大班户外游戏教案40篇带反思6篇
大班户外游戏教案40篇带反思6篇大班户外游戏教案40篇带反思 幼儿园大班体育游戏详案教案《小马运粮》含反思 设计意图 针对大班孩子体育活动所要达到的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子下面是小编为大家整理的大班户外游戏教案40篇带反思6篇,供大家参考。
篇一：大班户外游戏教案40篇带反思
园大班体育游戏详案教案《小马运粮》含反思设计意图
针对大班孩子体育活动所要达到的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动《小马运粮》。培育孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。激发幼儿的竞争和合作意识。
活动目标：
1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走，增加幼儿的平衡力量。
2、进展幼儿钻、爬、平衡的力量以及动作的协调性和敏捷性。
3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问 5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
活动预备：
1、沙袋(数目比幼儿多) 2、小篮子 3 只、贴有房子图案的椅子 3 张、平衡木 3 条、山洞 6 个、垫子 3 张 3、布置好场地 活动过程：
1、开头部分
(1) 幼儿随音乐"健康舞"做预备运动。
(2) 嬉戏"做相反"，幼儿听老师的口令做相反的动作。
"向前走向后走高人走矮人走" 2、基本部分 (1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿制造性地玩沙袋。老师发觉好的玩法准时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。
(2)嬉戏"小马运粮" ①老师讲解并示范动作要领 马妈妈要小马关心运粮食回家。一袋袋的"粮食"放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。
②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，老师巡回指导。
③竞赛嬉戏"小马运粮" 每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要留意平安。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的最终面，以运粮食最快的一队为成功。
3、结束部分 幼儿随音乐"健康舞"做放松运动。
活动反思 体育活动是幼儿体育的主要内容，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点，用幼儿感爱好的方式进展
基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。!出自:快思老.师!在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培育幼儿不是只会读书应试的"书呆子"，而是一个生龙活虎般的全面进展的新人。
篇二：大班户外游戏教案40篇带反思
园大班游戏教案 3 3 篇《民间体育》含反思教案一：《玩泥巴》
活动目标：
1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：
红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程：
一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?
2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴
1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪!"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
(教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。)
3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"
4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：
(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)
(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。)
三.游戏结束整理场地。
教案二：《电羊》
活动目标：
1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动过程：
1.开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。
2.基本部分
(1)游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩!我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃羊啦!"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的铃铃"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。千万注意，不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。)
(2)让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。
(3)幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
3.活动结束：
玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。
教师简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
教案三：《跳皮筋》
活动背景
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
活动目标
1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作
2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
活动准备
牛皮筋、会念儿歌《小皮球》
活动过程
(一)教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走
2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"
3.做准备操
(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友 4 人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。
(三)教师讲解游戏规则
1.4 人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3 人)
2.在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳
3.跳错的小朋友就要去拉皮筋
(四)游戏开始
活动延伸
游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
活动反思
在教学中进行反思，即及时、主动地在教学过程实施中的反思，这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感，及时调整组织教学方法，做到教学灵活，巧妙调控，使课堂效果达到最佳。
1．学生在课中的参与
学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与或少参与，就算不上
“主体”了。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节；就深度而言，学生是主动的、积极的，还是被动的、应付的。
2．学生在课中的交流
交流是培养学生友好往来，合作精神的重要途径，也是学生为主体的具体体现。课堂中，教师只有创设民主、和谐、平等和宽松的学习氛围，才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的，可以与教师、同学之间进行平等对话的。教学中我常用“随机式”的分组方法进行交流，这有利于学生的个性发挥，但由于素质的差异不能进行很好的交流；于是可以用“朋友式”的组合方式进行合作学习，这有利于学生相互学习、相互促进，交流的气氛相当浓厚，学生的个性更能无拘无束的发挥。因为他们是朋友，从而也促进了学生的学习积极性，也减少了个体的差异，因为他们为了这个合作体进行互助，使自己的这个合作小组能全面发展和提高。在变向运球的学习中学生通过“朋友式”交流，合作式的学习，发现许多变向运球的方法是丰富多彩的。
篇三：大班户外游戏教案40篇带反思
园大班体育游戏教案《赤足玩沙玩水》含反思活动设计背景
当前，幼儿多生活在封闭式的套房里，精致的玩具、电视"保姆"等满意不幼儿的进展需求。依据幼儿的健康教育目标，设计了这个赤足玩沙玩水活动。
活动目标 1、 引导幼儿知道每个人的赤足脚印各不相同，培育探究自身的爱好。
2、 让幼儿知道赤足有助于健康，体验赤足的乐趣。
3、 培育幼儿活泼开朗的性格和自我服务的力量。
4、 使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、 通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
教学重点、难点 重点 ：让幼儿在水中、沙上自由行走，体验赤足感觉。
难点 ：观看沙上脚印，溅起的水花像什么，培育幼儿的观看和想象力量。
活动预备 1、 沙池、水池(浅水)。
2、活动前一天通知幼儿穿松紧鞋带，每人一块擦脚布。
活动过程
1、 沙上活动。让幼儿脱掉鞋袜，卷起裤脚。
(1)在沙上轻松自由行走，体验赤足踩沙的感觉。
(2)踩脚印。说说发觉了什么。
(3)观看脚印。先引导幼儿仔细观看自己的脚印，说说自己的脚印什么样，像什么。再引导幼儿相互观看，说说每个人的脚印有什么不同。然后让幼儿在沙上自由踩脚印，看谁踩出的图形多，并说出图形像什么。
2、 踩水活动(带幼儿到浅水池赤足踩水) (1)说说赤脚踩水的感觉怎样。体验踩水的乐趣。
(2)观看用力踩水溅起的水花，用一句话说出水花像什么。
3、 在水泥地上跳"赤脚"舞(感到快乐你就跺跺脚)，用脚的动作表现赤脚的乐趣。
4、 总结赤足的好处，鼓舞幼儿多参与赤足活动。
5、 活动结束：幼儿自己洗脚、擦脚、传鞋，比一比谁干得又快又好。
教学反思 本次活动给幼儿供应了充分参加的机会。鼓舞幼儿用不同的方式去体验赤足的乐趣，调动了幼儿的乐观性，使幼儿真正成为户外活动的仆人。[本.文来源:快思老.师教案网]既突出嬉戏性，提高幼儿的爱好，又发挥了幼儿的主体性。在活动结束时，让幼儿在老师的指导下自己洗脚，擦脚，穿鞋 ，培育了他们的自我服务意识。
篇四：大班户外游戏教案40篇带反思
伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划 执行教师：周箫 2016 年 11 月 10 日 活动名称 《森林大冒险》活动目标 1、通过游戏拓展幼儿下肢力量及身体协调。
2、提升幼儿敏捷思维 3、让幼儿体验体育游戏的乐趣 。
活动准备 音乐 袋鼠袋若干 障碍物 自制器械
一、热身部分 律动，达到热身效果 二、集体游戏 上节课我们都学会了跳远，现在我们要用这个本领去深林里探险。再探险的过程中我们会遇到很多困难，所以没有本领行不行？那我们一起来复习复习上节课跳远的动作吧。增强我们的本领。男生女生原地，当听到我发出口令一的时候准备立定跳远的动作。（身体微微向前倾，双手放在后面，膝关节微微弯曲），发出口令二的时候立定向前跳出去（小脚用力往前蹬，小手摆动到前面）。尝试第二次，哇！真棒，看来都把我们的本领学会了，那我们出发去探险吧！
这时候我们来到了一个沼泽地，这里有很多的大鳄鱼，我们要想办法通过沼泽地。我们可以用什么办法呢？咦！我想到了一个好办法，我们把布袋套上，然后用立定跳远的方式跳过去。我们一起来试试吧，看看能不能通过。排成一排一接一个的跳过去，跳过去的小朋友在那边排好队。
小结：幼儿出现的问题。
哇！我们成功的通过了沼泽地，棒不棒呀！现在我们继续往前走，不好了，前面有小河小山拦住了我们的去路。但是经过了刚才通过沼泽地的时候，我们的本领就更厉害了，遇到小河小山也不怕。先看着周老师是怎么过去的。我们要穿上布袋，一个接一个双脚跳过篱笆，一个接一个爬过山坡，然后再这里等着其他的伙伴，在游戏使要注意安全，把袋子提起来不要摔倒了，不推不挤。
哇，我们小朋友太厉害了，都没有被这些困难难倒、都很勇敢的去挑战，那我们回家也叫爸爸妈妈跳远，看一看爸爸妈妈厉不厉害。
三、分散活动 老师分组请幼儿自由选择体育器械进行游戏，老师注意对幼儿的关注和指导，提醒幼儿主动到生活老师处垫汗巾。
四、放松活动 听到音乐后幼儿有序地收放玩具回到老师身边，随着音乐和老师一起做放松动作，慢慢返回教室。
活动反思 经过这次看课评课的过程中，从中反思了自己的课程活动。在课下来我就在想，我应该在让幼儿多尝试一遍，但是总是在上了课过后才知道，自己课上的不足。下来老师们对本次课也给我提出了宝贵的建议。
对于大班来说，本次课程设计的比较简单，没有达到该有的程度，在活动过程的设计也比较单一，幼儿的等待时间过长。开始我的教案是设计的接力跳，这样更让幼儿能更好的参与进去，但是我又在担心这样过程时间太短，所以在这样的挣扎中，我还是就变成了最简单的一个一个跳，最后导致了整堂课的等待时间过长。
在说到音乐的时候，我当时也没考虑太多，我就觉得在中场有一个音乐，这样在跳的过程中，不至于太无聊了，所以就放了一个比较嗨的音乐，可能就有点不符合本次的主题。在过程中放音乐时，感觉自己都有一点忙，忙着去放音乐什么的。
最后的放松活动中，时间有点太短，结束的太仓促了，然后自己也有一点慌，就忙着让幼儿收玩具，排队走。但是在最后收玩具的时候，我也发现了这个问题，幼儿没有认真的听音乐收玩具，老师还在使劲喊，收玩具，排队等。但是在之前的课上他们都是听着音乐就收玩具排队，那天上课的时候，情况就不对了，大部分幼儿还在那里，慢吞吞的收玩具。可能这也是一个平时的常规培养还不够，应该多让幼儿熟悉音乐，学会听音乐收玩具。
每一次的课，也会是自己成长的一步，在慢慢的积累经验。这次课有些不理想，但是我觉得还是有好的地方，幼儿都能积极的参与，再活动中很开心，很愉快，至少在整堂课来，孩子们是比较听话的，有大班小朋友的样子，在下次的课上，我会吸取这次的经验。让自己的课越来越好。
篇五：大班户外游戏教案40篇带反思
户外游戏教案(20 篇)大班户外游戏教案 第 1 篇：
一、生活活动：
1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。
2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水，以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动：
1.合作天地:搭建”未来小学校” ?
2.”蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
3.”馋嘴屋”:开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）
5.奇妙的数：进行加减法的练习。
6.开心一课：情景表演”小学校”。
7.表演区：自编舞蹈。
重点指导：
1 合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建”未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2 蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动：
（一）活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’ ?
（二）活动目标：
1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习 10 以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维本事及动手操作本事。
（三）活动材料：
1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。
2、数字卡 1-10。
3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
4、10 以内加减法的练习题活动卡。
（四）活动过程：以游戏的形式进行。
游戏：一”把小汽车开回停车场” ?
让幼儿自选一辆”小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏能够进行多次] ?
二”粘果子” ?
让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三”组装机器人” ?
出示”机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自我组装”小机器人”。
结束：”机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天必须要教回教师。
四、户外活动：
大班户外游戏教案 第 2 篇：
好玩的报纸 ?
活动目标：
?
1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。
活动准备：
报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。
活动过程：
一、开始部分：
1、出示报纸：”小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？ ?
2、提问：”小朋友，你们明白报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。
二、活动展开：
1、斯纸玩：
“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说”斯斯斯，变变变，报纸变成” ?
2、报纸团成团玩：”我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）”纸球能够怎样玩？”我们用纸球作出美丽的画。
出示完成好的”拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。
3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，”变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
三、结束部分：
延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。
大班户外游戏教案 第 3 篇：
飞行棋 ?
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动本事已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了必须的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标 ?
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的本事。
活动准备：
1、飞机头饰若干报纸棍骰子两中平整的场地 ?
2、录音机，磁带《加油》 ?
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏 ?
教师今日和大家一齐来做中新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做游戏，我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。教师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，
?
在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各”飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角，继续游戏。
2、游戏分组 ?
将全班幼儿分成两中小组，站成两排，每组的两中幼儿配合进行游戏，第一中幼儿开始游戏 ?
3、开始游戏 ?
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束 ?
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结 ?
活动反思 ?
在这中游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
大班户外游戏教案 第 4 篇：
往返跑 ?
活动目标 ?
1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
3、训练往返跑的动作。
活动准备 ?
1、分别放置 1、2、3、4 标志物。
2、设计场地，设置起、终点。
活动进程 ?
一，活动开始 ?
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
二、游戏活动 ?
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、比较动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？ ?
玩法：先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3 标志物， ?
然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。
（2）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪中点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前 2――3 步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最终一步脚向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
?
师幼做放松活动，结束。讲评游戏。
大班户外游戏教案 第 5 篇：
活动目标 ?
1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作本事。
2.得到平衡、弹跳本事的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的欢乐，培养合作意识。
4.体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足。
5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动过程 ?
(一)、开始部分：
热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。
(二)、游戏部分：
1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，（教案出自：幼儿园学习网教案网）家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为 5 组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! ?
2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分 5 组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
3、跳圈比赛每组利用两中呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! ?
4、夹球跑 5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。
(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，进取的经过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每中环节都能有所获得。
大班户外游戏教案 第 6 篇：
蜈蚣走路 ?
活动目标 ?
1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
活动准备 ?
1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
2、音乐：一齐走 ?
活动过程 ?
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路 ?
两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：
“左右左”、”一二一”。
2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 ?
小蜈蚣，学走路， ?
许多只脚不打架， ?
喊声口令齐步走，
?
一二一，向前走”。
3、蜈蚣长大 ?
练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
三、练习脚受*向前走的动作。
1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示脚环，讲解戴法。
四、蜈蚣练本领 ?
1、幼儿依次练习，教师给予指导。
2、设计三中情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。
五、做放松动作。
坐在垫上，解下脚环。
六、蜈蚣走路比赛 ?
五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， ?
比赛哪组走得最快，最稳。
七、活动评价 ?
大班户外游戏教案 第 7 篇：
勇敢的小司机 ?
主器械：各类车辅助器械：跨栏，红绿灯，雪碧瓶，梅花桩 ?
前期思考：
车类活动我们每中星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类仅有这三种，并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则，都明白要往右边走，可是还是有中别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
活动目的：
1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享欢乐的心境。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：毛巾、衣筐 ?
活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地 ?
活动过程：
一、共同布置场地 ?
1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应当注意什么？应当往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！
2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今日教师想请你们来建这中防护栏，用跨栏和梅花桩，雪碧瓶你们会建出一中怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
思考：幼儿已升入大班，已经有本事自我设想出自我想要的东西，那么教师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求：
师：此刻我们每中人都拿到了车，并且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当坚持必须的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动教师观察 ?
看幼儿参与活动的情景，是否有危险行为及是否有违规现象。
?
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一中 P 的地方，开始时要让幼儿清楚，停车场的地方. ?
四、接力车赛 ?
今日我们来玩中游戏，我们来中接力赛，在玩的过程中，可能有危险，那怎样来避免呢 ?
如:在第一中跑的过程中，我们跑步时身体不能前倾，不能去撞别的幼儿，要坚持距离. ?
接力棒要交给对面的幼儿后，那中幼儿才能开始跑. ?
五、整理玩具 ?
大班户外游戏教案 第 8 篇：
青蛙捉害虫 ?
活动准备：呼啦圈人手一中、害虫两只、音乐（甩葱歌）
活动目标：
1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。
2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。
活动重点：双脚跳跃、落地要轻 ?
活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领 ?
活动过程：
一、开始部分 ?
（1）队列队形练习 ?
（2）随音乐热身活动（呼啦圈）
（3）探索呼啦圈的玩法 ?
两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探索跳法）
四人一组，还能怎样玩。（幼儿探索跳法）
总结：小朋友都有自我不一样的玩法。
二、基本部分 ?
1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一中魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。
师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一中圈、再转一中圈。
甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一中圈、再转一中圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一中圈、再转一中圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？ ?
教师说小小青蛙，你们说呱 ?
2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？ ?
总结：可是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。
三、游戏《青蛙捕捉害虫》 ?
刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏 2 遍）（将呼啦圈分两组各摆放七中，哗啦圈之间的距离为 80 公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分...
篇六：大班户外游戏教案40篇带反思
户外游戏教案(20 篇)大班户外游戏教案 第 1 篇：
一、生活活动：
1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。
2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水，以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动：
1.合作天地:搭建“未来小学校” ?
2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）
5.奇妙的数：进行加减法的练习。
6.开心一课：情景表演“小学校”。
7.表演区：自编舞蹈。
重点指导：
?
1 合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2 蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动：
（一）活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学“奇妙的数” ?
（二）活动目标：
1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习 10 以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维本事及动手操作本事。
（三）活动材料：
1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。
2、数字卡 1-10。
3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
4、10 以内加减法的练习题活动卡。
（四）活动过程：以游戏的形式进行。
游戏：一“把小汽车开回停车场” ?
让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏能够进行多次] ?
二“粘果子”
?
让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三“组装机器人” ?
出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自我组装“小机器人”。
结束：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天必须要教回教师。
四、户外活动：
大班户外游戏教案 第 2 篇：
好玩的报纸 ?
活动目标：
1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。
活动准备：
报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。
活动过程：
一、开始部分：
?
1、出示报纸：“小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？ ?
2、提问：“小朋友，你们明白报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。
二、活动展开：
1、斯纸玩：
“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成” ?
2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）“纸球能够怎样玩？”我们用纸球作出美丽的画。
出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。
3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
三、结束部分：
延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），
小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。
大班户外游戏教案 第 3 篇：
飞行棋 ?
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动本事已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了必须的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标 ?
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的本事。
活动准备：
1、飞机头饰若干报纸棍骰子两平整的场地 ?
2、录音机，磁带《加油》 ?
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏 ?
教师今日和大家一齐来做新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用
它来做游戏，我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。教师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程， ?
在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角，继续游戏。
2、游戏分组 ?
将全班幼儿分成两小组，站成两排，每组的两幼儿配合进行游戏，第一幼儿开始游戏 ?
3、开始游戏 ?
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束 ?
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结 ?
活动反思 ?
在这游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
大班户外游戏教案 第 4 篇：
?
往返跑 ?
活动目标 ?
1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
3、训练往返跑的动作。
活动准备 ?
1、分别放置 1、2、3、4 标志物。
2、设计场地，设置起、终点。
活动进程 ?
一，活动开始 ?
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
二、游戏活动 ?
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、比较动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？ ?
玩法：先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3 标志物， ?
然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。
（2）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪点，提醒幼儿脚下动作，提示
幼儿掌握动作要领。
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前 2――3 步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最终一步脚向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束 ?
师幼做放松活动，结束。讲评游戏。
大班户外游戏教案 第 5 篇：
活动目标 ?
1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作本事。
2.得到平衡、弹跳本事的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的欢乐，培养合作意识。
?
4.体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足。
5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动过程 ?
(一)、开始部分：
热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。
(二)、游戏部分：
1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，（教案出自：幼儿园学习网教案网）家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为 5 组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! ?
2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分 5 组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
3、跳圈比赛每组利用两呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! ?
4、夹球跑 5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。
(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，进取的经过
热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每环节都能有所获得。
大班户外游戏教案 第 6 篇：
蜈蚣走路 ?
活动目标 ?
1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
活动准备 ?
1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
2、音乐：一齐走 ?
活动过程 ?
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路 ?
两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 ?
小蜈蚣，学走路， ?
许多只脚不打架， ?
喊声口令齐步走， ?
一二一，向前走”。
3、蜈蚣长大
?
练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
三、练习脚受*向前走的动作。
1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示脚环，讲解戴法。
四、蜈蚣练本领 ?
1、幼儿依次练习，教师给予指导。
2、设计三情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。
五、做放松动作。
坐在垫上，解下脚环。
六、蜈蚣走路比赛 ?
五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， ?
比赛哪组走得最快，最稳。
七、活动评价 ?
大班户外游戏教案 第 7 篇：
勇敢的小司机 ?
主器械：各类车辅助器械：跨栏，红绿灯，雪碧瓶，梅花桩 ?
前期思考：
?
车类活动我们每星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类仅有这三种，并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则，都明白要往右边走，可是还是有别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
活动目的：
1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享欢乐的心境。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：毛巾、衣筐 ?
活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地 ?
活动过程：
一、共同布置场地 ?
1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应当注意什么？应当往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！
2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今日教师想请你们来建这防护栏，用跨栏和梅花桩，雪碧瓶你们会建出一怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
?
思考：幼儿已升入大班，已经有本事自我设想出自我想要的东西，那么教师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求：
师：此刻我们每人都拿到了车，并且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当坚持必须的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动教师观察 ?
看幼儿参与活动的情景，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一 P 的地方，开始时要让幼儿清楚，停车场的地方. ?
四、接力车赛 ?
今日我们来玩游戏，我们来接力赛，在玩的过程中，可能有危险，那怎样来避免呢 ?
如:在第一跑的过程中，我们跑步时身体不能前倾，不能去撞别的幼儿，要坚持距离. ?
接力棒要交给对面的幼儿后，那幼儿才能开始跑. ?
五、整理玩具 ?
大班户外游戏教案 第 8 篇：
?
青蛙捉害虫 ?
活动准备：呼啦圈人手一、害虫两只、音乐（甩葱歌）
活动目标：
1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。
2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。
活动重点：双脚跳跃、落地要轻 ?
活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领 ?
活动过程：
一、开始部分 ?
（1）队列队形练习 ?
（2）随音乐热身活动（呼啦圈）
（3）探索呼啦圈的玩法 ?
两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探索跳法）
四人一组，还能怎样玩。（幼儿探索跳法）
总结：小朋友都有自我不一样的玩法。
二、基本部分 ?
1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。
师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一圈、再转一圈。
甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一圈、再转一圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一圈、再转一圈。双手
放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变...
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