肃地告诉我不是自己的东西不准拿回家。第二天，我就将它交还给了老师。从此我就知道没有得到主人的允许，即使是特别想要的东西也不能随便拿。但这些事情，也都在别的小朋友身上发生着，上一年级时我书包上的小挂件没了，虽然扣得很紧，还有像剪刀、橡皮、蜡笔一类的，也没少缺过。当时我的心情是很糟糕的，并且痛恨那些拿走我心爱东西的同龄人。也经常会碰到别的小朋友说什么什么不见了，明明是放得很好的，控制不住的小朋友还会大哭一场。难怪鲍莱伊想尽办法要在饭盒上装一个警报器。原来这是孩子的共性，大家都喜欢得到和拥有自己心爱的东西，只是有些小朋友会缺少一些辨别能力，事情就上演了。可见，我们就是一块未干的橡皮泥，有着极大的可塑性，这本书无疑给父母、教师们许多启示。
在读了《亲爱的汉修先生》之后，我也庆幸自己做了一件有益的事情。学习之余，有时候好朋友会到我家来玩。有一次，我偶然到好朋友家去玩，发现她放在床头的指甲贴、小黄鸭发夹、小装饰包跟我的一模一样，觉得很奇怪。结果回家来一看，我的这些东西全然没了踪影。我就开始怀疑她的会不会是我的，妈妈却指责我不能随便怀疑别人，我就暗暗着手调查，经过反复调查取证，这些东西确实是从我家里拿走的。经过一个月的内心纠结，我终于下决心打电话告诉她妈妈，在她爸妈的耐心指导下，她终于说出了实情，而且也认识了自己的错误，并保证以后不再重犯。
妈妈对我说，小朋友拿了东西不能说“偷”这个词，有了缺点互相指出来才是真正的朋友。我也是这么认为的，而且我们依然是很亲密的朋友。
“请你跟我们一道享受你的生活吧！”太阳光说。
“请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。
“请你尽情地阅读属于你的年龄的文学书吧！”梅子涵说。
这些书，是我们一辈子的书，我们每个人都应该阅读经典，它能触摸我们的灵魂，它能净化我们的心灵。
《亲爱的汉修先生》读后感5
在这个寒假里，我看了《亲爱的汉修先生》这本书。它告诉了我一个很重要的道理：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。
这本书主要是讲：有一个小男孩，名字叫鲍雷伊，他是汉修先生的书迷，他经常和汉修先生写信，他还看过汉修先生的两本书：《狗儿快乐秘诀》和《麋鹿吐司面包》。还有一本只是知道，但没看过，那本书是《谁知道》，这三本里鲍雷伊最喜欢看《狗儿快乐秘诀》。
说到《狗儿快乐秘诀》，就要从鲍雷伊的狗儿“土匪”说起了：因为“土匪”是一条很乖很乖的狗儿，全身黑色，别人一唱歌，它马上狂吠起来，而且书上还有七种方法可以马上让狗儿快乐起来，所以鲍雷伊非常非常喜欢这本书和他的狗儿“土匪”。
鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得了小作家征文的荣誉入围奖，见了一个名字叫贝乔的女作家。
最后，鲍雷伊的好伙伴“土匪”走丢了，鲍雷伊伤心地哭了，但是鲍雷伊的爸爸用无线对讲机又把“土匪”找了回来。
鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情和自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出，能做出饭盒警报器。
你也很大胆，因为你能和作家沟通写信，我就缺乏这样的精神!我要向你学习，天天写日记，让我的作文水*快游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
鲍雷伊，你刻苦学习，努力请教汉修先生怎样写作文，又接受了汉修先生的建议，每天坚持写日记。手还特别灵巧速提高!我要向你学习，天天坚持写日记，提高我的作文水*。
《亲爱的汉修先生》读后感6
这本书主要说了：鲍雷伊在上小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和他爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
鲍雷伊安静、内向、并不是超常生，也没有特殊才艺，甚至起初还不太喜欢写作，讨厌写额外作业，但他渴望父母，渴望被人注意，渴望朋友。
鲍雷伊对于父母的离异由不理解到理解；对丢午餐的事件，由起初的怨恨到想办法抓住小偷，再到最后对小偷的宽容。着一步一步地成长和转变，作者都写得细腻、真实、感人。
《亲爱的汉修先生》读后感7
自从读了《亲爱的汉修先生》 这本书后，我觉得我改变了不少。 《亲爱的汉修先生》这本书主要写了主人公鲍雷伊和汉修先生的信件和鲍雷伊的日记，记录鲍雷伊从一开始短短的信件到最后一两页时的进步。通过信件，他不仅学会了如何面对悲惨的生活，还练就了一手好手笔，坚定了他要成为名作家的信心。
我很喜欢鲍雷伊，他很直爽。有什么心里话都给汉修先生说或写在日记上。他也很听从别人的意见，汉修先生给他提出写日记的意见，他也接受了，并做的很好。
我也喜欢汉修先生，他很无私。他把写作方法教给了鲍雷伊，并让他学会了日记。
而我呢，我没有写日记的习惯，写个作文还得绞尽脑汁，妈妈说我写作文就像挤赖葡萄一样。书中的鲍雷伊一开始也和我一样，不会写作文，但他经常练习，写作技巧逐渐提高。我也要加油，多写作，熟能生巧，让自己变得更优秀。
《亲爱的汉修先生》读后感8
在一天天的盼望中终于收到了红泥巴俱乐部邮来的《亲爱的汉修先生》。回家后就迫不及待地读起来，想知道究竟是什么使它获得1984年的纽伯瑞儿童文学金奖，是什么使得王博把它作为第一本书推荐给大家阅读。
一个普通的不能再普通的孩子──鲍雷伊。我想这本书之所以获奖的"原因之一就是它描述了一个普通的不能再普通的孩子──鲍雷伊。
雷伊渴望父爱，渴望被别人注意，渴望有朋友。
还有他对于父母的离异由不理解到理解；对丢午餐的事件，由起初的怨恨到想办法抓住小偷，再到最后对小偷的宽容。
与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高明的教育家。
最令我感动的人物──雷伊的妈妈。雷伊妈妈的形象是最令我感动的。一个单身母亲带孩子是不易的，而一个贫困的单身母亲就更难，而作为一个这样的母亲还能够正确地引导教育孩子，让他客观地理解和看待父母离异的问题。
除了汉修先生和妈妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长也起着关键的作用。他们对孩子们成长的关爱与鼓励，也不时令我感动着，钦佩着……像时刻关注他提醒他的法兰德林先生、把汉修的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、欣赏雷伊，鼓励雷伊的女作家，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信，激发起无限的希望和梦想。
《亲爱的汉修先生》读后感9
《亲爱的汉修先生》这本书中的鲍雷伊真是个既聪明又会写作的好孩子呀！因为他的爸爸妈妈离婚了，所以他非常想念爸爸。以前他一直是个不会写、不会做、学习差的要了命的孩子。后来他在汉修先生的鼓励和催促下，鲍雷伊渐渐地喜欢写作、动手了。他常写日记，也常给汉修先生写信。
有一回，鲍雷伊带着午饭去学校里，到了吃中饭的时候，他发现自己的午饭被偷了，他一天没吃饭，生气极了。在后面的几天里，他的午饭也一直没吃，因为全被偷了。一天，他就躲在家里做了一个警铃，然后装进了午餐盒里。快到中午了，但是警铃一直没有响，糟糕了，我的午饭又被偷了，一定是我的警铃怀掉了，今天我午饭又吃不了了。看他坐在那里不吃饭，老师走过来说：你怎么不吃饭呀？不饿吗？他只好小心地把盒子打开，啊！警铃太响了！原来今天根本没有人来偷他的午饭。这时校长也赶来了，他一看说：你太厉害了。同学们怕自己的午餐被偷，也都想装上警铃。
这个鲍雷伊真聪明呀！
《亲爱的汉修先生》读后感10
鲍雷伊从小爸爸妈妈就离了婚，他通过写信写出了他的内心孤独，通过交流体现出了他对汉修先生的尊重和崇拜，两个人互相说说心里话，我觉得他们虽然相隔千里，却用笔架起了友谊桥梁。
这本书的页数虽然不多，但非常有意义，告诉了我们做人做事只要有信心和耐心，坚持就能成功。我想自己也是一样，所有事情是没有一帆风顺的，生活和学习过程中总是会遇到各种各样的困难，但是也要克服战胜它。鲍雷伊是我们学习的好榜样，我很喜欢他，我也要像他一样，多写日记，少看电视，做一名写作非常棒的学生。
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展6）
——《亲爱的安德烈》读后感10篇
《亲爱的安德烈》读后感1
想要追回拥抱却不敢声张
所谓父母，就是那不断地对着背影既欢喜，又悲伤，想要追回拥抱却不敢声张的人。
——题记
一位母亲，看着子女发表“独立宣言”，问那些常人不愿提起的问题，是什么感受?一位母亲，只能在后头张望子女的越来越小的背影，揣摩那地*线有多远，是什么感受?一位母亲，望着子女的坚实的身躯想要拥抱却不敢声张，是什么感受?
读《亲爱的安德烈》，我想，我知道了!
这是一位名为龙应台的母亲和她的十八岁儿子的故事……
有这样一次，安德烈问他的母亲“怎么面对‘老’?”“会希望我记住你吗?”这两句话给我的触动是深刻的。人会老去吗?我问自己，答案想必已经知道，从来没有想过这个问题的我看到这个问题有些愣，很可怕吧。我惊讶于安德烈的问题，但更惊讶于龙应台的回答：“老”就是放在药盒里那色彩缤纷的药片;“老”就是上楼到一半忘了自己是要上还是要下;“老”就是不说话时发出像咖啡机煮滚喷气的声音;“老”就是饿了吃不下累了睡不着，坐下去站不起来，记得的都已不存在，存在的都已不记得……
书中的安德烈已经长大了，成年了，可是龙应台这位母亲对他的爱却没有变，只不过换了一种方式，她开始学着认识名为十八岁的儿子，书中里提到人生就像旅行，前半部分是*原，和朋友嬉戏打闹父母的陪伴下慢慢长大，后半部分是荆棘，需要一个人小心前行，在安德烈路途前半部分有龙应台的陪伴，但是以需要她耐心的等待，把焦急藏在身后，在后面不停地张望着安德烈，那越来越远的，越来越小的背影，揣摩着那地*线有多远?怎么一下子就看不见了?看到那坚实的身躯不畏艰险的在前，想要拥抱他，却不敢声张。
进入高中的我应该也将踏入人生路途中的荆棘地了吧，该脱离父母的怀抱，奔向这缭乱的世界，尽管这样，我也是不会忘记的是谁在跋涉中给予我一席休息之地，爱和希望。使我们充满勇气和力量，让心中永存着热度和光，不去畏惧前方的荆棘。更不会忘记在走远之后，回头抱一抱那在后头张望着，想去拥抱却不敢声张的你们……
《亲爱的安德烈》读后感2
安德烈是龙应台的大儿子，在他14岁时，龙应台离开德国，应邀回到台湾，出任台北市文化局局长。等她4年后卸任，安德烈已经成长为“一个184公分高的18岁的高校学生”，“透着一种独立的距离”。作为作家、作为母亲的龙应台极其敏感地意识到，安德烈已经让她非常陌生，他成为一个独立的人，她对他的一切好像“一无所知”。
这样的局面似乎本该如此：他们是两代人，年龄相差30岁;他们也是两个国别的人，中间横着东西文化。为了“认识成熟的安德烈”，龙应台决定与他协议共写一个专栏，在香港的一家媒体上连载刊发。于是，龙应台母子两人用三年的时间克服种种困难，互相通信，阐释自己对人生、情感、教育、工作、价值观等等方面的认识，在各自的独立中相互沟通、理解，由此，龙应台“认识了人生里第一个18岁的人”，安德烈“也认识了自己的母亲”。
有媒体说：作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《亲爱的安德烈》令人赞叹，她的文字也有着万丈深情。其实，任何一对正常的母子之间，都不乏“万丈深情”，但彼此能相互对话到如此坦诚、如此深刻的程度，无疑是寥若晨星。
龙应台说，“我知道他爱我，但是，爱不等于喜欢，爱不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。”我觉得对于大多数家长来说就是这样，沟通仅仅是琐事，那不是心灵的沟通。然而，多少伤害都假借“爱”的名义进行!安德烈说，你要明白，你儿子不是你儿子，他是一个完全独立于你的“别人!”应该说，正是有了这样的基础，他们的沟通才成为真正意义上的可能。
《亲爱的安德烈》收入两人的35封通信，以龙应台《十八岁那一年》对人生18岁的回首开始，以安德烈《伟大的鲍布·迪伦和他妈》对母亲戏谑式的亲昵结束，充满了母亲的认真、知性、关注和中年的犀利，也充满了儿子的玩世不恭、黑色幽默和年轻的真诚。这些被安德烈认为“最私己、最亲密、最真实的手印”，展示了他们为消弭代沟、跨越文化隔膜而进行的深层次的沟通与交流，展现了有着东西文化差异的家庭教育，也让人感叹百年树人之不易。
龙应台在自己的另一篇文章《目送》里写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”在给安德烈的信中，龙应台依然对这样的不*等关系深为怅惘：“和你(安德烈)的缘分，在这一生中，将是一次又一次地看着你离开，对着你的背影默默挥手”;“母亲想念成长的孩子，总是单向的;充满青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛热切望着前方，母亲只能在后头张望他越来越小的背影，揣摩，那地*线有多远，有多长，怎么一下子，就看不见了”。她对安德烈说，父母亲就像一栋旧房子，你住在它里面，它给你温暖和安全，但你不会和房子去说话，去沟通，去体贴它、讨好它。等足足二十年后，你才会回过头来，对惨败衰弱的老房“深深注视”。但天下父母，不都是这样的老房子吗，心甘情愿、无怨无悔?《亲爱的安德烈》的根基，也不外“可怜天下父母心”的普世原宿。
万丈红尘，熙熙攘攘的来往中，多是名利的追逐者和被奴役者。所以，真的看破红尘，归根结底的，是快乐。大概天下所有的父母，都希望子女不被功名利禄所累，能充分享受到生命的快乐。在与儿子的信中，龙应台写道：“我担心的不是你职业的贵贱、金钱的多寡、地位的高低，而是，你的工作能给你多少自由?”;“什么样的工作比较可能给你快乐?第一，它给你意义;第二，它给你时间。你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏，容许你去充分体验生活，你就比较可能是快乐的”;“当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐”。天下母亲的心都是相同的，不同的是龙的表达与总结更趋理性和高度。
为了这样的目的，龙应台认为教育要取向天然。她认为，“一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本”。可是，她又认为，“玩”不能没有限制和规则。当安德烈说，生活中有最凡俗的快乐：“性、药、摇滚乐”时，她大惊失色，单刀直入地问他这样的说法是“现实描述”还是“抽象隐喻”;在得到儿子“当然是隐喻”的回答后，她才长舒一口气，放下心来。
安德烈怎么解释这些隐喻?他说，所谓“药”，可以是酒精，可以是足球或者任何让你全新投入、尽情燃烧的东西;“摇滚乐”不仅只是音乐，而是一种生活方式和品味的总体概念：一种自我*，不在乎别人眼光，自由自在的生活，对不可知的关于探索，对人与人关系的联系加深……从此也可以看出，安德烈果然是“独立”的*，其思考问题的深度、表达意思的清晰度，都不能不让人刮目相看。但于此，我们也可以看到东西方文化的差异，他们更能独立思考，强调“自我”，西方的社会土壤培植着这样的种子。
比如，他们在谈到“文化”时，安德烈认为“香港没有文化”，因为“文化”是“一种生活态度，一种生活情趣”，“为了喝咖啡而喝咖啡，为了聊天而聊天”，是很重要的生活艺术。龙应台就在回信里说道，文化来自逗留——逗，才有思想的刺激、灵感的挑战、能量的爆发;留，才有沉淀、累积、酝酿、培养。“闲暇和逗留”是“创造力的有机土壤”。“钱学森之问”大概需要这样的答案;何兆武先生在《上学记》也一再强调，有自由，才有创新。
龙应台是东西文化的理解者和融会者，她将它们的精髓消融在一起，然后悄然注入孩子的血液。她跟孩子交流的某些话题，完全是知识分子之间探讨的“大问题”。比如，她谈归属感：“全球化的趋势这样急遽地走下去，……愈来愈多的人，可能只有文化和语言，没有国家;很可能他所持护照的国家，不是他心灵所属的家园，而他所愿意效忠的国家，却拒绝给他国籍;或者，愈来愈多的人，根本就没有了所谓“效忠”的概念?”她谈权力与理想：“不要无条件地相信理性主义者，除非他们已经经过了权力的测试。”不能不感叹，龙应台女士这番与孩子说的话，放在咖啡馆里与知识分子交流也是毫不逊色的吧!
毫无疑问，在思维的对撞中，龙应台大胆地意识到，自己的孩子已经成熟，可以与他谈一些“大问题”，比如她说“人生最核心的‘目的’，是自我的表达。这个世界有那么多的邪恶，多到你简直就不知道谁最值得你同情：非洲饥饿的小孩吗?某些*世界里受压迫的妇女吗?被邪恶的*所囚禁的异议份子吗?而这些人共有一个特征：他们都无法追求自己的梦想，无法表达自己的想法，无法过自己要过的人生。最核心的是，他们表达自我的权利被剥夺了。”在这里，龙妈妈又“原形毕露”了。但这点，才是龙应台之为龙应台的根本所在。
“万丈豪情”与“万丈深情”本是相通的，爱与恨都不会无缘无故，龙应台与安德烈的对话可以给人很多的借鉴与思考。要知道，两代人之间的差别容易淡弱，两种文化之间的差异却难消除，龙与儿子的四手联弹，给我们提供了弥减文化与代沟的范版。
《亲爱的安德烈》读后感3
这个星期，我读了《亲爱的安德烈》这本书，令我感触颇深。
《亲爱的安德烈》是由著名作家龙应台和她的儿子合着的一本书，书中摘录了一位母亲与她的儿子通过信件来互相了解，大意是：在安德烈十四岁时，龙应台离开欧洲，前往台北任职，于是，这对母子暂时的分开了，等到卸任再回儿子身边，安德烈已经是一个小伙子了，龙应台发现，四年间，儿子长大了，母子间却多了一堵无形的墙，如往往在同一个问题的看法上，双方多次出现分歧，龙应台感到儿子变了，他们是不同的两代人，也是两国人，中间横着东西文化，于是，母子俩用了三年的时间，以书信的方式，进入了对方的世界、心灵，龙应台“第一次了解了自己十八岁的儿子”，安德烈也“第一次认识了自己的母亲”。书中安德烈向母亲这样写道：”妈妈，你跟我说话的语气和方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的*。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的‘授权‘或’施舍‘”，书中不乏这样的片段，语言犀利，点名了安德烈不希望妈妈还像对待孩子一样对待他，希望自己能独立，能长大......
就在我的身边，就有这样一个的例子。我的一个好朋友——婷婷，*时在学校里学习成绩很优异，是他们班的班长，是一个有个性，有创意的女生，在他们班，她很受同学们的欢迎，有特别多的好朋友，活泼又开朗，但是，回到家中她就像变了个人似的，沉默不语，每天回到家就埋头写作业，把自己闷在房间里，不喜欢和家人交流，把心灵的窗子也关得紧紧地，似乎不想让一丝阳光照射进来。在家中不喜欢和父母倾谈，她总是说与父母没有话题可聊，但是和我在一起时，她就有说不完的话题：学校发生的趣事、她的好朋友的情况、她在学校的表现等等。后来，我与她进行了很深刻的一次交流，才知道：婷婷的爸爸又经常出差，所以没有时间与爸爸妈妈交流。
我和她是有一些区别的，我喜欢倾诉，总觉得快乐的事情应该与每个人分享，所以，我是很喜欢和爸爸妈妈聊天，他们知道了我的情况，也会很快乐，这就让我感受到父母其实很关心我，她们在倾听我的话，我们在一起学习，他们在陪伴我成长。而婷婷不喜欢与父母交谈，觉得自己与父母之间有代沟，无法沟通，因为现在的青少年都比较新潮，对网络的词汇比较熟悉，而有些父母并不了解自己的儿女到底喜欢什么，对什么感兴趣，儿女又总是说些网络潮语，就导致家长和儿女只见没有共同语言，婷婷的内心也就更加封闭了，
读了《亲爱的安德烈》这本书，我很想把这本书送给婷婷，希望她能通过阅读这本书，理解爸爸妈妈的不容易，因为生活的重担，使他们有些无暇顾及你的一些喜好，书中的一句话点明了多少青少年想摆脱父母，独立生活的心声：“也就是说，你到今天都还没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！”恐怕婷婷也有过这样的想法吧！使婷婷与爸爸妈妈之间的隔阂能够慢慢被清除，变回那个开朗大方的她。龙应台知道了儿子的想法，相信只要婷婷主动与父母交流，父母一定会知道她的想法的吧！
我希望天下的父母看这本书，让同学们阅读这本书！
《亲爱的安德烈》读后感4
“妈妈，你和我说话的方式，还是把我当作……小孩看待，你完全无法明白我是个……*，你给我足够的自由，是的，但你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的‘授权’或‘施予’，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！对，这就是你的生态啊。也就是说，你到这天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！”拿起《亲爱的安德烈》首先映入眼帘的便是这样一段话，瞬间一种强烈的共鸣扑面而来。的确，我们这个年龄段的人，总是会有很多自己的思想，想着走自己的路，选取自己的品味，在搞自己的游戏，并总是在心底高呼：“妈，你能不能明白，我们要自己出去探索。”这便是我们心中的独立。
而我是从何时开始变得上述般反叛的，具体自己也说不清楚。或许是我产生“这么大的人同母亲还太亲近，代表着本身人格独立性不够完整”的观念开始的。只记得去年自己当选“蠡中年度十大人物”后，家里没人知道，直到颁奖的前一天晚上，母亲才因我的一句话“明天的颁奖典礼我是获奖者之一”而得知。“什么？你？你申请了？怎样没和我们商量？”那一刻望着母亲惊愕的表情，心底却莫名地涌起一种快感，这是这么多年来我第一次自己做决定，而且是一次成功的决定。于是每每当我想起这一经历，嘴角便会情不自禁地扬起一丝得意的笑。然而当我读到书里第三十四封信中龙应台应对儿子的独立宣言时的“惨状”，这抹浅笑满满的冻结、封存。
从未想到原来作为母亲的她们，应对这样的言语与场面是这般“无法应付”。那一刻，我首次于她们的角度开始试想。一开始的自己，只是个柔软地躺在母亲怀里的小婴儿，大声地啼哭，傻气地笑，流着口水亲切地叫着妈妈。然而，随着时刻的推移，我悄然成长，一点点地变得成熟，一点点地追求独立，然后毅然地奔向那个未知的世界。这一切都在母亲的眼里，而她只能远远地站在身后，惆怅地望着我的背影，在遥远的地*线上变得越来越小……
或许，在她心里依旧清晰地记得，那个柔软地躺在自己怀里无助啼哭的婴儿时代的我，而我却仿佛一夜之间变得亭亭玉立，说话干脆，做事自信，又不拈人，并且叛逆地表示，我没话想和她说。这个时候，一旁的母亲真得会很心痛吧。
此时再回想自己，在这羽翼还未丰满之际，就早已想方设法地追求“独立”，是否的确疏忽甚至在无形中伤害了有着*“保护式”教育心理的母亲。
一番沉思之后，目光再一次回到手中的书上。书的封面，是英俊的安德烈沉思的样貌。蓦然发现再叛逆的孩子，在母亲面前，其实仍然只是一个孤独成长的少年，一个应对学习、情感、生活常常困惑，却发奋地去适应和排解的少年，一个拥有和自己一样血液的优秀、感性、率真、诚实、幽默的可爱少年。
《亲爱的安德烈》读后感5
当写下这个题目时，便觉得一阵心如刀绞。*的家长在给了孩子足够的自由后，觉得那是自己的“授权”或“施予”，他们并不觉得那是孩子们本来就有的天生的权利。对，他们的心态已经在不经意间暴露无遗。也就是说，他们到今都没法明白：他们的儿女不是他们的儿女，而是一个完全独立于他们的“别人”! ――题记
读了龙应台的《亲爱的安德烈》，有一种找到知音的感觉，更有一种振聋发聩的彻悟，书中那些关于父母与子女的关系的描写，那些在我这样的*孩子看来新奇无比的教育且见解独到的方式，令我耳目一新，那个既有*的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了非常深刻的印象。
书中的安德烈的生活充满了乐趣，他喝酒、聊天、听歌、开Party、旅行……，简直是五光十色，丰富多彩，再来看看我们现在的生活：早早起床、匆匆忙忙上学、没完没了做作业、上不完的各种补习班……
即使偶尔也有短暂的放松和娱乐，也大多是来去匆匆，蜻蜓点水，从来无法尽兴，比起安德烈的自由和惬意差得何止十万八千里;安德烈遇到了挫折，妈妈龙应台来安慰他，而当我们遇到这种情况时，却往往收获的是家长和老师的斥责;安德烈成功时，妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺，但我们取得的成功却永远是理所当然，不足为奇，甚至在老师和家长眼睛里永远是那样微不足道，与他们的期望相距甚远。……这难道就是东西方教育理念的不同吗?
菲利浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个非常精辟的结论：欧洲人看人是看年龄的，只要满十四岁了，连老师也要用“您”来称呼学生。但是，*的家长和老师却往往忽略孩子的年龄，而是刻意的去强调辈分、尊卑，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”，永远不能得到尊重，永远只能选择服从。难道在*人眼里，孩子只能算一个*们随身携带的物件?*人之所以不肯尊称一个14岁以上的少年为“您”，仅仅是为了保全那点少的可怜的面子吗?顺着菲力浦的遭遇探究下去，我又发现了一点，那就是*的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害!”，“你的女儿真棒!”……诸如此类，真是可笑，这到底在夸谁呢?别以为对方是“小孩”就可以剥夺他的努力和成就!“小孩”也是人，也是有资格获得尊重的人，也需要*等的对待，难道所谓的“人人*等”在孩子身上就不适用了吗?!由此看来，在东西方在对待孩子的观念真的有着巨大的反差。
多么希望我们的爸爸妈妈和老师们也能静下心来好好地读一读这本《亲爱的安德烈》，看看安德烈们快乐的生活，学学龙应台那样贴心的母亲，把你们严肃的爱变得温情一些，把你们古板的关怀变得更加亲切一点，给我们一点柔美的微笑，给我们一点应有的尊重，那样，你们的孩子，你们的学生一定会变得比现在灿烂很多，很多!
《亲爱的安德烈》读后感6
“我知道他爱我，但是，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。不，我不要掉进这个陷阱。我失去了小男孩安安没关系，但是我可以认识成熟的安德烈。我要认识这个人。我要认识这个十八岁的人。”——题记
如今的世界中，多少人被金钱冲昏了头，迷失了自己，将自己交付于贪婪。他们只有着极度虚浮的心，追求着物质，恐惧着百年之后的必然结果，却从未想过，化成风沙，爱依旧可以存在，桃花依旧，西风依旧，流水依旧，而物质，却不复存在。
只是，他俩，他和她，却沉下心来，在孤灯下整理着自己的思绪，编织成文，再用笔，将自己心中的点点滴滴记叙下来，寄给对方。熟悉的字迹，熟悉的温度，熟悉的措辞，飞过海峡*，飞过万水千山，终是抵达，也终是酿成了佳酿醇厚的味道，不烈，不冲，不横，只有*淡，却透出芬芳。琥珀色的文字，不经意间，已然携了时间的颜色，淡墨浓晕，铺开在画卷之上，两代之间十几年的代沟，一笔勾销，只有心灵与心灵之间*等的对话。像是十几年前亲手埋下的时间胶囊，十几年后又亲手打开，泛黄的纸张，模糊的字迹，却带不走当年的心。
他是她当年埋下的时间胶囊，她是他未来的模子，一点一划，刻下了他们之间相似的灵魂。
他们仿佛已经习惯了，一个星期的某个时候，一定会坐下来，在不同的灯光下，用不同的信纸，书写着相同的内容——自己经历的事与感悟。写好后，投进不同的邮筒，然后，心底留了一个日期，那是对方信件抵达的日期。
就算再如何忙碌，也始终会在心底留下一个小小的角落，塞下一个小小的日期。
他们称之为约定。
他们是朋友，可以谈论一切的朋友。他们也是亲人，身体中，流着一半相似的血液。
他们之间的关系，我们称之为——母子。
世界上最亲密的两种关系之一。
母亲一生传奇的色彩，丝毫没有使她变得呆滞古板，反而使她更易接受新兴事物——比如她混血的儿子，他跳跃的思维和奇特的生活方式。因为首先，她是一个母亲，其次，她才是一个社会教育家，思想家。
他们之间的家书，内容并不是训话。他们其实有很多可以聊的，天南地北，山高草盛，都是他们笔下的友人，他们交换着思想，交流着文化，用自己的所有，去换对方的所有。
他们的背后，是爱。母爱，子情，支撑着他们一路走过。
忽然忆起，书的名字很温润，不复母亲从前的犀利与辛辣，叫做《亲爱的安德烈》。
母与子，龙应台与安德烈。
《亲爱的安德烈》读后感7
“也就是说，你到今天都没有办法明白：你的儿子已经不是你的儿子了，他是一个完全独立于你的‘别人’。”
跨越两代人的三十六封家书，跨越两代人中间隔的三十年，跨越着两国人不同的东西文化差异，跨越着他们不一样的十八岁。“认识十八岁的人，你得从头学起，你得放空自己。”，我想这是龙应台对于三年专栏的有始有终。
从第一封信读起，我们不难感受到龙应台对自己儿子许久未见得陌生，品尝到弥漫在书信里安德烈的天真与青春的自由。从前可爱的安安、躺在她怀里依偎的安安、金灿灿毛茸茸的安安如今也要展开翅膀单飞去了；从前而二十岁的焕发容颜，如今的鬓发苍苍，蹒跚而来又扬长而去。那些站在远处的曾经，都随时间而去了。
父母终究是父母，会时时刻刻牵挂，会嘘寒问暖慰问，会和声细语教育，会把孩子的快乐当作自己的快乐，会倾尽自己所有，只为成全更好的他；孩子也终究是孩子，会感恩父母的良苦用心，会鞭策自己努力奋斗，会愿意用寸草心来报答父母的三春晖。
父母没法强求成为我们的知己，就像我们没办法强求任何一个人成为我们的知己一样。因为年龄，我们热衷于不同的事情；因为经历，他们所走过的路我们还没有起步；因为时代，我们选择表达爱的方式都大不相同。所以，我们会选择越来越靠近志同道合的伙伴，渐渐脱离了全心依赖的父母；我们会学着自己独立的去思考生活中的大小事务，不再让父母手把手教我们完成我们生命里的每一件事；我们会花更多的精力投入到所喜欢的事情中，不花一点点的时间敷衍任何人。我们终有一天，会离开父母爱的港湾，一个人在海上独立的航行，尽管我们会经历一波又一波的困难，我们也愿意用自己力量乘风破浪。
走过崎岖坎坷的路，尝过辛勤劳碌的汗水，听过肆意而起的流言，呵护我们成长的父母更愿意用他们凤凰涅盘般的宝贵经历告诉我们，指导我们在人生路上走的一帆风顺。生怕我们没有在他们给我们铺好的路上走，否则我们就会遭受挫折，甚至是致命的打击。这样哪能让他们不担心？
但是已经有了独立思想的我们，却是渴望一种可以自凭做主的"愉悦。自由分很多种，而父母所给我们的自由却是最复杂的。这样的自由是父母想给又不想给的，而我们却又十分的渴想与期待。在这给予与企望的来回道路上，夹杂着来自不同方向、不计其数的情愫。生活的方方面面，需要我们自己去体会，也许会辗转反复，也许会一波三折，但只有这样，我们才能体会来自生活的乐趣，体会它带给我们最独特的感受，才能经历到只属于我们自己的、独一无二的财富。
父母给我们的爱，不计代价的付出，他们愿意用最无私的方式来铸就更好的我们。每个人都知道，在我们心里，父母的位置永远独一无二、无可替代，他们对我们的付出，我们终会回报，尽我们最大的爱与孝顺。我们是时代应运而生的产儿，请允许我们用自己的方式，来尽我们为子女最大的孝心。我愿意将来把我的第一份工资交到他们的手上，愿意用自己挣的钱让他们过上宽裕、美好的生活，让他们尽可能的享*神与物质欢愉。也许，这是我读完他们的信最大的收获。
龙应台和安德烈原来也可以在他十八岁那年，就像水上浮萍一样各自荡开，从此天涯淡泊，但是他们做了不同的尝试——她努力了，他也回报以同等的努。她认识了人生里第一个十八岁的人，他也第一次认识了自己的母亲。
日后的人生旅程，淡然还是要浮萍离散——人生哪有恒长厮守？但是三年的海上旗语，如星辰凝望，如月色满怀，记刻下此生永远不会忘记的生活岁月。
《亲爱的安德烈》读后感8
在所有信件中，我最喜欢《给河马刷牙》这一篇，针对儿子未来的工作选择，龙应台给出了自己的看法。
第一，它给你意义；第二，它给你时间。
因为当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。如果你喜欢的是动物研究而不是到华尔街做银行经理，那么给大象洗澡，给河马刷牙也是有意义的。我觉得这样的择业观是很正确的，可是很多人却被世俗的标签迷失了双眼，选择外表风光，实则令自己痛苦不堪的工作，为了让别人艳羡，实则苦了自己。龙应台对安德烈说，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
我认为，这是全世界鼓励孩子认真读书最好的理由！儿子安德烈对母亲说了许多人生的困惑，母亲龙应台也做出了解答。安德烈说，在这么多邪恶，这么多痛苦的世界里，还能保持同情的纯度，那可是一种天分；在*，大学只管知识的灌输，但是不管人格的培养和思想的建立；很多年轻人的心思是保障自己，而无时间想根本问题……
龙应台跟儿子说，面对失恋，面对当下的痛苦，学会把人生的镜头拉长来看，就不那么绝对了；“愚昧无知”的渔村，最原始最真实的面貌仿佛是锚，牢牢定住我的价值；人生是从*原走向森林的过程，大家各自分散，素面修行；每一个孩子就是一本经，是为母终身奉读的经；人生所有的决定，其实都是不回头的“卒”；希望儿子在走向全球之前，先有自己的村子……
龙应台还说，她不希望儿子做一个灵魂的漂泊者，也许那是文学的美好境界，却是生活的苦楚。没有人希望她的孩子受苦，即使他可能因为苦楚而变得比较[]深刻。这段话，也让我明白了，为什么很多大师级人物都希望自己的孩子成为快快乐乐的普通人，做自己喜欢的事情。其实，写了这么多读后感，我发现《亲爱的安德烈》是最难写的，里面的思想太丰富，差异性太大，政治、经济、文化、时代什么样的主题都有。
有时候不得不选择站队，站在母亲龙应台这一边，还是站在安德烈一边，同一个问题他们说的好像都有道理。同为20多岁的年轻人，我很多时候跟安德烈的想法是一样的，却也知道母亲龙应台此时的成熟想法只能是我日后可以理解的。
写到最后，我好像从复杂的主题中找到了一个永恒的主题，那就是母亲对儿子的爱。
《亲爱的安德烈》读后感9
《亲爱的安德烈》是由著名作家龙应台和她的儿子合着的一本书，书中摘录了一位母亲与她的儿子通过信件来互相了解，大意是：在安德烈十四岁时，龙应台离开欧洲，前往台北任职，于是，这对母子暂时的分开了，等到卸任再回儿子身边，安德烈已经是一个小伙子了，龙应台发现，四年间，儿子长大了，母子间却多了一堵无形的墙，如往往在同一个问题的看法上，双方多次出现分歧，龙应台感到儿子变了，他们是不同的两代人，也是两国人，中间横着东西文化，于是，母子俩用了三年的时间，以书信的方式，进入了对方的世界、心灵，龙应台“第一次了解了自己十八岁的儿子”，安德烈也“第一次认识了自己的母亲”。书中安德烈向母亲这样写道：”妈妈，你跟我说话的语气和方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的*。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗?你一边给，一边觉得那是你的‘授权‘或’施舍‘”，书中不乏这样的片段，语言犀利，点名了安德烈不希望妈妈还像对待孩子一样对待他，希望自己能独立，能长大。
就在我的身边，就有这样一个的例子。我的一个好朋友——××，*时在学校里学习成绩很优异，是他们班的班长，是一个有个性，有创意的女生，在他们班，她很受同学们的欢迎，有特别多的好朋友，活泼又开朗，但是，回到家中她就像变了个人似的，沉默不语，每天回到家就埋头写作业，把自己闷在房间里，不喜欢和家人交流，把心灵的窗子也关得紧紧地，似乎不想让一丝阳光照射进来。在家中不喜欢和父母倾谈，她总是说与父母没有话题可聊，但是和我在一起时，她就有说不完的话题：学校发生的趣事、她的好朋友的情况、她在学校的表现等等。后来，我与她进行了很深刻的一次交流，才知道：××的爸爸又经常出差，所以没有时间与爸爸妈妈交流。
我和她是有一些区别的，我喜欢倾诉，总觉得快乐的事情应该与每个人分享，所以，我是很喜欢和爸爸妈妈聊天，他们知道了我的情况，也会很快乐，这就让我感受到父母其实很关心我，她们在倾听我的话，我们在一起学习，他们在陪伴我成长。而婷婷不喜欢与父母交谈，觉得自己与父母之间有代沟，无法沟通，因为现在的青少年都比较新潮，对网络的"词汇比较熟悉，而有些父母并不了解自己的儿女到底喜欢什么，对什么感兴趣，儿女又总是说些网络潮语，就导致家长和儿女只见没有共同语言，××的内心也就更加封闭了。
《亲爱的安德烈》读后感10
“我们是两代人，中间隔个三十年。我们也是两国人，中间隔个东西文化。我们原来也可能在他十八岁那年。就像水上浮萍一样各自荡开，从此天涯淡泊，但是我们做了不同的尝试--我努力了，他也回报以同等的努力。我认识了人生里第一个十八岁的人，他也第一次认识了自己的母亲。”这时《亲爱的安烈德》作者之一的龙应台女士所写的。
《亲爱的安德烈》是龙应台与她的大儿子安德烈合写的36封家书的合集，在这36封家书中，两母子以通信的方式交流自己的思想与看法，并征求对方的意见。信中还有许多引人深思，感慨万分的道理和句子，像第26封信《孩子，你喝哪瓶奶?》中，龙应台给安德烈举了一个例子，你是追赶坏的，还是去享受好的呢?还有在最后一封信《伟大的鲍勃迪伦与他妈》中，安德烈说了一句话“马克吐温说：‘我判断一个人的品格，不看他如何对待比他地位高的`人，我看他如何对待比他地位低的人。’”
这本书还有很多类似的引人深思的好句，激发人们的思维。在书中，我看到许多读者的来信，除了表示感谢，还有许多的认同与争论，读者与书本一起成长。
这本书非常的有益，它让我明白了许多道理，也让我知道了作为母亲，她们的担心，她们的关爱，她们的严厉等等，背后都藏着一颗爱我们的心。当然，这本书也谈到了许多世界时事，丰富了我的知识量，也让对这些事情的看法有所改变，让我今后更加公*地去看待这类事情。
良书，就是益友，这本《亲爱的安德烈》使我受益匪浅，也让我重新认识了我的妈妈。
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展7）
——亲爱的读后感3篇
亲爱的读后感1
春天是一首歌，每一个音符都无比动人；春天是一副画，每一笔色彩都热情洋溢；春天是一艘船，载着希望驶向人们。读完张洁的《亲爱的春天》我深深地感受到了春天是多么令人向往啊！
在《亲爱的春天》里，我了解到了春天是由6个节气组成的，分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。每个节气都有不同的特点，有不同的景象。在作者的笔下，每个节气都充满了美好，让人仿佛身临其境，并感受到春天的气息。当我看到描写“立春”的句子时，仿佛看到了春天里树木正在慢慢地发出了新芽；当看到描写“雨水”时节“忽冷忽热，乍暖还寒”，我猛然记起了那时早上起床妈妈总提醒我要多穿一件衣服；当看到描写“惊蛰”的句子“气温回升，雨水增多”是春耕开始的日子，农民们开始新一轮忙碌“，我仿佛看到了农民伯伯们冒着春雨，戴着斗笠，在天地里辛勤插秧的画面……
其中六个节气，令我感受最深刻的是清明节。清明节又称寒食节、柳节。每到清明时节，我总想起唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。清明节是个令人善心，让人去追悼亲人的节日，但也是个令人快乐的节日。从前，我总认为清明节固定为四月五日，自从看了《亲爱的春天》候，我才知道清明节也有可能再4月4日或4月6日。现在国家规定，那一天，全国人民都放假，人们都会按照传统节日去祭奠自己的亲人，已解我们队亲人的思念之情。我们家清明去扫墓时，那可叫一个热闹，每个人都抢着活来干，都想自己祖先面前好好尽孝一会。清明时节，春暖花开，万物复苏，阳光普照着大地，悠悠的`小草一片片，绿油油；柳树上的枝头已发芽了；鲜艳艳的红花绽放，到处可以闻到花的香味。人们会在这个时节选择去踏青，插柳，禁火等等，尽情拥抱节日带来的气息。
春天，充满朝气，充满希望。春天，我愿意化作一只小燕子，扑进春天的怀抱里，尽情去感受这美好的春天。让我们尽情地拥抱你把，亲爱的春天！
亲爱的读后感2
头上两个角，身上全是体毛，用硫磺刷牙、沐浴……梦里还荡漾着魔鬼的模样。克里斯蒂娜?涅斯林格用自己的想象力以及听说的故事用笔尖向我们展示了地狱魔鬼在人间的有趣故事。
波音斯丁格的斯登格威格大街有一对布鲁勒夫妇，他们养了一只眼睛是紫罗兰颜色的“魔鬼猫”。为什么这么说呢？因为这只猫是“魔鬼重点中学”的差学生贝尔茨变的。它的任务可不是去当一只乖乖的宠物猫，而是要完成地狱魔后的命令——给这对夫妇带来不幸。在地狱魔鬼的眼中，给他们带来金钱以及地位就是最大的不幸与耻辱。可当他自己真正变成一只猫时，他才发现，他顾不得那么多了，他要的是那种生活——有独自的猫窝，有肝片，有牛奶，有暖炉。 看到贝尔茨的目的所改变我们发现人类和魔鬼不也一样吗？变成了另一个身份，追求、梦想当然也会截然不同。自己有了地位与权势，难道还会被人所利用吗？以前的目的也许会很低俗，可现在却不一样，高大上，才是你的追求。人的眼界不能如此低浅，往高处看，会看到属于你的另一块天空。
看，地狱魔鬼的生活和我们人类的生活不也截然不同吗？他们不一样也很幸福吗？很多人总说别人：咦~~看一下那个人，又胖又矮，又没钱，整天在乞讨。看看我！那是因
为你总用自己的眼光去打量别人，如果换一种角度，你会不会觉得不一样的人会拥有自己独特的生活方式。不一定要有钱，不一定要漂亮，也可以活出自己的色彩。想想，为什么贝尔茨要选择做一只猫，因为他觉得这样他才觉得潇洒：不被魔后的命令所控制，在地狱重点中学所受的气可以变成一大堆吃的以及主人的疼爱，何乐而不为？
每个人有自己的追求，自己的选择。合上这本书，闭上你的眼睛，感受自由带给你的乐趣。克里斯蒂娜?涅斯林格，谢谢你，让我懂得什么才是快乐??
亲爱的读后感3
《亲爱的小鱼》作者是是法国绘本大师安德鲁德昂。
我是在一年级教室里看的这个故事。第一次看完这个故事，给我的是一种很细腻的感觉。看到这个绘本封面，一只小猫的嘴贴在湖面，湖里里有一条小鱼。我还没看到里面的`内容，这时想，猫和鱼会发生什么故事呢？这只小鱼会不会有危险。
当打开书的时候，一只小猫在鱼缸边静静的看着小鱼，
小猫站了起来一手拿着面包一手伸进鱼缸，为了让小鱼快点长大，小猫在拿面包喂养小鱼。小猫盼着小鱼快点长大，又怕小鱼长大后鱼缸就再也盛不下它。猫想到要把鱼送进大海，猫为了让鱼自由的成长，它把小鱼送进了大海。“可是，亲爱的小鱼，我好想你……”小猫说。从此小猫就独自一人坐在岩石上等待，看看鱼会不会出现在它的视线里。从白天等到黑夜，还想着把自己的帽子丢进大海，看小鱼会不会帮它把帽子捡回来。如果小鱼回到这里它将是多么惊喜。小鱼真的回来了。鱼把自己的身体当做猫的船，带猫到大海里远航。它们穿过河流和大海，来到长着棕榈的小岛，在那里，它们还玩“接帽子”的游戏，这时它们会是多么的快乐。
一页一页的读着，我慢慢的了解到这就是友谊，这就是理解，这就是爱。爱不是自己开不开心，而是看着他舒不舒服。爱是放手，是让自己爱的人自由。爱是等待，爱是思念，爱是期盼，爱是在小鱼离开之后，猫对鱼的等待、思念。爱是在一起。当鱼和猫在一起的时候，他们就再也不分开了。猫爱鱼，猫就给鱼自由；鱼爱猫，鱼就带猫遨游大海，玩接帽子游戏；爱是在我给了你自由后而你又在得到自由后依然回到我身边。
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展8）
——我亲爱的甜橙树作文3篇
我亲爱的甜橙树作文1
“人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西……”
“当你停止喜欢一个人，他就会在你心中慢慢死去……”
这是我最喜欢的一本书——《我亲爱的甜橙树》。
这个故事讲：有一天，小男孩明白了痛苦……
故事的主人公是那时不满六岁的泽泽，一个生活在穷苦环境下的小男孩。
在圣诞节得不到任何礼物，也吃不到佳肴，只有面包片。
他因为孤独，和甜橙树成为了朋友，在他眼中，这棵甜橙树是会说话的，胜似他家人的。
那时的他可算是“远近闻名”的小“恶魔”——一个只会调皮捣蛋的孩子。
在泽泽的童年中，有一个他最喜欢的“爸爸”——老葡。
当泽泽发现生活越来越美好时，他身边最重要的人都死去了。
甜橙树被砍了。
老葡被撞死了。
他最好的“朋友”死了，他的“爸爸”死了。
泽泽认为自己失去了生命中最重要的两个人。他认为爱他的人都死去了，但他忽视了爱他的家人。
他的大病一场，所有人都认为是甜橙树被砍，只有他知道，他没有“爸爸”了。
对于一个六岁的小孩子来说，他的心是一种被撕裂的痛。
他明白了什么叫做“痛苦”，也明白了什么叫做“失去”。
我亲爱的甜橙树作文2
看完《我亲爱的甜橙树》。一个非常善良，脑子里充满着幻想的5岁小男孩，常常听到“魔鬼”的声音，让他对各种恶作剧乐此不疲，常常挨揍。如果他不是那么善感，可能他会在学龄期的第二年就成为跟别的孩子一样的孩子—尤其是他父亲找到工作后，他家的环境跟其它孩子就会差不多，对于孩子来讲天大地大的圣诞礼物会有，家人的脾气也不会太糟，而他在学校里，其实很乖表现得很好。至多不过一两年，泽泽会成为另一个孩子的。
但不是。他认得一个大朋友，可能跟他祖父年纪相当的大朋友。泽泽，你多么善良。你能不能不要说脏话，我不想听。你怎么会有这么多的想法，太奇妙了！他看着泽泽身上的伤，眼里噙满泪水。
我常想，一个人，如果他没有得到过真挚的友情，他不会知道自己需要真挚的友情；如果他没有得到过真正的欣赏，也不会知道自己需要真正的欣赏。所以也很难说，真挚的友情和真正的欣赏对一个人来说，是重要还是不重要，是幸还是不幸。
因为得到，就意味着终将失去。而从来没有被启蒙和体验过，就不会有“失去”。
敏感，善良而调皮捣蛋的泽泽，有机会被蒙尘，象其它的孩子一样不会觉得有太大问题地成长，至少是生成。但他的确曾有过真挚的友情和真正的欣赏。大朋友遭遇车祸意外离世时，泽泽好象也—死了一回。
我不能说这本书倒底好在哪里。那些细节，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。我相信，不仅是敏感的泽泽，其它的孩子在用自己的眼光看外界时，应该也会觉得怪怪的。从柔软到塑型，从易被伤害到自我保护，这个过程，应该是人人概莫例外吧。这个过程，有人经过得波澜不惊，有人却是惊心动魄，象换了一条命。当然，还有人始终拒绝这个过程，始终站在柔软，易被伤害的一端，张望但拒绝跨越（想到顾城）。
有多柔软，就有多易伤。
既然每个人的起点都是柔软，不管他将在几岁时，以怎样的方式改变（是渐变或突变），我只是想，自己不要忘记也曾在他们站的这一端，充满期盼，眼里放光。
我只是想，对每个尚柔软的人，尤其是孩子，我要温柔对待。我不希望任何通过痛苦才能带来的成长。
我亲爱的甜橙树作文3
我觉得《我亲爱的甜橙树》它让我知道人心的伟大的，放得下我们喜欢的每一样东西。
《我亲爱的甜橙树》里面主要讲了泽泽一家搬了家，泽泽得到了一棵小甜橙树，因为泽泽在还没上学前是个著名的黑小子，可泽泽上了学之后，每到课间一位老师都给他钱，这才让泽泽改变了。
后来，泽泽认识了一位葡萄牙人，他告诉泽泽：做人要宽容，感恩！
最后老蒲被“曼加拉迪巴”号给压死了，泽泽因为这个生了一场大病，后来他克制了内心的恐惧，又在他的家人精心照顾下，康复了。
其实我觉得泽泽说的：人心里很大的，放的下我们喜欢的每一样东西，是我感受到在人的一生会经历许多的磨难，但是，我们需要勇于面对困难的勇气，要学会从黑暗中寻找光明，我相信，在我的人生路上是一定会战胜困难勇气的。
《我亲爱的甜橙树》读后感10篇（扩展9）
——《甜橙树》读后感3篇
《甜橙树》读后感1
我拿到《我亲爱的甜橙树》这书时，看到封面那抹熟悉的橙色时，心中涌起无限温暖的感觉。
《我亲爱的甜橙树》讲述的是男孩儿泽泽的故事。
泽泽是一个调皮、淘气、喜欢恶作剧的男孩儿，在家人和邻居眼里是个无恶不作的人，几乎所以令人所气愤的事他都做过，可他毕竟是小孩子，还是男孩儿，自然会有些调皮。
虽然泽泽经常恶作剧，但是他没有恶意，只是为了好玩，在学校里，泽泽的女老师因为长得不漂亮，而没有学生送花给她，泽泽不想女老师伤心，而去别人家摘了一朵花送给老师。虽然随意摘别人的花的做法是不对的，但这也体现了泽泽有金子一样的心。
泽泽虽然在家人和邻居眼里是个不折不扣的小恶魔，但在老葡眼中他就是一个天使，老葡尊重泽泽，爱护当泽，要求用他的温柔安抚了泽泽被打后受伤的心灵，他们俩成了忘年交，最后老葡被车撞死，泽泽大病一场，没有人知道泽泽到底因为什么而生玻泽泽的故事，不禁让我想起自己，我也是个心思敏感，喜欢想像的孩子，而所经历过那些伤痛也和泽泽相似，我很能体会泽泽的心情。
这本书，我看到最后，我忍不住在心中叹息，这看似可恶实则可爱的可怜的男孩泽泽，拥有着一颗奇特、温柔的童心，作者是在48岁时写出这本书的，可整本书都是那么的富有童趣，作者手下的泽泽仿佛真有其人，向我讲述了一个温柔而心碎的故事。
合上书，脸上不知不觉中已布满泪水，我和泽泽，仿佛化为一个人共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。
《甜橙树》读后感2
故事很吸引人，我几乎是一口气读完的。
小主人公泽泽是一个早熟又敏感的孩子，才五岁就被当成家里的撒气对象，常常不知道为什么就被暴打一顿。
常爱恶作剧，他用绳子牵动一只塞满棉花的黑袜子，让一个怀着六个月宝宝的女人以为是一条蛇，吓得瘫倒在地；他点火烧躺在吊床里面的伯伯的屁股泽泽被街坊们称作披着人皮的魔鬼。
泽泽到底是个怎样的孩子呢？看看他怎样度过他五岁的圣诞节也许可以了解他的另一面。
圣诞节的前一天，赌场老板要给求人发免费的圣诞玩具。泽泽知道了，一大清早就被这三岁的弟弟路易斯去抢玩具。
一边照顾弟弟，一边背着他赶路。泽泽走得气喘嘘嘘，一步一步走到了赌场。不幸的是，玩具早就被抢光了。
回家后，泽泽请求托托（泽泽的四哥）吧自己最好的玩具一匹叫做月光的木马给打磨一下，这样就能把它送给路易斯当做圣诞礼物了。
因为泽泽知道：爸爸没有找到工作，是不可能给他们礼物的，圣诞蜿蜒也不会有好东西吃。这样做至少还能给最小的弟弟一点安慰呢，不至于一家子都伤心，最起码路易斯过往是快乐的
一个五岁的小男孩，拥有如此高的情商，如痴的责任心，如此早熟，如此敏感，没有人说，没有人叫，没有人教，泽泽自己就知道要照顾弟弟，要帮弟弟穿衣打扮，要被着弟弟去抢玩具；知道要安慰别人，知道事情会怎样，只是有时候淘气。我觉得在我自己五岁时，对他来说只有两岁，我自愧不如。
《甜橙树》读后感3
《甜橙树》是曹文轩《野风车》中的一个短篇。里面讲了主人公弯桥的故事。弯桥是一个得了脑炎，又有严重后遗症的一个孩子，他有四个十分健康的朋友：小瓢、红扇、六谷、浮子。当弯桥睡在了甜橙树下，四个朋友将尿液和水后涂在弯桥的脸上，之后他们为自己的杰作笑得不亦乐乎、得意忘形。弯桥被吵醒了，并说出了自己的梦境，他说他梦见了他们四个帮助了自己且十分感动，此时四个伙伴已惭愧不已。
弯桥是一个善良的人，我相信他的朋友也能知错就改，他们以后一定会成为更加亲密的朋友。
同样，残疾人是我们社会的弱势群体，我们应该关心他们、尊重，不歧视他们。残疾人中也不乏善良、乐观、自信的人，就象弯桥一样。他们也有自己的人生目标，并为此努力不息。象不屈不挠的海伦.凯勒，她双目失明、双耳失聪，但能考上哈佛大学，最后成为世界著名的作家，她的"事迹被纳入我们的语文课本，让大家都来学习。而她写的《假如给我三天光明》，让我深有感触、得到启发。又如努力奋斗的张海迪，她五岁得了小儿麻痹症，最后高位截瘫，所以不能正常上学，只能自学了小学、初中、高中的所有课程，并考上的名校，也成为了一名作家。她还鼓励残疾儿童，让他们不要为自己的现状难过，要努力学习、和她一样做一个对社会有用的人。
所以我们跟残疾人的地位是*等的，同样是这个社会的一份子，要互帮互助，亲密无间，一起建设我们美好的家园。
推荐访问:甜橙 读后感 亲爱 《我亲爱甜橙树》读后感【10篇】 《我亲爱的甜橙树》读后感1 《我亲爱的甜橙树》读后感100字